... Đọc hiểu đọc thêm văn học cách thức phát huy tính tích cực chủ động học sinh trình dạy học văn Cảm thụ tác phẩm văn chương đọc thêm văn học hoạtđộng sáng tạo, trình tích cực vận dụng vốn sống ... cao lực đọc cho HS Đọc hiểu nhấn mạnh hoạtđộng đọc Đọc hoạtđộng tự chiếm lĩnh văn HS, thể tư tưởng coi HS trung tâm, khác giảng văn chủ yếu nói lên hoạtđộng người thầy, thầy trung tâm 2.3.1 ... luận văn Lần công trình khảo sát đặc điểm đọc thêm văn học trường THPT khả dạy học đọc hiểu chúng nhằm đưa biện pháp khả thi để việc dạy học đọc thêm văn học có hiệu - Xác định cách thức đọc...
... thiệu bao quát toàn cảnh Hơng Sơn trực tiếp nêu thú ban đầu đến với Hơng Sơn.Cảnh trí Hơng Sơn nhận xét tinh tế: vừa danh lam thắng cảnh tạo hoá ban tặng vừa công trình tôn giáo Cảnh đợc dựng lên ... trớc vẻ huyền ảo chốn bồng lai tiên cảnh Ba khổ miêu tả cảnh đẹp cụ thể Hơng Sơn Đó tranh phong cảnh vừa thực vừa mang màu sắc huyền thoại với hình ảnh vô sinh động, gợi đợc thần thái Hơng Sơn Tám ... thần tiên huyền bí "Nam thiên đệ động Bài thơ vẽ lên tranh phong cảnh thật đẹp, thật sinh động, gợi nhiều cảm xúc cho ngời đọc Bài thơ làm cho cảnh Hơng Sơn sống động có hồn Bài ca kết lại hoà...
... để đưa cách thức, biện pháp tổ chức hoạtđộng phù hợp để HS chiếm lĩnh học cách hiệu Tuy nhiên, cần phải đảm bảo yêu cầu sau: - Phối hợp chặt chẽ hoạtđộng thầy trò Hoạtđộng thầy Hoạtđộng trò ... lực tự học cho học sinh qua dạy học đọc thêm phải thông qua tổ chức hoạt động, từ hoạtđộnghoạtđộng em chiếm lĩnh tri thức cách trọn vẹn nhất, hiệu 1.2 Dạy học đọc thêm phải giúp học sinh biết ... điều chỉnh, kiểm nghiệm lại cách hiểu thân, chọn cách hiểu phù hợp với mục tiêu học * Yêu cầu Về phía giáo viên: phải kích thích, thúc đẩy hoạtđộng tự bộc lộ, tự nhận thức học sinh, phải có cách...
... lãng mạn ng coi người dọn đường cho thời kì âm nhạc lãng mạn.Beethoven khắp nơi công nhận nhà soạn nhạc vó đại ảnh hưởng tới nhiều nhà soạn nhạc,nhạc só khán giả sau • Trong số tác phẩm lớn ông ... Beethoven,và me Là Magdelena Keverich van Beethoven.Cho đến tận thời gian gần đây,nhiều công trình tham khảo coi ngày 1612 “ngày sinh” Beethoven,với ly’ ông rửa tội vào ngày 17-12 trẻ vào thời ... mốI quen hệ Beethoven cha căng thẳng xa cách ông yêu thương mẹ.Vào khoảng tuổi,ông bò chứng viêm tai bố mẹ ôn Do ông không điều trò hoặ điều trò không cách Có lẽ nguyên nhân làm ông bò điếc sau...
... đọc – hiểu văn bản: “Vận nước” a Hoàn cảnh sáng tác HỨNG TRỞ VỀ II.Hướng dẫn đọc –hiểu văn bản: “Vận nước” - Pháp Thuận: a Hoàn cảnh sáng tác: ? Nêu hoàn cảnh sáng tác thơ “Vận nước”? Bài thơ đời ... đạt triều đình -Thời đại: tác giả sống vào thời Tiền Lê, Lý, Trần cao tăng quan lại tích cực tham gia vào công việc triều -Văn tự: tác phẩm viết chữ Hán phận văn học chủ yếu giai đoạn văn học ... nước” a Hoàn cảnh sáng tác b Giá trị nội dung thơ: * Hai câu đầu: HỨNG TRỞ VỀ II.Hướng dẫn đọc –hiểu văn bản: “Vận nước” - Pháp Thuận: b.Giá trị nội dung thơ: *Hai câu đầu: ? Hình ảnh so sánh:”Vận...
... phát huy tính tích cực người học mục tiêu đổi Việc hình thành lực cho học sinh thông qua dạy học tác phẩm văn chương cần phải thông qua việc tổ chức hoạt động, từ hoạtđộnghoạtđộng em chiếm ... có hoạtđộng dạy thầy mà có hoạtđộng học trò Lựa chọn phương pháp, sử dụng kết hợp phương pháp tốt nhằm phát huy vai trò chủ thể, chủ động học sinh trình dạy học, phát 36 động nơi học sinh khả ... mạnh, nếp suy nghĩ cách nói, cách viết xác, giản dị, thật có giá trị văn chương Tương tự công trình Đặng Thai Mai, công trình nghiên cứu G.S Phan Trọng Luận (xuất năm 1990) “ Phântích tác phẩm văn...
... nghiệm: Công tác giảng dạy Số năm có kinh nghiệm: năm - Các sáng kiến kinh nghiệm có năm gần đây: Một số kinh nghiệm công tác chủ nhiệm Mối tình Chí Phèo Thị Nở Ứng dụng Lí luận văn học vào phântích ... mẹ CH: Xác định hình ảnh nỗi nhớ tác giả b Nỗi nhớ tác giả CH: Tất hình ảnh thể - Nhớ quê hương : vùng quê nghèo nỗi nhớ gì? - Nhớ mẹ quê, người nông CH: Phântích hình ảnh mà dân chất phát thật ... pháp chủ yếu mà thân hay sử dụng trình giảng dạy Muốn cho học sinh hoạtđộngtích cực, giáo viên phải khơi gợi nguồn cảm hứng tác động đến tinh thần tự giác học sinh để học sinh chuẩn bị tốt soạn...
... hát GV cho 1-2 HS đọc Cho HS nghe hát qua băng mẫu GV điều khiển GV tự trình bày GV cho HS khởi động giọng 1-2 phút GV hướng dẫn Giáo viên : Phạm Anh Tuấn 1-2 HS đọc HS nghe HS luyện TRƯỜNG THCS ... hòa theo tiếng đàn GV cho HS hát từ 2-3 lần theo nhóm, dãy, cá nhân Câu 2: GV tiến hành dạy theo cách tương tư dạy câu GV cho HS hát câu khoảng 2-3 lần Sau cho HS hát nối liền hai câu với hát khoảng ... tranh bảo vệ Tổ Quốc GV yêu cầu HS đọc II Nội dung GV hỏi HS trả lời Bài đọc thêm BẢN HÀNH KHÚC CÁCH MẠNG GV cho vài HS đọc GV đặt câu hỏi: 8’ GV điềi khiển HS thực trò -Vì nhạc só Rossini rời...
... liệt Chủ động tìm đến tình yêu Ý thức tình cảm mạnh mẽ, táo bạo Khát khao tình yêu tự do, hạnh phúc K i m T r o ïn g : ì n h c a ûm c u ûa b ) T h a ùi đ o ä t *Không gian gặp gỡ: _Các hình ảnh ước ... cảm Kiều “Cửa vội rủ rèm the, êm xăm băng lối vườn khuya mìn •*Hành động: Vội, xăm xăm, băng băng Sự khẩn trương vội vã, hành động táo bạo, bất ngờ Tình yêu mãnh liệt, bất chấp luật lệ hà khắc ... kiến, vượt lên đương đầu với số phận, với tương lai đầy bất trắc chờ đợi _Sử dụng điển tích, điển cố, hình ảnh ẩn dụ, ước lệ _Từ láy biểu cảm, gợi hình _Ngôn ngữ kể, miêu tả, kết hợp với ngôn ngữ...
... có nguồn gốc từ hoạtđộng chế biến thuỷ sản nguyên nhân đáng kể ảnh hưởng trực tiếp đến môi trường xung quanh sức khoẻ người lao động Ngành chế biến có bước cải thiện tích cực công tác bảo vệ ... này, đề tài đánh giá tác động ba lĩnh vực sản xuất thông qua số tiêuchí sau Tác động từ hoạtđộng khai thác hải sản a) Xu hướng biến động nguồn lợi hải sản: Trong giai đoạn 1991 - 2001 tốc độ tăng ... thông qua hoạtđộng ba ngành sản xuất khai thác hải sản, nuôi trồng thuỷ sản, chế biến thuỷ sản Trong khuôn khổ đề tài chưa có khả lượng hoá đầy đủ tác động này, đề tài đánh giá tác động ba lĩnh...
... thành công cảnh sắc b Phântích lỗi : - Quân hệ từ "Bởi vậy" dùng sai làm cho ngời đọc, ngời nghe hiểu cảnh vật đợc Nguyễn Khuyến miêu tả thơ nguyên nhân để "Nhà thơ tạo dựng thành công cảnh sắc ... ngời nớc, yêu từ cảnh ruộng đồng đến công việc xóm, làng Tình yêu nồng nhiệt, đằm thắm mà sâu sắc b Nhận xét lỗi : - Câu câu chủ đề, định hớng ND đoạn văn viết TY nam nữ ca dao Các câu sau không ... lí Hơn , có ý lại phảnánh không với thực khách quan, có nghĩa không phảnánh chất vật , tợng c Cách sửa : - Sắp xếp lại theo trình tự hợp lí : Thời gian, không gian - Điều chỉnh lại vật tợng...
... thc v khỏt vng c thoỏt cuc sng ti tm, mũn mi; thc tnh nhng khao khỏt tinh thn cao p ca h * Phântích cảnh cho chữ truyn ngn Ch ngi t tự cua Nguyn Tuõn Bi vit cn m bo nhng ý c bn sau: * Giới thiệu ... vật : Huấn Cao quản ngục - Giới thiệu vị trí cảnh cho chữ tác phẩm (cú ý ngha quan trng, th hin t tng ngh thut ca tỏc phm v ti nng ngh thut ca NT) * Cảnh cho chữ truyn ngn c coi l cnh tng xa cha...
... appear to try to beat a poor peasant out of his job In addition, it is considered beneath the dignity of refined people Hats are not usually worn inside churches, even Catholic ones ...
... horoscope for Capricorn: This is an usual year for the Capricorn people Though financial security will be there, however, at the same time no career development will happen You may face some...