Tải Giáo án dạy hè Lớp 4 lên Lớp 5 - Tài liệu dạy hè ôn Lớp 4 lên Lớp 5

- Nªu c¸c bíc thùc hiÖn phÐp céng. Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng.. Giíi thiÖu bµi vµ ghi ®Çu bµi lªn b¶ng. §ã lµ nh÷ng buæi tra Trêng S¬n v¾ng lÆng, bçng vang lªn mét tiÕng gµ g[r]

(1)

Giáo án ôn tập hè Tuần 1

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2012 Toán

Ôn tập số tự nhiên I Mục tiêu:

Gióp HS «n tËp vỊ:

- Đọc viết số hệ thập phân - Dãy số tự nhiên đặc điểm - So sánh xếp thứ tự số tự nhiên - Các dấu hiệu chia hết cho 2, 3, 5, II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A ổ n định tổ chức B Bài mới:

Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tập:

* HS làm tập sau:

+) Bài tập 1: Viết số sau thành tổng theo mẫu: MÉu: 2345 = 2000 + 300 + 40 + 5.

13 579; 20 468 ; 45 037 ; 39 405 ; 68 040 ; 50 006 +) Bài tập 2: Viết số chữ thích hợp vào chỗ chấm: a) Số gồm 11 chục 11 đơn vị

- Viết số: - Đọc số: b) Số gồm 23 trăm 45 đơn vị - Viết số: - Đọc số: +) Bài tập 3: Viết:

a) Sè lín nhÊt cã 10 ch÷ sè

b) Sè lín nhÊt cã 10 ch÷ số khác c) Số bé có 10 chữ sè

d) Sè bÐ nhÊt cã 10 ch÷ sè khác +) Bài tập 4:

a) Vit số sau theo thứ tự từ bé đến lớn:

111 234 ; 121 111 ; 99 375 ; 89 753 ; 999 ; 12 345 b) Viết số sau theo thứ tự từ lớn đến bé:

89 897 ; 98 798 ; 678 954 ; 459 876 ; 59 876 +) Bµi tËp 5: ViÕt số thích hợp vào chỗ trống:

a) Trong sè: 475 ; 340 ; 785 ; 106 ; 335 ; 760 ; 147 - C¸c sè chia hết cho là:

- Các số chia hết cho là:

(2)

b) Trong c¸c sè 741; 567 ; 656 ; 249 ; 986 ; 133 ; 234 - Các số chia hết cho là:

- Các số chia hết cho là:

- Các số chia hết cho nhng không chia hết cho là: * GV chấm chữa cho HS

C Củng cố, dặn dò :

- HS nhắc lại kiến thức vừa ôn

- Dặn HS ôn làm trong: Ôn tập hè

_ Toán

Ôn tập: Phép cộng số tù nhiªn I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Ôn tập phép cộng số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất phép cộng, tìm số hạng cha biết phép cộng , giải toán có liên quan

II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kim tra bi c

- Nêu bớc thùc hiƯn phÐp céng - HS tr¶ lêi, GV nhËn xét cho điểm B Bài mới:

- HS làm tập sau: + Bài 1: Đặt tÝnh råi tÝnh:

21 567 + 43 897 792 + 240 854 761 + 56 973 50 505 + 950 909 975 032 + 87 321 150 287 + 950 995 - GVgọi học sinh lên bảng làm, dới lớp làm bảng - GV chữa củng cố cách đặt tính tính + Bài 2: Tìm x, biết:

a) x + 327 = 98 765 b) x + 435 = 467 + 108 c) 98 653 + x = 21 564 + 78 650 - GVgọi HS lên bảng làm

- HS làm vào - GV chữa

+ Bài 3: Tính b»ng c¸ch thn tiƯn nhÊt: a) 2009 + 3901 + 1991 + 1099 b) 51980 + 19699 + 10301 + 18020 c) 2035 + 1728 + 2965

(3)

+ Bµi 4: Mét x· cã 16745 ngêi Sau năm số dân tăng thêm 89 ngời Sau năm số dân lại tăng thêm 88 ngời Hỏi:

a) Sau năm số dân xã tăng thêm ngời? b) Sau năm số dân xã có ngời?

- GV chấm chữa số làm HS C Củng cố, dặn dò :

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn chuẩn bị cho sau

_ Luyện từ câu

Ôn tập danh từ I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập để nắm vững khái niệm danh từ - Nhận biết đợc danh từ câu, biết đặt câu với danh từ II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiÓm tra bµi cị:

- Danh từ gì? Danh từ đựơc chia làm loại? Tìm danh từ - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV kết luận

B Bµi míi:

Giới thiệu ghi đầu lên bảng Híng dÉn HS «n tËp:

- HS làm tập sau:

+) Bài 1: Tìm danh từ có đoạn văn sau:

Trong năm đánh giặc, nỗi nhớ đất đai, nhà cửa, ruộng vờn lại cháy lên lòng anh Đó buổi tra Trờng Sơn vắng lặng, vang lên tiếng gà gáy, buổi hành quân gặp đàn bò rừng nhởn nhơ gặm cỏ Những lúc lòng anh lại cồn cào, xao xuyn

(Nguyễn Khải- Tình quê hơng)

+) Bài : Tìm ghi lại danh từ khái niệm câu văn sau: a) Âm mu bọn cớp bị phá tan

b) Hình ảnh mẹ tâm trí em c) Lòng em tràn ngập niềm hạnh phúc d) Chúng ta phải vợt qua khó khăn

+) Bi 3: Đặt câu với danh từ khái niệm vừa tìm đợc tập 2. - GV hớng dẫn HS cha bi

C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn tập nhà

(4)

Ôn tập: Văn kể chuyện I Mục ớch, yờu cu

Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn kể chuyện Nắm vững cấu tạo văn kĨ chun

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A Bài cũ:

- KiÓm tra sù chuẩn bị HS B Bài

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS ôn

a) HS trả lời câu hỏi sau:

+ Nêu cấu tạo văn kể chuyện

+ Có cách mở bài? Đó cách nào? + Có cách kết bài? Đó cách nào?

b) Lp dn bi sau: K chuyện ớc mơ đẹp em bạn bè, ngời thân - HS lập dàn

- HS trình bày dàn ý trớc lớp

- HS kh¸c cïng GV nhËn xÐt, bỉ sung C Củng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS hoàn thiện chuẩn bị sau kiểm tra viết

_ Tập đọc

Đọc trả lời câu hỏi : Lừa đội lốt s tử I Mục đích, yêu cầu

Đọc hiểu đọc Lừa đội lốt s tử, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A ổn định tổ chức

B Bµi míi:

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học

Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng thuộc chủ điểm “Măng mọc thẳng” Bài tập: Đọc trả lời câu hỏi Lừa đội lốt s“ tử”

- Một HS đọc yêu cầu - Cả lớp đọc thầm đọc - HS đọc trớc lớp

(5)

- HS đọc kĩ câu hỏi trả lời - Một vài HS phát biểu ý kiến - HS làm vào ôn tập hè (T12) C Củng cố, dặn dò :

- GV nhËn xÐt tiÕt häc

- Dặn HS chuẩn bị làm sau

To¸n

Ôn tập: phép trừ số tự nhiên I Mục tiêu:

Giúp HS:

- Ôn tập phép trừ số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, cách tìm số bị trừ số trừ , giải toán có liên quan

II Cỏc hot động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ

- Nêu bớc thực phép trừ, tính chất phép trừ số tự nhiên - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm

B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tập:

- HS làm tập sau: + Bài 1: Đặt tính tính:

32 987- 899 92485 - 37068 17 654 - 15 856 17453 - 599 100 354 - 76 439 8920 - 1437 + Bài 2: Tìm x, biết:

a) x - 1007 = 2583 b) x - 435 = 467 + 967 c) 98 653 - x = 21 564 - 879

+ Bài 3: Tính cách thuận tiện nhÊt: 213 + 367 - 267 - 33

15 - 14 + 13 - 12 + 11 - 10 + -

+ Bài 4: Tháng 12 năm 1999 số dân Hoa Kỳ 273 300 000 ngời, số dân ấn Độ 989 200 000 ngời Hỏi số dân ấn Độ nhiều số dân Hoa Kỳ ngời?

- GV chấm chữa số làm HS C Củng cố, dặn dò

Thứ năm ngày 13 tháng năm 2012

(6)

Ôn tập : Phép nhân sè tù nhiªn I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Ôn tập phép nhân số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất , giải toán có liên quan - Ôn tập cách nhân nhẩm sè cã hai ch÷ sè víi 11

II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra c

- Nêu bớc thực phép nhân - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm B Bµi míi:

Giíi thiƯu ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tập:

- HS làm tập sau: + Bài 1: Đặt tính tính:

 a) 254 300 785 62 803 126

b) 4250 x 57 398 x 105 1376 x 340 + Bài 2: Tìm X

X x 30 = 2340 X x 35 = 1736 - 161

+ Bài 3: Mỗi bút giá 1500đồng, giá 5500đồng Hỏi mua 24 bút và 18 hết tất tin?

- GV chấm chữa số làm HS C Củng cố, dặn dò

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn làm ôn tập hè

Toán

Ôn tập : phÐp chia sè tù nhiªn I Mơc tiªu:

Gióp HS:

- Ôn tập phép chia số tự nhiên: Cách làm tính, tính chất, mối quan hệ phép chia, , giải toán có liên quan

II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kim tra bi c

- Nêu bớc thực phép nhân, phép chia - HS trả lời, GV nhận xét cho điểm B Bài mới:

(7)

67494: 42789 : 359361 : + Bµi 2: TÝnh

855 : 45 579 : 36 9009 : 33

+ Bµi 3:

4725 : 15 4674 : 82 4935 : 49

35136 : 18 18408 : 52 17826 : 48

- GV chấm chữa số làm HS C Củng cố, dặn dò :

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn làm ôn tËp

_ Luyện từ câu Ôn tập động từ I Mục tiêu:

- Giúp HS ôn tập để nắm vững khái niệm động từ - Nhận biết đợc động từ câu, biết đặt câu với động từ II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiÓm tra cũ:

- Động từ gì? Cho ví dụ

- HS trả lời, HS khác nhận xét, bỉ sung GV kÕt ln B Bµi míi:

+) Bi 1: Gạch dới động từ có câu văn sau: Ng“ ơi đến sông Pác - tôn, nhúng mình vào dịng nớc, phép mầu biến nhà ngơi rửa đợc lòng tham.”

+) Bài 2: Điền động từ thích hợp vào chỗ trống biết việc làm bác nông dân đập, bờ, nớc, hạn, mạ, lúa, thóc, gạo

+) Bài 3: Những từ “đã” sau không thời gian khứ? a) Trời sang xuân

b) Giờ sang năm em học hết chơng trình lớp c) Lớp em chấm dứt tợng học muộn d) Em đến Hà Nội từ năm học lớp

+) Bài 4: Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ trống: Cơn giông

Cơn giông ( bỗng/ đã/ sắp) cuộn làng Bờ ao lở gốc bàng ( u/ cựng/ cng) nghiờng

Quả bàng chết ( cha/ chẳng/ không) chịu chìm Ao mà sóng lên bạc đầu

(8)

- GV hớng dẫn chữa cho HS C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Häc bµi vµ lµm bµi vỊ nhµ

Thứ sáu ngày 14 tháng năm 2012

Chính tả

Nghe - vit: hồng sơng hơng I Mục đích,u cầu :

- Nghe viết trình bày tả Hồng sơng Hơng. - Hệ thống hoá quy tắc viết hoa tên riêng

II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ:

- HS nhắc lại quy tắc tả viết hoa tên riêng B Bài mới:

Híng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶:

- GV đọc lợt tả SGK - Giải nghĩa từ khó

- HS đọc thầm lại tả, ý từ khó - GV lu ý cách trình bày

- GV đọc HS viết - GV đọc HS soát - GV nhận xét chung

Híng dÉn HS lËp b¶ng tổng kết quy tắc viết hoa tên riêng - HS nêu quy tắc viết hoa tên riêng

- GV chốt lại ghi hệ thống bảng lớp C Củng cố, dặn dò:

- Nhn xột thỏi độ HS tiết học

- Lµm bµi tập tả sách ôn tập hè (T 13,14)

_ Tập làm văn

Ôn tập văn kể chuyện ( KiĨm tra viÕt)

I Mục đích, u cầu:

Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn kể chuyện Luyện kĩ trình bày văn kể chuyện

II Các hoạt động dạy- học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

(9)

B Dạy

Gii thiu bi: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS luyện tập

Một HS đọc đề gợi ý văn kể chuyện( T88- SGK TV4, tập1) HS làm

- GV theo dâi, kiĨm tra HS lµm viƯc

- Híng dÉn HS häc tËp nh÷ng đoạn văn, văn hay

- GV c nhng đoạn văn, văn có ý riêng, sáng tạo HS

- HS trao đổi, thảo luận để tìm hay, học đoạn văn, văn C Củng cố, dặn dò:

- GV nhËn xÐt chung vÒ tiÕt häc

- Dặn số HS viết cha đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hồn chỉnh làm _

To¸n

Ôn tập: Phép nhân phép chia I Mục tiêu:

- Giúp HS củng cố kĩ thực phép nhân phép chia cho số có chữ số - Rèn kỹ tính toán cho HS

II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kim tra bi c:

Chữa tập nhà B Bµi míi:

Giíi thiƯu ghi đầu lên bảng Ôn tập phép nhân phép chia

- GV hớng dẫn HS nhớ lại cách thực phép chia cho số có chữ số Thực hành:

+ Bµi 1: TÝnh:

1944 : 162 2120 : 424 1935 : 354

6420: 321 9810 :495 7128 : 264

+ Bµi 2: TÝnh

1995 x 253 + 8910 : 495 8700 : 25 :

Hớng dẫn HS làm thêm số tËp s¸ch gi¸o khoa líp C Cđng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa «n cho HS - Häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ

_ TuÇn 2

(10)

toán

Ôn tập phân số I Mục tiªu:

- Củng cố đọc, viết, rút gọn, quy đồng mẫu số, so sánh phân số

- Củng cố tiếp khái niệm phân số, tính chất phân số vận dụng quy đồng mẫu số để so sánh phân số có mẫu số khác

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A ễn lý thuyt

- Nêu khái niệm phân số

- Nêu tính chất phân số B Hớng dẫn HS làm

+) Bài 1: Điền số thích hợp vào ô trèng:

Ph©n sè Tư sè mÉu sè

5 10

5

5 17

17

21

17 21

+) Bài 2:

a) Viết thơng phép chia sau dới dạng phân số:

7 : : : 11 17 : 31

b) Viết số tự nhiên dới dạng phân sè cã mÉu sè b»ng 1: 8; 17; 21; 65

7 112 39 ; ; ;

35 140 65 +) Bài 3: Rút gọn phân sè sau:

9

1

2 21

5

7

8 +) Bài 4: Quy đồng mẫu số phân số sau: ; ;

- GV chấm chữa cho HS C Củng cố, dặn dò:

(11)

I Mơc tiªu:

- Giúp HS ôn tập để nắm vững khái niệm tính từ - Nhận biết đợc tính từ câu, biết đặt câu với tính từ II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiÓm tra cũ:

- Tính từ gì? Cho ví dụ

+) Bi 1: Tìm it tính từ miêu tả đặc điểm, tính chất, vật, hoạt động, trạng

thái có đoạn văn sau:

Lỳc by gió bắt đầu thổi rao rao nghe mát mát Con chó săn phóng xuống thuyền, đứng sau lái ngóc mõm lên nhìn trời Cha ơng cụ bán rắn vừa kịp khiêng hai giỏ xuống thuyền giông ùn ùn tới Mây đâu từ dời rừng xa, lúc cịn khơng trơng thấy, đùn lên đen nh núi, bao trùm gần kín khắp bầu trời Từng tảng mây khói đen là hạ thấp xuống mặt kênh làm tối sầm sóng bắt đầu gào thét, chồm chồm tung bọt trắng xố Từng đàn cị bay vùn theo mây, ngửa mặt trông theo gần nh không kịp

( Đoàn Giỏi)

+) Bài : Đọc đoạn văn sau:

Một tra nắng

Chỳng tụi hành vào khoảng Lúc nắng độ gay gắt Trên cao, mặt trời không cịn để nhìn lên, vầng lửa đỏ rực đổ xuống mắt ngời ta man bó kim sáng chói Khơng thế, ngời ta ngớc mắt lên phải chịu sức cản trở ghê gớm không trung Không trung bao la Khơng trung chót vót Nắng nén lại thành tảng vàng dày, nặng, bốc khói cuồn cuộn, chờ ngời ta chớp mắt sập xuống

( Nguyên Hồng)

a) Gạch dới tính từ có đoạn văn

b) c li on tính từ vừa tìm đợc

+ Trong số tính từ đó, tính từ kết hợp với từ mức độ nh rất, quá, lắm.

+ Đặt câu với cụm từ - GV hớng dẫn HS chữa C Cng c, dn dũ:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn bµi tËp vỊ nhµ

(12)

Tập làm văn Ơn tập: Văn tả đồ vật I Mục đích, yêu cầu

Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả đồ vật Nắm vững cấu tạo văn tả đồ vật

- KiÓm tra chuẩn bị HS B Bài

Giới thiệu bài: GVnêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS ôn tập:

a) HS trả lời câu hỏi sau: + Nêu cấu tạo văn tả đồ vật

+ Có kiểu mở bài? Đó kiểu nào? + Có kiểu kết bài? Đó kiểu nào?

b) Lp dn bi sau: Hóy tả áo mà em thờng mặc đến trờng - HS lp dn bi

- HS trình bày dàn ý tríc líp

- HS kh¸c cïng GV nhËn xét, bổ sung C Củng cố, dặn dò:

- Dặn HS hoàn thiện chuẩn bị bµi sau kiĨm tra viÕt

_

Tập đọc

Đọc trả lời câu hỏi : Ngời nông dân trồng dẻ I Mục đích, yêu cầu

Đọc hiểu đọc Ngời nông dân trồng dẻ, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh

B Bµi míi:

Kiểm tra tập đọc học thuộc lịng thuộc chủ điểm “ Có trí nên” Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi Ngời nông dân trồng dẻ

(13)

- HS đọc kĩ câu hỏi trả lời - Một vài HS phát biểu ý kiến - HS làm vào ôn tập hè ( T29) C Củng cố, dặn dò :

- GV nhËn xÐt tiÕt học

- Dặn HS chuẩn bị làm bµi sau

Thứ t ngày 18 tháng năm 2012

Toán

Ôn tập phép cộng, phép trừ phân số I Mục tiêu

- Giỳp HS cng cố kỹ thực phép cộng phép trừ hai phân số - Vận dụng kiến thức để làm tập có liên quan

II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra c:

Chữa tập nhà B Bài míi:

Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu bai lên bảng Ôn tập phép cộng phép trừ hai phân số

- GV hớng dẫn HS nhớ lại để nêu đợc cách thực phép cộng, phép trừ hai phân số có mẫu số hai phân số có mẫu số khác

- GV nªn gióp HS tù nªu nhËn xÐt chung vỊ c¸ch thùc hiƯn phÐp céng , phÐp trừ hai phân số

Thực hành:

- HS làm tập sau: + Bµi 1: TÝnh:

2 5

; ; ;8

3 5 12 4   9

3 21 19

; ; ;8

4 19 19 5   11  a) b)

+ Bài 2: Tìm x biÕt:

1 12

; 1;

9

x   x  x

- GV hớng dẫn thêm số tập cộng trừ phân số để HS làm cho thạo

- GV híng dÉn HS chữa C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Häc bµi vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ

(14)

Ôn tập câu I Mục tiªu:

- Giúp HS ơn tập để nắm vững loại câu học - Vận dụng để làm tố tập có liên quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiÓm tra cũ:

- Có loại câu? Đó loại câu nào?

- HS trả lời, HS kh¸c nhËn xÐt, bỉ sung GV kÕt ln B Bµi míi:

Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tập:

+) Bài 1: Gạch dới từ nghi vấn câu hỏi dới đây:

a) Con ó à? b) Em làm tập cha?

c) Có phải em ngời tơi gặp khơng? d) Ngày mai lớp dục à?

+) Bài 2: Ghép danh từ ngời với hành động phù hợp để tạo thành câu kể Ai lm

gì?

a) nông dân, ng dân, cảnh sát, bác sĩ, tài xế, phi công, nghệ sĩ

b) lái xe, lái máy bay, biểu diễn, giữ trật tự, đánh cá, cày ruộng, khám bệnh +) Bài 3: Gạch dới câu kể Ai nào? có đoạn văn sau đây:

Cây đa nghìn năm gắn liền với thời thơ ấu Đó tồ cổ kính thân Chín, mời đứa bé chúng tơi bắt tay ôm không Cành lớn cột đình Ngọn chót vót trời xanh Rễ lên mặt đất thành hình thù quái lạ, nh rắn hổ mang giận Trong vịm lá, gió chiều gẩy lên điệu nhạc li kì t ởng chừng nh có cời nói

( Ngun Kh¾c Viện)

+) Bài 4: HÃy chuyển câu sau thành câu khiến:

a) Nam c sỏch b) Lp ngoan ngỗn c) Mẹ mua bánh

+) Bµi 5: Chuyển câu kể sau thành câu cảm:

a) Núi Hồng Lĩnh đẹp b) Bông hoa lạ

(15)

C Cđng cè, dỈn dò:

Chính tả

Nghe - vit: chiều tối I Mục đích,yêu cầu :

- Nghe viết trình bày tả Chiều tối II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A KiĨm tra bµi cị:

- Chữa tập nhà B Bài míi:

Híng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶

- GV đọc lợt tả SGK

- GV đọc HS viết - GV đọc HS sốt

- ChÊm ch÷a tõ 7-10 bµi, - GV nhËn xÐt chung

Làm tập tả sách ôn tập hè( T 31, 32) C Củng cố, dặn dò:

- Nhận xét thái độ HS tiết học

_ Tập làm văn

ễn t vật ( Kiểm tra viết)

Đề bài: Hãy tả áo mà em thờng mặc đến trờng.

I Mục đích, u cầu

Ơn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn tả đồ vật Luyện kĩ trình bày văn tả đồ vật

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS B Dạy

(16)

- HS xem lại dàn tả áo lập tiết trớc HS làm

- Hớng dẫn HS học tập đoạn văn, văn hay

- GV c nhng on vn, văn có ý riêng, sáng tạo HS

- Dặn số HS viết cha đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hồn chỉnh làm _

TuÇn 3

Thø hai ngày 25 tháng năm 2012 Toán

Ôn tập DạNG TOáN ĐIểN HìNH ( Tiết + 2)

I Mơc tiªu:

- Củng cố cho HS cách giải dạng tốn tìm số biết tổng tỷ số số - Hớng dẫn HS giải toán thuộc dạng

II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra bi c:

- Chữa tập nhà B Bµi míi:

Nêu cách giải dạng toán tæng - tû

- Bớc 1: Đọc đề xác định đâu tổng; đâu tỷ; đâu số cần tìm - Bớc vẽ sơ đồ

- Bớc tìm tổng số phần - Bớc tìm giá trị phần

- Bớc tìm số cần tìm Hớng dẫn HS làm bµi tËp

1

3 Bµi 1: Mét líp häc cã 32 HS, sè HS n÷ b»ng sè HS nam Tìm số HS Nam số HS nữ?

3 Bài 2: Một sân vận động có nửa chu vi 200 m Chiều rộng chiều dài Tính diện tích

sân vận động

1

3 Bài 3: Trong vờn có 64 cam chanh Số cam số chanh Tìm số mỗi

loại

3

2 Bi 4: Một sân vận động hình chữ nhật có chu vi 400m, chiều dài chiều rộng Tính

chiều dài chiều rộng sân vận động

* GV hớng dẫn thêm số tập để khắc sâu kiến thức cho HS * GV chấm chữa cho HS

C Cđng cè, dỈn dò

_ LuyÖn tõ câu Ôn tập : Trạng ngữ I Mục tiêu:

(17)

- Nhận diện đợc trạng ngữ nơi chốn, trạng ngữ thời gian; thêm đợc trạng ngữ nơi chốn, trạng ngữ thời gian cho câu

II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- Ch÷a bµi tËp vỊ nhµ B Bµi míi:

+) Bi 1: Gạch chân dới trạng ngữ nơi chốn có câu sau: a) Sau đá, đờng dốc nh cầu thang nằm hai bờ đá gần b) cánh rừng nh này, trời tối đám trẻ mải chơi không kịp biết c) Trên đầu, tán ken dày khít, ong bay vù vù

d) Ngũ sắc, Huế, mọc hoang đầy vệ đờng

+) Bµi : Thêm trạng ngữ nơi chốn cho câu sau: a) , thuyền xuôi theo dòng nớc

b) , bạn học sinh chăm nghe cô giáo giảng c) , làng xóm sầm uất, cối xanh rì

+) Bi 3: Các câu dới có trạng ngữ nơi chốn Em thêm phận câu cần thiết để hoàn chỉnh câu ấy:

a) Dọc theo bờ đê, b) Ngoài sân, c) Trong vờn, d) Dọc theo đờng phố,

+) Bài 4: Gạch chân trạng ngữ thời gian đoạn văn sau: a) Sáng hôm sau, lúc gà vừa gáy te te, Hng Đạo Vơng trở dậy Sau dợt lại quyền truyền thống dịng họ, ơng thăm vờn thuốc Đây thói quen ơng Trớc lần đâu xa, dù vội ông đảo qua khu vờn thuốc quý

( Lê Vân)

b) Mt ngy, ri hai ngày, Bồ Nông mẹ cha nhấc cánh lên đợc Mà, kia, trời hầm hập nh nung Không thể đuổi theo đàn đợc Từ buổi ấy, Bồ Nơng hết dắt mẹ tìm nơi mát mẻ, lại mị mẫm tìm kiếm mồi Đêm đêm, gió hiu hiu, Bồ Nơng nhỏ bé thân đồng xúc tép, xúc cá

(Phong Thu)

+) Bài 5: Thêm trạng ngữ ngoặc vào chỗ trống thích hợp để đoạn văn đợc mạch lạc: Nhớ lắm, nơi này, ngời ., ta cúi chào tất Từ biệt Tân Yên, núi đồi bạch đàn Ôi, ta rời xa mái nhà ấm cúng cịn phảng phất khói hơng ., có thay đổi Ta có đợc trở thăm lại gốc chè xanh bà, thăm luỹ tre, thăm đồi bạch đàn? , khác nhiều đời đẹp, thơ gấp bội

( Trạng ngữ: sáng hơm sau, tối hơm đó, lúc đó) - GV hớng dẫn HS chữa

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Ôn tËp vỊ nhµ

Thứ ba ngày 26 tháng năm 2012 Tập đọc

Đọc trả lời câu hỏi : Khách đờng ngô I Mục đích, yêu cầu

Đọc hiểu đọc Khách đờng ngô, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh

B Bµi míi:

Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng thuộc chủ điểm “ Tình yêu sống” Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi Khách đờng ccay ngô.

(18)

- HS lµm bµi vµo vë «n tËp hÌ ( T47) C Cđng cè, dỈn dß

Tập làm văn

ễn tp: Vn t cối I Mục đích, yêu cầu

Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả cối Nắm vững cấu tạo văn tả cối

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS B Bµi míi

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS ôn tập

a) HS trả lời câu hỏi sau:

+ Nêu cấu tạo văn tả cối

+ Có kiểu mở bài? Đó kiểu nào? + Có kiểu kết bài? Đó kiểu nào? b) Lập dàn sau: HÃy tả hoa mµ em thÝch - HS lËp dµn bµi

- HS kh¸c cïng GV nhËn xÐt, bỉ sung C Cđng cố, dặn dò:

- GV nhận xét tiết học

- Dặn HS hoàn thiện chuẩn bị sau kiểm tra viết

_ To¸n

ƠN TậP Về DạNG TOáN ĐIểN HìNH ( tìm số biết hiệu tỷ số số đó) I Mục tiêu:

Giúp HS rèn kĩ giải tốn: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A KiĨm tra bµi cũ:

Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS «n tËp

* Cñng cè kiÕn thøc cho HS:

- Nêu bớc giải tốn : Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - HS trả lời, HS khác nhận xét, GV kt lun chung

* HS làm tËp sau:

8

5 +) Bài 1: Hiệu số 33 Số thứ số thứ Tìm số đó

9 +) Bài 2: Một lớp học có bạn nam nhiều bạn nữ em Số bạn nữ số b¹n nam.

Hỏi lớp học có bạn nữ, bạn nam

* GV chấm chữa cho HS hớng dẫ thêm số tập để củng cố C Củng cố, dặn dũ:

toán

ụn cỏc dnG toỏn in hình ( dạng rút đơn vị)

(19)

I/ Yêu cầu:

Giỳp HS rốn k nng giải toán: Rút đơn vị Rèn kỹ tinh toán cho HS

II Các hoạt động dạy - học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- Chữa tập nhà B Bài míi:

Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tËp

* Cñng cè kiÕn thøc cho HS:

- Nêu bớc giải toán rút đơn v

- HS trả lời, HS khác nhận xét, GV kết luận chung * HS làm tập sau:

+ Bài Mua hộp sữa hết 14 000 đ Hỏi mua 20 hộp sữa nh hết tiền? + Bài 2: Mua tá khăn mặt hết 96 nghìn đồng Muối mua khăn mặt nh hết tiền?

+ Bµi 3: May 15 quần áo hết 45 m vải Hỏi may 30 quần loại hết m vải

+ Bài 4: Cứ ô tô chở đợc 15 hàng ? đồn xe có 30 tơ chở đợc hàng? - GV hớng dẫn HS chữa làm thêm số để khắc sâu kiến thức

C Cñng cố, dặn dò:

I Mơc tiªu

Giúp HS rèn kĩ giải tốn: Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số II Các hoạt động dạy - học chủ yếu:

A Kiểm tra cũ:

- Chữa tập vỊ nhµ B Bµi míi:

Giới thiệu ghi đầu lên bảng Híng dÉn HS «n tËp

* Cđng cè kiÕn thøc cho HS:

- Nêu bớc giải tốn : Tìm hai số biết hiệu tỉ số hai số - HS trả lời, HS khác nhận xét, GV kết luận chung

* HS làm tập sau:

3

4 + Bài 1: Lớp 5A có số bạn gái số bạn trai Biết số bạn gái số bạn trai 4

bạn Hỏi lớp A có bạn gái, bạn trai?

+ Bài 2: Kho A có nhiều kho B 175 thóc Nếu xuất 25 tÊn thãc ë kho B th× sè thãc ë kho A gÊp lÇn sè thãc ë kho B Hái kho chứa thóc?

3

5 + Bµi 3: NỊn cđa mét héi trêng hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng 8m vµ chiỊu réng

bằng chiều dài Ngời ta lát hội trờng gạch men, mét vuông gạch giá 350 000đồng Tính số tiền mua gạch men để lát kín nhà

- GV híng dÉn HS chữa C Củng cố, dặn dò:

Luyện từ câu

(20)

I Mơc tiªu:

- Giúp HS ơn tập để nắm vững tác dụng đặc điểm trạng ngữ nguyên nhân, trạng ngữ mục đích trạng ngữ phơng tiện câu

- Nhận diện đợc trạng ngữ nguyên nhân, trạng ngữ mục đích trạng ngữ phơng tiện; thêm đợc trạng ngữ nguyên nhân, trạng ngữ mục đích trạng ngữ phơng tiện cho câu

II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra c:

Giíi thiƯu bµi vµ ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tập:

+) Bài 1: Gạch dới trạng ngữ nguyên nhân:

Ta ó bao ln i bờn sụng Tơ Lịch, trớc ta khó chịu mùi bùn oi nồng Ta lần hành quân bên sơng Tơ Lịch, ta u sơng bọt tăm sủi, màu xanh non tơi trẻ có cơng vun đắp ca dũng sụng

( Nguyễn Văn Thạc) +) Bài 2: Điền từ nhờ, vì vào chỗ trống:

a) chm ch lm lng, h xây đợc nhà khang trang b) thiếu cẩn thận, Hà để nồi cơm cháy khét

c) Chúng em trởng thành, công lao dạy dỗ thấy cô d) trời ma to, dòng suối chảy mạnh

+) Bài 3: Thêm trạng ngữ mục đích cho câu in nghiêng dới đây:

a) Con chim gáy hiền lành, béo nục Đôi mắt nâu trầm ngâm ngơ ngác nhìn xa Khi ngồi đồng đơng ngời gặt chim gáy bay

b) Chú Sẻ Con đời dới mái nhà nhỏ Sẻ Con nằm tổ, có việc chờ mẹ tha mồi cho ăn Thỉnh thoảng rớn cổ bé tí tẹo lên

+) Bài 4: Gạch chân dới trạng ngữ phơng tiện:

a) Với trí thơng minh tài hài hớc, Trạng Quỳnh châm biếm thói xấu vua chúa, bênh vực dân lành

b) Rồi mẹ hát theo giọng ngời yếu quản, âm run rẩy mỏng manh: “ Mùa đông mây mù tan ”

- GV híng dÉn ch÷a cho HS C Củng cố, dặn dò:

ChÝnh t¶

Nghe - viết: Cơ Tấm mẹ I Mục đích,yêu cầu :

- Nghe viết trình bày tả Cô Tấm mẹ. II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Làm tập tả sách ôn tập hÌ( T 48, 49, 50) C Cđng cè, dỈn dß:

_

Tập làm văn Ôn tập văn tả cối

( Kiểm tra viết) Đề bài: HÃy tả hoa mà em thích.

(21)

Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn tả cối Luyện kĩ trình bày văn tả c©y cèi

- KiÓm tra chuẩn bị HS B Dạy

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS luyện tập

- HS xem lại dàn tả hoa mà em thích lập tiết trớc HS làm

- Hớng dẫn HS học tập đoạn văn, văn hay

- GV c nhng on vn, bi văn có ý riêng, sáng tạo HS

- Dặn số HS viết cha đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hoàn chỉnh làm _

To¸n

KiĨm tra kiÕn thức ôn tập tuần I Mục tiêu

- Giúp HS củng cố kiến thức môn tốn ơn tập tuần vừa qua II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra cũ:

Chữa tập nhà B Bµi míi:

* HS làm tËp sau:

+ Bài 1: Khoanh vào chữ đặt trớc câu trả lời đúng: a) Trong số 912 345, chữ số chỉ:

A B 1000 C 12345 D 10000

6

2 11

11 13

11

12 A B C D

4

5 8 c) Phép trừ có kết là:

2 40

17 40

3

8 A B C D

+ Bµi 2: Đặt tính tính:

a) 286375 + 17594 b) 571637- 218253

c) 427 39 d) 7917 : 39

+ Bài 3: Viết số thích hợp vào chỗ chấm:

a) 12m2 75m2 = cm2 b) 15dm2 15mm2 = mm2 + Bài 4: Tìm x, biết:

 a) 175 + x 12 = 12175 b) x : 20 - 157 = 4161

4 + Bài 5: Một khu rừng hình chữ nhật có chiỊu dµi 4km, chỊu réng b»ng chiỊu dµi TÝnh diƯn

tích khu rừng

+ Bµi 6: Sang năm, tuổi anh Thái gấp rỡi tuổi Hoa Hỏi ngời tuổi? Biết anh Thái Hoa tuổi

* GV chấm chữa cho HS

Chú ý chữa kĩ cho em sai sót nhiều C Củng cố, dặn dò:

(22)

Tuần 4

Thứ hai ngày 01 tháng năm 2012 ( Tiết + 2)

I Mơc tiªu:

- Ơn tập củng cố để HS nắm kiến thức giải tốn có văn - Làm thành thạo tập có liên quan

II Các hoạt động dạy học chủ yếu A Kiểm tra cũ:

- Ch÷a bµi tËp vỊ nhµ B Bµi míi:

* Củng cố kiến thức cho HS * HS làm tập sau: Bài 1: ( T4 - Sách ôn hÌ)

- HS đọc đề xác định dạng toán - HS nêu cách giải

- HS nên bảng làm, HS khác làm vào vở, GV chấm số chữa Bài 2: 7( T6 - Sách ôn hè)

- HS c xác định dạng tốn - HS tóm tắt tốn tự giải - GV chữa

Bµi 3: ( 16 T 10 - Sách ôn hè)

- HS đọc đề xác định dạng toán: Dạng toán tổng - hiệu nhng ẩn tổng - HS tự giải toán

- GV chÊm mét sè bµi

Bµi 4: ( Bµi 19 T 11 - sách ôn hè)

- HS c bi xác định dạng toán: Dạng toán tổng - hiệu nhng ẩn tổng - HS nêu cách tìm tổng vẽ s gii toỏn

* GV chấm chữa cho HS C Củng cố, dặn dò

- Dặn HS ôn làm trong: Ôn tËp hÌ

_ Tập đọc

§äc trả lời câu hỏi : Chiếc

I Mục đích, yêu cầu

Đọc hiểu đọc Chiếc lá, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh

B Bµi míi:

Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng thuộc chủ điểm “Những ngời cảm” Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi Chiếc lá

- HS HS khác nhận xét - HS đọc kĩ câu hỏi trả lời - Một vài HS phát biểu ý kiến - HS làm vào ôn tập C Củng cố, dặn dò

Thø t ngµy 03 tháng năm 2012 Luyện từ câu

(23)

- Giúp HS ôn tập để nắm vững cấu tạo tiếng - Vận dụng để làm tốt tập có liên quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

- Tiếng đầy đủ có phận? Đó phận nào? - HS trả lời, HS khác nhận xét, bổ sung GV kết luận B Bài mới:

Giíi thiƯu bµi ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS ôn tập:

+) Bài 1: Ghi phận tiếng hai câu thơ sau vào bảng: Việt Nam đất nớc ta

Mênh mông biển lúa õu tri p hn

Tiếng Âm đầu Vần Thanh

+) Bài 2: Giải cõu ch sau:

a) Thêm sắc nổ điinh tai Giữ nguyên bơi thờng dùng?

b) Rớt sắc nhẹ trắng nh mây Để nguyên loài cá Tấm thơng?

c) Để nguyên họ nhà chim Nếu thêm dấu sắc nớc liền chảy qua

Thêm huyền nghe tiếng ngân nga Thêm vào dấu hỏi kẻ ngời vào?

- GV hớng dẫn chữa cho HS C Củng cố, dặn dò:

- Khắc sâu kiến thức vừa «n cho HS - Häc bµi vµ lµm bµi vỊ nhµ

ChÝnh t¶

Nghe - viết: Hoa giấy I Mục đích,yêu cầu :

- Nghe viết trình bày tả Hoa giấy. II Các hoạt động dạy học chủ yếu

- Chữa tập nhà B Bài mới:

- GV đọc HS viết - GV đọc HS soỏt

- Chấm chữa từ 7-10 bài, - GV nhËn xÐt chung

Lµm bµi tập tả sách ôn tập hè C Củng cố, dặn dò:

- Nhn xột thỏi HS tiết học

_ Toán

Ôn tập giải toán có văn I Mục tiêu:

- Giỳp HS củng cố kỹ thực giải tốn có văn - Vận dụng kiến thức để làm tập trongvở ôn hè II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Chữa tập nhà B Bài mới:

Giới thiệu ghi đầu bai lên bảng Ôn tập

Bi 1: (Bi T 42 - Sách ôn hè) Cho HS đọc đề

(24)

HS nêu cách làm bài: Muốn tình diện tích đờng ta phải tình đợc diện tích trồng xanh diện tích hồ nớc

- HS lên bảng giải bài, GV chữa Bài 2: (Bài 13 T43 - Sách ôn hè) HS đọc đề nêu cách giải toán HS làm bài, GV chữa

Gi¶i Chu vi tÊm bìa hình chữ nhật là:

3 ( )

4 3  17

6 = m

Diện tích bìa

3

4 3 2 m2

Bài 3: ( Bài 19 T 46 - Sách ôn hè) HS đọc đề xác định dạng toán: - Đây dạng toán tổng tỷ nhng ẩn tổng - HS nêu cách giải toán tự giải - GV chữa

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học vµ lµm bµi tËp vỊ nhµ

Toán

Ôn tập giải toán có văn ( Tiết + 2) I Mơc tiªu

- Giúp HS củng cố kĩ thực giải tốn có văn - Hớng dẫn HS làm bàitốn có văn sách ôn hè II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra cũ:

Chữa tËp vỊ nhµ B Bµi míi:

Hớng dẫn HS làm tập Bài 11: T 61 - Sách ôn hè

- HS c đề bài, GV hớng dẫn cách làm - HS lên bảng làm bài, GV chữa chung Bài 12 T 62 - Sách ôn hè

- HS đọc đề xác định dạng tốn: Tìm phân số số - HS nêu cách giải toán - HS nhận xột

- HS giải toán - GV chữa Bài 15: T 63 - Sách ôn hè - GV hớng dẫn tơng tự Bài 16: T 63 - Sách ôn hè

- HS c nêu cơng thức tính diện tích hình thoi - HS làm bài, GV gọi HS nêu kết chữa Bài 18 : T64 - Sách ôn hè

- HS đọc đề xác định dạng toán: Dạng tổng - tỷ nhng ẩn tổng - HS nêu cách tìm tổng vẽ sơ đồ giải tốn

- GV chữa C Củng cố, dặn dò:

Tập làm văn

Ôn tập: Văn tả vật

Ôn tập, củng cố kĩ lập dàn ý cho văn tả vật Nắm vững cấu tạo văn tả vật

II Cỏc hoạt động dạy - học chủ yếu: A Bài cũ:

(25)

Giới thiệu bài: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS ơn tập

a) HS tr¶ lời câu hỏi sau:

+ Nêu cấu tạo văn tả vật

+ Có kiểu mở bài? Đó kiểu nào? + Có kiểu kết bài? Đó kiểu nào?

b) Lập dàn sau: HÃy tả vật nuôi mà em yêu thích - HS lập dàn

- HS kh¸c cïng GV nhËn xÐt, bỉ sung C Củng cố, dặn dò:

- DỈn HS hoàn thiện chuẩn bị sau kiểm tra viÕt

Ngày tháng năm BGH kí, duyệt.

Tuần 5

Thứ hai ngày 08 tháng năm 2012 Toán

Ôn luyện giải toán có văn ( Tiết 1+ 2) I Mục tiªu:

- Ơn tập củng cố để HS nắm cách giải tốn có văn - Hớng dẫn HS làm tốn có văn sách ơn hè II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A Kiểm tra cũ:

- Chữa tËp vỊ nhµ B Bµi míi:

Giới thiệu ghi đầu lên bảng Híng dÉn HS «n tËp:

Bài 8: T 79 -sách ôn hè - HS đọc đề

? toán cho biết gì, toán ? g×

? muốn tính chu vi hình bình hành ta phải tính đợc ? muốn tính độ dài đáy hình bình hành ta làm - HS nêu cách làm tự giải toán, GV chấm chữa Bài : T 79 - Sách ôn hè

- HS đọc đề

? toán cho biết gì, toán ?

? muốn tính số thóc thu đợc năm ta phải biết đợc ?HS trả lời tự giải tốn

- GV chÊm mét sè bµi chữa Bài 14: T 81 - Sách ôn hÌ

- HS đọc đề xác định dạng tốn:

- Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta phải biết đợc - Muốn tình chiều dài hình chữ nhật ta làm nào? - HS nêu cách làm làm

(26)

Bµi 20 : T 83 - Sách ôn hè

- HS đọc đề xác định dạng toán: Dạng hiệu - tỷ - HS nêu cách làm tự giải bi

- GV chấm chữa

C Củng cố, dặn dò

_ Tp c

Đọc trả lời câu hỏi : Gu- li- vơ xứ sở tí hon”

Đọc hiểu đọc Gu- li- vơ xứ sở tí hon“ ”, cảm nhận đợc vẻ đẹp chi tiết, hình ảnh sống động, biết miêu tả số hình ảnh

B Bµi míi:

Kiểm tra tập đọc học thuộc lòng thuộc chủ điểm “Khám phá giới” Bài tập : Đọc trả lời câu hỏi Gu- li- vơ xứ sở tí hon“ ”

- HS HS khác nhận xét - HS đọc kĩ câu hỏi trả lời - Một vài HS phát biểu ý kiến - HS làm vào ôn tập C Củng cố, dặn dò

Thứ t ngày 09 tháng năm 2012 Luyện từ câu

Ôn tập : Từ ghép từ láy I Mục tiêu:

- Giỳp HS ôn tập để nắm vững đặc điểm từ ghép từ láy - Vận dụng để làm tốt tập có liên quan

II Các hoạt động dạy học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- ThÕ nµo lµ tõ ghÐp, thÕ nµo lµ tõ láy?

+) Bài 1: Tìm từ ghép, từ láy từ in đậm đoạn văn sau:

Vng ụng rng dần Con đờng mòn ánh lên nh dải lụa trắng ngoằn ngoèo bám vào lng núi Hơng vị buổi sáng núi rừng thật trẻo, êm nh mật ong đầu mùa, thơm tho nh cành mận chín, lành nh nớc suối đầu xn Tơi hít căng lồng ngực, dồn sức vào nhịp bớc, cảm giác lâng lâng nh say Tiếng chim đua hót nhộn nhịp, dồn dp, lnh lút, mờ mi.

+) Bài 2: Tìm tõ ghÐp, tõ l¸y: a) Chøa tiÕng s¸ng

b) Chøa tiÕng mê c) Chøa tiÕng tr¾ng

+) Bài 3: Gạch dới từ ghép có đoạn văn sau xếp chúng vào nhóm thích hợp: Hàng ngàn hoa hàng ngàn lửa hồng tơi, hàng ngàn búp nõn hàng ngàn ánh nến xanh

a) Từ ghép có nghĩa phân loại: b) Tõ ghÐp cã nghÜa tỉng hỵp:

(27)

Đêm khuya lặng gió Sơng phủ trắng mặt sơng Những bầy cá nhao lên đớp sơng tom tóp, lúc đầu cịn lống thống, tiếng tũng toẵng xơn xao quanh mạn thuyền

a) Tõ l¸y cã hai tiếng giống âm đầu: b) Từ láy cã hai tiÕng gièng ë vÇn:

a) Tõ láy có hai tiếng giống âm đầu vần: - GV hớng dẫn chữa cho HS

- Khắc sâu kiến thức vừa ôn cho HS - Học vµ lµm bµi vỊ nhµ

ChÝnh t¶

Nghe - viết: Trăng lên I Mục đích,yêu cầu :

- Nghe viết trình bày tả Trăng lên. II Các hoạt động dạy học chủ yếu

Làm tập tả sách ôn tập hè C Củng cố, dặn dò:

Toán

Ôn tập hình học I Mục tiêu:

- Ôn tập củng cố để HS nắm cách tính chu vi diện tích số hình học : Hình chữ nhật, hình vng, hình thoi, hình bình hành

- Hớng dẫn HS làm số tập vận dụng II Các hoạt động dạy học chủ yếu

A KiĨm tra bµi cũ:

Chữa tập nhà B Bài mới:

* Cñng cè kiÕn thức cho HS

- Nêu công thức tính diện tích chu vi hình chữ nhật

- Nờu cơng thức tính chu vi diện tích hình vng, hình bình hành, hình thoi - HS học thuộc cơng thức để vận dụng

* Híng dÉn HS lµm mét sè bµi tËp

Bài 1: Tính chu vi diện tích hình chữ nhật có chiều dài 30 cm chiều rộng 15 cm Bài 2: Một hình vng có chu vi 36 dm, tính diện tích hình vng đó?

Bài 3: Một hình bình hành có diện tích 180 cm, tích chiều cao cảu hình bình hành GV hớng dẫn HS làm v cha bi

Thứ sáu ngày 12 tháng năm 2012 Toán

Luyện tập chung ( Tiết + 2) I Mơc tiªu:

- Củng cố cho HS kiến thức ôn tập - Làm thành thạo tập có liên quan II Các hoạt động dạy học chủ yếu:

A KiÓm tra bµi cị:

(28)

B Bµi míi:

Giới thiệu ghi đầu lên bảng Hớng dẫn HS làm tập ôn luyện sau:

+) Bài 1: Viết số thích hợp vàop chỗ chấm:

a) 2tạ = yÕn 20 yÕn = t¹ 5tÊn 5kg = kg

+) Bài 2: Đặt tính tính:

a) 159246 + 74638 b) 497564 - 88357

 c) 175 16 d) 3240 : 24

+) Bài 3: Tính giá trị biểu thức sau:

 a) 243 52 - 151632 : 12 b) 95535 : 45 + 134 45

7 +) Bµi 4: Một ruộng hình chữ nhật có chiều dài h¬n chiỊu réng 153m, chiỊu réng b»ng

chiều dài Tính chu vi diện tích hình chữ nhật

+ Bài 5: Một tơt đầu đợc 137km; sau , đợc 48km Hỏi trung bình ô tô đợc ki- lô- mét?

+ Bài 6: Một khu đất hình chữ nhật có nửa chu vi 178m, chiều dài chiều rộng 34m. Tìm chiều dài, chiều rộng khu đất

- GV chữa cho HS C Củng cố, dặn dò:

Tập làm văn

ễn tp: Vn t vật ( Kiểm tra viết) Đề bài: Hãy tả vật ni mà em u thích. I Mục ớch, yờu cu

Ôn luyện, củng cố kĩ lập dàn ý văn tả vật Luyện kĩ trình bày văn tả cối

II Cỏc hot ng dạy- học chủ yếu: A Kiểm tra cũ:

- KiĨm tra sù chn bÞ cđa HS B Dạy

Gii thiu bi: GV nêu mục đích, yêu cầu tiết học Hớng dẫn HS luyện tập

- HS xem lại dàn tả vật nuôi mà em thích lập tiết trớc HS làm

- GV theo dâi, kiÓm tra HS lµm viƯc

- Híng dÉn HS häc tËp đoạn văn, văn hay

- GV c đoạn văn, văn có ý riêng, sáng tạo HS

- Dặn số HS viết cha đạt yêu cầu nhà sửa chữa, hồn chỉnh làm

Tải Giáo án dạy hè Lớp 4 lên Lớp 5 - Tài liệu dạy hè ôn Lớp 4 lên Lớp 5

Thông tin tài liệu

Từ khóa liên quan

Tài liệu cùng người dùng

Tài liệu liên quan