Lựa chọn bài tập nâng cao hiệu quả kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt cho nữ sinh viên trường Du lịch - Đại học Huế

Bài viết trình bày việc lựa chọn tets đánh giá hiệu quả kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay trước mặt cho nữ sinh viên Trường Du lịch - Đại học Huế; Lựa chọn bài tập nâng cao hiệu kỹ thuật chuyền bóng cao tay bằng hai tay

34 LỰA CHỌN BÀI TẬP NÂNG CAO HIỆU QUẢ KỸ THUẬT CHUYỀN BÓNG CAO TAY BẰNG HAI TAY TRƯỚC MẶT CHO NỮ SINH VIÊN TRƯỜNG DU LỊCH - ĐẠI HỌC HUẾ TS Lê Trần Quang, ThS Nguyễn Long Hải, ThS Trần Trung Kiên Khoa GDTC - Đại học Huế Tóm tắt: Bằng phương pháp nghiên cứu thường quy, lựa chọn tập nhằm nâng cao hiệu chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt cho nữ sinh viên Trường Du lịch - Đại học Huế, làm để giảng viên điều chỉnh trình giảng dạy Đó vấn đề quan tâm Qua q trình nghiên cứu chúng tơi lựa chọn 02 test 11 tập đảm bảo tính khoa học để ứng dụng cho đối tượng nghiên cứu q trình thực nghiệm Từ khóa: Bài tập; nâng cao hiệu quả; chuyền bóng cao tay; sinh viên Trường Du lịch - Đại học Huế Abstract: By regular research methods, we select exercises to improve the effciency of frontal high pass technique with two hands of volleyball for female students of School of Hospitality and Tourism - Hue University, as a basis for teachers to adjust in the teaching process That is the issue that needs attenton The results of our study have selected 11 exercises to ensure the science and application of subjects in the experimental process Keywords: exercises; improve the efficiency; frontal high pass technique; students of School of Hospitality and Tourism - Hue University ĐẶT VẤN ĐỀ Giáo dục thể chất (GDTC) trường Đại học, Cao đẳng nhân tố quan trọng việc giáo dục toàn diện cho học sinh, sinh viên (HS, SV), nhằm tăng cường sức khỏe, phát triển thể lực tạo hội cho người có khả phát triển cao trí tuệ, phong phú tinh thần, sáng đạo đức, góp phần tạo nguồn nhân lực mới, người phục vụ nghiệp, cơng nghiệp hố, đại hố (CNH, HĐH) đất nước Qua thực tế giảng dạy Khoa, quan sát buổi tập luyện sinh viên, đặc biệt lớp học tập qua mơn Bóng chuyền chúng tơi nhận thấy hầu hết sinh viên nắm bắt kiến thức mơn học, kỹ thuật mơn Bóng chuyền Biết cách tổ chức tập luyện cho người khác Song trình tập luyện CLB sinh viên bộc lộ điểm cần quan tâm nội dung kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt Nên việc nghiên cứu lựa chọn tập nâng cao hiệu kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt cho nữ sinh viên Trường Du lịch - Đại học Huế cần thiết để thực nhiệm vụ giáo dục nhà trường Bài viết sử dụng phương pháp nghiên cứu sau: Phương pháp đọc, phân tích tổng hợp tài liệu; phương pháp vấn, tọa đàm; phương pháp quan sát sư phạm; phương pháp kiểm tra sư phạm; phương pháp thực nghiệm sư phạm; phương pháp toán học thống kê KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU Lựa chọn tets đánh giá hiệu kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt cho nữ sinh viên Trường Du lịch - Đại học Huế Qua tổng hợp phân tích sở lý luận thực tiễn, thơng qua tài liệu nghiên cứu có liên quan, viết đưa 04 test để đánh giá hiệu kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt cho đối tượng nghiên cứu Để test lựa chọn đảm bảo độ tin cậy tính thơng báo, chúng tối tiến hành vấn 20 chuyên gia, giảng viên, HLV chuyên bóng chuyền Kết trình bày Bảng 35 Bảng Kết vấn test đánh giá hiệu kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt cho nữ sinh viên Trường Du lịch - Đại học Huế (n = 20) Kết vấn STT Nội dung Test Sử dụng nhiều Sử dụng nhiều Ít sử dụng n % n % n % Nằm sấp chống đẩy thời gian 01 phút (lần) 30 35 35 Chạy rẽ quạt (s) 18 90 10 0 Chạy - - - - (s) 10 50 30 20 Chuyền bóng từ số sang số vào ô quy định (10 quả) 20 100 0 0 Qua kết vấn Bảng cho thấy: Các chuyên gia, giảng viên, HLV lựa chọn 02 test đạt tỷ lệ 90% trở lên ứng dụng cho đối tượng nghiên cứu trình thực nghiệm gồm test sau: Test 1: Chuyền bóng từ số sang số vào ô quy định (10 quả) Test 2: Chạy rẽ quạt (s) trước mặt cho nữ sinh viên Trường Du lịch - Đại học Huế Thông qua nghiên cứu phân tích, tham khảo tài liệu chun mơn tác giả ngồi nước, chúng tơi đưa 18 tập nâng cao hiệu kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay trước mặt cho nữ sinh viên Trường Du lịch - Đại học Huế Chúng tiến hành vấn 20 chuyên gia, giảng viên, HLV chuyên bóng chuyền Kết trình bày Bảng 2 Lựa chọn tập nâng cao hiệu kỹ thuật chuyền bóng cao tay hai tay Bảng Kết vấn lựa chọn tập nhằm nâng cao hiệu kỹ thuật chuyền bóng cao tay diện cho nữ sinh viên Trường Du lịch – Đại học Huế (n=20) Đồng ý TT Tên tập Không đồng ý Số người Tỷ lệ % Số người Tỷ lệ % Gánh tạ bật nhảy 20 16 80 Bật bục đổi chân liên tục 17 85 15 Nhảy dây 16 80 20 Nằm sấp gập lưng 10 18 90 Nằm sấp chống đẩy 10 50 10 50 Chạy di chuyển – – – – 18 90 10 Chạy biến tốc 25 15 75 Chạy đổi hướng theo tính hiệu cịi 16 80 20 Tập hình tay tiếp xúc bóng 12 60 40 10 Bài tập chỗ di chuyển chuyền bóng vào tường 18 90 10 11 Một người phát bóng, người đỡ bóng, người chuyền bóng 16 80 20 36 12 Nhóm người chuyền bóng hình thẳng 13 65 35 13 Chuyền bóng kết hợp với kỹ thuật khác 18 90 10 14 Bài tập chuyền bóng qua lại với 17 85 15 15 Tự tung tự chuyền bóng 17 85 15 16 Chuyền bóng kết hợp di chuyển tiến lùi 16 80 20 17 Chơi bóng chuyền người 40 12 60 18 Bài tập thi đấu 18 90 10 viên Trường Du lịch - Đại học Huế, đối tượng lựa chọn ngẫu nhiên Kết kiểm tra trình bày Bảng ua kết vấn ảng cho thấy: Các chuyên gia, giảng viên, HLV lựa chọn 11 tập đạt tỷ lệ 80% trở lên xây dựng tiến trình thực nghiệm ứng dụng cho đối tượng nghiên cứu trình thực nghiệm Qua kết thu Bảng Chúng thấy rằng: Cả test chuyền bóng từ số sang số vào quy định (10 quả) test chạy rẽ quạt (s) với kết ban đầu nhóm có tt < tb ngưỡng xác suất thống kê (p = 5%) Điều chứng tỏ trình độ nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng giai đoạn đầu tương đương Kết thực nghiệm 3.1 Kết kiểm tra trước thực nghiệm Trước tiến hành thực nghiệm, chúng tơi kiểm tra thành tích ban đầu nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng Mỗi nhóm 30 sinh Bảng Kết kiểm tra trước thực nghiệm nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng (na = nb = 30) Thông số kiểm tra TT Nội dung kiểm tra Chuyền bóng từ số sang số vào ô quy định (10 quả) Chạy rẽ quạt (s) Nhóm thực nghiệm X A 5,17 ± 1,55 Nhóm đối chứng X B 5,03 ± 1,14 So sánh ttính tbảng P 0,365 2,101 5% 24,50 ± 1,75 24,75 ± 1,91 0,243 2,101 5% bày phần phục lục Nhóm đối chứng 3.2 Kết kiểm tra sau thực nghiệm tập luyện theo chương trình giảng dạy Sau thời gian tập luyện hai nhóm thực Khoa GDTC Kết kiểm tra trình bày nghiệm nhóm đối chứng Nhóm thực nghiệm Bảng tập luyện theo tiến trình thực nghiệm trình Bảng Kết kiểm tra sau thực nghiệm nhóm thực nghiệm nhóm đối chứng (na = nb = 30) Thông số kiểm tra TT Nội dung kiểm tra Chuyền bóng từ số sang số vào ô quy định (10 quả) Chạy rẽ quạt (s) Nhóm thực nghiệm X A 8,07 ± 2,67 Nhóm đối chứng X B 6,23 ± 1,51 So sánh ttính tbảng P 5,407 2,101 5% 23,67 ± 0,91 24,40 ± 1,85 2,499 2,101 5% dung chuyền bóng từ số sang số vào ô quy Qua kết thu Bảng cho thấy: định (10 quả) test chạy rẽ quạt (s) Như Thành tích nhóm thực nghiệm tăng so với thành tích nhóm đối chứng nội 37 khác biệt có ý nghĩa ngưỡng xác suất (p