... < Các thí nghiệm của Men Đen (quy luậtdi truyền) trong chơng trình
sinh học lớp 9 THCS > cho phép tôi áp dụng phơng pháp dạy học giải quy t vấn đề để phát
huy tính tích cực học tập của ... tập nghiên cứu khoa học: Vận dụng dạy học giải quy t vấn
đề để dạy cácquyluậtditruyềncủa Men Đen đợc hoàn thành
với sự cộng tác nhiệt thành củacác đồng chí đồng nghiệp giảng dạy bộ
môn Sinh ... vấn đề
4
2. các bớc của dạy học giải quy t vấn đề
5
2.1. Đặt vấn đề
5
2.2. Giải quy t vấn đề
5
2.3. Kiểm tra cách giải quy t vấn đề kết luận vấn đề
5
3. các cấp độ của dạy học giải quy t vấn...
... kỷ 20, sự truyền thụ các tính trạng ditruyền
được phátbiểu thành 3 quyluậtditruyềncủa Mendel như
sau
+ Quyluật tính trội hay quyluật đồng tính
+ Quyluật phân tính
+ Quyluật phân ... đa số các nhà DTH phátbiểu thành quyluật :
+Quy luật phân ly hay quyluật giao tử thuần khiết: phân ly
ở đây được hiểu là các alen của gen tách nhau ra khi tạo
thành giao tử.
+Quy luật phân ...
cặp tính trạng tương phản rồi theo dõi các đời con cháu,
phân tích sự ditruyềncủa mỗi cặp tính trạng, trên cơ sở phát
hiện quyluậtditruyền chung của nhiều tính trạng.
- Sử dụng phép lai...
... với loại tính trạng để từ đó xác
định quyluậtditruyền chi phối.
+ 3:1 là quyluậtditruyền phân tích trội lặn hoàn toàn.
+ 1:2:1 là quyluậtditruyền phân tích trội không hoàn toàn (xuất ...
toàn quyluậtditruyền không lập sơ đồ lai, sử dụng quyluật xác suất để giải thì sẽ
tìm ra kết quả nhanh hơn.
Sau đây là một số ví dụ về các dạng toán sử dụng quyluật xác suất giúp các em ...
Xác định được quyluật chung trong việc giải bài tập nhằm phát triển tính năng
động ,sáng tạo cho học sinh qua phương pháp sử dụng quyluật xác suất trong các
quy luậtditruyền .
3. Nhiệm...
... học GQVĐ để dạy cácquyluậtditruyềncủa Men Đen
Giáo viên: Võ Thị Liễu Trờng THCS Mỹ Thủy 1
PHNG GIO DC- O TO L THY
TRNG THCS M THY
S dng dy hc gi quyt vn dy cỏc quy lut di truyn ca men ... Thủy 2
Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy cácquyluậtditruyềncủa Men Đen
khu vc gii quyt vn chớnh.
2.3. Kim tra cỏch gii quyt vn kt lun vn :
Sau khi gii quyt vn giỏo viờn hng dn hc sinh so ... 9
Sử dụng dạy học GQVĐ để dạy cácquyluậtditruyềncủa Men Đen
kiu hỡnh hoa ging kiu gen AA ca b hoc m?
- Hc sinh: Vỡ A quy nh hoa tri hon ton so vi gen ln a quy nh hoa trng.
- Giỏo viờn:...
... truyền được phátbiểu thành 3 quy
luật ditruyền Mendel như sau:
• Quyluật đồng nhất của thế của thế hệ con lai thứ nhất hay quyluật tính trội.
• Quyluật phân ly tính trạng.
• Quyluật phân ... số các nhà ditruyền học phátbiểu thành 2 quy luật:
• Quyluật phân ly hay quyluật giao tử thuần khiết.
• Quyluật phân ly độc lập.
4) Các khái niệm, thuật ngữ căn bản:
• Gen: Nhân tố ditruyền ... tích và rút ra quyluậtditruyềncác tính trạng
của bố mẹ cho các thế hệ sau.
3) Cách phátbiểucácquyluậtcủa Mendel:
Mendel không hề có sự phân biệt căn bản nào khi ghi nhận các kết quả lai...
... thuộc vào khoảng cách giữa các gen.
D. khoảng cách giữa các gen càng thì nhỏ tần số càng lớn
Câu 26: Đặc điểm củaditruyền liên kết với giới tính là
A. gen nằm trên NST giới tính quy định tính ... 16: Cơ sở tế bào học củaquyluật phân li độc lập :
A. các cặp gen nằm trên các cặp NST tương đồng khác nhau và các cặp NST tương đồng
phân li độc lập trong giảm phân. B. các cặp gen nằm trên ... đặc điểm của liên kết gen là
A. số lượng nhóm gen liên kết bằng bộ NST lưỡng bội của loài.
B. các cặp gen nằm trên một cặp NST và ditruyền cùng nhau.
C. Hai hay nhiều cặp gen cùng quy định một...
... bài tập cácquyluậtditruyền và biến dị. Trong các tài liệu của mình,
đối với phần bài tập quyluậtdi truyền, tác giả đã đưa ra phương pháp giải bài tập định
luât phân li và định luật phân ... nghiệm và cách giải cụ thể các bài
toán về cácquyluậtdi truyền, tuy nhiên các cách giải mà các nhà giáo - nhà khoa học
đưa ra chủ yếu dành cho học sinh khá giỏi, chưa phù hợp đối với các em học ... học sinh làm các
dạng bài tập về đột biến gen, ditruyền học người và ditruyền học quần thể …
TÀI LIỆU THAM KHẢO
Sáng kiến kinh nghiệm: Phương pháp giải bài tập - cácquyluậtdi truyền. Trang...
... viết sơ đồ lai từ F
1
đến F
2
TÓM TẮT KIẾN THỨC
I. QuyLuậtDiTruyềnCủa Menđen:
1. Nhận dạng bài tập thuộc quyluật Menđen:
a. Đề bài đã cho các ĐK nghiệm đúng:
... TÍNH VÀ DITRUYỀN NGOÀI NHÂN
a 8Z 7Z V\ Ba Da qZ n\ [a 3\
\ 8Z 7Z Ve BZ DZ q\ ne [\ 83e
8a 88a 87e 8VZ 8BZ 8De 8qe 8nZ 8[Z 73Z
V. ẢNH HƯỞNG CỦA MÔI TRƯỜNG LÊN SỰ BIỂU HIỆN CỦA TÌNH
TRẠNG.
Z ... $M"M
b. Biện luận để xác định kiểu gen của bố mẹ:
c. Viết sơ đồ lai và nhận xét tỉ lệ kiểu gen, kiểu hình và giải quy t các yeue cầu của đề bài:
%W@-W!.(W*RL-/(0!:(%)*+,
1%)9S
/(0!:(%)*+,...
... định quyluậtditruyềncủacác tính trạng trên, kiểu gen của cá thể đực
chưa biết và lập sơ đồ lai.
Gợi ý giải
Mỗi tính trạng do 1 gen quy định. Gen quy định màu mắt liên kết X. Gen quy định ... lông vàng, dài : 1 con lông vàng, ngắn.
a. Nêu cácquyluậtditruyền tham gia để tạo nên các kết quả nói trên.
b. Xác định kiểu gen và kiểu hình của P và viết sơ đồ lai từng trường hợp từ P ... TÍNH VÀ GEN GÂY CHẾT
* Lý thuyết:
1
PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP DITRUYỀN LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH
VÀ TÍCH HỢP CÁCQUYLUẬTDITRUYỀN KHÁC
I/ Lý thuyết:
+ NST giới tính:
* Ngư
ời, ĐV có vú:...
... sinh vật nên cũng tuân theo những quyluậtdi
truyền và biến dị như ở các sinh vật khác.
Một số ví dụ về sự biểu hiện cácquyluậtditruyền ở người:
- Định luật đồng tính và phân tính: da đen, ... khoảng cách vật lý thật sự
giữa các locus, mối quan hệ này bị phức tạp do các sai khác về giới tính trong
tái tổ hợp, các tần số tái tổ hợp cao hơn ở gần các telomere và sự tồn tại của
các điểm ...
Khoảng cách giữa các locus được tính bằng đơn vị centiMorgan (cM). 1 cM
tương ứng với tần số tái tổ hợp xấp xỉ 1%.
Con người cũng tuân theo những quyluậtditruyền và biến dị như ở các
sinh...