Tiết 26 Học hát : Ca-chiu-sa.Bài đọc thêm : Bản hành khúc cách mạng

Kế hoạch dạy học Âm nhạc 7 TRƯỜNG THCS PHONG NẪM Ngày soạn : ./ / Tuần 26 Ngày dạy : ./ / . Tiết 26 Học hát : CA - CHIU - SA BÀI ĐỌC THÊM : Bản Hành Khúc Cách Mạng I. MỤC TIÊU.  Kó năng : Học sinh biết bài hát Ca-chiu-sa là một bài hát nổi tiếng được phổ biến rộng rãi ở Liên Xô ( cũ) và nhiều nước trên thế giới.  Kiến thức : Học sinh hát đúng giai điệu và lời ca bài hát, biết thể hiện tiết tấu nghòch phách.  Thái độ : Cảm nhận được nét âm nhạc mang màu sắc âm nhạc Nga, vai trò âm nhạc trong cuộc sống bài Ca-chiu-sa đã khích lệ tinh thần chiến đấu, lòng yêu nước của Hồng quân Liên Xô. Từ đó các em càng thêm yêu nền âm nhạc của nước Nga. II. GIÁO VIÊN CHUẨN BỊ. + Nhạc cụ quen dùng. + Máy và băng đóa bài hát “ Ca-chiu-sa”. + Bảng phụ chép bài hát và những bản phụ cần thiết khác. + Một số hình ảnh về nước Nga, các chiến só Hồng quân Liên Xô ( cũ), tên lửa Ca-chiu-sa. + Một số bài hát Nga phổ biến ở Việt Nam : Nụ cười, Đôi bờ, Chiều ngoại ô Matxcơva. + Đàn và hát thành thạo bài hát “ Ca-chiu-sa”. III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC. 1. Ổn đònh lớp: ( 1’)  Lớp 7 1 :  Lớp 7 2 :  Lớp 7 3 : 2. Bài cũ : 3. Bài mới : TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG HĐ CỦA GV HĐ CỦA HS 25’ I. Nội dung 1 Học hát CA-CHIU-SA 1. Giới thiệu bài hát: Người Việt Nam ai cũng biết rằng đã từ lâu, nước Nga – một nước có những con người đôn hậu và những bài ca tuyệt diệu. Chúng ta yêu mến nước Nga và những bài hát của họ. Hôm nay thầy sẽ giới thiệu với các em một bài hát Nga, bài hát mang tên thân mật của những cô gái Nga – Đó là bài Ca-chiu- sa. GV giới thiệu thêm : GV ghi bảng GV giới thiệu HS ghi bài HS nghe Giáo viên : Phạm Anh Tuấn Kế hoạch dạy học Âm nhạc 7 TRƯỜNG THCS PHONG NẪM Bài Ca-chiu-sa được phổ biến vào Việt Nam từ những năm 1955-1956 thanh thiếu niên rất yêu thích. Trong cuộc chiến tranh thế giới lần thứ II những người yêu nước Tây Ban Nha đã dùng bài Ca-chiu-sa làm bài hát chính thức của tổ chức du kích chống phát xít Đức. GV treo tranh các chiến só Hồng quân Liên xô và tên lửa Ca-chiu-sa cho HS xem. GV cho HS đọc phần giới thiệu trang 53. GV có thể cho HS nghe một vài bài hát Nga 2. Tìm hiểu bài hát : + Tác giả : GV hỏi tác giả và người dòch sang tiếng Việt bài hát Ca- chiu- sa ? GV treo tranh Nhạc só Blante và nhạc só Phạm Tuyên cho HS xem. + Bài hát :GV treo bảng phụ bài hát Ca- chiu-sa và hỏi HS : - Bài hát viết ở nhòp mấy ? ( Nhòp 2/4 ) - Hãy giải thích nhòp 2/4 ? ( Nhòp 2/4 là nhòp mà trong mỗi ô nhòp có 2 phách, giá trò mỗi phách bằng một nốt đen, phách 1 mạnh, phách 2 nhẹ). - Trong bài có những kí hiệu nào ? (Lặng đơn, luyến, dấu nhắc lại). (U, E, {} ) GV treo bảng tóm tắt phần nhận xét bài hát và yêu cầu HS nhắc lại. GV hướng dẫn HS chia đoạn, chia câu Bài hát chia thành hai đoạn : + Đoạn I : Gồm có 2 câu, mỗi câu có 4 ô nhòp, câu 1 & 2 có nét nhạc giống nhau. + Đoạn b : Gồm có 2 câu ( giống nhau ) mỗi câu có 4 ô nhòp. Đầu câu 2 – đoạn b xuất hiện nghòch phách. ( E q È) GV cho một vài HS đọc lời bài hát. 3. Cho HS nghe bài hát qua băng mẫu hoặc GV tự trình bày. 4. GV cho HS khởi động giọng 1-2 phút. GV thực hiện GV chỉ đònh GV hỏi GV điều khiển GV thực hiện GV thực hiện GV hỏi GV yêu cầu GV thực hiện GV cho 1-2 HS đọc GV điều khiển GV hướng dẫn HS theo dõi 1-2 HS đọc HS trả lời HS nghe HS xem tranh HS theo dõi HS trả lời HS nhắc lại HS theo dõi HS nghe& nhắc lại 1-2 HS đọc HS nghe HS luyện thanh Giáo viên : Phạm Anh Tuấn Kế hoạch dạy học Âm nhạc 7 TRƯỜNG THCS PHONG NẪM &2=R==B==C=! ==d==! ==T==D==C=! =b=) Mi mi i á Mi mi i à 5. Tập hát từng câu: Dòch giọng -3 a) Đoạn a : GV đàn mỗi câu khoảng 3 lần nhắc HS nghe và nhẩm theo. GV đàn giai điệu câu 1 và bắt nhòp để HS hát hòa theo tiếng đàn. GV cho HS hát từ 2-3 lần theo nhóm, dãy, cá nhân. Câu 2: GV tiến hành dạy theo cách tương tư như dạy ở câu 1. GV cho HS hát câu 2 khoảng 2-3 lần. Sau đó cho HS hát nối liền hai câu với nhau hát khoảng 2-3 lần. * Lưu ý : Cuối câu có dấu lặng đơn cần hát chính xác. Câu 1 & 2 có nét nhạc giống nhau nhưng câu 2 cao hơn câu 1 quãng 2 trưởng. b) Đoạn b :GV tiến hành các bước dạy giống như dạy ở đoạn a. GV cho HS hát đoạn b khoảng 2-3 lần. * GV lưu ý nghòch phách cuối câu 3 đầu câu 4, HS cần hát chính xác. Từ “ Ca-chiu-sa” bò cưỡng âm. GV cho HS hát lời 1 của bài yêu cầu HS hát lại câu 3 & 4 thêm lần nữa. GV đàn giai điệu HS tự hát lời 2 của bài hát. 6. Hát đầy đủ cả bài. GV đệm đàn cho HS hát cả bài từ 2-3 lần. GV lưu ý : HS cần thể hiện sắc thái tha thiết, hát mềm mại nhưng không yếu đuối. Rhythm : Pasodoble – Tempo : 110 Transpose -2 - GV chia lớp thành 2 nhóm : a) Đoạn a: GV hướng dẫn GV thực hiện GV đàn GV đàn và yêu cầu GV hướng dẫn GV yêu cầu GV lưu ý cho HS GV hướng dẫn GV đàn GV lưu ý GV điều khiển GV đàn GV đệm đàn hoặc cho HS hát theo bộ nhớ của đàn phím điện tử. GV điều khiển HS tập hát HS nghe & nhẩm theo HS hát HS thực hiện HS tập hát HS thực hiện HS sửa sai và hát cho chính xác HS tập hát HS thực hiện HS sửa sai HS thực hiện HS hát lời 2 HS hát HS tập hát Giáo viên : Phạm Anh Tuấn Kế hoạch dạy học Âm nhạc 7 TRƯỜNG THCS PHONG NẪM 7’ 8’ + Lời 1 : Nhóm I câu1 – Nhóm II câu 2 + Lời 2 : Nhóm II câu1 – Nhóm I câu 2 b) Đoạn b : Cả hai nhóm, sau đó đổi lại. - GV tập cho HS hát theo lối lónh xướng, đối đáp, hòa giọng. + Lónh xướng 1 : Câu 1 + Lónh xướng 2 : Câu 2 + Cả lớp : Hòa giọng đoạn b. GV lưu ý sửa sai cho HS * GV giáo dục tư tưởng : Âm nhạc không những thể hiện những cung bậc tình cảm của con người mà nó còn là vũ khí lợi hại trong các cuộc chiến tranh bảo vệ Tổ Quốc. II. Nội dung 2 Bài đọc thêm BẢN HÀNH KHÚC CÁCH MẠNG GV cho một vài HS đọc bài. GV đặt câu hỏi: -Vì sao nhạc só Rossini rời khỏi thành phố được ? -Vì sao người dân lại kéo đến và cùng hát hòa theo ? * Trò chơi : GV cho HS chơi trò chơi Ô chữ : GV chia HS thành 2 đội , mỗi đội khoảng 5 người. Thể lệ : Mỗi đội chọn một ô chữ, GV đàn và nhận biết tên bài hát, TĐN, ÂNTT. Trả lời đúng 10 điểm, không đúng 0 điểm. Đội bổ sung được 5 điểm. Đội nào nhiều điểm sẽ chiến thắng. GV tập hát cho HS GV lưu ý sửa sai GV thực hiện GV yêu cầu GV hỏi GV điềi khiển HS tập hát HS sửa sai HS chú ý lắng nghe HS đọc HS trả lời HS thực hiện trò chơi 4. Củng cố – Dặn dò : ( 4’) - HS hát lại bài hát. -Về nhà học thuộc bài hát, chuẩn bò tập thêm lời mới. - Trả lời hai câu hỏi SGK Âm nhạc 7 trang 53. 5. Nhận xét tiết học. 6. Rút kinh nghiệm. Giáo viên : Phạm Anh Tuấn . ./ / . Tiết 26 Học hát : CA - CHIU - SA BÀI ĐỌC THÊM : Bản Hành Khúc Cách Mạng I. MỤC TIÊU.  Kó năng : Học sinh biết bài hát Ca-chiu-sa là một bài hát nổi. Quốc. II. Nội dung 2 Bài đọc thêm BẢN HÀNH KHÚC CÁCH MẠNG GV cho một vài HS đọc bài. GV đặt câu hỏi: -Vì sao nhạc só Rossini rời khỏi thành phố được ? -Vì