... Quảnlýđộingũgiảngviên Trƣờng CaođẳngCôngnghệThànhĐôbốicảnhpháttriểnmới cần thiết để góp phần nâng cao chất lượng độingũgiảngviên nhà trường, đáp ứng nhiệmvụpháttriểntrường ... ĐNGV trườngCaođẳngCôngnghệThànhĐô Kết luận chƣơng Các sở lý luận quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nguồn nhân lực, giảng viên, độingũgiảng viên, quảnlýpháttriểnđộingũgiảngviên ... nâng cao hiệu quảnlýpháttriểnđộingũgiảngviên để hoàn thành cho yêu cầu đào tạo nhà trường giai đoạn 1.2 Cơ sở lí luận vấn đề quảnlýpháttriểnđộingũgiảngviên 1.2.1 Quản lý, quản lý...
... dục Cao đẳng, Đại học 1.3 Một số vấn đề lý luận quảnlýđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Kinh tế Kỹ thuật 1.3.1 Đặc điểm độingũgiảngviêntrườngCaođẳng Kinh tế Kỹ thuật GiảngviênCaođẳng ... trườngCaođẳng khối Kinh tế Kỹ thuật Chương 2: Thực trạng độingũgiảngviênquảnlýđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Bình Chương 3: Những biện pháp quảnlýđộingũgiảng ... giảngviên 12 1.2.3 Quảnlýđộingũgiảngviên 20 1.3 Một số vấn đề lý luận quảnlýđộingũgiảngviênCaođẳng Kinh tế Kỹ thuật 23 1.3.1 Đặc điểm độingũgiảngviên trường...
... sở lý luận vấn đề quảnlýđộingũgiảngviên Thực trạng quảnlýđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Tài – Quản trị kinh doanh Chương Giải pháp quảnlýđộingũgiảngviêntrườngCaođẳngCaođẳng ... đức độingũgiảngviên đẻ đáp ứng yêu cầu, nhiêmvụ nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo khâu trọng tâm côngtácquảnlýđộingũgiảngviên Để thực tốt côngtácquảnlýđộingũgiảng viên, ... trình độCaođẳng Đại học nước ta 1.4 Vị trí, vai trò nhiệmvụ trƣờng Caođẳng yêu cầu giảng viên, độingũgiảngviên 1.4.1 Vị trí vai trò, nhiệmvụtrườngCaođẳngTrườngCaođẳng nhà trường hệ...
... đề quảnlýđộingũgiảngviên Chương Thực trạng quảnlýđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Tài – Quản trị kinh doanh Chương Giải pháp quảnlýđộingũgiảngviêntrườngCaođẳngCaođẳng Tài – Quản ... CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦA VẤN ĐỀ QUẢNLÝĐỘINGŨGIẢNGVIÊN 10 1.1 Một số khái niệm 10 1.1.1 Quản lý, quảnlý giáo dục, 10 1.1.2 Giảng viên, độingũgiảng viên, chất lượng giảngviên ... giảngviên 53 2.2.4 Trình độđộingũgiảngviêntrường 54 2.2.5 Năng lực độingũgiảngviên 57 2.3 Tình hình quảnlýđộingũgiảngviêntrường 59 2.3.1 Công tác...
... trườngCaođẳng khối Kinh tế Kỹ thuật Chương 2: Thực trạng độingũgiảngviênquảnlýđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Bình Chương 3: Những biện pháp quảnlýđộingũgiảng ... dục quản lí nguồn nhân lực quản lí độingũ giáo viên, cán cơng nhân viên ngành; cốt lõi lực lượng giảng viên, giáo viên d) Quản lí độingũgiảng viên: Quản lí ĐNGV quản lí độingũgiảngviêntrường ... cơngtácquảnlýđộingũgiảngviên trƣờng Caođẳng Kinh tế Kỹ thuật Thái Bình 2.3.1 Kế hoạch tổng thể cơngtácquản lí độingũgiảngviên Trên sở trạng lực lượng cán bộ, giảngviêntrườngCao đẳng...
... đánh giá thực trạng độingũgiảngviênquảnlýpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Y tế Điện Biên 5.3 Đề xuất biện pháp quảnlýpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Y tế Điện Biên ... nhà trường cần phải có chiến lược pháttriển nguồn lực giảngviên (phát triểnđộingũ GV) sở quảnlýđộingũgiảngviên cách phù hợp 1.4.2 Nội dung quảnlýđộingũgiảngviênQuảnlýđộingũgiảng ... thực trạng quảnlýpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Y tế Điện Biên so với số trườngCaođẳng Y tế nước Chương CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ PHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN CÁC TRƯỜNGCAOĐẲNG NGÀNH...
... CaođẳngCôngnghệ Hà nội bốicảnhpháttriển – bốicảnhpháttriểnthành trƣờng đại học Những khái niệm vấn đề quảnlýđộingũgiảngviên 1.2.1 Khái niệm giảng viên, đội ngũ, độingũgiảngviên ... sở lý luận quảnlýđộingũgiảngviên trƣờng caođẳng Chƣơng 2: Thực trạng côngtácquảnlýđộingũgiảngviên trƣờng CaođẳngCôngnghệ Hà Nội Chƣơng 3: Biện pháp nâng cao hiệu côngtácquảnlý ... nâng cao hiệu côngtácquảnlýđộingũgiảngviên trƣờng CaođẳngCôngnghệ Hà Nội bốicảnhpháttriển 89 3.2.1 Nâng cao nhận thức cho cán quảnlýgiảngviên tầm quantrọng việc quảnlýđội ngũ...
... trạng pháttriểnđộingũgiảngviêntrườngCaođẳngnghềCông nghiệp Hà Nội 59 Chương 3: BIỆN PHÁP PHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN 64 3.1 Định hướng pháttriểntrườngCaođẳngnghềCông ... 10 1.2.1 Quản lý, quảnlý giáo dục, quảnlý nhà trường 10 1.2.2 Giảng viên, đội ngũ, độingũgiảngviên 16 1.3 Nhiệm vụ, quyền hạn giảngviên dạy nghề 19 1.3.1 Nhiệmvụ ... nhà trường 1.2.1.4 Quảnlýđộingũgiảngviên Nội dung côngtácquảnlýđộingũgiảngviên mang tính chất tồn diện: Quảnlý tổ chức người; quảnlý tất mặt (phẩm chất, lực, sức khỏe…); quản lý...
... thànhviênđộingũ ĐộingũgiảngviênĐộingũgiảngviên tập hợp người tham gia côngtácgiảng dạy trường đại học, caođẳngĐộingũgiảngviên cán quảnlý giáo dục lực lượng đông đảo độingũ ... 5.1 Xác định sở lý luận vấn đề nghiên cứu 5.2 Khảo sát thực trạng độingũgiảngviênquảnlýđộingũgiảngviênTrường ĐHSP Tp.Hồ Chí Minh 5.3 Dự báo tình hình độingũgiảngviênTrường ĐHSP Tp.Hồ ... trị nhà trườngĐộingũgiảngviên có vai trò quantrọng sống nhà trườngđộingũgiảngviên định chất lượng sản phẩm tạo ra, uy tín trường xã hội 1.2.2 Quản lý, quảnlý giáo dục, cán quảnlý giáo...
... lực quảnlýđộingũ giáo viên, cán quảnlýviên chức thuộc ngành giáo dục 1.4.1 Quảnlýđộingũgiảngviêntrường đại học Quảnlýđộingũgiảngviên nội dung hoạt động quản lý, điều hành trường ... dục Như vậy, côngtácquảnlýđộingũgiảngviên cần thiết thiếu pháttriển nhà trường Nhận thức tầm quantrọngcôngtácquảnlýđộingũgiảngviênpháttriển nhà trường, năm gần Trường ĐHNN ĐHQGHN ... vực giới độingũgiảngviên nhiều hạn chế côngtácquảnlýđộingũ chưa quan tâm mức Chính điều đòi hỏi cần phải phát huy vai trò côngtácquảnlýđộingũgiảngviêntrường đại học, caođẳng Đánh...
... trạng côngtácpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngcaođẳng ngành Giao thông vận tải theo tiếp cận quảnlý nguồn nhân lực 2.2.3.1 Thực trạng côngtác quy hoạch pháttriểnđộingũgiảngviên Việc ... cứu trườngcaođẳng trực thuộc Bộ GTVT quảnlý Tuy nhiên, để có tranh tồn cảnh thực trạng ĐNGV côngtácpháttriển ĐNGV trườngcaođẳng ngành GTVT, 03 trườngcaođẳng (cao đẳng GTVT II, caođẳng ... phân tích tác động đến pháttriển ĐNGV, xem xét hai yếu tố chủ yếu pháttriển khoa học, cơngnghệ tồn cầu hóa hội nhập quốc tế; 1.5 Quảnlýđộingũgiảngviênpháttriểnđộingũgiảng viên: Được...
... trạng côngtácpháttriểnđộingũgiảngviêntrườngcaođẳng ngành Giao thông vận tải theo tiếp cận quảnlý nguồn nhân lực 2.2.3.1 Thực trạng côngtác quy hoạch pháttriểnđộingũgiảngviên Việc ... cứu trườngcaođẳng trực thuộc Bộ GTVT quảnlý Tuy nhiên, để có tranh tồn cảnh thực trạng ĐNGV cơngtácpháttriển ĐNGV trườngcaođẳng ngành GTVT, 03 trườngcaođẳng (cao đẳng GTVT II, caođẳng ... phân tích tác động đến pháttriển ĐNGV, xem xét hai yếu tố chủ yếu pháttriển khoa học, cơngnghệ tồn cầu hóa hội nhập quốc tế; 1.5 Quảnlýđộingũgiảngviênpháttriểnđộingũgiảng viên: Được...
... cách học sinh viên 1.2.3 NhiệmvụđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Để thực vai trò độingũgiảngviêntrườngcaođẳng cần thực số nhiệmvụ cụ thể Theo Điều 26 - Điều lệ trườngCaođẳng ban hành ... 2.2.2.5 Côngtác đãi ngộ độingũgiảngviênCôngtác đãi ngộ giảngviên hoạt động hữu hiệu việc tạo động lực để giữ gìn pháttriểnđộingũgiảngviên nhà trường Đãi ngộ nhà trườngđộingũgiảngviên ... quát thực trạng độingũgiảngviêncôngtácpháttriểnđộingũgiảngviên việc nâng cao chất lượng đào tạo .48 Chƣơng 3: GIẢI PHÁP PHÁTTRIỂNĐỘINGŨGIẢNGVIÊN TẠI TRƢỜNG CAOĐẲNG KINH TẾ...
... cao đẳng, đại học cần phải đề cao việc học tập, bồi dưỡng * Yêu cầu giảngviêntrườngcaođẳngGiảngviêntrườngcaođẳng nhà giáo thực nhiệmvụgiảng dạy, giáo dục trườngcaođẳng Điều lệ trường ... hiện, hoàn thành mục tiêu trước mắt lâu dài tổ chức 1.2.2 Chất lượng độingũgiảngviêntrườngcaođẳng * Khái niệm chất lượng độingũ GV trườngcaođẳng Chất lượng độingũgiảngviêncaođẳng mức ... học, caođẳng 11 giảngviên 1.1.1 Giáo dục đại học caođẳng 11 1.1.2 Giảngviêntrường Đại học, Caođẳng 15 1.2 Chất lượng yếu tố ảnh hưởng đến chất lượng độingũ 20 giảngviêntrườngcao đẳng...
... trạng côngtácquản lý: Cơ cấu độingũgiảng viên, chất lượng độingũgiảng viên, tuyển dụng sử dụng độingũgiảng viên, phẩm chất trị đạo đức độingũgiảng viên, đào tạo bồi dưỡng độingũgiảng viên, ... trạng quảnlýđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Sư phạm Cà Mau, sở đó, đề số giải pháp có tính khả thi nhằm góp phần nâng cao chất lượng quảnlýđộingũgiảngviêntrường Chất lượng quảnlýđộingũ ... cơngtácquảnlýđộingũgiảngviêntrườngCaođẳng Sư phạm Cà Mau, đề xuất giải pháp nhằm nâng cao chất lượng quảnlýđộingũgiảngviên nhà trường để góp phần nâng cao chất lượng đào tạo trường...