Tải Giáo án dạy hè Lớp 3 lên Lớp 4 - Giáo án ôn hè Lớp 3 lên Lớp 4

*Híng dÉn nghe viÕt chÝnh t¶.. GVvµ häc sinh nhËn xÐt cho ®iÓm.. *LÇn lît tõng häc sinh lªn b¶ng tr×nh bµy bµi trªn b¶ng. *Gi¸o viªn vµ häc sinh nhËn xÕt bµi lµm cña häc sinh. -Häc sinh [r]

Tuần

Thứ hai ngày 12 tháng năm 2010 Tiếng Việt

Chính tả ( Phân biệt tr/ch) Bài viết

Ma

I.Mc ớch yêu cầu:

-Học sinh viết tả phân biệt đợc tiếng viết phụ âm đầu tr/Ch -Học sinh làm tập so sánh phân biệt tr/ch

-Gi¸o dơc häc sinh cã ý thức rèn chữ giữ

II.Chuẩn bị

-Vë, b¶ng Sỉ tay chÝnh t¶

III.Các hoạt động dạy học:

1.ổn định

2.Kiểm tra cũ: Gọi học sinh lên bảng đặt câu theo mẫu Ai gì? 3.Bài mới:

*Giíi thiƯu:

*Hớng dẫn phân biệt ch/tr

+Giáo viên giới thiệu cho HS mét sè quy t¾c viÕt víi ch/tr

-Từ quan hệ thân thuộc gia đình viết với ch: cha, chú, cháu , chắt…

-Từ đồ dùng gia đình viết với ch: chạn, chõng, chai, chăn, chày… Ngoại lệ: tráp

-Viết tr với từ đồng nghĩa viết gi : trai- giai, giả-trả ,giời-trời… -ch thờng kết hợp sau với oa, ồ, oe, loắt choắt

-ch láy với phụ âm đứng trớc sau.trừ trờng hợp: trọc lốc, trụi lụi, trót lọt… -Từ Hán Việt có dấu nặng dấu huyền với tr…

*VËn dơng lµm bµi tËp: Bµi 1:Điền vào chỗ trống ch/tr

a)chẻ hay trẻ: lạt ; .trung, .con, .củi b)cha hay tra: mẹ, hạt,.hỏi,.ông

Học sinh làm bài, chữa bài, giáo viên chốt làm Bài 2: Điền vào chỗ tróng ch hay tr:

-e già măng mọc -.a uyền nối -.ên kính dới nhờng -.ín bỏ làm mời

…ã….eo mÌo ®Ëy -Vơng ….Ìo khÐo trèng *Häc sinh làm chữa nh tập

4.Củng cố dặn dò :

-Nhắc lại khái quát kiến thức -Nhận xét tiết học

-Về học ôn lại quy tắc viết với ch, tr

_ Luyện từ câu

Ngh thut so sánh I.Mục đích yêu cầu:

II.Đồ dùng dạy học: -Hệ thống tập

-Nh¸p vë

III.Các hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức 2Bài cũ

3 Bµi míi:

*Híng dÉn häc sinh «n tËp:

Bài 1: Tìm vật đợc so sánh với câu dới Các vật này(trong cặp so sánh) có điểm giống nhau?

a)Sơng trắng viền quanh núi Sự vật đợc so sánh: sơng-khăn

Nh khăn Giống: trắng xốp

b)Trăng từ đâu đến *Sự vật: trăng-mắt cá

Hay từ biển xanh diệu kì Giống nhau: tròn

Trăng tròn nh mắt cá Chẳng chớp mi

c)Bà em làng quê *Lng-dấu hỏi

Lng cịng nh dấu hỏi Giống nhau:Có hình đờng cong

Bài 2: Chọn từ ngữ thích hợp để điền vào chỗ trống hồn chỉnh hình ảnh so sánh cõy bng tng cõu

dới đây:

a)Mùa xuân bàng nảy nh… b)Những bàng mùa đông đỏ nh… c)Tán bàng xoè ging

d)Cành bàng trụi trông nh -Học sinh làm vào

-Một số học sinh trình bày làm -Giáo viên học sinh nhận xét

-Giáo viên khen học sinh so s¸nh hay

Bài 3: Viết lại câu văn sau cho sinh động, gợi cảm cách sử dụng hình ảnh so sánh.

a)Mặt trời mc i

b)Con sông quê em quanh co uón khúc c)mặt biển phẳng lặng mênh mông

d)Ting ma rơi ầm ầm xáo động vùng quê n bình -Giáo viên chấm chữa

4.Cđng cè dặn dò:

-Nhận xét

-Về nhà học bµi vµ lµm bµi tËp vë bµi tËpTiÕng ViƯt

_ Th ba ngày 13 tháng năm 2010

Toán

ễn đo độ dài, đo khối lợng, giải toán nhiều hơn. I.Mục tiêu:

- Học sinh ôn lại mối quan hệ đơn vị đo độ dài, khối lợng học Nhớ lại bớc giải tốn nhiều hơn,

- Vận dụng làm nhanh xác tập liên quan II.Đồ đùng dạy học:

-HƯ thèng bµi tËp -Nháp,

2.Kiểm tra cũ

-Gọi học sinh lên bảng viết kí hiệu đề-ca-mét, héc –tô- mét 1dam=…m 1hm=…m 1hm=…dam

3.bµi míi

*H

íng dÉn lµm tập

Bài 1:Viết số thích hợp vaò chỗ trèng:

4dam =….m 1km=…hm =….dam =….m

6 dam=….m 3km=….hm=….dam=….m

8dam=…m 7km=…hm =…dam=….m

5dam=….m 9km=…hm=…dam=…m

Hai đơn vị liền kề nhau bao nhiờu ln?

Bài Viết vào chỗ chấm:

1km=…m 6m=….dm dm=…cm

7hm=… m 4m=….cm 8dm=….mm

5dam=…m 9m=…mm 6cm=…mm

Nêu cách đổi từ đơn vị lớn đơn vị nhỏ

Bài 3: đổi đơn vị sau;

4m 3dm =….dm 8dm 7cm =…cm

5m 5cm =…cm dm 8mm =…mm

9m 7cm =…cm 7cm 6mm=…mm

Bµi ViÕt sè thÝch hỵp;

1kg =…g 5kg =….g 3kg=…g 7kg=…g

Bài 5: Tấm vải đỏ dài 32 m Tấ vải trắng dài vải đỏ m Hỏi hai vải dài dài mét?

-Híng dẫn học sinh làm tập -Yêu cầu học sinh làm vào -1 học sinh lên bảng chữa -GV lớp nhận xét

Bài 6: Anh cân nặng 36 kg nặng em kg Hỏi em nặng kg? Bài 7: Em cao 125 cm.Em thÊp h¬n anh 23 cm Hái anh cao cm?

Yêu cầu học sinh làm hai tập vào GV thu chấm chữa

4.Hot ng ni tip:

-Nhắcến thức ôn tËp NhËn xÐt tiÕt häc Bµi tËp vỊ nhµ:

Bài 1:Xe to chở đợc 950 kg xi măng chở đợc nhiều xe nhỏ 250kg xi măng Hỏi hai xe chở đợc kg xi măng?

Bài 2: Một quầy hàng hôm qua bán đợc 183m vải bán hơm 15m Hỏi hai hom quầy hàng bán đợc mét vải?

_ Thứ t ngày 14 tháng nam 2010

Tập làm văn

Núi vit v gia ỡnh I.Mc ớch yêu cầu:

-Giúp học sinh nắm đợc cách nói, viết ngời thân gia đình việc làm chăm sóc ngời thân

-Giáo dục học sinh tình cảm yêu quý gắn bó vớu gia đình

II Đồ đùng dạy học

Nh¸p vë

III.Các hoạt động dạy học.

1.n nh t chc:

2.Bài cũ: Nêu tác dụng nghệ thuật so sánh Tếng Việt 3.Bài míi:

*Híng dÉn häc sinh lµm bµi tËp:

Bài 1:Em giới thiệu mọt ngời thân gia đình em.

-Giáo viên chép đề lên bảng

-Học sinh đọc đề xác định yêu cầu đề +Khi giới thiệu ngời thân gia đình gồm ai? +Đề yêu cầu giới thiệu ngời

+Đầu tiên giới thiệu gì? +Tiếp theo giới thiệu gì? +Cuối nêu đợc gì? -Giáo viên ghi gợi ý lên bảng

-Yªu cầu học sinh nói miệng phần theo gợi ý

*Cho học sinh dựa vào diều vừa nói viết lại thành văn -Gọi nhiều học sinh đọc trc lp

-GV học sinh nhận xét chữa cho điểm học sinh viết tốt

Bài 2: Em kể lại việc chăm sóc ngời thân gia đình em bị ốm.

-C¸c bíc tiến hành nh *Gợi ý:

-Em ó chăm sóc bị ốm?

-Em làm để chăm sóc ngời thân bị ốm? -Kết việc chăm sóc em nh nào? -Em có suy nghĩ ngời thân bị ốm? *GV chấm điểm chữa cho học sinh -Nhận xét khen học sinh có viết tót -Gọi vài học sinh có viết tốt đọc trớc lớp

4.Cđng cố dặn dò;

Nhắc lại nội dung ôn -Nhận xét học

-Viếtlại cho hay h¬n

Thứ năm ngày 15 tháng năm 2010 Toán

Ôn tập : Số đo thời gian Luyện giải toán tìm phần số. I.Mục tiªu:

-Giúp học sinh củng cố đơn vị đo thời gian ngày, tháng, năm, giờ, phút -Luyện tập cách giải tốn vè tìm phần số

-Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc tự giác học

II. ựng dy hc:H thng tập, nháp. III.Các hạot động dạy học:

1.ổn nh t chc:

2.Kiểm tra: chữa tập nhà 3.Bài

*Hớng dẫn học sinh ôn tập:

a)Năm mà tháng có 29 ngày gọi năm gì? b)Theo dơng lịch năm có năm nhuận?

Bài 2: Miệng

-Giáo viên chép đề lên bảng, học sinh đọc suy nghĩ -Gọi học sinh đọc kết

a)Năm 2004 năm nhuận hỏi năm nhuận liền sau năm 2004 năm nào?

b)Hng núi: Nm m có hai chữ số cuối năm lập thành số có hai chữ số chia hết cho năm nhuận Hồng nói Có khơng?

Bài 3:Ghi tháng có số ngày: 30 ngày,31 ngày, 29 28 ngày.

-Học sinh làm vào

-Ba học sinh lên bảng làm Giáo viên học sinh nhận xét

Bài 4: Thông thờng ngời năm có lần kỉ niệm sinh nhật riêng bạn Huyền than bốn năm mới

có lần kỉ niệm sinh nhật Vậy bạn Huyền sinh vào ngày tháng năm nào? *Tiến hành tơng tù nh bµi

Bài 5: Mẹ mang chợ bán 45 trứng Một ngời mua 1/5 số trứng Hỏi ngời mua

trøng?

*Häc sinh lµm vµo vë

-1học sinh lên bảng làm Học sinh giáo viên nhËn xÐt

Bài 6: Lớp 4A có 39 ngời có 1/3 em học sinh nam Hỏi lớp 4A có học sinh nam? Bao nhiêu học sinh nữ?

-Học sinh làm vào vở.Giáo viên chấm chữa chốt kết

4.Hoạt ng ni tip:

-Nhắc lại nội dung ôn tập -NhËn xÐt tiÕt häc

-Bµi tËp vỊ nhµ:

Một đội tuyển thi học sinh giỏi Trong có 1/6 em đạt giải mơn toans, 1/3 học sinh đạt giải mơn Tiếng việt Hỏi có em đạt giải mơn Tốn/

Tn

Thø hai ngày19 tháng năm 2010 Chính tả

Phân biệt l/n

I.Mục đích yêu cầu:

-Giúp học sinh nghe viết tả Thành Cổ Loa -Vận dụng làm tập tả phân biệt l/n

-Giáo dục học sinh có ý thức rèn chữ giữ

II.Đồ dùng dạy học:

-Tài liệu tham khảo Tiếng việt nâng cao lớp

III Các hoạt động dạy học

1.ổn định tổ chức

2.Bài cũ: Kiểm tra viết văn nhà häc sinh 3.bµi míi

*Hớng dẫn nghe viết tả. -GV đọc viết cho học sinh nghe -Bài văn miêu tả gì?

-GV đọc cho học sinh vit -chm mt s bi

-Chữa lỗi chung bảng

*Hớng dẫn học sinh làm tập tả:

Bài 1: Điền vào chỗ trống từ ngữ ghi cột bên trái.

Tiếng Từ ng÷

Lo Néi Léi

Häc sinh lµm vµo vë

-Học sinh báo cáo kết qu sau ó tỡm t

Bài 2: điền vào chỗ trống câu sau l hay n

….ếm mật nằm gai Tối …ửa tắt đèn

.ăng nhặt chặt bị ên thác xuống ghềnh

.iệu cơm gắp mắm Non xanh ớc biếc

ớc sôi.ửa báng Lät sµng xuèng…ia

-Gọi học sinh lên bảng làm GV nhận xét chốt làm

4.Củng cố dặn dò:

-Nhắc lại nội dung häc -NhËn xÐt giê häc

Những em chữ cha đẹp nmhà luyện chữ

_ Luyện từ câu.

ễn từ trạng thái Câu kiểu Ai làm gì? I.Mục đích yêu cầu:

-Học sinh nhớ lại từ hoạt động trạng thái -Ôn lại cấu trúc kiểu câu Ai làm gì?

-Vận dụng làm tập có liên quan -Phát triển t cho hc sinh

II.Đồ dùng:

Hệ thống tËp

III.Các hoạt động dạy học

1.ổn định

2.Kiểm tra: Hai em lên bảng đặt câu theo kiểu Ai gì? 3.Bài mới:

*Híng dÉn häc sinh «n tËp:

Bài 1: Đọc đoạn văn sau( Bài 2-SBTNCTV/87) -Giáo viên chép đoạn lên bảng

a) Tìm từ hoạt động b)tìm từ trạng thái

c)Tìm thêm số từ hoạt động ,trạng thái mà em biết +Học sinh tìm từ phát biểu

+GV chốt lại ý đúng:

a)ngắt, dấu, nhủ thầm, để ý, khuyên, chạy, khoe, xem, dẫn, đến, vạch , tìm b)quên , muốn, ngủ, chăm chú, nín thở, thức

c)hoạt động: , nhảy, bị, cõng, khiêng vavs,…

tõ chØ tr¹ng thái: buòn bÃ, lo âu, hy vọng, sung sớng, hồi hép, phÊn khëi,

Bài 2: đặt câu với từ hoạt động, từ trạng thái, tìm đợc 1.

-Häc sinh lµm vµo vë học sinh lên bảng làm

-GV v hc sinh nhận xét chốt lại câu

Bµi 3:

a) Các từ ngữ hoạt ng cu ong l?

b) Những từ cho thÊy ong lµ vËt nh thÕ nµo? Häc sinh lµm miƯng

-GV chốt lại từ đúng:

a)lớt , dừng, ngớc đầu, nhún, nhảy, giơ, vốt, bay, đậu,ra khắp(mảnh vờn) dọc, ngang, sục sạo, tìm kiếm b)Con ong vật nhanh nhẹn, lanh lợi, thông minh

Bi 4: Ni t ng cột A với cột b để tạo thành câu Ai lm gỡ?

A B

Đám học trò ngủ khì lng mẹ

Đàn sếu hoảng sợ bỏ chạy

Các em bé sải cánh cao

Yêu cầu học sinh làm vào -1 em lên bảng làm

-GV v hc sinh nhận xét chốt làm

b)Các câu nối hồn chỉnh khác câu Ai chỗ nào? -GVchốt lời giải đúng;

+ C¸c câu khác kiểu câu Ai chỗ:

-Về cấu tạo: Hai mô hình khác Ai làm gì? Ai-là gì?

-V tỏc dng: kiu cõu Ai làm nêu hoạt động ngời, vật Kiểu câu Ai gì? dùng để giới thiệu, nhận xét

Bài Gạch dới phận câu trả lời câu hỏi: Làm gì? câu sau:

Chỳ cỏ heo cứu sống phi công

Bé kẹp lại tóc thả ống quần lấy nón má đội lên đầu Bác để họ cháu kho báu vào lò nung

-Häc sinh làm vào -Chấm cha

Bài 6: Đặt câu hỏi cho phận lại( không gạch dới câu trên)

1

4.Củngcó dặn dò:

-Nhác lại kiến thức vừa học Nhận xÐt giê häc

VỊ nhµ lµm bµi tËp:

Em viết đoạn văn kể tổ em trực nhật lớp, có câu Ai làm gì?Viết xong gạch dới câu kiểu câu Ai làm gì?

Thø ba ngày 20 tháng năm 2010

Toán

Ôn tập tính chu vi hình chữ nhật, hình vuông, nhận dạng, vẽ hình thêm đoạn thẳnh tạo hình I.Mục tiêu:

-Giúp học sinh ôn tập tính chu vi hình vuông hình chữ nhật

-ụn tập nhận dạng hình tam giác, vng, chữ nhật, đếm hình, vẽ thêm đoạn thẳng để đợc số hình cho tr-ớc

-RÌn tÝnh cÈn thËn làm óc tởng tợng hình

II.Đồ dùng:

Thớc kẻ, nháp

III.Cỏc hot ng dy hc.

1.ổn định

GVvµ häc sinh nhận xét cho điểm 3.Bài mới:

*Hớng dẫn học sinh làm tập sau:

Bài 1:

a)Nói rằng: “Hình chữ nhật có bốn cạnh hình vng” Câu nói hay sai? Tại sao? b)Nói rằng: “Hình vng hình chữ nhật” Câu nói hay sai ? Tại sao?

c)Chu vi hình chữ nhật gấp bốn lần chiều dài hÃy so sánh chiều dài chiều rộng hình chữ nhật

d)Chu vi hình chữ nhật gấp lần chiều rộng HÃy so sánh chiều dài chiều rộng hình chữ nhật

Bài 2: Cạnh hình vuông 17 dm tìm chu vi chu vi hình chữ nhật biết chiều dài gấp lần

chiều rộng, chiều rộng cạnh hình vuông

Bài 3; Một hình chữ nhật có chiều dài chiều rộng dm chiều dài gấp lên lần, chiều rộng không

i thỡ chiu dài chiều rộng 24 dm Tìm chu vi hình chữ nhật ban đầu

Bài Chu vi hình chữ nhật 18 dm Nếu tăng chiều dài lên lần chiều rộng khong thay đổi

chiều dài chiều rộng 39dm Tìm độ dài cạnh hình chữ nhật ban đầu

Bài 5: Một hình chữ nhật có chiều rộnh chiều dài cm Nếu giữ nguyên chiều rộng, tăng chiều dài lần

thỡ c mt hỡnh ch nhật có chu vi 64cm Tìm độ dài cạnh hình chữ nhật ban đầu

Bµi6

a)Trong hình vẽ bên có bao nhiêu: -Hình vuông?

-Hình tam giác?

b)Trong hình bên có tam giác?Bao nhiêu tứ giác? M N

P

R O

c)Hình bên có hình tứ giác? đọc tên hình tứ giác A M B

D N C d)Hình bên có hình tam giác?

B 35cm C

32cm

A 55cm D *Gi¸o viên hớng dẫn học sinh làm tập

*Học sinh tự làm tập dới gợi ý giaó viên *Lần lợt học sinh lên bảng trình bày bảng *Giáo viên vµ häc sinh nhËn xÕt bµi lµm cđa häc sinh *Giáo viên cho điểm học sinh có làm tốt

4.Hot ng ni tip:

-Nhắc lại nội dung «n tËp -NhËn xÐt tiÕt häc

Về làm lại cá tập cha làm

Thø t ngµy 21 tháng năm 2010

Tập làm văn

Luyện nói nếp sống văn minh

I.Mc ớch yêu cầu:

-Giúp học sinh nhận biết đợc việc làm thể nếp sống văn minh -Học sinh nói viết đợc việc làm thể nếp sống văn minh -Rèn học sinh viết văn có nhiều hình ảnh chân thực

II.Đồ dùng: Vở, nháp. III.Các hoạt động dạy học:

1.Bµi cị: KiĨm tra bµi lµm ë nhµ

2.Bµi míi: Gióp häc sinh làm tập sau:

* 1: Em kể ại chuyện vui có đề tài np sng minh.

*Yêu cầu học sinh làm miƯng, häc sinh kĨ nhãm råi kĨ trc líp -Giáo viên học sinh nhận xét

*Đề 2: Em bạn soạn văn ghi lại điều quy định lớp em những

c¸c néi dung sau:

-Gi÷ trËt tù vƯ sinh trêng líp

-Bảo đảm trật tự, an toàn xe buýt -Giữ kỉ luật nghỉ tra

*Gỵi ý:

Quy định bảo đảm trật tự, an toàn xe bt +Những điều khơng nên

+Nh÷ng diỊu nªn

*Đề 3: Viết đoạn ngắn có nội dung hớng dẫn em nhỏ qua đờng, rạp chiếu phim, chơi

vờn hoa, công viên *Gợi ý:

Em cần hớng dẫn em nhỏ ý sau: -Những điều cần làm

-Những điều không nên làm

-Nu nêu xảy khơng thực điều *Yêu cầu học sinh làm vào v

-Thu chấm -Giáo viên nhạn xét

IV Củng cố dặn dò:

-Nêu nội dung cđa bµi -NhËn xÐt tiÕt häc

-Về học làm lại cha đạt yeu cầu

_

Thứ năm ngày 22 tháng năm 2010 Toán

Ôn tập tính diện tích hình chữ nhật hình vuông. I.Mục tiêu:

-Giúp học sinh ôn tập cách tính diện tích hình chữ nhật hình vuông -Giáo dục học sinh tÝnh cÈn thËn tÝnh to¸n

II.Đồ dùng: Thớc kẻ, nháp, vở. III.Các hoạt động dạy học.

1 Bài cũ: Chữa tập nhà

2.Hớng dẫn học sinh làm bai tập sau:

Bi 1: Cho hình chữ nhật có nửa chu vi 22m, cạnh ngắn 9m Tính diện tích hình chữ nhật cho. Bài 2: Cho hình chữ nhật có chu vi 44m, cạnh ngắn 8m Tính diện tích hình chữ nhạt cho. Bài 3: Cho hình chữ nhạt có diện tích 104m2, cạnh ngắn 8m tính chu vi hình chữ nhật cho.

Bài 4: Cho hình vng có chu vi 36 dm Tính diện tích hình vng cho. Bài 5:Một vờn hình vng có diện tích 36m2 Chu vi vờn mét?

Bài 6: Có vờn hình vng có số đo chu vi số đo diện tích Đố bạn biết đợc số o din tớch

của thả vờn bao nhiêu?

*Yêu cầu học sinh tự làm tập *Lần lợt học sinh lên bảng chữa *Gv học sinh nhận xét cho điểm

3.Hot ng ni tip:

-Nhắc lại kiến thức -Nhận xét học

-HDVN; Ôn lại quy tắc tính chu vi diện tích hình chữ nhật hình vuông

_ Tuần

Thứ hai ngày 26 tháng năm 2010 Tiếng việt

Chính tả: Phân biƯt ? / Error: Reference source not found Ph©n biƯt s / x

I.Mục đích yêu cầu:

-Cho học sinh nghe viết tả tiếng có ? /Error: Reference source not found -Làm tập phân biệt có phụ âm đầu s /x

-Giáo dục học sinh có ý thức viết tả

II.đồ dùng:

III.Các hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức

2.Bài cũ: học sinh lên làm bai tập nhà 3.bài mới:

*Hớng dẫn nghe viết tả:

-GV đọc tảBài thơ Quê hơng( hai khổ thơ cuối) -Học sinh viết

-GV thu chÊm mét sè bµi

*Híng dÉn lµm bµi tËp chÝnh tả. Bài 1: Điền vào chỗ trống:

a)xắc hay sắc? b)xao hay sao?

-cái .da nhỏ -Dày nắng, vắng.thì ma -Đồ chơi xúc -vàng năm cánh

-Bảy cầu vồng -xanh.vàng vọt -Hoa tơi khoe -Nỗi lòng xuyÕn

Bài 2: Trong từ ngữ sau, từ ngữ viết sai tả sửa lại cho đúng.

Sạch sẽ, xanh sao, xang sông, sáng xủa,ngôi xao, sôi gấc, cặp xách, sơng đêm, xửa chữa, xức khoẻ *Yêu cầu học sinh tự làm tập trờn

*2 học sinh lên bảng chữa tập

*GV học sinh nhận xét Gv chốt lại li gii ỳng

4.Củng cố dặn dò:

-Nhc lại kiến thức học Nhận xét tiết học

-Về nhà làm lại tập làm sai

LuyÖn từ câu

ễn v t ch c im tính chất Câu kiểu: Ai nào?

I.Mục đích yêu cầu:

-Giúp học sinh ôn lại từ đặc điểm, tính chất; dùng từ đặc điểm, tính chất để đặt câu theo mẫu Ai no?

-Vận dụng làm tốt tập có liên quan -Phát triển t cho học sinh

II.Đồ dùng dạy học:

H thng bi tp, v nháp III Các hoạt động dạy học. 1.ổn định

2.bµi cị:

-Tìm từ đặc điểm , từ tính chất.( học sinh lấy ví dụ) 3.Bài mới:

*H

ớng dẫn học sinh ôn tập: Bài 1: đọc hai đoạn thơ sau:

Búp gạo nhú thập thò Ngại ngần nhìn gió bấc Cành tay xoan khơ khốc Tạo đáng vào trời đông *Điền vào chỗ trống bảng sau

Đoạn thơ Sự vật đặc điểm

-Em hiểu từ đặc điểm? -Học sinh làm miệng

-GV vµ häc sinh nhËn xÐt

Bài 2: Tìm từ đặc điểm điền vào ch trng.

a)Em bé -Cụ già -Cô tiên -Ông bơt… b)Con voi… -Con thá… -Con c¸o… -Con rïa… -Con ong c) Cây cau Cây đa Cây tre Cây bàng

*3 học sinh lên bảng làm *GV học sinh nhËn xÐt

Bài 3: Em đặt ba cõu theo mu Ai th no?

*Yêu cầu học sinh làm vào

*3 học sinh trình bày NhËn xÐt cho ®iĨm

Bài 4: Em tìm từ đặc điểm hình dáng, tính tình ngời bạn em.

-Hãy đặt câu với từ em vừa tìm đợc nói ngời bạn em -Học sinh làm vào vở.-GV thu chấm

*NhËn xÐt bµi lµm cđa häc sinh

4.Củng cố dặn dò:

-Nhắc lại kiến thức trọng tâm -Nhận xét tiết học

-về nhà học

Toán

ễn v dãy số Một số tốn có liên quan đến dãy số

I.Mơc tiªu:

-Học sinh on tập dãy số tự nhiên liên tiếp, dãy số cách -Vận dụng làm số tập có liên quan

-Gi¸o dơc häc sinh cã ý thøc học tập

II.Đò dùng dạy học

-Hệ thống bµi tËp

III.Các hoạt động dạy học:

1.ổn nh 2.Bi c:

-Chữa tập nhà 3.Bài mới:

*Hớng dÃn học sinh làm tập sau:

-Cho học sinh ơn lại cách tìm số lợng số dãy số cách

Bài 1: từ số 3546 đến số 3599 có số t nhiờn.

Bài 2:Muốn viết 289 số tự nhiên liên tiếp số 6312 số cuối lµ sè nµo?

Bài 3: Giữa hai số 613 657 có số nữa? Trong có số chẵn?Bao nhiêu số lẻ? Bài 4:

a)Số nhỏ có chữ só số nào? b)Số lớn có chữ số số nào? c)Só nhỏ có chữ số số nào?

Bài 5Tìm quy luật điền thêm số vµo sau mâi d·y sè sau:

a)1, 3, 5, 7, 9… b)2, 4, 6, 10,…

c) 1, 3, 4, 7, 11, 18, 29,

*Yêu cầu học sinh làm tập

*Ln lt tng học sinh lên bảng chữa tập *GV học sinh nhận xét chốt lại kết ỳng

4.Hot ng ni tip:

-Nhắc lại kiến thøc võa «n -NhËn xÐt tiÕt häc

-Về nhà làm lại tập làm cha

Thø t ngày 28 tháng năm 2010 Tập làm văn

Luyện kể chuyện: Miêu tả cảnh quê hơng

I.Mục đích yêu cầu:

-Giúp học sinh luyện kĩ kể chuyện, viết văn miêu tả cảnh đẹp quê hơng -Rèn kĩ nghe nói viết

-Gi¸o dơc học sinh có ý thức học tốt môn Tập làm văn

II.ũ dựng dy hc:-H thng bi tp. III.Cỏc hoạt động dạy học:

1.ổn định tổ chức: 2.bài c:

3học sinh lên bảng chữa tập nhà: 3.bài mới:

*Hớng dẫn học sinh làm bµi tËp sau:

Bài 1: đặt vào vai ngời bị đọc th, kể lại câu chuyện “Tơi có đọc đâu”

-Híng dÉn häc sinh kÓ

-Häc sinh kÓ GV cïng häc sinh nhËn xét

Bài 2: Tìm kể lại câu chuyện gây cời Giấu đầu hở đuôi

-Học sinh xung phong kĨ tríc líp -Líp nghe nhËn xÐt

Bài : Quê hơng hở anh (chị) Một em nhỏ nói nh Hãy nói 5-7 câu để trả lời em nhỏ ghi lại.

-Hớng dẫn HS nắm yêu cầu -Cho häc sinh nãi mƯng

-GV nhËn xÐt vµ bỉ sung

-Yêu cầu học sinh viết vào đoạn văn trả lời -Một số em đọ trớc lớp

Bài Tuổi thơ em gắn kliền với cảnh đẹp q hơng Một dịng sơng với cánh buồm nâu

rợp rờn nắng sớm Một cánh đồng xanh mớt thẳng cánh cò bay Một đờng làng thân thuộc in dấu chân quen Một đêm trăng đẹp với điệu hò…

Em tả cảnh đẹp *Hớng dẫn HS làm miệng:

-Đó cảnh đẹp gì? -Cảnh đẹp nh nào? -Nhìn từ xa nh nào? -Lại gần nh nào? -Có c im gỡ ni bt?

-Có màu sắc ©m g×?

-Cảnh có gắn bó với thời thơ ấu em sao?*GV học sinh nghe nhận xét, sủa chữa bổ sung

4.Cñng cè dặn dò:

-Nhắc lại kiến thức vừa học -Nhận xét tiết học:

-Về nhà viết văn vào

Thứ năm ngày 29 tháng năm 2010 Toán

Ôn tập: Phép chia hết, phép chia cã d

I.Mơc tiªu;

-Gióp häc sinh cđng cè vÒ:

-PhÐp chia hÕt, phÐp chia cã d, nhận biết số d phép chia phải nhỏ số chia -Vận dụng làm nhanh, xác phép tính, dạng toán có liên quan

-Phát triển t cho học sinh

II.Đồ dùng dạy học: Hẹ thèng bµi tËp

III.Các hoạt động dạy học.

1.n nh t chc

2.Bài cũ.Chữa tập nhµ 3.Bµi míi

*Hớng dẫn học sinh làm tập sau: Bài đặt tính tính.

a)20948 : b) 43640 : c)16508 : d) 16515 : *Häc sinh lµm nháp

-4 học sinh lên bảng làm

-Nhn xét chốt kết đúng:a).2618 d b).6234 d2 c).4127 d) 4128 d

Bài 2: Đặt tính tính thử lại phép tính sau:

Bài 3: Một vờn ăn thu hoạch đợc 882 vải, số cam 1/3 số vải, số quýt 1/ só cam

Hopỉ vờn thu hoạch đợc cam, quýt? *Yêu cầu học sinh tóm tắt làm vào

-Một học sinh lên bảng trình bày.Lớp nhận xét chốt kết

Bài Một cửa hàng ngày bán đợc 317kg đờng Trong ngày đầu bán đợc 105 kg Ngày thứ hai bán

đ-ợc 1/5 ngày thứ Hỏi ngày thứ ba bán đđ-ợc kg đờng -Yêu cầu học sinh tóm tắt làm vào

-GV chấm số nhận xét chốt kết

Bài 5: Với ba số 7, 56 dùng dấu x, :, = lập lên phép tính đúng. 4.Hoạt động ni tip:

-Khái quát lại nhọi dung kiến thức -NhËn xÐt giê häc

-Về nhà làm lại toán làm cha

_

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Chính tả.

Phân biệt ơt/ ơc

I.Mục đích yêu cầu

-Học sinh phân biệt đợc tiếng có vần ơc hay ơt

-Viết tả thực hành “ Tiếng chim buổi sáng” -Làm tập thực hành phân biệt ơc/ ơt

-Häc sinh lu«n cã ý thøc rÌn ch÷ gi÷ vë

II.Đồ dùng: Sách tập bổ trợ Tiếng Việt. III.Các hoạt động dạy học:

1.ổn định

2.Bµi cị: KiĨm tra bµi viÕt ë nhà 3.Bài mới:

*Hớng dẫn nghe viết tả:

-GV đọc cho học sinh viết tả Tiếng chim buổi sáng -Học sinh viét xong dùng bút chì để sốt lỗi

-GV chÊm mét sè bµi NhËn xÐt bµi viÕt cđa häc sinh

*Híng dÉn làm tập.

Bài 1: Điền ơc hay ơt vào chỗ trống.

-Cu c c thy -Qun l áo l… -Hỏi s mợn l…

-Nói tr….b….khơng qua -Nchy ỏ mũn -V.nỳi bng rng

*Yêu cầu học sinh làm vào

-1 học sinh lên bảng trình bày.Cả lớp nhận xét

Bài Tìm từ chứa vần ơt, ơc có nghĩa sau:

-Chạy ®uæi theo:

-Cái dụng cụ dùng để chải đầu *Học sinh lên bảng làm miệng -Nhận xét cho điểm

4.Củng cố dặn dò:

_

LuyÖn tõ câu

Nghệ thuật nhân hoá

I.Mc ớch u cầu:

-Gióp häc sinh «n tËp vỊ nghƯ thuật nhân hoá đoạn văn đoạn thơ

-Vận dụng nhận biết nghệ thuật nhân hoá, thực hành biết sử dụng biện pháp nhân hoá để diễn đạt câu văn cho sinh động, gơi cảm

-Ph¸t triĨn t cho học sinh

II.Đồ dùng dạy học:

Hệ thống tập, sách tiếng việt nâng cao

III.Các hoạt động dạy học.

1,ổn định lớp

2.Bài cũ: hÃy nêu tác dụng biện pháp nhân hoá văn thơ 3.bài

*Hớng dẫn häc sinh lµm bµi tËp:

Bài 1: Trong đoạn thơ dới vật đợc nhân hoá? Gạch dới từ ngữ thể biện pháp nhân hoá.

a)Muôn nghìn mía

Múa gơm Tần ngần Cây dừa

Kiến Gỡ tóc Sải tay

Hành quân Hàng Bơi

y ng u a Ngn mùng tơi

………… BÕ lị Nh¶y móa…

Cỏ gà rung tai Đầu tròn

Nghe Trọc lốc

Bụi tre

b) Nhảy bao vỏ Chúng bạn không lời

Que diêm trốn chơi (Chấp anh kiêu ngạo)

Huờnh hoang khoe u Cng c th oai

Đắc chí nghênh ngang trời Dân cất lời khệnh khạng:

Ta làm ánh sáng Soi cho muôn loài -GV chép đoạn thơ lên bảng

-Yờu cu hc sinh c

-Học sinh chép đoạn thơ vào vë -Häc sinh lµm bµi vµo vë -2 häc sinh lên bảng làm -Lớp nhận xét cho điểm

Bài : đọc đoạn thơ sau đây:

Sóngtruy cẩn đầy liệt Gió chồm phá bãnglªn cao…

a)Trong thơ trên, vật: trời, sóng, gió, ma, vật đợc nhân hố b)Dựa vào đâu mà em biết vật đợc nhân hố?

c)Biện pháp nhân hố góp phần diễn tả điều bài? *yêu cầu học sinh lm ming

-Nối tiếp học sinh trả lời câu hái cđa bµi tËp

-Nhận xét chốt lại ý cho điểm học sinh nói

Bìa 3: sử dụng cách nhân hố để diễn đạt lại ý dới cho sinh động, gợi cm.

a)Chiếc cần trục bốc dỡ hàng bến cảng b) Chiếc vàng rơi từ xuống c) Con sông mùa lũ chạy nhanh biển d) Mấy chim hót ríu rít e) ngày tờ lịch bóc

*Yêu cầu học sinh làm vào báo cáo kết qu¶ tríc líp- líp nhËn xÐt

Bài 4: Với từ dới em viết câu có sử dụng biện pháp nhân hố:

-C¸i tróng trờng em -Cây bàng

Cáí cặp sách

*Yêu cầu học sinh làm vào *GV chấm số

4.Củng cố dặn dò:

-Nhắc lại néi dung «n tËp NhËn xÐt tiÕt häc

VỊ nhµ häc bµi

_

Thứ ba ngày tháng năm 2010 Toán

Đọc số, viết số, cấu tạo phân tÝch sè

I.Mơc tiªu:

_Giúp học sinh củng cố cách đọc viết số phạm vi 100 000 -vận dụng làm tập có liên quan

-Ph¸t triĨn t cho häc sinh

II.Đồ dùng dạy học: Hệ thống tập, nháp. III.Các hoạt ng dy hc:

1.ổn dịnh tổ chức:

2.Bài cị: KiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ 3.bµi míi:

*Hớng dẫn học sinh làm tập sau: Bài 1: Đọc số sau:

61035 56301 56081

Bài 2: Viết số sau:

-Bảy mơi ba nghìn hai trăm linh năm -Mời bảy nghìn không trăm ba mơi lăm -Bảy mơi hai nghìn ba trăm năm mơi

Bài 3: Phân tích số sau thành tổng hàng

70537 75430

Bài 4: Chứ số số sau thuéc hµng nµo?

67893 96542 54624 85462 75316

Bµi 5:

a) Viết số trịn chục nghìn từ 20500 đến 60500 b) B) trịn nghìn từ 15632 đến 18632

c) Tròn trăm từ số 23400 đến 23900 d) Tròn chục từ 82420 đến 82490 Yêu cầu học sinh tự làm tập *Học sinh nối tiếp lên chữa tập

*GV học sinh nhận xét chốt làm

4.Hoạt động nối tiếp:

-NhËn xÐt tiÕt häc

-Về nhà làm tập sách tËp

_

Thứ t ngày tháng năm 2010 Tập làm văn

Luyện nói viết bạn bè

I.Mục đích yêu cầu:

-HS luyện tập kể bạn bè theo đề cho trớc -Rèn kĩ nghe, nói, viết cho học sinh

-Giáo dục tình cảm u q, đồn kết, giúp đỡ bạn bè

II.Đồ dùng dạy học: đề bài, su tầm câu chuyện kể tình bạn. III.Các hạot động dạy học:

1.ổn định

2.bµi cị: Gäi mét sã em làm tập nhà lên bảng chữa 3.Bài míi:

*Híng dÉn häc sinh lun tËp

+ Đề 1: Em kể ngời bạn thân em -HS đọc đề

-Cho học sinh nêu ngời bạn định kể

KĨ vỊ ngêi bạn thân em cần kể gì? *Cho học sinh nói miệng phần:

-Tên bạn gì?

-bạn có hình dáng, tính tình nh nào? -Em bạn chơi với nh nào? +Mét häc sinh nãi miƯng toµn bµi -GV nhËn xÐt, bæ sung cho häc sinh

*Yêu cầu học sinh viết ý vừa kể thành văn +Một số học sinh đọc văn trớc lớp

-GV vµ häc sinh nhËn xÐt

Đề 2: Em kể lại mộ câu chuyện cảm động tình bạn mà em biết -HS đọc yêu cầu đề

-Híng dÉn häc sinh lµm bµi

+Khi kể chuyện em cần kể theo trình tự nào/ *Cho häc sinh kĨ chun tríc líp

-häc sinh kể phần: +Giới thiệu câu chuyện +Kể diễn biến câu chuyện +Kết thúc câu chuyện

+Nêu ý nghĩa câu chuyện, rút học gì? *GV học sinh nhận xét

*Yeu cầu học sinh viết vµo vë GV thu chÊm mét sè bµi råi nhËn xét

4.Củng cố dặn dò:

Nhắc lại nội dung kiÕn thøc träng t©m NhËn xÐt tiÕt häc

Về nhà viết lại cho hay

_

Thø năm ngày tháng năm 2010 Toán

Tính giá trị biểu thức

I.Mục tiêu:Giúp học sinh cđng cè:

-Thứ tự thực cá phép tính biểu thức có từ hai dấu phép tính -vận dụng làm đúng, nhanh tập có liên quan

Ph¸t triĨn t cho häc sinh

II.Đồ dùng:Hệ thống tập III Các hạot động dạy hc;

1.n nh t chc

2.bài cũ: Nêu thø tù thùc hƯn c¸c phÐp tÝnh biĨu thøc Bàimới

*Hớng dẫn học sinh làm tËp sau:

Bµi 1: TÝnh biĨu thøc

76 : x 16 + 681 : 2349 -6555: 216 x : 5496 : + 17 7299 : 9+ 999 + häc sinh lµm vµo vë

+3 häc sinh lên bảng làm

-Gv v hc sinh nhận xét chốt lại kết

Bµi 2;Tính giá tị biểu thức

30- (15 + 2) 30 : ( 15 x 2) ( 30 + 15 ) : ( 30 -15) : -Yêu càu học sinh nêu cách tính giá trị biểu thức có dấu ngoặc đơn

-Häc sinh làm vào giấy nháp -1 học sinh lên bảng làm -GV học sinh nhạn xét

Bài 3: Tính bàng cách thuận tiện nhất:

a)357 + 256 + 143 b) 346 + 199 + 154 c) 499 +( 301- 199) d)456 -145 -255

Bài 4: Điền dấu thích hợp ( >, <, =) vào chỗ chấm.

a)(185 + 145) x 728 b)464 : ( + 2) ……156

c)104 … (182+133) : d)35 … (128 + 32): ( + 4) e)122 + ( 184 - 162)….186 g)526( 135 + 125) x

-Yêu cầu häc sinh lµm vµo vë -GV thu chÊm sè bµi

Bài 5: Hãy dùng dấu phép tính dấu ngoặc đơn diền vào chỗ chấm cú biu thc ỳng.

570.570.570570 -Yêu cầu học sinh làm vào -1 học sinh lên bảng trình bày -Lớp nhận xét

4.Hoạt dộng nối tiép:

-Nhắc lại nội dung vừa học -Nhận xét tiết học

_

Thứ hai ngày tháng năm 2010 Chính tả

Ôn tập

I.Mc ớch yờu cu:

-Học sinh nghe viết xác thơ Tháng ba tác giả Lê Thị Mây Sách tập bổ trợ nâng cao Tiếng Việt lớp Tập

-Làm tập vận dụng kiến thức học -Giáo dục ý thức rèn chữ giữ

II.Đồ dùng dạy học: Hệ thống tập, nháp. III.Các hạot động dạy học:

1.ổn định tổ chức:

2.Bài cũ: Kiểm tra việc viết lại tập làm văn 3.Bài mới:

*Hớng dẫn học sinh nghe viết tả:

-Gv dọc Tháng ba lợt -Bài thơ tả cảnh gì?

-GV c cho học sinh viết -đọc lại lợt cho học sinh soát lỗi

-ChÊm 10 häc sinh-nhËn xÐt bµi viÕt cđa häc sinh *Híng dÉn häc sinh lµm tập tả:

Bi 1: Nhng t đợc viết hoa sao? Bài 2: in s hay x

Ngoài khơi a Gió thổi lại Cho óng nhảy Cho .óng reo

4.Củng cố dặn dò:

-Nhn xột tit hc -Nhc li ni dung Về nhà viết lại cho đẹp

Luyện từ câu

Ôn nghệ thuạt nhân hoá, so s¸nh

I.Mục đích u cầu:

-Ơn tập lại biện pháp so sánh nhân hoá học -Vận dụng làm tập có liên quan -Phát triển t cho học sinh

II.Đò dùng dạy học:Hệ thống tập. III.Các hạot động dạy học:

1ổn định

3.Bµi míi:

*Hớng dẫn họ sinh làm tập sau:

Bài 1: Viết lại hình ảnh so sánh từ so sánh câu văn sau:

a)Mỗi hoa cỏ may nh tháp xinh xắn lộng lẫy nhiều tầng b) Những chùm hoa sấu trắng muốt, nhỏ nh chuông tí hon -Học sinh lµm bµi vµo vë

-1 học sinh lên bảng làm Gv chốt lại lờ giải

Bµi2: Đọc đoạn thơ sau:

Chân ngựa nh sắt thép Luôn săn đuổi quân thù Vó ngựa nh có mắt Chẳng vấp ngà Viết lại hình ảnh so sánh khổ thơ trên: Học sinh tự làm vào

1học sinh trình bày

-c lp nhận xét, chốt lại lời giải

Bài 3:Gạch dới từ ngữ cho biết Ngỗng Vịt đợc nhân hố thơ dới đây:

Ngỗng khơng chịu học Khoe biết chữ Vịt đa sách ngợc Ngỗng tởng xuôi Cứ giải đọc nhẩm Làm Vịt phì cời Vịt khuyên hồi: -Ngỗng ơi! Học! Học! -Học sinh làm

-1 học sinh chữa tập -Nhạn xét chốt làm

4.Cñng cè dặn dò:

-Nhận xét tiết học

-Về nhà học làm tập sách nâng cao TiÕng ViƯt -Bµi tËp vỊ nhµ:

Hãy viết câu có sử dụng biện pháp nhân háo a)tả đồ vật b)tả vật

_

Thứ ba ngày 10 tháng năm 2010 Toán

Luyn gii toỏn cú liờn quan đến rút đơn vị

I.Mơc tiªu: Gióp häc sinh:

-Củng cố bớc giải toán có liên quan đến rút đơn vị -Vận dụng làm nhanh xác tốn có liên quan

-Phát triển t cho học sinh

II.Đồ dùng:

HƯ thèng bµi tËp

III.Các hoạt động dạy hc:

1.n nh t chc:

2.Bài cũ: Chữa bµi tËp vỊ nhµ: 3.bµi míi

*Híng dÉn häc sinh làm tập sau: Bài 1:Một tổ có ngời, phải tới 365 hoa Hỏi:

b)Nhóm An có ngời phải tới hoa? -GV chép đề lên bng

-Hớng dẫn học sinh phân tích tóm tắt toán vào -Học sinh làm vào

-1 học sinh lên bảng làm tập -GV học sinh nhận xét

Bài 2: Mua can dầu nh đợc tất 45 lít dầu ăn Hỏi mua can dầu nh đợc lít?

Bài 3: An mua phải trả 10 000 địng Bình mua Anh loại Hỏi Bình phi

trả tiền?

Bài 4:

Bình mua bút bi, phải trả 6000 đồng An mua loại bút bi nhng nhiều Bình bút bi Hỏi An phải trả bao nhiờu tin?

Bài 5: Lát phòng nh hết 2625 viên gạch Hỏi lát phòng nh phải mua viên

gạch?

Bài 6: may quần áo nh hết 21 mét vải Hỏi may quần áo hết mét vải? Bài 7: Mua kg gạo phải trả 20 000 đồng Mua nhiều kg gạo loại phải trả tiền?

*Yêu cầu học sinh tự làm tập *Lần lợt học sinh lên bảng làm GV học sinh nhận xét chốt kết *bài gv thu chấm lớp

4.Hoạt động nối tiếp:

-Nh¾c l¹i néi dung on tËp -NhËn xÐt bi häc

-VỊ nhµ häc bµi vµ lµm bµi tËp vë tập toán nâng cao

_

Thứ t ngày 11 tháng năm 2010 Tập làm văn

K li cõu chuyện nghe, đọc I.Mục đích yêu cầu:

-Học sinh kể laị lời câu chuyện nghe, đọc gơng anh hùng chiến đấu bảo vệ Tổ quốc -Viết lại lời kể thành bi k chuyn

-Giáo dục lòng khâm phục, kính yêu anh hùng

II. dựng dy hc: Chuẩn bị câu chuyện. III.Các hoạt động dạy học:

1.n nh

2.Bài cũ: Kiểm tra, chữa vỊ nhµ 3.Bµi míi:

*Híng dÉn häc sinh lµm tập sau:

1: Hóy mn li chàng niên Phạm Ngũ Lão kể lại câu chuyện “ Chàng trai làng Phù Ung” -Học sinh đọc đề bài, xác định yêu cầu thể loại

-Gv kÓ lại câu chuyện Chàng trai làng Phù Ung (2 lần) +Híng dÉn häc sinh kĨ l¹i b»ng lêi cđa Ph¹m Ngũ LÃo

Tôi Phạm Ngũ LÃo sinh lớn lên làng Phù ủng. -2 häc sinh kĨ

-Gv vµ häc sinh nhËn xÐt

*Yêu cầu học sinh viết điều học sinh kể thành câu chuyện -Gọi học sinh đọc bi trc lp

Đề 2: Nghe kể lại câu chuyện Vợt sông Bằng lời chị Bởi.

+Hớng dẫn học sinh kể: Mợn lời chị Bởi kể lại câu chuyện biểu lộ đợc khâm phục kính yêu chị Bởi-Một du kích anh hựng

*Đề 3: Nghe mợn lời Trần Quốc Toản kể lại câu chuyện bóp nát cam -Học sinh kể chuyện dựa vào gợi ý;

+Câu chuyện nói ai?

+Ti Trn Quốc toản lại không đợc tham gia bàn việc nớc? +Trần Quốc Toản làm để nói đợc ý kiến với nhà vua? +Sau nghe Trần Quốc toản nói nhà vua làm gì?

+T¹i phần thởng vua ban lại bị nát?

+HÃy nêu cảm nghĩ Trần Quốc Toản? *GV chấm chữa

-Gi mt vi hc sinh vit tốt đọc trớc lớp -Học sinh nhận xét làm ca bn -Gv nhn xột

4.Củng cố dặn dò:

Nhắc lại kiến thức -Nhận xét học

Về nhà viết ba

_

Thứ năm ngày12 tháng năm 2010 Luyện từ câu

ễn cách đặt trả lời câu hỏi: đâu? Khi nào?

I.Mục đích yêu cầu:

-Học sinh nắm đợc phận trả lời cho câu hỏi:

+Khi nào? phận trả lời cho câu hỏi phận thời gian câu Nó nêu thời gian cách xác nêu cách chung chung

+ õu? phận trả lời cho câu hỏi phận thời gian hay địa điểm câu +Học sinh biết đặt câu hỏi tìm pghận trả lời cho câu hỏi nh thé nào? Vì sao?Để làm gì?Bằng gì? -học sinh biết vận dụng làm tập thành thạo

-Giáo dục học sinh có ý thức nói viết câu văn

II.Đồ đùn dạy học:

-HƯ thèng bµi tËp

III> Các hoạt động dạy học

1.ổn định

2.Bµi cị: KiĨm tra bµi tËp vỊ nhµ: 3.Bµi míi:

*Híng dÉn học sinh làm tập sau:

Bài 1: Gạch dới bọ phận trả lời ch câu hỏi Khi nµo?

a) Ban sáng, lộc vừa nhú Lá non cuộn tr4òn búp, nở Đến tra, xoè tung Sáng hôm sau, xanh đậm lẫn vào màu xanh bình thờng loài khác

Cứ hàng năm, hàng năm, Khi gió mùa đơng tới Bà lo đàn gà toi

Mong trời sơng muối để cuối năm bỏn g Chỏu c qun ỏo mi

Bài 2:Trả lời câu hổi Khi nào? Lúc nào? Bao giờ? Và víêt câu trả lời vào chỗ trống

a)Em c mẹ cho chơi nào?

c)Bao truơng em tổ chức lễ khai giảng?

Bài 3: Đọc thơ dới đây:

Dịng suối thức Ngơi ngủ với bầu trời Bé nằm ngủ với tiếng bà Gió cịn ngủ tận thung xa Để chim ngủ la đà Núi cao ngủ dới chân mây

Quả sim béo mọng ngủ vệ đờng Bắp ngô vàng ngủ nơng

Mệt tiếng sáo ngủ vờn trúc xanh Gạch dới phận câu trả lời cho câu hỏi đâu?

-Học sinh làm tập vào

-1 học sinh lên bảng làm tập.HS nhận xét.GV chốt lại lời giải đúng:

Từ ngữ cần đợc gạch chân là:Tận thung xa, la đà cây, chân mây, vệ đờng, nơng, vờn trúc xanh

Bài 4: đặt câu hỏi cho phận in đậm sau;

a)Thuyền khỏi bờ hây hẩy gió đơng nam, sóng vỗ rập rình

b)Đàn cá bơi lội tung tăng, lao vun vót nh nh÷ng thoi. c)Chim hãt lÝu lo.Nắng bốc hơng hoa rằm thơm ngây ngất.

d)Trc cửa nhà em có bồn hoa xinh xinh Sống có hoa giấy bé nhỏ, nhút nhát cúc đại đoá lộng lẫy, kiêu sa

*Tiến hành nh trên.

Bài 5:Gạch dới phận câu trả lời cho câu hỏi sao?

a)Cậu bé vui nhờ tàu, cậu trở đất liền

b)Thỏ thua rùa chạy đua mải chơi coi thờng đối thủ c)Nhờ chăm học hành, Linh đạt danh hiệu học sinh xuất sắc

d)Hä bị tỉnh giấc trận ma xối xả

e)Vì thơng cá, lão định thả trở biển

Bài 6: đặt câu hỏi cho phận đợc in đạm câu dới đây:

a)Cô ve sầu phải leo lên tận xà cừ để uống giọt sơng đêm long lanh phiến đá

xanh mít.

b)hai đứa bé nghèo ngồi lơ vơ chõng tre trớc mảnh sân đất để chờ trăng lên chờ đợc

nghe âm nhộn nhịp đám rớc đèn.

c)Em muốn học hành chăm để cha mẹ vui lòng. d)Để giành đợcchiến thắng, Sờn phi dựng trớ khụn.

Bài 7:Gạch dới phận câu trả lời câu hỏi gì? c©u sau:

a)Mái nhà đợc lợp ngói đỏ tơi

b)Bố xới đất trồng lại khóm hoa hồng bay nhỏ c)Hằng ngày, mẹ đa em đến trờng xe máy

d)Đội bóng lớp 4A ghi đợc bàn thắng sút bóng từ chấm phạt đền *Học sinh tự làm tập

-Lần lợt sau bào tập học sinh lên bảng chữa -GV học sinh nhận xét chốt lời giải

4.Cñng cè dặn dò:

_