Đang tải... (xem toàn văn)
Tập làm văn: (5 điểm) Em hãy kể lại một câu chuyện đã nghe hoặc đã đọc về một người có nghị lực hay người tốt việc tốt. Đọc lưu loát trôi chảy, không mắc lỗi phát âm, tốc độ đạt yêu c[r]
(1)ĐỀ THI HỌC KÌ TIẾNG VIỆT LỚP MỚI NHẤT
ĐỀ 1
PHẦN ĐỌC (40 PHÚT)
I Đọc thầm, trả lời câu hỏi tập:
Bàn tay người nghệ sĩ
Ngay từ nhỏ, Trương Bạch yêu thiên nhiên Lúc nhàn rỗi, cậu nặn giống đất sét trông y thật
Lớn lên, Trương Bạch xin làm cửa hàng đồ ngọc Anh say mê làm việc hết mình, khơng chịu dừng thấy chỗ cần gia công tinh tế mà chưa làm Sự kiên nhẫn Trương Bạch khiến người dạy nghề phải kinh ngạc
Một hơm có người mang khối ngọc thạch đến nhờ anh tạc cho tượng Quan Âm Trương Bạch tự nhủ gắng công tạo nên tác phẩm tuyệt trần, mĩ mãn
Pho tượng làm xong, tác phẩm trác tuyệt Từ dung mạo đến dáng vẻ Quan Âm toát lên ung dung mĩ lệ Điều vơ lí thú tượng sống động đến lạ lùng, giống người sống Nếu vịng xung quanh tượng, đơi mắt Quan Âm biết nhìn theo Hiển nhiên điều khơng thể tưởng tượng
Sưu tầm
Dựa vào nội dung đọc, khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời hoàn thành tiếp tập:
Câu 1: Từ nhỏ, Trương Bạch có niềm u thích, say mê gì?
A Đất sét B Thiên nhiên C Đồ ngọc
Câu 2: Điều Trương Bạch khiến người dạy nghề phải kinh ngạc?
(2)Câu 3: Pho tượng Quan Âm có điều khiến người ta tưởng tượng nổi?
A Từ dung mạo đến dáng vẻ Quan Âm tốt lên ung dung mĩ lệ
B Pho tượng sống động đến lạ lùng, giống người sống
C Nếu vịng xung quanh tượng, đơi mắt Quan Âm biết nhìn theo
D Cả ý
Câu 4: Theo em, đọc "Bàn tay người nghệ sĩ" thuộc chủ điểm học?
A Trên đôi cánh ước mơ B Măng mọc thẳng C Có chí nên
Câu 5: Gạch chân phận vị ngữ câu sau:
Lúc nhàn rỗi, cậu nặn giống đất sét trông y thật
Câu 6: Ghi lại động từ, tính từ câu sau:
Cành đào nở hoa cho sắc xuân thêm rực rỡ, ngày xuân thêm tưng bừng
Các động từ:
Các tính từ
Câu 7: Tìm từ trái nghĩa với từ "quyết chí"
II/ Đọc thành tiếng:
Giáo viên cho học sinh bốc thăm, sau em đọc thành tiếng (mỗi học sinh đọc đoạn sách giáo khoa Tiếng Việt 4, tập khoảng: phút 30 giây – phút 50 giây) trả lời câu hỏi giáo viên chọn theo nội dung quy định sau:
(3)Bài 2: "Người ăn xin"; đọc đoạn: "Trên người ông lão." (trang 30 31)
Bài 3: "Đôi giày ba ta màu xanh"; đoạn: "Sau , nhảy tưng tưng." (trang 81)
- Thời gian kiểm tra:
Đọc thầm, trả lời câu hỏi tập giấy: 30 phút
Đọc thành tiếng: tùy theo tình hình lớp, giáo viên tổ chức cho em kiểm tra chấm lớp
PHẦN VIẾT (40 PHÚT)
1 Chính tả: (5 điểm) - 15 phút
Nghe - viết: Bài Thư thăm bạn (Tiếng Việt lớp 4, tập 1, trang 25, 26)
Từ: Mình tin đến Quách Tuấn Lương
2 Tập làm văn: (5 điểm) - 25 phút
Đề: Tả đồ dùng học tập mà em yêu thích
Đáp án đề kiểm tra cuối học kì môn Tiếng Việt lớp
PHẦN ĐỌC (40 PHÚT)
I Đọc thầm, trả lời câu hỏi tập: (5 điểm)
Điền câu ghi: 0.5 điểm
Câu 1: B
Câu 2: A
Câu 3: D
Câu 4: C
Câu (Lúc nhàn rỗi, cậu nặn giống đất sét trông y thật)
Câu 6:
(4)b) rực rỡ; tưng bừng
II Đọc thành tiếng: (5 điểm)
Có thể phân yêu cầu sau:
1/ Đọc tiếng, từ
Đọc sai từ đến tiếng :0,5 điểm; đọc sai tiếng: điểm
2/ Ngắt nghỉ dấu câu, cụm từ rõ nghĩa: 1,0 điểm
Ngắt nghỉ không từ đến chỗ: 0,5 điểm
Ngắt nghỉ không từ chỗ trở lên: không ghi điểm
3/ Giọng đọc bước đầu có biểu cảm
Giọng đọc chưa thể rõ tính biểu cảm: 0,5 điểm
Giọng đọc rõ tính biểu cảm: khơng ghi điểm
4/ Tốc độ đọc: đạt tốc độ quy định
Nếu thời gian lần đọc vượt so với quy định phút: ghi 0,5 điểm;
Đọc phút: không ghi điểm
5/ Trả lời câu hỏi giáo viên nêu: 1,0 điểm
Trả lời chưa đủ ý diễn đạt chưa rõ ràng: ghi 0,5 điểm
PHẦN VIẾT (40 PHÚT)
I Chính tả: (5 điểm)
Bài viết không mắc lỗi (hoặc mắc lỗi) tả; chữ viết rõ ràng, sẽ, trình bày đoạn văn: ghi điểm
Mỗi lỗi tả viết (sai - lẫn phụ âm đầu vần, thanh; không viết hoa quy định): trừ 0,5 điểm
(5)II Tập làm văn: (5 điểm)
Bài ghi điểm phải bảo đảm yêu cầu sau:
Viết đoạn văn tả đồ dùng học tập theo đề
Viết câu ngữ pháp, dùng từ đúng, khơng mắc lỗi tả
Chữ viết rõ ràng, trình bày viết
Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, ghi mức sau: 4.5 – 4.0- 3.5 – 3.0 – 2.5 – 2.0 – 1.5 – 1.0 – 0.5
ĐỀ
I - PHẦN KIỂM TRA ĐỌC: (10 điểm)
* Đọc thành tiếng: (6 điểm) GV cho HS đọc đoạn tập đọc học từ tuần đến tuần Tiếng Việt tập 1, yêu cầu HS trả lời từ câu hỏi nội dung đoạn vừa đọc (Kiểm tra tuần 10)
* Đọc hiểu: (4 điểm) Văn hay chữ tốt
Thuở học, Cao Bá Quát viết chữ xấu nên nhiều văn dù hay bị thầy cho điểm
Một hơm, có bà cụ hàng xóm sang khẩn khoản:
- Gia đình già có việc oan uổng muốn kêu quan, nhờ cậu viết giúp cho đơn, có khơng?
Cao Bá Quát vui vẻ trả lời:
- Tưởng việc khó, việc cháu xin sẵn lịng
(6)Sáng sáng, ông cầm que vạch lên cột nhà luyện chữ cho cứng cáp Mỗi buổi tối, ông viết xong mười trang chịu ngủ Chữ viết tiến bộ, ông lại mượn sách chữ viết đẹp làm mẫu để luyện nhiều kiểu chữ khác
Kiên trì luyện tập suốt năm, chữ ông ngày đẹp Ông danh khắp nước người văn hay chữ tốt
Theo TRUYỆN ĐỌC 1(1995)
2 Dựa vào nội dung đọc, em khoanh tròn vào chữ đặt trước ý trả lời cho câu hỏi đây:
Câu Vì thuở học Cao Bá Quát thường bị điểm kém?
a Vì Cao Bá Quát lười học
b Vì Cao Bá Quát mải chơi
c Vì Cao Bá Quát viết chữ xấu
Câu Quan thét lính đuổi bà cụ khỏi huyện đường vì:
a Bà cụ khơng bị oan
b Bà cụ nói không rõ ràng
c Chữ Cao Bá Quát xấu quan đọc không
Câu Cao Bá Quát rút học sau nghe bà cụ kể lại việc?
a Văn hay phải liền với chữ đẹp
b Văn hay mà chữ không chữ chẳng ích
c Chữ đẹp quan trọng văn hay
Câu Từ “luyện viết” thuộc từ loại gì?
a Danh từ
b Động từ
c Tính từ
Câu Nhóm từ gồm tồn từ láy:
(7)b vui vẻ, lí lẽ, điểm
c vui vẻ, rõ ràng, cứng cáp
Câu Trong câu : “Thuở học, Cao Bá Quát viết chữ xấu nên nhiều văn dù hay bị thầy cho
điểm kém” Dùng để:
a Hỏi việc
b Kể lại việc
c Tả lại việc
II - PHẦN KIỂM TRA VIẾT: (10 điểm)
1 Chính tả: (5 điểm) Nghe - viết “Cánh diều tuổi thơ” (Từ đầu đến Những sớm) (Sách Tiếng Việt lớp – Tập – trang 146)
2 Tập làm văn: (5 điểm) Em kể lại câu chuyện nghe đọc người có nghị lực hay người tốt việc tốt
HƯỚNG DẪN CHẤM MÔN TIẾNG VIỆT LỚP
KIỂM TRA CUỐI KỲ I – (2013 - 2014)
I PHẦN ĐỌC: (6 điểm)
* Đọc thành tiếng:
Giáo viên chọn học từ tuần 10 đến tuần 16 học sinh đọc Đọc lưu lốt trơi chảy, khơng mắc lỗi phát âm, tốc độ đạt yêu cầu, có diễn cảm cho điểm Tùy mức độ điểm 5 – – – –
* Đọc hiểu: (4 điểm)
(8)1 Chính tả (nghe - viết): (5 điểm)
Chữ viết rõ ràng, trình bày sạch, viết độ cao, khoảng cách, kiểu chữ đạt điểm GV
lỗi sai điểm 4,5 - 4- 3,5 – - 2,5 - 2-1,5 – - 0,5 điểm
2 Tập làm văn: (5 điểm)
Học sinh viết đoạn văn từ câu trở lên với yêu cầu đề bài; câu
văn dùng từ đúng, không sai ngữ pháp; chữ viết rõ ràng, sẽ: điểm
(Tùy theo mức độ sai sót ý, diễn đạt chữ viết, cho mức điểm: 4,5; 4; 3,5; 3; 2,5; 2; 1,5; 1; 0,5.)
Đáp án:
Câu 1: C
Câu 2: C
Câu 3: A
Câu 4: B
Câu 5: C
Câu 6: B