Bài Tập Nâng Cao Tiếng Việt Lớp 5

Bài 2: Tìm và xác định nghĩa của những từ có cùng âm là: chín, dạ, cao, xe. Đặt câu với mỗi từ đồng âm ứng với mỗi nghĩa đó. Bài 3: Gạch chân dƣới các từ đồng âm trong những câu sau và [r]

(1)

BỘ BÀI TẬP TIẾNG VIỆT NÂNG CAO LỚP

TUẦN

Họ tên : ……… Lớp 5…

Bài 1: a) Tìm từ đồng nghĩa với từ sau:

cho:……… chết: ……… bố :………

b) Đặt câu với nhóm từ đồng nghĩa tìm đƣợc câu a

Bài 2: - Tìm từ đồng nghĩa với từ đen dùng để nói :

a) Con mèo : ……… b) Con chó : ……… c) Con ngựa : ……… d) Đôi mắt : ………

(2)

Bài 3: Nối thông tin cột A với thông tin cột B theo nội dung đọc Quang

cảnh làng mạc ngày mùa (sgk trang 10)

A B

tàu đu đủ làng quê rơm thóc màu trời mái nhà màu lúa

chùm xoan mít

tàu chuối bụi mía chó ớt nắng

vàng giịn tồn màu vàng vàng xuộm vàng hoe vàng ối vàng xọng vàng mƣợt vàng

vàng thƣờng đỏ chói

vàng tƣơi vàng lịm

Bài 4: Liệt kê từ màu xanh mà em biết, đặt câu với từ

Bài 5: Phân biệt sắc thái nghĩa từ đồng nghĩa (in đậm) tập hợp từ sau :

a) “… khuôn mặt trắng bệch, bƣớc chân nặng nhƣ đeo đá.” b) Bơng hoa huệ trắng muốt

c) Đàn cị trắng phau

(3)

Bài 6: Tìm chữ thích hợp với chỗ trống:

Âm đầu Đứng trƣớc i, ê, e Đứng trƣớc âm lại

Âm “cờ” Viết là……… Viết là………

Âm “gờ” Viết là……… Viết là………

Âm “ngờ” Viết là……… Viết là………

Bài 7: Hãy điền chữ thích hợp vào ô trống sau:

nghỉ … ơi; suy ….ĩ; … oằn ngoèo; … iêng ngả; ……iên cứu; ……iện ngập; ….ênh rạch; … ính trọng; ….ánh xiếc; … ông kênh; cấu … ết; ….ẽo kẹt

Bài 8: Hãy lập dàn ý miêu tả buổi sáng mùa đông nơi em sống

(4)

Bài 1: Dựa vào mơ hình phân tích cấu tạo tiếng, em điền: âm đầu, âm đệm, âm chính, âm cuối, tiếng sau vào cột tƣơng ứng

Việt Nam đất nƣớc ta ơi!

Mênh mông biển lúa đâu trời đẹp

Tiếng Âm đầu Âm đệm Âm Vần Âm cuối Thanh

Việt V iê t nặng

Bài 2: Đặt câu với thành ngữ sau:

a) Quê cha đất tổ

………

b) Nơi chôn rau cắt rốn

………

c) Lá rụng cội

………

(5)

Bài 3: Tìm từ đồng nghĩa câu sau:

- Vua Hùng kén rể làm chồng cho Mị Nƣơng - Họ lựa cột có độ cao giống - Chúng tơi chọn dế khỏe để chọi - Công ty vừa tuyển ngƣời lao động

Bài 4: Thay từ ngữ in đậm câu sau từ đồng nghĩa

- Nơi chúng tơi cịn chật hẹp - Con vật xuất

- Nó khơng ăn uống

Bài 5: Tìm từ đồng nghĩa với từ nhanh thuộc hai loại:

- Cùng có tiếng nhanh - Khơng có tiếng nhanh

Bài 6: Tìm thêm từ đồng nghĩa vào nhóm từ dƣới nghĩa chung nhóm:

a) chọn, lựa,………

Nghĩa chung ………

………

(6)

………

c) đông đúc, tấp nập,………

Nghĩa chung ………

………

Bài 7: Hãy viết miêu tả buổi sáng mùa đông nơi em sống

BÀI TẬP TIẾNG VIỆT NÂNG CAO LỚP

TUẦN

(7)

Bài 1: Ghép vần tiếng hai dịng thơ sau vào mơ hình cấu tạo vần dƣới đây:

Em yêu màu xanh

Đồng rừng núi

Tiếng Âm đệm Âm Vần Âm cuối

Em e m

Bài 2: Phân tích cấu tạo tiếng: buổi, chiều, gƣơng, mẫu, ngoằn, ngoèo

Tiếng Âm đầu Vần Âm đệm Âm Âm cuối Thanh

Bài 3: Nối từ với cách giải nghĩa thích hợp:

đồng hƣơng

đồng chí

đồng cảm

Cùng lòng, chung ý

Ngƣời quê

(8)

Bài 4: Đặt câu với số từ tìm đƣợc tập

Bài 5: Chọn từ ngữ thích hợp (trong từ đồng nghĩa cho sẵn dƣới) để điền vào vị trí đoạn văn miêu tả sau đây:

Đêm trăng Hồ Tây

Hồ thu, nƣớc (1), (2) Trăng tỏa sáng rọi vào gợn sóng (3) Bây giờ, sen hồ gần tàn nhƣng (4) đóa hoa nở muộn Mùi hƣơng đƣa theo chiều gió (5) Thuyền theo gió từ từ mà khoảng (6) Đêm thanh, cảnh vắng, bốn bề (7)

Theo Phan Kế Bính

(9)

(5) : thoang thoảng, ngào ngạt, thơm phức, thơm ngát, ngan ngát (6) : trống trải, bao la, mênh mang, mênh mông

(7) : yên tĩnh, yên lặng, im lìm, vắng lặng, lặng ngắt nhƣ tờ

Bài 6: Gạch chân từ khác với từ lại dãy từ:

a) chặt, thái, băm, xé b) đeo, xách, gánh, vác c) lăn, lê, bò, nhảy d) quăng, ném, lia, bỏ

Bài 7: Hãy viết đoạn văn miêu tả cảnh bình minh hồng nơi mà em thích

TUẦN

Bài 1: Tìm từ trái nghĩa chỉ:

a) Sự trái ngƣợc thời gian b) Sự trái ngƣợc khoảng cách

(10)

Bài 2: Tìm cặp từ trái nghĩa :

a) Miêu tả tính cách b) Miêu tả tâm trạng c) Miêu tả cảm giác

Bài 3: Tìm từ ngữ thích hợp điền vào chỗ trống để hồn chỉnh tục ngữ dƣới đây:

a) Chết đứng sống … b) Chết …… sống đục c) Chết vinh sống……

d) Chết đống sống ……

Bài 4:

a) Tìm từ trái nghĩa với từ sau: nhỏ bé, sáng sủa, vui vẻ, cao thƣợng, cẩn thận, đoàn kết

(11)

Bài 5: Tìm từ trái nghĩa khổ thơ dƣới Phân tích tác dụng cặp từ trái nghĩa tìm đƣợc

Lƣng núi to mà lƣng mẹ nhỏ

Em ngủ ngoan em đừng làm mẹ mỏi

Mặt trời bắp nằm đồi

Mặt trời mẹ, em nằm lƣng

Nguyễn Khoa Điềm

Bài 6: Miêu tả nhà em

TUẦN

Bài 1: Gạch chân dƣới từ:

a) Đồng nghĩa với từ hịa bình: bình, trung bình, n bình, bình lặng, bình tĩnh, bình thƣờng, bình an, bình minh

b) Trái nghĩa với từ hịa bình: loạn lạc, náo động, sôi nổi, chinh chiến, binh biến, lo lắng, xôn xao, loạn ly

(12)

a) Năm nay, em học lớp năm

b) Thấy hoa đẹp, vui mừng hoa chân múa tay rối rít c) Cái giá sách giá tiền?

d) Xe chở hàng đƣờng đƣờng quốc lộ

Bài 3: Ý nghĩa hài hƣớc ca dao sinh từ đâu?

Bà già chợ Cầu Đơng

Bói xem quẻ lấy chồng lợi chăng?

Thầy bói xem quẻ đốn rằng:

Lợi có lợi chẳng

Bài 4: Đặt câu để phân biệt từ đồng âm

kính:

……… ………

hầm:

(13)

13 sáo:

……… ………

Bài 5: Viết đoạn văn miêu tả cảnh buổi sáng quê hƣơng em có sử dụng số từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ hịa bình Gạch chân dƣới từ

TUẦN

Bài 1: Nối thành ngữ, tục ngữ cột A với ý nghĩa cột B cho phù hợp

Thành ngữ, tục ngữ Ý nghĩa

Chung sức chung lịng, tồn tâm tồn ý thực nhiệm vụ, công việc

(14)

Chung lƣng đấu cật

Đồng sức đồng lòng

Kề vai sát cánh

Đồng cam cộng khổ

Bài 2: Tìm xác định nghĩa từ có âm là: chín, dạ, cao, xe Đặt câu với từ đồng âm ứng với nghĩa

Bài 3: Gạch chân dƣới từ đồng âm câu sau giải thích nghĩa chúng

(15)

Bài 4: Khoanh tròn vào chữ trƣớc câu thành ngữ, tục ngữ không nghĩa

a Đồng cam cộng khổ b Đồng sức đồng lòng c Chung lƣng đấu cật

d Bằng mặt nhƣng khơng lịng

Bài 5: Tìm câu trả lời cho câu hỏi sau hát đố

Trăm thứ dầu, dầu khơng thắp?

Trăm thứ bắp, bắp khơng rang?

Trăm thứ than, than khơng quạt?

Trăm thứ bạc, bạc khơng mua?

(16)

TUẦN

Bài 1: Tìm nghĩa gốc từ mũi nghĩa chuyển phận dụng cụ hay vũ khí

(17)

Bài 2:

a Xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ câu sau:

- Lá cờ tung bay trƣớc gió - Mỗi ngƣời có hai phổi - Về mùa thu, rụng

- Ông viết đơn dài để đề nghị giải

b Xác định nghĩa gốc nghĩa chuyển từ câu sau:

- Quả dừa – đàn lợn nằm cao - Quả cau nho nhỏ

- Trăng trịn nhƣ bóng

- Quả đất nhà chung - Quả hồng nhƣ thể tim đời

Bài 3: Đặt câu cho nghĩa sau từ đầu câu tƣơng ứng a Bộ phận ngƣời, có chứa não

b Vị trí ngồi số đồ vật

c Vị trí trƣớc hết khoảng khơng gian d Thời điểm trƣớc hết khoảng thời gian

(18)

a) Dời chỗ chân với tốc độ cao (VD : cự li chạy 100 m) b) Tìm kiếm (VD: chạy tiền)

c) Trốn tránh (VD: chạy giặc)

d) Vận hành, hoạt động (VD: máy chạy) e) Vận chuyển (VD: chạy thóc vào kho)

(19)

BÀI TẬP TIẾNG VIỆT NÂNG CAO LỚP 5

TUẦN

Bài 1: Chia thành ngữ, tục ngữ sau thành hai nhóm cho phù hợp

- Đom đóm bay ra, trồng cà tra đỗ - Chớp đông nhay nháy, gà gáy mƣa - Nắng tốt dƣa, mƣa tốt lúa

- Chuồn chuồn bay thấp mƣa Bay cao nắng, bay vừa râm

- Trăng quầng trời hạn, trăng tán trời mƣa - Năm trƣớc đƣợc cau, năm sau đƣợc lúa

Các tƣợng thiên nhiên Kinh nghiệm sản xuất

Bài 2: Đặt câu với nghĩa sau từ chân:

a Bộ phận thể ngƣời hay động vật, tiếp xúc với mặt đất để lại b Bộ phận vật tiếp xúc với mặt đất

c Cầu thủ bóng đá

(20)

a Cây hồng sai b Mỗi ngƣời có tim

c Quả đất quay xung quanh mặt trời

Bài 4: Phân biệt nghĩa từ in nghiêng, cho biết từ từ đồng âm, từ từ nhiều nghĩa

a (1) Cái nhẫn bạc (2) Đồng bạc trắng hoa xòe (3) Cờ bạc bác thằng bần (4) Tóc ơng Ba bạc

(5) Đừng xanh nhƣ lá, bạc nhƣ vôi (6) Cái quạt máy phải thay bạc

b (1) Cây đàn ghi ta

(2) Vừa đàn vừa hát

(3) Lập đàn để tế lễ

(4) Bƣớc lên diễn đàn

(21)

Bài 5: Tìm từ ngữ đặt câu

a Tả âm gió b Tả âm tiếng mƣa c Tả âm tiếng hát

Bài 6: Viết đoạn mở gián tiếp kết mở rộng cho văn tả khu vƣờn mà em biết

BÀI TẬP TIẾNG VIỆT NÂNG CAO LỚP 5

(22)

Bài 1: Các từ ngữ sau miêu tả cấp độ gió Hãy xếp chúng thành hai loại

mơn man, hú, phe phẩy, gợn, rít, gào thét, vi vu, hây hẩy, dội, nhè nhẹ, hun hút, ào, ù ù, thoảng, vần vũ, khe khẽ

Các từ ngữ miêu tả gió nhẹ Các từ ngữ miêu tả gió mạnh

Bài 2: Tìm đại từ đoạn văn sau xác định đại từ thay cho từ ngữ

Năm nhuận lên tám Đúng vào ngày sinh tơi bố tơi việc nhà máy nƣớc đá Chuyện bố việc đơn giản thơi Nó bắt nguồn từ ngƣời thợ qt vơi bị thằng xếp Tây nhà máy mắng tiếng Việt bên cạnh bàn nguội bố tơi, giọt vôi bắn vào đôi giày

Bài 3: Điền đại từ thích hợp vào chỗ trống đoạn văn sau:

Cơn dông nhƣ đƣợc báo trƣớc rào rào kéo đến Ngàn vạn gạo reo lên, múa lên……… chào anh em ………….lên đƣờng: loạt, loạt một, gạo tung bay gió, trắng xóa nhƣ tuyết mịn, tới tấp bay khắp hƣớng

Bài 4: Giải thích nghĩa từ ngữ sau Với từ ngữ, đặt câu làm ví dụ

tinh thần thƣợng võ ………

(23)

lƣu truyền: ………

………

mũi đất: ………

………

phập phều: ………

………

Bài 5: Dùng đại từ xƣng hô để thay cho danh từ bị lặp lại (từ in đậm) câu dƣới đây:

Chuột chui qua khe hở tìm nhiều thức ăn Là chuột tham lam nên chuột ăn nhiều đến mức bụng chuột phình lên Sáng ra, chuột tìm đƣờng ổ, nhƣng bụng phình to đến mức chuột không lách qua đƣợc khe hở

Bài 6: Tìm đại từ xƣng hơ nhận xét thái độ, tình cảm nhân vật dùng đại từ đoạn thơ sau:

Má hét lớn: “Tụi bay đồ chó!

Cƣớp nƣớc tao, cắt cổ dân tao!

Tao già khơng sức cầm dao

Giết bay có tao trăm vùng! ”

……… ……… ……… ………

TUẦN 10

(24)

Bài 1: Tìm nội dung văn sau cách nối ô cột A với ô cột B

Bài 2: Tìm từ đồng âm câu sau:

a Cầu Mĩ Thuận cầu treo b Chúng em thích đá cầu

c Tôi cầu cho mẹ đƣợc khỏe mạnh

……… ……… ……… ………

Bài 3: Tìm từ đồng nghĩa với từ sau đặt câu với từ

độc lập, n tĩnh, đơng đúc, thật

Quang cảnh làng mạc ngày mùa

Sắc màu em yêu

Lòng dân

Những ngƣời bạn tốt

Sự kì diệu rừng xanh

Đất Cà Mau

Vẻ đẹp hoang sơ, bí ẩn rừng xanh

Nét đặc trƣng thiên nhiên, ngƣời Cà Mau

Cảnh trù phú, đầm ấm làng quê vào ngày mùa

Tình cảm gắn bó, chở che nhân dân với chiến sĩ cách mạng

(25)

Bài 4: - Đặt câu với nghĩa sau từ vàng

a Kim loại quý, màu vàng, dùng làm đồ trang sức b Quý, có nghĩa cao đáng trân trọng

c Có màu nhƣ màu kim loại vàng

……… ……… ………

- Đặt câu với nghĩa sau từ đánh

a Làm đau cách dùng tay dùng roi, gậy đập vào thân ngƣời b Dùng tay làm cho phát tiếng nhạc âm

c Làm cho bề mặt đẹp cách xát xoa

……… ……… ………

Bài 5: Tìm từ trái nghĩa thích hợp điền vào chỗ chấm:

- ……….một đống sống ngƣời - Ăn cỗ ……… , lội nƣớc sau

- No bụng,……… mắt - ……….đàn cịn khơn độc - Hữu danh ……….thực

Bài 6: Viết NC dƣới từ in nghiêng mang nghĩa chuyển viết NG dƣới từ in nghiêng mang nghĩa gốc:

(26)

Bài 7: Thay từ in đậm đoạn văn dƣới từ đồng nghĩa cho xác

Hồng bê chén nƣớc bảo ơng uống Ơng vị đầu Hồng nói: “Cháu ông

ngoan lắm! Thế cháu học chƣa ?” Hồng nói với ơng: “Cháu vừa thực hành xong tập ông !”

Bài 8:

Tả cảnh làng xóm (bản làng, khu phố, khu chung cƣ,… ) nơi em

TUẦN 11

(27)

Khi gấu khuất, anh từ tụt xuống cƣời:

- Thế nào, gấu rỉ tai cậu điều ?

- À, bảo với tớ ngƣời xấu kẻ chạy bỏ bạn lúc hiểm nghèo

(Lép Tôn – xtôi)

Bài 2: Điền quan hệ từ, cặp quan hệ từ thích hợp vào chỗ trống để hoàn thành câu sau:

a Buổi sáng, mẹ làm, bà chợ, ………Loan học

b Mùa hè, trời………nắng……… nóng

c Những giọt sƣơng sáng lên ánh bình minh tựa………….những hạt ngọc lóng lánh bỏ quên bên thảm cỏ ven đƣờng

d Hoa tuyết rơi bám đầy mái tóc vàng óng em – mái tóc xinh đẹp uốn tự nhiên bao quanh khuôn mặt bầu bĩnh - ………….em chẳng quan tâm

Bài 3: Tìm quan hệ từ, cặp quan hệ từ câu sau nêu rõ tác dụng chúng

Hằng ngày, tinh thần ý chí vƣơn lên, dƣới trời nắng gay gắt hay tuyết rơi, hàng triệu trẻ em giới học Nếu phong trào học tập bị ngừng lại nhân loại chìm đắm cảnh ngu dốt, dã man

(28)

b Tuy có tuổi nhƣng bé làm đƣợc phép tính cộng hai số

c Nếu trẻ em thành phố có đƣợc sân chơi bổ ích mùa hè với chúng thú vị nhiều

d Mọi ngƣời chen lấn, đƣờng tắc

Cặp quan hệ từ Quan hệ biểu thị

1

Bài 5: Chọn đại từ xƣng hô con, họ, điền vào chỗ chấm thích hợp

Khi về, ngƣời cha hỏi :

- Thế………… học đƣợc từ chuyến đi?

- Có !- Ngƣời đáp - …………nhìn thấy có thú cƣng, cịn họ có nhiều chó, lợn, gà thật vui vẻ …………có bể bơi nhỏ xíu vƣờn, cịn ……….thì có dịng suối, sơng thật lớn …………phải trả tiền để mua đèn nhà, …… có bầu trời vào buổi tối ……….xây sân vỏn vẹn trƣớc nhà, cịn ……… có chân trời ……….có mảnh đất nhỏ để xây nhà mà sống, cịn……….có cánh đồng rộng mênh mơng ………… phải mua rau cảnh, còn………….tự trồng đƣợc ………phải xây tƣờng bao quanh tài sản để bảo vệ , cịn …………có ngƣời bạn bảo vệ

(Trích Chúng ta nghèo đến mức nào)

TUẦN 12

Bài 1:

a Nghĩa từ đơn dịng dƣới có điểm giống ?

- sóc, sói, sẻ, sáo, sít, sam, sị, sứa, sán

(29)

Nếu thay âm đầu “s” “x”, số tiếng trên, tiếng có nghĩa

b Tìm từ láy theo khuôn vần ghi ô bảng sau :

1 an – at ang - ac

2 ôn – ôt ông – ôc

3 un - ut ung – uc

Bài 2: Tìm quan hệ từ câu sau xác định quan hệ từ nối từ ngữ với

Ngày 30-8-1917, khởi nghĩa Thái Nguyên Đội Cấn lãnh đạo bùng nổ Lƣơng Ngọc Quyến đƣợc giaie thoát tham gia huy nghĩa qn Ơng hi sinh, nhƣng lịng trung với nƣớc ơng cịn sáng

Bài 3: Chọn quan hệ từ thích hợp để diền vào chỗ trống câu sau

a Những bút………tơi khơng cịn mới………vẫn tốt

b Tơi vào thành phố Hồ Chí Minh ……… máy bay…… kịp họp ngày mai

c ……….trời mƣa to………nƣớc sông dâng cao

(30)

Hễ… thì; bởi… nên; tuy… nhƣng; dù… nhƣng

Bài 5: Lập dàn ý chi tiết cho văn tả ngƣời bạn thân em

TUẦN 13

Bài 1: Một số quan hệ từ câu sau đƣợc sử dụng không xác Gạch chân dƣới lỗi sai sửa lại cho

a Nhờ việc đốt nƣơng làm rẫy số địa phƣơng không đƣợc kiểm soát chặt chẽ mà nạn cháy rừng liên tiếp diễn

b Bởi biết đánh bắt cá thuốc nổ hành động phá hoại môi trƣờng nên anh làm

(31)

Bài 2: Hãy sử dụng cặp quan hệ từ để chuyển cặp câu sau thành câu

a Tôi ăn uống điều độ làm việc có chừng mực Chẳng bao lâu, tơi trở thành chàng dế niên cƣờng tráng

b Mùa hè đến, hoa trở nên rực rỡ Những âm rộn rã, tƣơi vui

c Mẹ sơm, hồn cảnh gia đình Loan khó khăn Tuy thế, năm liền bạn học sinh giỏi

d Tên Dậu thân nhân Chúng bắt nộp thuế thay e Bạn An học giỏi Toán Bạn học Tiếng Việt cừ

f Chúng em nhỏ tuổi Chúng em tâm làm cơng việc có ích cho môi trƣờng

Bài 3: Thay cặp quan hệ từ in đậm cặp quan hệ từ khác nhƣng nghĩa

a Thiên nhiên Hạ Long kì vĩ mà cịn dun dáng

(32)

Bài 4: Khoanh tròn từ ngữ không loại

- Phủ xanh đất trống đồi núi trọc, trồng gây rừng, bảo vệ rừng, đốt nƣơng, bảo vệ nguồn nƣớc

- Khai thác gỗ bừa bãi, đốt nƣơng làm rẫy, săn bắt động vật hoang dã, trồng cây, đánh bắt cá thuốc nổ

(33)

TUẦN 14

Bài 1: Cho câu kể sau

a Những hoa héo úa sau ngày khiêu vũ mệt nhoài b Lƣợm vừa vừa hát

c Em gƣơng cho bạn noi theo

d Anh đƣa giúp em điện thoại màu xanh Mai với

Em từ gạch chân vào bảng sau cho phù hợp

Từ loại Từ

Danh từ chung Danh từ riêng Đại từ xƣng hô Đại từ thay

Bài 2: Cho đoạn văn sau:

Mấy hôm nọ, trời mƣa lớn, hồ ao quanh bãi trƣớc mặt, nƣớc dâng trắng mênh mông Nƣớc đầy nƣớc cua cá tấp nập xi ngƣợc, cò, sếu, vạc, ốc, le le, sâm cầm, vịt trời, bồ nơng, mịng, két bãi sông xơ xác tận đâu bay vùng nƣớc để kiếm mồi Suốt ngày họ cãi cọ om bốn góc đầm, có tranh mồi tép, có anh cị vêu vao bì bõm lội bùn tím chân mà hếch mỏ, chẳng đƣợc miếng

Theo Tơ Hồi

Em hồn thành bảng phân loại bên dƣới

Động từ Tính từ Quan hệ từ

(34)

Tôi muốn thử sức nên nhìn mẹ tơi :

- Mẹ đƣa bút thƣớc cho cầm

Mẹ cúi đầu nhìn tơi với cặp mắt âu yếm:

- Thơi để mẹ cầm đƣợc

Tơi có ý nghĩ non nớt ngây thơ này: có ngƣời thạo cầm đƣợc bút thƣớc Ý nghĩ thống qua tơi nhƣ mây lƣớt ngang núi

(Tôi học – Thanh Tịnh)

Bài 4: Hãy thay quan hệ từ câu dƣới quan hệ từ khác để có câu

a Nếu Rùa biết chậm chạp nên cố gắng chạy thật nhanh b Tuy Thỏ cắm cổ chạy miết nên khơng đuổi kịp Rùa

c Vì Thỏ chủ quan, coi thƣờng ngƣời khác nhƣng Thỏ thua Rùa

d Câu chuyện không hấp dẫn, thú vị nên cịn có ý nghĩa giáo dục sâu sắc

Bài 5: Mỗi câu đoạn văn sau thuộc kiểu câu ?

Đó buổi sáng đầu xuân Trời đẹp Gió nhẹ lạnh Ánh nắng ban mai nhạt lỗng rải vùng đất đỏ cơng trƣờng tạo nên hòa sắc êm dịu

(Theo Hồng Thúy)

(35)

Bài 1: Tìm từ chứa tiếng “phúc” với nghĩa “may mắn, tốt lành” đặt câu với từ

Bài 2: Sắp xếp thành ngữ, tục ngữ sau vào chủ đề cho phù hợp

- Môi hở lạnh

- Một chữ thầy, nửa chữ thầy - Khôn ngoan đối đáp ngƣời

Gà mẹ hoài đá - Học thầy không tày học bạn

- Gần mực đen, gần đèn rạng - Muốn sang phải bắc cầu kiều

Muốn hay chữ phải yêu lấy thầy

Quan hệ gia đình Quan hệ thầy trò Quan hệ bạn bè

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài 3: Kể từ ngữ nói ngƣời phƣơng diện:

- Hoạt động, tính chất

- Tính chất, đặc điểm trí tuệ - Tính tình, thói nết

(36)

Bài 4: Tìm thành ngữ, tục ngữ nói cách nói ngƣời

Bài 5: Lập dàn ý cho văn miêu tả cô giáo giảng

TUẦN16

(37)

Bài 1: Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ bé, già, sống

Từ bé già sống

Đồng nghĩa ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… Trái nghĩa ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài 2: Tìm từ ngữ màu sắc, từ cử chỉ, hoạt động đoạn thơ sau:

Dải mây trắng đỏ dần đỉnh núi

Sƣơng hồng lam ơm ấp nhà gianh

Trên đƣờng viền trắng mép đồi xanh

Ngƣời ấp tƣng bừng chợ Tết

Họ vui vẻ kéo hàng cỏ biếc

Những thằng cu áo đỏ chạy lon xon

Vài cụ già chống gậy bƣớc lom khom

Cô yếm thắm che môi cƣời lặng lẽ

(38)

Bài 3: Xếp chi tiết, hình ảnh thể tính cách cô Chấm theo văn Cô Chấm (Tiếng Việt 5, tập 1, trang 156) vào cột sau cho thích hợp

a Đơi mắt Chấm định nhìn dám nhìn thẳng b Chấm cần lao động để sống

c Chấm hay nghĩ ngợi, dễ cảm thƣơng d Chấm khơng đua địi may mặc e Nghĩ nào, Chấm dám nói

f Có cảnh ngộ phim làm Chấm khóc gần suốt buổi g Chấm mộc mạc nhƣ đất

h Khi Chấm không làm, cô thấy chân tay bứt rứt

Thẳng thắn Chăm Giản dị Giàu tình cảm

a……… ………

……… ………

Bài 4: Từ dƣới không đồng nghĩa với từ cho?

a nhân hậu b dũng cảm nhân anh dũng nhân từ mạnh bạo nhân dân hùng dũng nhân nghĩa gan c trung thực d.cần cù thật tỉ mẩn chân thật chăm thành thật siêng thật tần tảo

Bài 5: Viết câu có sử dụng biện pháp so sánh

a Tả nụ cƣời ngƣời b Tả mái tóc ngƣời c Tả đơi mắt ngƣời

(39)

Bài 6: Tả ngƣời gia đình vừa trở nhà sau chuyến xa

TUẦN 17

(40)

Xanh tự

Chuyện ngày xƣa có bờ tre xanh

Thân gầy guộc, mong manh

Mà nên lũy, nên thành tre

Ở đâu tre xanh tƣơi

Cho dù đất sỏi, đất vơi bạc màu

(Trích Tre Việt Nam – Nguyễn Duy)

Từ đơn Từ phức

Từ ghép Từ láy

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài 2: Xếp dãy từ vào cột cho phù hợp

Từ đồng nghĩa Từ đồng âm Từ nhiều nghĩa

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

a lƣỡi mèo, lƣỡi gƣơm, lƣỡi lửa b nốt la, la, la hét

c vàng khè, vàng ruộm, vàng óng d cục đá, đá vào gôn

e mũi hếch, mũi thuyền, mũi đất

f nhanh nhẹn, nhanh nhảu, nhanh chóng

Bài 3: Xác định kiểu câu cho câu sau:

(41)

b Thƣa bác, để đến đƣợc công viên Thủ Lệ ? c Bác làm ơn giúp cháu đƣờng đến công viên Thủ Lệ ? d Chao ôi, đƣờng đến công viên Thủ Lệ xa !

Bài 4: Tìm từ trái nghĩa thích hợp điền vào chỗ trống thành ngữ, tục ngữ sau:

a Đất không chịu……… , ……….phải chịu đất b …………sao nắng, ……… vắng thì……… c …………ngƣời, đẹp nết

Bài 5: Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau:

a Ngày hôm qua, sƣơng thu ẩm ƣớt mƣa bụi mùa đông, chùm hoa khép miệng bắt đầu kết trái

b.Trên mặt biển, đoàn thuyền đánh cá lƣớt nhanh

c Bằng giọng ngào, bìm bịp trầm ấm, báo hiệu mùa xuân đến

d Sóng nƣớc Hạ Long quanh năm xanh

e Bốn mùa Hạ Long mang màu xanh đằm thắm

TUẦN 18

1 Phần trắc nghiệm

(42)

a Từ “kén” câu: “Tính kén lắm.” thuộc từ loại nào?

A Động từ B Tính từ C Danh từ D Đại từ

b Câu: “Ồ, bạn Lan thông minh quá!” bộc lộ cảm xúc gì?

A thán phục B ngạc nhiên

C đau xót D vui mừng

c Câu câu khiến?

A Mẹ đi, mẹ ! B A, mẹ về! C Mẹ D Mẹ chƣa?

d Tiếng “trung” từ dƣới có nghĩa ?

A.trung kiên B trung hiếu C trung nghĩa D trung thu

e Từ “đánh” câu dƣới đƣợc dùng với nghĩa gốc ?

A Các bạn không nên đánh

B Bác nông dân đánh trâu đồng

C Sáng nào, bố đánh thức em dậy tập thể dục

f Nhóm từ dƣới khơng phải từ ghép ?

A máu mủ, mềm mỏng, máy may, mơ mộng

B lạnh lẽo, chầm chậm, thung lũng, vùng vẫy

C bập bùng, thoang thoảng, lập lòe, lung linh

D mây mƣa, râm ran, lanh lảnh, chầm chậm

Bài a) Tìm từ đồng nghĩa trái nghĩa với từ “cố ý” ?

b) Chọn từ sau để xếp thành nhóm từ đồng nghĩa:

(43)

Bài 3:

a) Các từ gạch đoạn văn sau thuộc từ loại gì?

(danh từ, động từ, tính từ, đại từ, quan hệ từ)

Thời gian trôi nhanh Tôi trƣởng thành, niên, có cơng ăn việc làm, có xe máy, phóng vù vù qua khắp phố phƣờng, nhớ kỉ niệm thời ấu thơ Tôi nhớ bà, thƣơng u bà, lịng tơi bùi ngùi thƣơng nhớ…

b) Chia từ sau thành ba nhóm: danh từ, động từ, tính từ

biết ơn, ý nghĩa, vật chất, giải lao, lòng biết ơn, hỏi, điều, trao tặng, câu hỏi, ngây ngô, trao tặng, nhỏ nhoi, chắc, sống động

Bài 4:

a) Xác định chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ câu sau:

(44)

b) Mỗi dấu phẩy câu sau có tác dụng gì?

Trƣa, ăn cơm xong, đội mũ vải, hăm hở bƣớc khỏi nhà

Bài 5: Hãy giải câu đố sau xét từ đƣợc dùng với nghĩa gốc hay nghĩa chuyển ?

Quả khơng mọc từ

Lại cho mọc ngàn trùng

Khơng thơm nhƣng biết quay vịng

Không ăn nhƣng khắp bốn phƣơng sống nhờ?

(Là ?)

TUẦN19

Bài 1: Xác định cách nối vế câu ghép sau:

a Chẳng hải bạn bà nơng dân, mà hải âu cịn bạn em nhỏ

b Ai làm, ngƣời chịu

c Ơng tơi già, nên chân chậm chạp hơn, mắt nhìn

(45)

Bài 2: Dùng từ ngữ thích hợp để nối vế sau thành câu ghép

a trời mƣa to / đƣờng đến trƣờng bị ngập lụt b anh khơng đến / anh có gửi quà chúc mừng

c em không thuộc / em không làm đƣợc tập

Bài 3: Thêm vế câu vào ô trống để tạo thành câu ghép

a Vì trời mƣa to……… b Mƣa to kéo dài hàng hai ba tiếng đồng hồ……… c Nhờ bạn Thu cố gắng mình………

Bài 4: Viết câu theo mơ hình sau, mơ hình viết câu:

(46)

Bài 5: Các vế câu câu ghép dƣới đƣợc nối với cách (dùng từ có tác dụng nối hay dùng dấu câu để nối trực tiếp)

a Mùa thu, gió thổi mây phía cửa sơng, mặt nƣớc phía dƣới cầu Tràng Tiền đen sẫm lại

b Đêm khuya nhƣng mẹ em cặm cụi ngồi soạn c Em ngủ chị thiu thiu ngủ theo

d Mƣa rào rào sân gạch; mƣa đồm độp phên nứa, đập bùng bùng vào lòng chuối

TUẦN 20

Bài 1: Tìm câu ghép đoạn văn dƣới Xác định vế câu quan hệ từ câu

- Nắng vàng lan nhanh xuống chân núi rải vội lên đồng lúa Bà xã viên đổ đồng cấy mùa, gặt chiêm Trên ruộng lúa chín vàng, bóng áo chàm nón trắng nhấp nhơ, tiếng cƣời nhộn nhịp vui vẻ

(Hoàng Hữu Bội)

(47)

Không! Chúng ta hi sinh tất cả, định không chịu nƣớc, định không chịu làm nô lệ

(Hồ Chí Minh)

Bài 2: Tìm quan hệ từ cặp quan hệ từ thích hợp điền vào chỗ chấm

a …………đồng bào sức thi đua tăng gia sản xuất…… dân ta…… có chật vật nhiều…… tránh khỏi nạn đói

b ……….đồng bào hăng hái ủng hộ, chiến sĩ bình dân học vụ tận tụy …….đã tỉnh nhƣ Quảng Ngãi, Hà Tĩnh, Hƣng Yên, Thái Bình diệt xong giặc dốt

c ………toàn dân sức ủng hộ đội dân quân du kích ta dũng cảm nhờ anh chị em công nhân ta sức chế tạo vũ khí…….từ Nam đến Bắc ta thắng nhiều trận vẻ vang

d …… trời mƣa…….chúng em nghỉ lao động e Ông nhiều lần can gián……… vua khơng nghe f ……nó ốm…….nó học

g …… Nam hát hay……Nam vẽ giỏi

h Lúa gạo quý…… ta phải đổ bao mồ hôi làm đƣợc i Lúa gạo quý nhất…….lúa gạo nuôi sống ngƣời j ………cha mẹ quan tâm dạy dỗ…… em bé ngoan

k ……….cây lúa khơng đƣợc chăm bón……nó khơng lớn lên đƣợc l …… ngƣời quai đê lấn biển, làm đầm nuôi tôm…….một phần rừng

ngập mặn

Bài 3: Đặt câu ghép có dùng quan hệ từ sau

a Song

(48)

d Tuy………nhƣng………

Bài 4: Tìm từ có tác dụng nối dấu câu thích hợp để điền vào chỗ trống

a Sự sống tiếp tục âm thầm……….hoa thảo nảy dƣới gốc kín đáo lặng lẽ

b Chuột vật tham lam…… ăn nhiều quá, nhiều đến mức bụng chuột phình to

c Đến sáng, chuột tìm đƣờng ổ …… khơng lách qua khe hở đƣợc d Mùa nắng, đất nẻ chân chim……nền nhà rạn nứt

TUẦN 21

Bài 1: Tìm vng dƣới từ cơng dân bảy từ ghép kết hợp phía trƣớc phía sau từ cơng dân Cho biết từ kết hợp đƣợc phía trƣớc, từ kết hợp đƣợc phía sau từ cơng dân

VỤ QUYỀN CÔNG PHẬN

DỰ TRÁCH THỨC MẪU

GƢƠNG BỔN DANH LỢI

(49)

Bài 2: Nối vế cột A thích hợp với vế cột B để tạo thành câu ghép

A B

a Vì trời trở rét mà hịa cịn thích đá bóng

b Tuy khơng đến bạn cần nhớ quy tắc tốn

học

c Nếu bạn thích học mơn Tốn nhƣng có gửi q đến

d Khơng Hà thích ca hát nên ngƣời mặc áo ấm

Bài 3: Thêm vào chỗ trống vế câu thích hợp để tạo thành câu ghép nguyên nhân – kết

a Vì bạn Mai không làm tập……… b ………nên Lan đạt đƣợc điểm cao kì thi c ………đƣờng sá trở nên lầy lội

d Vì mải chơi……… e Vì khơng tập trung nghe giảng……… f Vì nhà nghèo quá……… g Do chủ quan………

Bài 4: Viết tiếp vế câu thích hợp quan hệ ý nghĩa để tạo nên câu ghép

a Chúng mến bạn Lan vì……… b Bởi tơi ăn uống điều độ nên……… c Nhờ tập thể động viên giúp đỡ……… d Bạn Linh thích xem phim hoạt hình vì………

Bài 5:Nghĩa dƣới thích hợp với quan hệ từ sau : do, tại, nhờ

a Điều nói nguyên nhân dẫn đến kết tốt đẹp đƣợc nói đến b Điều nói nguyên nhân việc nói đến

(50)

TUẦN 22

Bài 1: Tìm quan hệ từ thích hợp với chỗ trống để tạo câu ghép điều kiện – kết giả thiết – kết

a …….Hân biết hát …… Hân hát thật to hàng chục liền

b ……… công nhân tăng suất………….chỉ hai hơm xí nghiệp hồn thành kế hoạch

c …… ơng khơng thƣơng mà bắt …………vợ tơi chết đói d …… anh không làm nhƣ thế…….anh bị lãnh đạo phê bình

Bài 2: Trong câu ghép dƣới đây, câu ghép biểu thị quan hệ điều kiện – kết , giả thiết – kết

a Vì ngƣời dân bn Chƣ Lênh yêu quý “ chữ ” nên họ đón tiếp Y Hoa trang trọng thân tình đến

b Mặc dù cô Y Hoa đƣợc dân làng trọng vọng nhƣng thân mật, hịa với tất ngƣời

c Nếu trẻ em khơng đƣợc học chữ sống em sau khó khỏi cảnh lạc hậu, tối tăm

Bài 3: Trong câu ghép dƣới đây, câu ghép biểu thị quan hệ tương phản a Vì Trần Thủ Độ ngƣời có công lập nên nhà Trần nên nể trọng

ông

b Tuy Trần Thủ Độ vua đứng đầu trăm quan nhƣng ông không cho phép vƣợt qua phép nƣớc

(51)

Bài 4: Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép quan hệ tương phản

a Nƣớc trơi đi, nƣớc biển ……… ……… b Tuy Nguyễn Ngọc Kí bị liệt hai tay từ nhỏ………

……… c Mặc dù sống gặp nhiều khó khăn………

……… d Dù trời khuya……… ……… e ………., nhƣng khí trời mát mẻ f Tuy bạn em chăm học………

……… g ……….mà anh

vẫn làm việc hăng say

Bài 5: Tìm câu ghép phân tích câu ghép đoạn thơ

Cuộc đời dài

Năm tháng qua

Nhƣ biển rộng

Mây bay xa

(Xuân Quỳnh)

Vế Vế Quan hệ ý nghĩa Quan hệ từ

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(52)

TUẦN 23

Bài 1: Trong câu ghép dƣới , câu ghép biểu thị quan hệ tăng tiến

a Ơng Đỗ Đình Thiện chủ số nhà máy, tiệm bn tiếng mà ơng cịn chủ nhiều đồn điền rộng lớn

b Vì ơng Thiện ngƣời nhiệt thành yêu nƣớc nên ông dành trợ giúp to lớn cho Cách mạng

c Tuy ơng Đỗ Đình Thiện hết lịng ủng hộ Cách mạng nhƣng ơng khơng địi hỏi đền đáp

Bài 2: Thêm vế câu vào chỗ trống để tạo thành câu ghép quan hệ tăng tiến

a Không chúng em vui chơi thỏa thích , mà ……… ……… b Chẳng lớp em có nhiều bạn hát hay, mà cịn………

……… c Đất nƣớc ta khơng có tài ngun thiên nhiên quý giá, mà ……

……… d Anh em khơng giỏi mơn bóng chuyền, mà………

………

Bài 3: Nối vế câu tƣơng ứng để tạo thành câu ghép quan hệ tăng tiến

A B

a Lớp em phong trào

văn nghệ khá, mà cịn tạo vẻ đẹp cho trƣờng

b Con đƣờng gồ

ghề, lầy lội, mà lại dễ sử dụng

c Cây phƣợng trƣớc cổng trƣờng khơng mang lại bóng mát

cho ngƣời,

mà cịn có thành tích cao môn thể thao

d Chiếc xe đẹp,

(53)

Bài 4: Tìm bảng từ thuộc nhóm : biểu trật tự, biểu trật tự, ngƣời giữ gìn trật tự, hành động gây trật tự, hành động giữ gìn trật tự

tai nạn giao thông

xếp hàng cảnh sát giao

thông

quậy phá hành

vƣợt ẩu cảnh sát khu

vực

chiếm lề

đƣờng

lấn chiếm vỉa hè

vƣợt đèn đỏ

say rƣợu không ồn xử phạt chạy tốc

độ

cảnh sát bảo vệ

không cãi

nhau

mở rộng

đƣờng

va chạm giao thông

công an điều tra

không đánh

nhau

kẻ vạch vôi đua xe lạng lách khơng chen

lấn

dân phịng

Bài 5: Các câu ghép sau biểu thị quan hệ gì, phân tích cấu tạo câu ghép

a Nếu trời trở rét phải mặc áo ấm

b Giá nhƣ Lan chăm học hành đạt điểm cao kì thi c Mặc dù trời nắng nhƣng bác nông dân hăng hái gặt lúa d Lan khơng học giỏi mà cịn hát hay

(54)

Bài 1: Xác định cặp quan hệ từ thể mối quan hệ hai vế câu ghép nêu dƣới

Bài 2: Thêm vế thích hợp vào cho thành câu ghép hô ứng

a Mọi ngƣời chƣa đến đông đủ……… b Họ vừa đƣờng……… c ……… , làm nhƣ

d ………., anh hiểu

Bài 3: Thêm từ hô ứng vào chỗ trống để nối vế câu thành câu ghép

a Thầy giáo…………cho phép, bạn ấy………….ra b Anh …………., em đi…………

c Chúng em ………… nhìn bảng, chúng em …… vừa chép

Quan hệ nguyên nhân – kết

Quan hệ điều kiện – kết

Quan hệ tƣơng phản

Quan hệ tăng tiến

Tại vì………cho nên…………

Mặc dù………nhƣng…………

Giá………thì…………

Chẳng những………mà cịn…………

Nếu nhƣ………thì…………

Do……… nên…………

Tuy………nhƣng…………

Hễ mà………thì…………

Khơng chỉ………mà cịn…………

(55)

e Ông mặt trời……….xuống gần mặt biển Thúy nhìn thấy ông ……….to hơn, đỏ rực

f Con gà nhà tơi………….dứt tiếng gáy khắp nơi làng……… rộn lên tiếng gà gáy

g Con gà mẹ …… đàn gà nở lại chiêm chiếp theo đến h Gió to ……., thuyền………lƣớt nhanh mặt biển

i Đám mây bay đến………., vùng rộng lớn rợp mát đến……… j Trời………tối hẳn, vầng trăng tròn vành vạnh………

k Thuyền ………cập bến, bọn trẻ………xúm lại

Bài 4: Trong câu ghép dƣới đây, vế câu đƣợc nối với từ nào? Gạch chân dƣới từ ngữ

a Họa mi chƣa nói dứt lời vầng thái dƣơng lên chói rực b Trời rét thơng xanh

c Chùa đến khu rừng già mà trời cịn sớm, mây mù phủ dày đặc làm cho bóng lúc ẩn lúc đƣờng mịn rừng

d Mƣa phùn ƣớt áo tứ thân

Mƣa hạt, thƣơng bầm nhiêu

Bài 5: Tác dụng cặp từ hơ ứng gì?

(56)

TUẦN 25

Bài 1: Tìm từ ngữ đƣợc lặp lại đoạn văn sau nêu tác dụng liên kết câu chúng

Ngƣời ta lần tìm tung tích nạn nhân Anh cơng an lấy từ túi áo nạn nhân mớ giấy tờ Ai bàng hoàng thấy xếp giấy thẻ thƣơng binh

Bài 2: Tìm từ ngữ thay từ ngữ đƣợc thay đoạn văn sau

a Dan ta có lịng nồng nàn u nƣớc Đó truyền thống quý báu ta

b Thủy tinh thua trận rút quân Nhƣng từ đó, vị thần nƣớc năm dâng nƣớc lên cao

c Tôi học thuộc thơ Trần Đăng Khoa Trong tác phẩm ấy, tác giả miêu tả mƣa sinh động

Bài 3: Dùng cách lặp từ ngữ thay từ ngữ chỗ trống cho thích hợp với liên kết câu

(57)

(Theo Tô Phƣơng)

Bài 4: Mỗi từ ngữ in đậm dƣới thay cho từ ngữ nào? Cách thay từ ngữ có tác dụng ?

a Hoan hơ anh giải phóng qn

Kính chào Anh, người đẹp

Lịch sử hôn Anh, chàng trai chân đất

Sống hiên ngang bất khuất đời

Nhƣ Thạch Sanh kỉ hai mươi (Tố Hữu)

b Mình với Bác đƣờng xuôi

Thƣa giùm Việt Bắc không nguôi nhớ Ngƣời

Nhớ Ông Cụ mắt sáng ngời

Áo nâu túi vải đẹp tƣơi lạ thƣờng (Tố Hữu)

(58)

TUẦN 26

Bài 1: Cho nhóm từ dƣới Có bạn nhận xét: “Xếp nhóm chƣa xác”

Em cho biết nhận xét hay sai? Hãy chứng minh Hãy sửa lại chỗ xếp sai

- Nhóm 1: truyền nghề, truyền ngôi, truyền thống, truyền thụ, truyền thuyết, truyền thần

- Nhóm 2: truyền bá, truyền hình, truyền tin, truyền thanh, truyền miệng, truyền

- Nhóm 3: truyền máu, truyền nhiễm, truyền tụng, truyền đạt, truyền cảm, truyền kiếp

Bài 2: Tìm từ ngữ dùng theo phép thay để liên kết câu đoạn văn

a Từ oán nặng thù sâu, hàng năm Thủy Tinh làm mƣa gió, bão lụt dâng nƣớc đánh Sơn Tinh Nhƣng năm vậy, vị thần nƣớc đánh mệt mỏi, chán chê, không thắng thần núi để cƣới Mị Nƣơng đành rút quân

(59)

Bài 3: Dùng từ ngữ thay cho từ ngữ trƣớc đặt vào vị trí bỏ trống đoạn văn sau

a Ha-li-ma lấy chồng đƣợc năm Trƣớc cƣới, chồng………….là ngƣới dễ mến, lúc tƣơi cƣời Vậy mà thấy ………….cau có gắt gỏng Khơng biết làm nào………… đến nhờ vị giáo sĩ già vùng giúp đỡ

b Trời dần chiều, cành cây, chim họa mi cố gắng hót vài nhạc cuối trƣớc bay tổ Tiếng hót …… bay cao, bay cao

Bài 4: Đọc đoạn trích sau:

Thời trẻ, Lép Tơn-xtơi hay có hành động bột phát Có lúc Tơn-xtơi tự leo lên nửa mái tóc Sau đó, Tơn-xtơi lại cạo lơng mày Tơn-xtơi muốn tìm hiểu xem hành động nhƣ vậy, ngƣời có phản ứng nhƣ Có hơm, Tơn-xtơi muốn đƣợc bay nhƣ chim Thế Tôn-xtôi trèo lên gác, chui qua cửa sổ lao xuống sân với đôi cánh tay dang rộng nhƣ cánh chim Khi ngƣời chạy đến, thấy Tôn-xtôi nằm ngất lịm sân

a Tìm từ trùng lặp nhiều lần đoạn trích Có thể thay đƣợc đại từ từ ngữ đồng nghĩa không ?

(60)

TUẦN 27

Bài 1: Hãy chọn từ ngoặc đơn để xác định phẩm chất truyền thống dân tộc thể câu ca dao, tục ngữ (hiếu học, nhân ái, đoàn kết, lao động cần cù, yêu nƣớc) theo bảng sau

- Một ngựa đau tàu bỏ cỏ - Bầu thƣơng lấy bí

Tuy khác giống nhƣng chung giàn - Có làm có ăn

Không dƣng dễ đem phần đến cho - Giặc đến nhà đàn bà đánh - Muốn sang bắc cầu kiều

Muốn hay chữ yêu lấy thầy

Ca dao, tục ngữ Thể phẩm chất truyền thống dân tộc

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

(61)

Bài 3: Hãy chọn số câu viết khung câu sử dụng từ nối Ghi dấu X trƣớc khung chữ

- Bố ơi, bố viết bóng tối khơng ? - Bố viết

Bài 4: Dùng từ ngữ nối câu cặp câu sau:

a Anh đến thăm ………chúng lại vắng

b Các bạn học sinh lớp em thích chơi thể thao …………lớp em thƣờng tổ chức trận đấu cầu lơng, bóng bàn, đá cầu vào ngày nghỉ học

c Bạn em học giỏi lớp ……… bạn nhận đƣợc phần thƣởng năm học vừa qua

d Tấm cô gái hiền hậu ……… Cám cô gái vơ gian ác e Bình chuẩn bị đầy đủ cho hành trình ………….anh tin

không gặp trở ngại chuyến

Bài 5: Tác dụng từ ngữ nối gì?

(a) Vậy bố tắt đèn kí vào sổ liên lạc cho

(b) Vậy bố tắt đèn kí vào sổ liên lạc cho

(c) Song bố tắt đèn kí vào sổ liên lạc cho

(d) Nếu bố tắt đèn kí vào sổ liên lạc cho

(e) Ngồi bố tắt đèn kí vào sổ liên lạc cho

(g) Nếu bố tắt đèn kí vào sổ liên lạc cho (h) Tuy nhiên bố tắt đèn kí vào sổ liên lạc cho

(i) Thế bố tắt đèn kí vào sổ liên lạc cho

(62)

Bài 1: Nối vế câu ghép quan hệ từ để thể quan hệ:

a) điều kiện – kết quả, giả thiết – kết quả:

- Các bác hàng xóm chạy sang giúp ngay… bà bị mệt

- ………thêm đƣơc đƣờng sữa nữa… nồi chè ngon tuyệt vời

- … lúc cậu kịp ……đâu đến việc xảy

b) tƣơng phản :

- …… mặt trời ngủ từ lâu, bê thản nhiên tung tăng

đối sau nhà

- … trời chƣa sáng ……các đội lên đƣờng

- …… gặp trở ngại đến dâu, cậu không bỏ

Bài 2: Nối vế câu ghép cặp quan hệ từ thích hợp:

a) …… trời mƣa to…… lớp đến đông đủ

b) … trời mƣa to, ……….gió thổi mạnh

c) …….trời mƣa to… đƣờng đến nhà bạn Lan bị ngập nƣớc

d) …… mai trời mƣa này…… hội thả diều làng phải hỗn

e) Cây cối vƣờn trĩu …… chúng đƣợc Ba chăm bẵm ngày f) … tháng chẳng có lấy hạt mƣa ….vƣờn chuối sau nhà bị táp khơ hết

g) Dì tƣ bán q sáng ……dì phải dậy nhóm lị từ lúc lờ mờ đất

h) … Mồ Côi sáng … chẳng học hết chữ thầy

Bài 3: Gạch bỏ quan hệ từ không phù hợp ngoặc đơn

Ở dây, mùa gặt hái trúng (trong, vào ,ở) (1) tháng mƣời, mƣời một, ngày vui vẻ (ở, trong) (2) năm, (và, với, hoặc) (3) năm hạt lúa đậu (trong, trên, vào) (4) tay ngửời có lần : tháng hai phát rẫy, tháng tƣ (thì , lại) (5) đốt, hạt lúa tra dƣới lỗ trịn đen chất màu mỡ (với , của) (6) tro than Tháng chín, tháng mƣời, chim pít rủ bay đàn, tiếng hót ríu rít xốy trịn (trên, vào, trong) (7) nắng mai (và, với, hoặc) (8) gió rét căm căm

(Nguyễn Minh Châu)

Bài 4: Xếp từ in nghiêng mẩu chuyện sau vào bảng phân loại

(63)

- Tại em chẳng tiến chút môn tập đọc thế? Hồi thầy tuổi

em bây giờ, thầy đọc lưu lốt

Đứa trẻ nhìn thầy giáo trả lời:

- Thƣa thầy, có lẽ thầy giáo thầy giỏi

(Nụ cười tiếng Nga)

Động từ Tính từ Đại từ Quan hệ từ

………

Bài 5:Viết vế câu lai câu ghép để thể quan hệ tăng tiến

a) Khơng có bác hàng xóm chạy sang ……… b) Chẳng lũ cị trắng thơi bay phía cù lao……… ………

c) Khơng những……… mà họ cịn cho ý

kiến hay thiết thực

d) Chẳng những………mà bạn hào

hứng tham gia hoạt động Liên chi Đội

Bài 6:Tìm từ ngữ nối có nhiệm vụ liên kết câu trông đoạn văn sau:

Đồi trƣớc hoang vu, gai góc rậm rạp Nhƣng xa dƣờng nhƣ có chùa am, nên đồi mơí mang tên núi Ơng Sƣ Thêm đồi có hai me già cỗi, tuổi ƣớc vài trăm, đứng song song cách cân đối Rồi am mất, lại với nắng mƣa

Theo Quách Tấn

Bài 7: Điền quan hệ từ thích hợp để nối vế câu ghép đoạn văn sau :

(64)

Bài 8:Điền cặp từ hơ ứng để nơí vế câu ghép sau:

- Máu chảy đến… , ruồi bâu đến…

- …… đỗ ông nghè,…… đe hàng tổng

(từ để điền : chƣa, đấy, đâu, đã)

Bài 9: Đặt câu ghép có cặp từ hô ứng sau để nối vế câu

a …………bao nhiêu………….bấy nhiêu b ………….chƣa………….đã…… c …………có……… mới……… d ………nào……… ấy……

Bài 10:Điền từ thích hợp để liên kết câu đoạn văn sau:

Nguyễn Hiền cậu bé nhà nghèo, ……mồ côi cha từ sớm Cha… bị chết cảnh loạn li tranh chấp bọn chúa đất Đoàn Thƣợng Nguyễn Nộn Mẹ … bế …… trốn chạy Khi giặc yên, … đƣa làm túp lều mảnh đất vƣờn sau chùa làng Dƣơng A

TUẦN 29

Bài 1: Chép lại câu chuyện dƣới đặt dấu chấm dấu chấm hỏi, chấm than vào chỗ có gạch ( / )

Quả lê

(65)

- Lê / Sao lê không chia thành nhiều múi nhƣ cam / Có phải lê muốn dành riêng cho không /

Quả lê đáp:

- Tôi không dành riêng cho bạn đâu / Tôi không chia thành nhiều múi để bạn biếu cho bà /

Bé reo lên: - Đúng /

Rồi bé đem lê biếu bà /

Bài 2: Đặt câu với nội dung dƣới dùng dấu câu thích hợp

a Hỏi bạn ƣớc mơ làm nghề lớn lên

……… b Khuyên em trai cần đánh trƣớc ngủ

……… c Nhờ ngƣời lớn đƣa qua đƣờng lúc có nhiều xe cộ

……… d Bộc lộ ngạc nhiên, vui thích đƣợc xem xiếc thú

………

Bài 3: Hãy viết đoạn hội thoại, có sử dụng câu kể, câu hỏi, câu cảm Chú ý dùng dấu câu vị trí cần thiết

Bài 4: Điền dấu câu vào ô trống thích hợp

- Các em nhà làm tập đầy đủ

- Khi trƣờng tổ chức cắm trại - Tôi mong ƣớc ba mẹ thật khỏe mạnh

- Cái hƣơng vị ngào tuổi học trò đọng lại tâm hồn chúng em

(66)

- Chị giúp em mở cánh cửa

- Trời, lỡ tay làm vỡ lọ hoa - Ông ta gặng hỏi nhƣng không trả lời

Bài 5: Em nêu tác dụng dấu chấm, tác dụng dấu chấm hỏi, tác dụng dấu chấm than

TUẦN 30

Bài 1: Đặt dấu phẩy vào câu dƣới cho biết tác dụng dấu phẩy câu

a Trong lớp thƣờng xung phong phát biểu ý kiến

b Cô giáo khen nhóm làm tốt cho bạn điểm mƣời c Các bạn nữ lau bàn ghê bạn nam quét lớp

d Lƣng cào cào đơi cánh mỏng manh tơ màu tía nom đẹp lạ e Ngày qua sƣơng thu ẩm ƣớt mƣa rây bụi mùa đông chùm

hoa khép miệng bắt đầu kết trái

f Sóng nhè nhẹ liếm vào bãi cát bọt tung trắng xoá

(67)

Bài 2: Nêu tác dụng dấu phẩy lấy ví dụ theo bảng dƣới

Tác dụng dấu phẩy Ví dụ

……… ………

Bài 3: Có thể điền dấu chấm dấu phẩy vào vị trí đoạn văn sau Viết lại chữ đầu câu cho quy tắc

a … Với mẹ ngƣời quan tâm đến ngƣời mà yêu thƣơng mang ơn đời thƣờng nghĩ mẹ khơng đẹp khơng đẹp khơng có nƣớc da trắng khn mặt trịn

phúc hậu hay đơi mắt long lanh… mà mẹ có khn mặt gầy gò rám nắng vầng trán cao nếp nhăn tuổi 40 bao âu lo

trong đời in hằn khóe mắt nhƣng bố bảo mẹ đẹp phụ nữ khác vẻ đẹp trí tuệ mẹ thông minh nhanh nhẹn tháo vát cƣơng vị ngƣời lãnh đạo nghĩ mẹ ngƣời lạnh lùng nghiêm khắc

b.Bé mƣời tuổi bữa cơm Bé nhƣờng hết thức ăn cho em ngày Bé câu cá bống băm sả lƣợm vỏ đạn giặc ngồi gị cho mẹ thấy thau vung gỉ ngƣời ta vứt Bé đem cho ông Mƣời quân giới

(68)

Bài 4: - Dấu phẩy câu, “Buổi chiều, ngồi bến sơng, lũ trẻ dắt trâu tắm, cười đùa ầm ĩ.” Có tác dụng gì?

a Ngăn cách phận làm trạng ngữ câu b Ngăn cách phận làm vị ngữ câu

c Ngăn cách phận trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ câu d Tất

- Dấu phẩy câu, “Sóng to, gió lớn, nước ngập vào khoang tàu.” Có tác dụng gì?

a Ngăn cách phận trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ câu b Ngăn cách vế câu ghép

c Ngăn cách phận làm trạng ngữ câu d Ngăn cách phận làm chủ ngữ câu

- Em chọn câu có dấu phẩy dùng để ngăn cách phận làm chủ ngữ câu

a Bạn Hoa, bạn Minh học sinh xuất sắc lớp A

b Để có ngày trại vui vẻ bổ ích, chúng em chuẩn bị chu đáo c Vì bận ơn bài, Lan khơng q thăm ngoại đƣợc

d Trời chuyển mƣa, gió thổi mạnh

TUẦN 31

Bài 1: Tìm xếp thành nhóm từ ngữ có chứa tiếng nam từ ngữ có chứa tiếng nữ

Những từ ngữ có chứa tiếng nam Những từ ngữ có chứa tiếng nữ

……… ……… ………

Bài 2: Đặt dấu phẩy vào vị trí thích hợp đoạn văn sau

(69)

trằn trọc Có cảm giác thiếu vắng hụt hẫng mà không tránh đƣợc Tôi tự an ủi cách tơi sống giới khơng có mẹ khơng phải học hành hạnh phúc Nhƣng đâu lấp đầy dƣợc khoảng trống đầu Phải thấy hối hận? Phải thèm khát yêu thƣơng?

Bài 3: Đặt câu:

5 câu có dấu phẩy dùng để ngăn cách phận trạng ngữ với chủ ngữ vị ngữ câu

5 câu có dấu phẩy dùng để ngăn cách vế câu ghép

5 câu có dấu phẩy dùng để ngăn cách phận giữ chức vụ câu

Bài 4: Ngƣời phụ nữ Việt Nam có đức tính cao đẹp : đức hi sinh, đảm đang, anh hùng, dịu dàng, khéo léo Các câu tục ngữ dƣới thể phẩm chất vừa đƣợc kể ngƣời phụ nữ Việt Nam?

Câu tục ngữ Phẩm chất ngƣời phụ nữ

Chỗ ƣớt mẹ nằm, chỗ lăn ………

Nhà khó cậy vợ hiền,nƣớc loạn nhờ tƣớng giỏi

………

(70)

Giặc đến nhà, đàn bà đánh ………

Bài 5: Điền từ trai hay nam, gái hay nữ vào chỗ trống thành ngữ, tục ngữ, câu văn dƣới cho thích hợp

a Làm …… cho đáng nên ……

Phú Xuân trải, Đồng Nai

b Luật pháp quy định rõ quyền bình đẳng ……… ……… c ……… tài…………đảm

d Những đồng phục………… , đồng phục ……….của trƣờng em đẹp e ……….mà chi, ……… mà chi

Sinh có nghĩa có nghì

TUẦN 32

Bài 1: Có thể điền dấu chấm dấu phẩy vào vị trí đoạn văn sau Viết lại chữ đầu câu cho quy tắc

Mẹ mẹ hy sinh cho nhiều đến mà chƣa mẹ địi trả cơng mẹ ngƣời mẹ tuyệt vời cao vĩ đại suốt đời có mẹ đâu có sẵn sàng che chở cho lúc ôi mẹ yêu con! Giá nhƣ đủ can đảm để nói lên ba tiếng: “ Con yêu mẹ! ” đƣợc nhƣng đâu dũng cảm điệu đà ủy mị đâu đƣợc nghiêm khắc nhƣ mẹ viết lời dòng mong mẹ hiểu lịng mẹ đừng nghĩ có chống đối lại mẹ khơng thích mẹ yêu mẹ vui có mẹ buồn mẹ gặp điều khơng may mẹ đời

Bài 2: Nêu tác dụng dấu hai chấm trƣờng hợp sau:

(71)

b Chúng em ln giữ gìn bảo vệ hàng bàng: không trèo cây, không bẻ cành, lấy quả, không khắc chữ thân

c Vị bác sĩ điềm tĩnh hỏi: - Anh bảo phải không ?

Bài 3: Đặt câu có sử dụng dấu hai chấm cho trƣờng hợp sau

a Dùng dấu hai chấm để báo hiệu phận sau lời nói nhân vật b Dùng dấu hai chấm để báo hiệu phận sau lời giải thích cho phận

đứng trƣớc

c Dùng dấu hai chấm (phối hợp với dấu ngoặc kép) để báo hiệu phận đứng sau thành ngữ (hoặc tục ngữ) mà em dẫn

Bài 4: Nêu tác dụng dấu phẩy dấu hai chấm trƣờng hợp sau

Ngẫm nghĩ lát, quan ôn tồn bảo:

- Hai ngƣời có lí nên ta xử này: vải xé đôi, ngƣời nửa

Câu văn Tác dụng dấu câu

……… ……… ……… ……… ……… ………

(72)

TUẦN 33

Bài 1: Một nhóm bạn tìm đƣợc số hình ảnh so sánh để làm bật vẻ đẹp trẻ em nhƣng bạn lúng túng việc xác định ý nghĩa vẻ đẹp so sánh câu Em đọc hoàn chỉnh cho bạn

Câu có hình ảnh so sánh Ý nghĩa hình ảnh so sánh

Trẻ em nhƣ búp cành M: So sánh để làm bật sức sống

triển vọng tốt đẹp

Trẻ em nhƣ tờ giấy trắng ……… ………

Trẻ em nhƣ nụ hoa nở ……… ………

Trẻ em tƣơng lai đất nƣớc ……… ………

Trẻ em hôm nay, giới ngày mai ……… ………

Lũ trẻ ríu rít nhƣ bầy chim non ……… ………

(73)

Bài 2: Tìm từ láy thƣờng giọng nói, cách nói trẻ em Đặt câu với từ

Bài 3: Nêu tác dụng dấu ngoặc kép trƣờng hợp sau :

a Điều bất ngờ tất học sinh lần lƣợt giới thiệu tiếng Việt: “Em Mô- ni-ca ”, “Em Giét-xi-ca”…

b Về phần mình, em đặt cho nhiều câu hỏi thiếu nhi Việt Nam: “Học sinh Việt Nam học mơn gì?”

c Có tắc kè hoa Xây “lầu” đa

Bài 4: Đặt dấu ngoặc kép vào vị trí cần thiết câu sau:

a Tôi muốn nói: Mẹ lỗi con, hƣ, tất mà b Bài làm bạn quá, cô giáo cho ngỗng to

c Linh Nga học giỏi mà văn nghệ lớp d Lớp trƣởng vừa thông báo : Hôm thăm cô giáo bị bệnh

Bài 5: Chuyển câu đối thoại từ hình thức gạch đầu dịng sang hình thức dùng dấu ngoặc kép

(74)

- Em xin đƣợc lại Em chết chiến khu chung, lộn với tụi Tây, tụi Việt gian…

Cả đội nhao nhao : - Chúng em xin lại

Câu 6: Đoạn văn dƣới có câu cần đặt dấu ngoặc kép để đánh dấu lời nói trực tiếp nhân vật Em viết lại câu đặt dấu ngoặc kép cho

Mèo nhảy thật cao theo bƣớm, cuộn tròn lăng lốc sân, lúc chạm bịch vào gốc cau Rì rào, rì rào, mèo ? Cây cau lắc lƣ chịm cao tít hỏi xuống Rì rào, rì rào, bé leo lên ! Mèo ôm lấy thân cau, trèo nhanh thoăn Rì rào, rì rào, trèo ! Mèo ngứa vuốt, cào cào thân cau sồn sột Ấy, ! Chú làm xƣớc tơi rồi, để vuốt sắc mà bắt chuột ! Mèo tiu nghỉu cúp tai lại, tụt xuống đất Rì rào, rì rào, chịm cau lắc lƣ cao

(75)

TUẦN 34

Bài 1: Chia dịng từ ngữ dƣới thành nhóm : từ ngữ nói quyền trẻ em từ ngữ nói bổn phận trẻ em

- Đƣợc chăm sóc , bảo vệ sức khỏe

- Yêu quý, kính trọng, hiếu thảo với ông bà, cha mẹ

- Khám bệnh, chữa bệnh trả tiền sở y tế công lập - Lễ phép với ngƣời lớn, thƣơng yêu em nhỏ

- Thực trật tự công cộng an tồn giao thơng

- Học trƣờng tiểu học cơng lập khơng phải trả tiền học phí

Từ ngữ nói quyền trẻ em Từ ngữ nói bổn phận trẻ em

……… ……… ………

Bài 2: Xác định nghĩa từ bổn phận, địa phận, phận cách nối từ với nghĩa phù hợp

bổn phận

địa phận

Phần việc thuộc trách nhiệm ngƣời

(76)

Bài 3: Dùng dấu gạch ngang thay cho dấu ngoặc kép câu sau:

a Bố nói với Hùng: “Con nhớ học sớm ngủ đấy! ”

b Chẳng bao lâu, lại có kẻ đem gậy cũ kĩ đến bảo: “Đây gậy cụ tổ Chu Văn Vƣơng dùng lúc chạy loạn, xƣa manh chiếu Khổng Tử trăm năm.”

Bài 4: Nêu tác dụng dấu phẩy lấy ví dụ theo bảng dƣới

Tác dụng dấu gạch ngang Ví dụ

……… ……… ………

……… ……… ……… ……… ………

Bài 5: Hãy thay dấu phẩy tƣơng ứng tác dụng dấu gạch ngang

a Anh Nguyễn Xuân Tâm, tổ trƣởng tổ lao động, giới thiệu thành phần tổ, công việc tổ đảm nhiệm, kế hoach công tác tổ

(77)

(78)

TUẦN 35

Bài 1:

a Điền từ trẻ già vào chỗ trống thành ngữ, tục ngữ dƣới

( ) …… dƣỡng cây, ………thì dƣỡng

( )………đƣợc bát canh,……đƣợc manh áo

( )…… trồng na,…… trồng chuối

( ) Đi hỏi…………., nhà hỏi ………

( ) Yêu ……, …….hay đến nhà, kính……, ………để tuổi cho

b Nêu nội dung, ý nghĩa câu (1); (5)

Bài 2: Đặt câu nói việc học tập rèn luyện em, có sử dụng trạng ngữ theo yêu cầu dƣới đây:

a Câu có trạng ngữ thời gian trạng ngữ nơi chốn

b Câu có trạng ngữ nguyên nhân (hoặc trạng ngữ mục đích) c Câu có trạng ngữ thời gian trạng ngữ phƣơng tiện

(79)

Mẹ phải nghỉ nhà, bố công tác xa Mơ hết việc nhà giúp mẹ Tối, mẹ ơm Mơ vào lịng thủ thỉ: “Đừng vất vả thế, để sức mà lo học, ạ!” Mơ nép vào ngực mẹ, thào: “Mẹ ơi, cố gắng thay đứa trai nhà, mẹ nhé!” Mẹ ôm chặt Mơ, trào nƣớc mắt

a Câu thứ đoạn văn câu ghép hay câu đơn? Nếu câu ghép tìm vế nêu cách thức nối vế

b Hãy chuyển dấu ngoặc kép đoạn thành dấu gạch ngang đầu dòng để đánh dấu lời nói nhân vật

c Nêu tác dụng dấu phẩy trƣờng hợp khác đoạn văn

Bài 4: Đọc đoạn văn hồn thành bảng phía dƣới

Năm 1948, bác sĩ Đặng Văn Ngữ rời Nhật Bản nƣớc tham gia kháng chiến chống thực dân Pháp Để tránh bị địch phát hiện, ông phải vòng từ Nhật Bản qua Thái Lan, sang Lào, Nghệ An, từ Nghệ An lên Việt Bắc Dù băng qua rừng rậm hay suối sâu, lúc ơng giữ bên va li đựng nấm pê-ni-xi-lin mà ông gây đƣợc từ bên Nhật Nhờ va li nấm này, đội ta chế đƣợc thuốc chữa cho thƣơng binh

Loại trạng ngữ Trả lời cho câu hỏi Câu văn

(80)

a Trong câu văn “Để tránh bị địch phát hiện, ơng phải vịng từ Nhật Bản qua Thái Lan, sang Lào, Nghệ An, từ Nghệ An lên Việt Bắc.”, dấu phẩy có tác dụng ?

b Trong câu văn “Nhờ va li nấm này, đội ta chế đƣợc thuốc chữa cho thƣơng binh.”, thay từ nhờ từ mà diễn đạt đƣợc nội dung nhƣ cũ

Bài 6: Lập bảng tổng kết kiểu câu kể theo yêu cầu sau:

- Cấu tạo chủ ngữ vị ngữ - Ví dụ tiêu biểu

Kiểu câu Cấu tạo Ví dụ

Chủ ngữ Vị ngữ

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… .……… ……… ……… ……… .……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… .……… ……… ……… ……… .……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài 7: Lập bảng tổng kết trạng ngữ theo yêu cầu sau:

Các loại trạng ngữ Trả lời cho câu hỏi Ví dụ

(81)

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Bài 8: Lập bảng tổng kết dấu câu theo yêu cầu sau:

Dấu câu Tác dụng Ví dụ

Dấu chấm ……… ……… ……… ……… ……… ………

Dấu chấm hỏi

(82)

Dấu chấm than ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Dấu ngoặc kép

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Dấu gạch ngang

……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ……… ………

Dấu hai chấm

(83)

Bài 9: Lập bảng tổng kết cách nối vế câu ghép theo yêu cầu sau:

Dùng từ nối

Quan hệ từ

Nguyên nhân- Kết ……… ……… ……… ……… ……… ……… VD:……… ……… ……… ……… ……… ……… Điều kiện- Kết ……… ……… ……… ……… ……… ……… VD:……… ……… ……… ……… ……… ……… Tương phản ……… ……… ……… ……… ……… ……… VD:……… ……… ……… ……… ……… ……… Tăng tiến ……… ……… ……… ……… ……… ……… VD:……… ……… ……… ……… ……… ………

Từ hô ứng

……… ……… ……… ……… ……… ……… VD:……… ……… ……… ……… ……… ……… Không dùng từ nối

Dấu phẩy VD :……… ………

Dấu chấm phẩy VD :……… ……… Dấu hai chấm VD :……… ………

(84)

Cách liên kết câu Ví dụ

Lặp từ ngữ Thế đại từ

……… ……… ……… ………

Thay từ ngữ Thế từ đồng nghĩa

……… ……… ……… ………

Từ ngữ nối

Định dạng
Số trang	84
Dung lượng	1,13 MB