phương pháp giải toán dãy số lớp 4

Đề tài Tìm hiểu phương pháp giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng ở lớp 5

Đề tài Tìm hiểu phương pháp giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng ở lớp 5

Ngày tải lên : 04/07/2014, 01:00
... điển hình nh : + Tìm 2 số khi biết tổng số và tỉ số của 2 số đó. + Tìm 2 số khi biết hiệu số và tỉ số của 2 số đó. + Tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của đầu số đó. + Bài toán về tính tuổi - HS ... nh: - Bài toán về: Trung bình cộng. - Bài toán về: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Bài toán về: Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Bài toán về: Tìm hai số khi biết ... cách giải bài toán. Trong giải toán ở tiểu học nói chung và giải toánlớp 5 nói riêng có rất nhiều dạng bài tập (toán có lời văn) đợc vận dụng phơng pháp dùng đồ đoạn thẳng của bài toán...
  • 17
  • 2.7K
  • 23
Các phương pháp giải toán đại số và giải tích pot

Các phương pháp giải toán đại số và giải tích pot

Ngày tải lên : 03/04/2014, 02:20
... M(3 ;4) nhận a  (2;3) làm vtcp có phương trình: (d):    += += ty tx 34 23 VD3. Cho (d): x+y =4. Viết phương trình tham số của (d). Giải: Vectơ pháp tuyến : n  (1,1) Vectơ chỉ phương ... nghiệm. VD3. Giải hệ phương trình : ( ) ( )      =+++ =−+ 241 1 13 yx xyyx (ñề thi ĐH năm 2005) Giải: Đặt:      −=+ +=+ ty tx 21 21 (-2≤t≤2)       +−=+ ++=+ 44 1 44 1 2 2 tty ttx ... Nhìn chung phương pháp giải dạng toán này là các em học thuộc các công thức trên ñây và rèn luyện kĩ năng phân tích ña thức thành nhân tử… GIẢI MỘT SỐ ĐỀ THI TIÊU BIỂU: 1. Giải phương trình: 2sin...
  • 63
  • 560
  • 4
Phương pháp giải toán đại số bồi dưỡng tham khảo

Phương pháp giải toán đại số bồi dưỡng tham khảo

Ngày tải lên : 26/05/2014, 18:30
... http://www.toanthpt.net Tài liệu xuất bản năm 2007 Xác ñịnh theo m số nghiệm phương trình : 4 44 4 4 6 x x m x m m + + + + + = ðS : 4 44 4 ; ( ) 4 16 t x x m f x x x m = + + = − − + = 19 m > : vô ... ðS        −= = ⇒    ++= ∀ ⇔    −+=+= ≥∆ 9 8 9 26 )(min 10169)( 2)()( 0 2 21 2 21 2 2 2 1 m mf mmmf m xxxxxxmf Giải phương trình và bất phương trình: 1. 22 43 24 xxxx −+=−+ 2. ( ) ( ) 541 41 =−++−++ xxxx 3. 1 141 4 2 =−+− xx 4. ( ) ( ) 06log52log1 2 1 2 2 1 ≥++++ xxxx ðS: 1. ðặt 2 ;4 2 ≤−+= ... ñúng 2 nghiệm 0; 4 x π   ∈     Cho phương trình ( ) 6 6 4 sin cos 3.sin 6 4 m x x x m + = + 1. Giải phương trình khi 4 m = − 2. Biện luận theo m số nghiệm ; 4 4 x π π   ∈ − ...
  • 31
  • 417
  • 0
Chuyên Đề - Các phương pháp Giải Toán Hàm Số bậc nhất

Chuyên Đề - Các phương pháp Giải Toán Hàm Số bậc nhất

Ngày tải lên : 13/07/2014, 16:00
... 1. n tập đại số 9 * * * Giáo viên: Nguyễn bá phúcÔ 15 trờng THCS MÃ thành yên thành nghệ an * * * Tổ KH tự nhiên 1 2 14 41 1 2 14 41 m m  + =  + = −   ⇔ 14 41 1 2 14 41 1 2 m m  − =    − ... (d) bằng 3. Một số dạng toán khác Về hàm số còn một số dạng toán khác nữa (nh tìm các giá trị của tham số m để hàm số thoả mản một số điều kiện cho trớc . . .) Song các dạng toán này các em ... 1 4x 2 Câu 3. Cho hàm số bậc nhất y = (m + 1)x + 5. (1) a) Tìm các giá trị của tham số m để hàm số (1) đồng biến. b) Tìm các giá trị của tham số m để hàm số (1) nghịch biến. Câu 4. Cho hàm số...
  • 22
  • 764
  • 19
phương pháp giải phần dẫy số

phương pháp giải phần dẫy số

Ngày tải lên : 15/11/2014, 18:40
... phương pháp tìm giới hạn dãy số: phương pháp sử dụng định nghĩa, tính chất của các dãy số đặc biệt, định lí kẹp, phương pháp sử dụng tính đơn điệu và bị chặn, phương pháp dùng sai phân, phương ... tự giải: Bài 1: Cho dãy số 2 ! n n u n  . Tìm giới hạn dãy số? Bài 2: Cho dãy số 1 n n n u a   .Tìm giới hạn dãy số? Bài 2: Cho dãy số 2 1 2 n n n n u n     .Tìm giới hạn dãy số? ... Cho dãy số 1 5 u  và 1 5 4 2 n n n u u u     . Tìm giới hạn dãy số? HD: Chứng minh: 4 n u  Ta có: 1 1 4 1 6 4 1 2 4 4 n n n n n u u u u u            Xét 1 1 5 4 4...
  • 14
  • 232
  • 0
Một số phương pháp giải toán lớp 6

Một số phương pháp giải toán lớp 6

Ngày tải lên : 03/04/2013, 14:20
... tượng Sĩ số Số bài đạt điểm Tỉ lệ % trên 5đ 0 → 4 5 → 10 4 27 0 → 4 5 → 10 2 8 Giáo viên: Nguyễn Sỹ Chung 16 87% Lớp 6A 31 80% HSG 10 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6 b. ... kq Vậy các số phải tìm là: 344 52, 340 56, 349 56 b. Để chứng minh A M 5 ta dựa vào chữ số tận cùng Ta có: 3 1999 = (3 4 ) 49 9 .3 3 = 81 49 9 .27. suy ra số bị trừ tận cùng bằng 7 Tương tự số trừ ... Chung 10 MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CHIA HẾT LỚP 6 Vậy ngược lại vẫn đúng Bài 7: Một số là a thì số đó là 5a. Hai số 5a và a có tổng các chữ số như nhau nên chia cho 9 có cùng số dư, hiệu...
  • 19
  • 10.1K
  • 73
Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4 VỚI DẠNG BÀI TOÁN "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó" pdf

Tài liệu CHUYÊN ĐỀ - ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4 VỚI DẠNG BÀI TOÁN "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó" pdf

Ngày tải lên : 14/12/2013, 17:15
... Kế thừa giải toánlớp 1, lớp 2, lớp 3, mở rộng, phát triển nội dung giải toán phù hợp với sự phát triển nhận thức của học sinh lớp 4. III. NỘI DUNG GIẢI TOÁN CÓ LỜI VĂN Ở LỚP 4: Toán có ... với giá trị của số bé). - Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. - Tìm 2 số khi biết tổng và tỉ số của 2 số đó. - Tìm 2 số khi biết hiệu và tỉ số của 2 số đó. - Bài toán về đại lượng ... toán tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số& quot; Nhìn vào đồ tóm tắt học sinh sẽ tìm ra cách giảigiải bài toán * Ở dạng toán "Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số...
  • 22
  • 6.5K
  • 70
Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron pot

Chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron pot

Ngày tải lên : 20/03/2014, 23:20
... thiệu 3.1. Hiện trạng 2 3.2. Giải pháp thay thế 3 3.2.1. Phương pháp sử dụng PT ion thu gọn 2 3.2.2. Phương pháp bảo toàn số mol electron 5 3.2.3. Một số bài tập vận dụng 8 4. Kết luận 9 2 3.2.1.2 ... đầu. Hướng dẫn giải: *Cách 1: Gọi x là số mol của Cu, y là số mol của Al Số mol của NO = mol3,0 4, 22 72,6 = 7 dung dịch điện li thay vì viết nhiều phương trình phân tử, ta chỉ viết phương trình ... GDTX GÒ VẤP ****** BÁO CÁO CHUYÊN ĐỀ Tên chuyên đề: Phương pháp giải nhanh một số bài tập Hóa học lớp 11 bằng phương trình ion thu gọn và phương trình bảo toàn electron” Giáo viên: Hồ Quang Diệu...
  • 10
  • 4.9K
  • 195
Chuyên đề luyện thi đại học - cao đẳng môn Toán học: Phương pháp giải toán khảo sát hàm số lớp 12 và luyện thi đại học

Chuyên đề luyện thi đại học - cao đẳng môn Toán học: Phương pháp giải toán khảo sát hàm số lớp 12 và luyện thi đại học

Ngày tải lên : 15/04/2014, 16:40
... năm 2008 4 Quà tặng cho con trai : Trần Hoàng Việt – ðà Nẵng nhân ngày sinh nhật 27/10 2 2 2 2 2 2 2 2 1 5 1 5 4 3 4 3 5 lim lim 2 2 2 9 9 1 1 5 1 5 4 3 4 3 1 lim lim 4 2 2 9 9 1 x ... Phöông trình cho 2 2 4 2 9 22 81 4 2 t t m t t m   − ⇔ = + ⇔ − + =     Đặt 2 2 ;9 18 ( ) 22 81 4 u t u f u u u m = ≤ ≤ ⇒ = − + = − Coù 9 '( ) 2 22 40 4 9 10 4 f u u m m = − ⇒ − ... đều tồn tại và đều bằng L Ví dụ 1: Tìm 2 4 lim 2 x x x →∞ − 2 2 4 5 3 lim 9 2 x x x x x x →∞ + + + + − * 2 2 2 2 4 1 1 4 lim 1 4 2 2 lim 2 2 4 1 1 lim 2 2 x x x x x x x x x x x x x x →∞ →∞ →∞  −   = − −  =...
  • 60
  • 865
  • 0
Khóa luận tốt nghiệp toán học:Dạy học nguyên hàm và tích phân hàm hữu tỷ theo hướng phân dạng bài tập và phương pháp giải cho học sinh lớp 12

Khóa luận tốt nghiệp toán học:Dạy học nguyên hàm và tích phân hàm hữu tỷ theo hướng phân dạng bài tập và phương pháp giải cho học sinh lớp 12

Ngày tải lên : 06/06/2014, 17:11
... 0 0 2 4 4        1 1 1 1 1 1 ln2 ln1 ln4 ln3 2 4 4 4 4 1 1 2 ln 2 4 3           Bài tập đề nghị:     1 32 2 0 x 3x 1 1. dx x 1 x 3        3 2 2 7x 4 2. dx x ... ax bx c     24 2.2 .4. Phương pháp tính nguyên hàm dạng 4:       2 Px dx x ax bx c     với P(x) là hàm đa thức bậc n 29 2.3. Phương pháp giải các dạng toán tích phân hữu ... | u | C uu     2.2. Phương pháp giải các dạng toán nguyên hàm hữu tỷ thường gặp 2.2.1. Phương pháp tính nguyên hàm dạng 1: 2 dx ax bx c  (a # 0) Phương pháp chung: Ta thực hiện các...
  • 58
  • 3K
  • 9
Phương pháp giải toán lớp 5 - Một dạng toán về phân số pdf

Phương pháp giải toán lớp 5 - Một dạng toán về phân số pdf

Ngày tải lên : 22/07/2014, 09:20
... phân số biết rằng nếu ta chia mẫu số của phân số đó cho 3, giữ nguyên tử số thì giá trị của phân số tăng lên 14/ 9. Phân tích : Phân số là một phép chia mà tử sốsố bị chia, mẫu sốsố chia. ... bài toán tìm hai số biết hiệu và tỉ. Bài giải : Nếu nhân tử số của phân số đó với 2, giữ nguyên mẫu số ta được phân số mới. Vậy phân số mới gấp 2 lần phân số ban đầu, ta có đồ : Phân số ... phân số với số tự nhiên ta chỉ việc nhân tử của phân số với số tự nhiên đó và giữ nguyên mẫu số. Vậy nhân tử số của phân số với 2, giữ nguyên mẫu số tức là ta gấp phân số đó lên 2 lần. Bài toán...
  • 2
  • 1.2K
  • 3
Phương pháp giải toán lớp 5 - Một số dạng bài về dấu hiệu chia hết ở tiểu học pdf

Phương pháp giải toán lớp 5 - Một số dạng bài về dấu hiệu chia hết ở tiểu học pdf

Ngày tải lên : 22/07/2014, 09:20
... tìm được 2 số thoả mãn bài toán là 200700; 200790. Dạng 2. Tìm số tự nhiên theo dấu hiệu chia hết Ví dụ : Một số nhân với 9 thì được kết quả là 180 648 07?. Hãy tìm số đó. Giải: Một số nhân với ... 648 07? nên số 180 648 07? chia hết cho 9. Vì số 180 648 07? chia hết cho 9 nên (1 + 8 + 0 + 6 + 4 + 8 + 0 + 7 + ?) chia hết cho 9, hay 34 + ? chia hết cho 9, suy ra ? = 2. Thay ? = 2 vào số ... các chữ số của A để được số B gấp 3 lần số A. Chứng tỏ rằng số B chia hết cho 27. Giải: Theo bài ra ta có: B = 3 x A (1), suy ra B chia hết cho 3, nhưng tổng các chữ số của số A và số B như...
  • 3
  • 1.7K
  • 18
vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt

vận dụng một số phương pháp giải toán hình học không gian lớp 11 nhằm phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh thpt

Ngày tải lên : 15/11/2014, 14:04
... biện pháp giải quyết vấn đề 04 3.1. Biện pháp 1: Vận dụng phương pháp tách các bộ phận phẳng ra khỏi không gian 04 3.2. Biện pháp 2: Vận dụng phương pháp trải hình 08 3.3. Biện pháp 3: Vận dụng phương ... hóa bài toán; giải bài toán bằng những cách giải hay, ngắn gọn; giải toán bằng nhiều cách sẽ giúp nhiều cho học sinh phát triển tư duy sáng tạo của mình. 3 .4. Biện pháp 4: Vận dụng phương pháp chuyển ... hai lớp làm bài kiểm tra 45 phút và đã thu được kết quả thống kê theo bảng sau: Lớp Sĩ số Giỏi Khá Trung bình Yếu Kém SL % SL % SL % SL % SL % 11 C7 48 15 31,2 23 47 , 9 8 16,7 2 4, 2 0 0 11C9 44 ...
  • 21
  • 1.5K
  • 5

Xem thêm