giai toan day so lop 4
Hình thành kỹ năng giải toán trên máy tính casio đối với dạng toán dãy số SKKN lớp 11
... dãy số lớp 11 4. Tính chất 4: 1 3 5 2n 1 2nu u u u u−+ + + + =5. Tính chất 5: n 4 n 2 n 2 nntacoù: u u u u 3+ − +∀ − =6. Tính chất 6: n 2 2 n 2 n 4 nsoá 4u u u u 9laø so chính phöông− ... kháĐiểm TBĐiểm trênTBĐiểmyếu,kém11A 40 8 12 15 35 511B 29 4 8 9 21 8Tổng số 69 12 20 24 56 13Tỉ lệ (%) 100 17,39 28,99 34, 78 81,16 18, 84 GV: Phan Hồng Huệ13 SKKN: Hình thành kỹ ... ấn tiếp 14 SHIFT STOA thì số nhớ cũ là 5 trong A bị thay thế, số nhớ trong A lúc này là 14. Để lấy số nhớ trong ô nhớ ra ta sử dụng phím ALPHAVí dụ: 34 SHIFTSTOA(nhớ số 34 vào phím...
- 16
- 3,938
- 5
Hướng dẫn giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng cho học sinh khá- giỏi khối lớp 4
... số phần bằng nhau là:10 - 1 = 9 ( phần )Số bé là:378 : 9 = 42 Số lớn là:385 + 42 = 42 7Đáp số: Số bé: 42 Số lớn: 42 7Bài toán 4: Mẹ hơn con 28 tuổi. Tính tuổi mỗi ngời biết tuổi mẹ gấp 5 lần ... lần số lớn là:70 + 10 = 80Số lớn là: 80 : 2 = 40 Số bé là: 40 - 10 = 30Đáp sè: Sè lín: 40 ;Sè bÐ: 30.B íc 4 KiÓm tra lại: 40 + 30 = 70 40 - 30 = 10Chú ý:Nếu học sinh không giải đợc nh ... 15 quyển vởBớc 4: Kiểm tra bài giải, đối chiếu với các yếu tố của bài toán.Bài toán 4: ( Bài 285, trang 35, Tuyển chọn 40 0 bài tập toán 4) Lớp 4A có 3 tổ,thu nhặt tổng cộng đợc 49 kg giÊy vơn,...
- 32
- 8,006
- 53
Phương pháp sơ đồ đoạn thẳng đối với giải toán học sinh lớp 2
... là:35 + 9 = 44 9kg)Đáp số: 44 kgBớc 4: Kiểm tra kết quả+ Xét tính hợp lý của đáp số: Bao gạo cân nặng 44 kg nhiều hơn bao ngô là 9kg. Nh vậy bài giải trên là đúng. Ghi đáp số: 44 kgIII - Các ... đợc số cây là:92 + 48 = 140 (Cây)Đáp số: 140 câyBớc 3: Kiểm tra kết quảThiết lập phép tính tơng ứng giữa số tìm đợc và các số đà cho hoặc: 140 - 48 = 92 cây 140 - 94 = 48 câyNh vậy đáp số ... số học sinh là3 x 8 = 24 (em)Đáp số: 24 emBớc 4: Kiểm tra kết quảThiết lập tơng ứng các phép tính giữa số đà tìm đợc với các số đà cho của bài toán. 24 : 3 = 8Hoặc 24 : 8 = 3Đáp số đúng...
- 29
- 7,184
- 14
giải bài toán bằng cách lập hệ phương trình - môn toán đại số lớp 9
... nhóm.1 1160601 11 40 40 60(choïn) 40 (choïn)uxvyxx== <=> <=> ===<=>=-HS: Hoạt động nhóm.-Kết quả: 24 24 11,5x yx y+ ==-Đặt ... 11,5x yx y+ ==-Đặt u=1/x; v =1/y (*) <=> 321 24 u vu v=+ =1 1160601 11 40 40 60(choïn) 40 (choïn)uxvyxx== <=> <=> ... dương.-1x(cv)-1y(cv)-1x=1,51y hay 1 32x y=(1)-1 1 124x y+ =(21 321 1 1 24 x yx y=+ =<=> 321 24 u vu v=+ =1/ Ví dụ 3 SGK Tr 22Gọi x là...
- 4
- 1,653
- 1
Giải một số bài toán dãy số tổ hợp theo quan điểm không gian các dãy
... 2122−−+++=knknknknCCCCVD I.3. Chøng minh r»ng nkNnk≤≤∈∀ 4, , ta có: knknknknknknCCCCCC 4 4321 44 64 +=++++ VD I .4. (Đề thi của trờng ĐH Hồng Đức) Cho n, k là các số tự nhiên ... VD II.3 Tính tổng: )2)(1( 4. 3.23.2.1 +++++=nnnS HD: 323 4 33 !3++++=nCCCSvà áp dụng công thức với 44 13kkkCCC =+)2, ,4, 3(+=nk VDII .4 Chứng minh : 13210)1( ... bài toán tổ hợp. Sau đây là một số đề thi. VD II.6 Chứng minh: a/ 54 1 4 6 4 5 4 4 nnCCCCC =++++− b/ 3212 4 2322 nnCCCCC =++++− ...
- 19
- 984
- 0
Đề tài Tìm hiểu phương pháp giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng ở lớp 5
... hình chữ nhật là: ( 54 - 10) :2 = 22(cm).Chiều dài hình chữ nhật là : 54 - 22 = 23 (cm).Diện tích hình chữ nhật là : 22 ì 23 = 7 04 (cm2).Đáp số : 7 04 cm2.Bài 2: ( 4 điểm).(1 điểm). Tỉ ... Phong- Huỳnh Minh Chiến - Trần Huỳnh Thống / Tuyển chọn 40 0 bài tập toán lớp 4 - 5 / NXB Đà nẵng / 2005.7. Đỗ Trung Hiệu / Toán điển hình lớp 4 - 5 / NXB Giáo dục / 1999.8. Vũ Quốc Trung - Đỗ Trung ... hơn kém nhau 2 đơnvị).VD3: Tìm 4 số chẵn liên tiếp, biết trung bình cộng của chúng là 9 . Từ chỗhiểu đợc khái niệm này, HS có thể tìm tổng của 4 số ( 9 ì 4 = 36) và biểu diễncác số cần tìm...
- 17
- 2,700
- 23
SKKN - Cải tiến phương pháp giải các bài toán dãy số bằng công cụ lượng giác trong chương trình toán trung học phổ thông
... viên có thể nghiên cứu và sáng tác bài tập để bồi dưỡng tùy theo đối tượng học sinh của mình 4. Hiệu quả về ứng dụng giải pháp : Đề tài có ý nghĩa cải tiến phương pháp giải các bài toán về ... các lớp chuyên toán và đội tuyển của tỉnh Kết quả:Lớp chuyên do bản thân phụ trách đạt 10 giải / 14 họcsinh, 2 HCV,1HCB toàn miền Nam Nguyễn Đình Thức, trường THPT Chuyên Lê Quý Đôn, Bình Định-2009 ... giác .Ta xét một số ví dụ minh họa sauVí dụ 1:(đề tác giả sáng tác gửi tham dự kỳ thi Olympic 30 /4 ,Miền nam,năm 2005):Cho dãy số (un) có:a) Chứng minh rằngvới mọi n thuộc Z+, ta có Cải...
- 8
- 904
- 7
Chuyên đề sử dụng lượng giác giải bài toán dãy số
... 22; 8 4 n n nu uu u u− −= == −và( )21cotnn iiS arc g u==∑TìmlimnnS→∞Giải:-Ta sẽ chứng minh:( )21 1. 4 2i n nu u u n+ −− = ∀ ≥Thật vậy:( ) ( )1 1 4 4n ... 1nnnuu+→∞≤Mà:1 2 4 n n nu u u− −= −1 21 4 n nn nu uu u− −⇒ = −1 2 111 4 n n nn n nu u uu u u− − −−⇒ = −Nếu đặt:1limnnnuxu−→∞=21 4x x⇒ = −2 3x⇒ = +1lim ... n n n n nu u u u u u− − + −⇒ + = +2 2 21 1 1 2 2 3 1 . 4 n n n n n nu u u u u u u u u+ − − −⇒ − = = = − =Ta có:2 4 cot 4 nn nuarc gu arccotg u = ữ ( )1 121 1n...
- 18
- 1,275
- 1
Chuyên đề bồi dưỡng HSG lớp 4 giải toán tìm số trung bình cộng
... một trường Tiểu học có 3 lớp, Lớp 4A có 25 học sinh, lớp 4B có 27 học sinh và trung bình số học sinh của mõi lớp là 28 học sinh. Tính số học sinh của lớp 4C. Từ bài toán 1 khi biết trung bình ... rằng trung bình mỗi lớp có 28 h/s. Trong đó số học sinh lớp 4B ít hơn số học sinh của lớp 4C là 2 học sinh và nhiều hơn số học sinh lớp 4A là 2 học sinh. Hỏi mỗi lớp có bao nhiêu học sinh ? Hoặc ... nội dung, dung lượng kiến thức cho phù hợp. 4. Xây dựng chương trình bồi dưỡng Hiện nay có rất nhiêu sách nâng cao và các tài liệu tham khảo, song chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi chưa...
- 2
- 4,555
- 18
rèn luyện kĩ năng giải toán hàm số lũy thừa, hàm số mũ và hàm số logarit cho học sinh lớp 12 thpt (ban cơ bản)
... Kiến thức cơ bản. 69 2 .4. 2. Kĩ năng cơ bản. 69 2 .4. 3. Dạng 1: Sử dụng phép biến đổi tương đương: 70 2 .4. 4. Dạng 2: Phương pháp logarit hóa và đưa về cùng cơ số 74 2 .4. 5. Dạng 3: Sử dụng Phương ... Rút gọn biểu thức 36 2.1.3. Dạng 3: So sánh 39 2.1 .4. Dạng 4: Chứng minh đẳng thức và bất đẳng thức 42 2.1.5. Dạng 5: Toán về logarit có nội dung thực tế. 46 2.2.Rèn luyện kĩ năng giải bài ... 92 3 .4. Thiết kế bài so n thử nghiệm. 93 Bài so n số 1: Phương trình mũ và phương trình logarit ( tiết 1) 93 Bài so n số 2: Luyện tập phương trình mũ và phương trình logarit 98 Bài so n số...
- 115
- 1,319
- 8
hướng dẫn học sinh lớp 4 giải toán bằng sơ đồ đoạn thẳng
... (45 6 – 24) : 2 = 216.Số lớn là: 216 + 24 = 240 .Cách 2:Số lớn: ?? 24 456?? 24 456?? 24 456 24 Số béSố lớn là: (45 6 + 24) : 2 = 240 Số bé là: 240 – 24 = 216Bước 4 Kiểm tra216 + 240 ... là:3 + 4 = 7 phầnGiá trị một phần là:35 : 7 = 5 (H/S)Số học sinh nam là:5 x 4 = 20 (H/S)Số học sinh nữ là:35 – 20 = 15 (H/S)Đáp án 20 học sinh nam và 15 học sinh nữ.Bước 4 Kiểm tra 14 + ... béSố lớn là: (45 6 + 24) : 2 = 240 Số bé là: 240 – 24 = 216Bước 4 Kiểm tra216 + 240 = 45 6 240 -216 = 24 Chú ý:Nếu học sinh không giải được như trên giáo viên có thể giúp các em lập kếhoạch...
- 11
- 3,047
- 2
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008