nhận thức đúng và vận dụng sáng tạo htch hướng dẫn học bài trong sgk và htch trong giờ dạy tpvc

SKKN Linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn

SKKN Linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn

Ngày tải lên : 25/12/2014, 23:45
... HOẠT SÁNG TẠO TRONG QUÁ TRÌNH HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC BÀI TOÁN (Phần dùng để bồi dưỡng HS giỏi) Nếu nhắm vào mục đích đơn giản phấn đấu để đạt điểm tốt mơn Tốn cần giải toán đủ; nghĩa học ... thuận lợi: Trong nhà trường tiểu học trang bị tài liệu thiết bị đồ dùng dạy học tương đối đầy đủ, tạo điều kiện dạy học đạt kết cao Giáo viên cung cấp đầy đủ tài liệu, đồ dùng dạy học như: sách ... (1) (2), ta có: giờ ngựa”+11 giờ ngựa”+ “ bộ”- giờ bộ” = 80 km + 64 km Suy ra: 16 giờ ngựa” =144 km giờ ngựa”: 144 : 16 = 9(km) Vậy vận tốc ngựa người là: km /giờ Đáp số: 9km /giờ Ghi chú: Thực...
  • 39
  • 2.4K
  • 10
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn

Ngày tải lên : 30/10/2016, 18:12
... vọng sáng kiến góp phần nhỏ bé vào cơng tác dạy học theo phương pháp hướng tới cỏ thể, hướng vào người học tiểu học nay, bước nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng với mục tiêu giáo dục Tiểu học Sáng ... SÁNG TẠO TRONG QUÁ TRÌNH HƯỚNG DẪN HỌC SINH KHAI THÁC BÀI TOÁN (Phần dùng để bồi dưỡng HS giỏi) 30 Nếu nhắm vào mục đích đơn giản phấn đấu để đạt điểm tốt mơn Tốn cần giải toán đủ; nghĩa học ... VẤN ĐỀ Trong mơn tốn bậc tiểu học tốn có lời văn có vị trí quan trọng B ởi vì: Việc giải tốn giúp học sinh củng cố, vận dụng hiểu sâu sắc thêm tất kiến thức số học, đo lường, hình học học mơn...
  • 43
  • 567
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN linh hoạt và sáng tạo khi hướng dẫn học sinh lớp 5 giải toán có lời văn

Ngày tải lên : 01/01/2017, 21:23
... vọng sáng kiến góp phần nhỏ bé vào cơng tác dạy học theo phương pháp hướng tới cỏ thể, hướng vào người học tiểu học nay, bước nâng cao chất lượng dạy học, đáp ứng với mục tiêu giáo dục Tiểu học Sáng ... chắng giúp em học giỏi tốn mà giúp em học giỏi tất môn học khác Để rèn luyện cho học sinh lớp có kỹ giải tốn, tơi sâu tìm tòi nghiên cứu đúc rút : “Linh hoạt sáng tạo hướng dẫn học sinh lớp giải ... VẤN ĐỀ Trong mơn tốn bậc tiểu học tốn có lời văn có vị trí quan trọng Bởi vì: Việc giải tốn giúp học sinh củng cố, vận dụng hiểu sâu sắc thêm tất kiến thức số học, đo lường, hình học học mơn...
  • 43
  • 437
  • 0
Đề tài Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thực vật  sáng kiến kinh nghiệm sinh học lớp 6

Đề tài Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thực vật sáng kiến kinh nghiệm sinh học lớp 6

Ngày tải lên : 21/09/2014, 14:03
... đổi phương pháp dạy học: a Phải kết hợp vận dụng phương pháp dạy học đặc thù Sinh học với phương pháp dạy học khác có tác dụng kích thích lực tư tích cực độc lập sáng tạo học sinh như: phương ... kiểu cấu tạo thực vật để nghiên cứu đổi phương pháp dạy học trường trung học sở IV ÁP DỤNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 6: Giáo viên áp dụng từ đầu năm học: 2008 – 2009 Thực dạy môn ... thuật sử dụng đồ dùng dạy học Ở dạng kiến thức cấu tạo thực vật môn Sinh học thường sử dụng tranh ảnh phóng to hay mơ hình Giáo viên thiết kế dạy theo phương pháp sử dụng tranh sử dụng mơ hình...
  • 15
  • 2.6K
  • 9
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thực vật

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thực vật

Ngày tải lên : 30/10/2016, 10:18
... cần thiết tạo cho học sinh lĩnh hội kiến thức cách tích cực, tự giác tư sáng tạo học tập Các yếu tố đổi phương pháp dạy học: a Phải kết hợp vận dụng phương pháp dạy học đặc thù Sinh học với phương ... tượng học sinh lớp kiểu cấu tạo thực vật để nghiên cứu đổi phương pháp dạy học trường trung học sở IV ÁP DỤNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MƠN SINH HỌC 6: Giáo viên áp dụng từ đầu năm học: 2008 ... dục em? Các kiến thức phải cụ thể phù hợp với hồn cảnh trình độ học sinh, điều kiện dạy học phải trường * Ví dụ: Bài: Cấu tạo thân non Mục tiêu học:  Kiến thức: Học sinh nắm cấu tạo thân non biết...
  • 13
  • 463
  • 0
Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thực vật

Sáng kiến kinh nghiệm SKKN tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thực vật

Ngày tải lên : 02/01/2017, 19:19
... cần thiết tạo cho học sinh lĩnh hội kiến thức cách tích cực, tự giác tư sáng tạo học tập Các yếu tố đổi phương pháp dạy học: a Phải kết hợp vận dụng phương pháp dạy học đặc thù Sinh học với phương ... tượng học sinh lớp kiểu cấu tạo thực vật để nghiên cứu đổi phương pháp dạy học trường trung học sở IV ÁP DỤNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MƠN SINH HỌC 6: Giáo viên áp dụng từ đầu năm học: 2008 ... dục em? Các kiến thức phải cụ thể phù hợp với hồn cảnh trình độ học sinh, điều kiện dạy học phải trường * Ví dụ: Bài: Cấu tạo thân non Mục tiêu học:  Kiến thức: Học sinh nắm cấu tạo thân non biết...
  • 23
  • 416
  • 0
SKKN- Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học Lịch sử

SKKN- Phương pháp sử dụng hệ thống câu hỏi cho học sinh trong giờ dạy học Lịch sử

Ngày tải lên : 14/09/2013, 06:10
... nhằm giúp cho học sinh độc lập lĩnh hội kiến thức cách thông minh, vận dụng cách sáng tạo vào thực tế (học tập sống ) Điều quan trọng đòi hỏi nhiều công sức, lao động sáng tạo, ý thức tinh thần ... việc sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực học sinh dạy học lịch sử góp phần vào việc đổi phơng pháp dạy học nay.Với sáng kiến kinh nghiệm , hy vọng góp phần nhỏ vào việc giúp giáo viên học sinh ... hớng nhận thức cho học sinh Các câu hỏi nêu vấn đề đa vào đầu nhằm động viên ý, huy động lực nhận thức học sinh vào việc theo dõi giảng để tìm câu trả lời Những câu hỏi vấn đề họchọc sinh...
  • 22
  • 1.8K
  • 9
Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thực vật_SKKN sinh học 6

Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thực vật_SKKN sinh học 6

Ngày tải lên : 21/03/2015, 13:24
... đổi phương pháp dạy học: a Phải kết hợp vận dụng phương pháp dạy học đặc thù Sinh học với phương pháp dạy học khác có tác dụng kích thích lực tư tích cực độc lập sáng tạo học sinh như: phương ... kiểu cấu tạo thực vật để nghiên cứu đổi phương pháp dạy học trường trung học sở IV ÁP DỤNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 6: Giáo viên áp dụng từ đầu năm học: 2008 – 2009 Thực dạy môn ... thuật sử dụng đồ dùng dạy học Ở dạng kiến thức cấu tạo thực vật mơn Sinh học thường sử dụng tranh ảnh phóng to hay mơ hình Giáo viên thiết kế dạy theo phương pháp sử dụng tranh sử dụng mơ hình...
  • 15
  • 2K
  • 3
SKKN Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thưc vật

SKKN Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thưc vật

Ngày tải lên : 09/04/2015, 06:16
... cần thiết tạo cho học sinh lĩnh hội kiến thức cách tích cực, tự giác tư sáng tạo học tập Các yếu tố đổi phương pháp dạy học: a Phải kết hợp vận dụng phương pháp dạy học đặc thù Sinh học với phương ... tượng học sinh lớp kiểu cấu tạo thực vật để nghiên cứu đổi phương pháp dạy học trường trung học sở IV ÁP DỤNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MƠN SINH HỌC 6: Giáo viên áp dụng từ đầu năm học: 2008 ... dục em? Các kiến thức phải cụ thể phù hợp với hồn cảnh trình độ học sinh, điều kiện dạy học phải trường * Ví dụ: Bài: Cấu tạo thân non Mục tiêu học:  Kiến thức: Học sinh nắm cấu tạo thân non biết...
  • 19
  • 1.6K
  • 5
skkn tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thưc vật sinh học 6

skkn tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy các dạng bài cấu tạo trong của thưc vật sinh học 6

Ngày tải lên : 03/12/2015, 23:44
... tố đổi phương pháp dạy học: a Phải kết hợp vận dụng phương pháp dạy học đặc thù Sinh học với phương pháp dạy học khác có tác dụng kích thích lực tư tích cực độc lập sáng tạo học sinh như: phương ... hứng thú cho học sinh dạy dạng cấu tạo thưc vật IV ÁP DỤNG ĐỔI MỚI PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY MÔN SINH HỌC 6: Giáo viên áp dụng từ đầu năm học: 2008 – 2009 Thực dạy môn Sinh học chủ yếu dạng nghiên ... vệ * Kỹ thuật sử dụng đồ dùng dạy học Ở dạng kiến thức cấu tạo thực vật mơn Sinh học thường sử dụng tranh ảnh phóng to hay mơ hình Giáo viên thiết kế dạy theo phương pháp sử dụng tranh s d ụng...
  • 17
  • 2.3K
  • 6
Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy học ngữ văn bằng phương pháp thảo luận nhóm

Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy học ngữ văn bằng phương pháp thảo luận nhóm

Ngày tải lên : 28/10/2017, 00:21
... nhiệm vụ trọng tâm dạy học môn Ngữ văn tập trung vào đổi phương pháp dạy họcbằng cáchthực dạy học dựa vào hoạt động tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh với tổ chức hướng dẫn giáo viên nhằm ... phương pháp dạy học đưa phương pháp dạy học vào giảng dạy sở phát huy mặt tích cực phương pháp dạy học truyền thống để nâng cao chất lượng dạy học. Mục đích việc đổi phương pháp dạy học trường ... suy học trò Như vậy, mặt bên phương pháp thuyết trình thể mức độ tính tích cực nhận thức học sinh, đòi hỏi tư tìm tòi, sáng tạo em Giáo viên phải nhận thức sâu sắc đổi phương pháp dạy học theo hướng...
  • 28
  • 183
  • 0
Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy âm nhạc ở lớp 8

Tạo hứng thú cho học sinh trong giờ dạy âm nhạc ở lớp 8

Ngày tải lên : 21/09/2014, 08:03
... say mê học tập học sinh dạy gây hứng thú cho học sinh đặc biệt học sinh lớp Xuất phát từ thực tế đổi phương pháp dạy học, học sinh tự chủ động chiếm lĩnh kiến thức, giáo viên người hướng dẫn điều ... chuẩn bị bước vào học hứng thú học tập thực bắt đầu với phần giới thiệu đề mục tạo hấp dẫn học sinh 2/ Trong trình giảng dạy giáo viên phải biết phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh ... hỏi vừa sức học sinh, học sinh dể hiểu dể nhớ, hay cho em nghe, nhìn thể nhiều học sinh có hứng thú học, tạo động học tập tốt 3/ Vận dụng linh hoạt phương pháp dạy học: Tránh cách dạy thông báo...
  • 12
  • 3.9K
  • 6
Tạo cảm xúc cho học sinh trong giờ dạy lịch sử việt nam ở trường phổ thông bằng hình tượng người anh hùng cách mạng

Tạo cảm xúc cho học sinh trong giờ dạy lịch sử việt nam ở trường phổ thông bằng hình tượng người anh hùng cách mạng

Ngày tải lên : 14/08/2017, 15:15
... thông tin vào dạy học dẫn tới dạy lớp chủ yếu đọc kiện sách giáo khoa cho học sinh ghi – dạy chay”, khiến cho học trở nên khô cứng, buồn tẻ, không hút học sinh dẫn tới em chán học - Về học sinh khơng ... cho người học, giúp người học chủ động, sáng tạo tiếp nhận kiến thức 1.3 Đối tượng nghiên cứu Thơng qua hình ảnh người anh hùng cách mạng nhằm tạo xúc cảm, hứng thú học tập cho học sinh học Lịch ... phục tri thức nhân loại - Người dạy phải có cải tiến phương pháp dạy học: Ứng dụng công nghệ thông tin vào dạy học, giáo viên phải thiết kế giáo án điện tử không lạm dụng mà làm cho dạy phong...
  • 20
  • 243
  • 0
sang kiến kn HUONG DAN HOC BAI ở NHÀ

sang kiến kn HUONG DAN HOC BAI ở NHÀ

Ngày tải lên : 11/11/2017, 06:15
... hợp lại vấn đề để viết thành sáng kiến kinh nghiệm Hình thức vận dụng 3.1 Vận dụng giới thiệu 3.2 Vận dụng tìm hiểu, phân tích văn 3.3 Vận dụng q trình dạy 3.4 Vận dụng số kiểm tra 15 phút PHẦN ... PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO YÊN THÀNH  NÂNG CAO HIỆU QUẢ GIỜ DẠY- HỌC NGỮ VĂN THÔNG QUA HOẠT ĐỘNG HƯỚNG DẪN HỌC BÀI Ở NHÀ QUA MỘT SỐ TÁC PHẨM TRONG CHƯƠNG TRÌNH NGỮ VĂN Mơn: ... câu hỏi giáo viên hướng dẫn học sinh chuẩn bị nhà 4.Cấu trúc chung câu hỏi hướng dẫn học sinh 15 học nhà Bản so sánh đối chiếu tính ưu Việt đề tài Kết sau trình vận dụng đề tài vào thực tiễn đơn...
  • 19
  • 159
  • 0
skkn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần định luật bảo toàn vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực nhận thức, rèn luyện tư duy sáng tạo

skkn xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập phần định luật bảo toàn vật lí lớp 10 THPT nhằm giúp học sinh phát huy tính tích cực nhận thức, rèn luyện tư duy sáng tạo

Ngày tải lên : 11/12/2015, 22:29
... chạm I.4 Hướng dẫn học sinh giải BTVL I.4.1 Lưu ý chung: Trong dạy học vật lí, giáo viên thường hướng dẫn giải tập theo cách sau: + Hướng dẫn theo mẫu ( hướng dẫn angôrit): Sự hướng dẫn hành ... 31 Đánh giá HS kĩ vận dụng, tính tích cực nhận thức học sinh cho kết quả: - Một số chưa biết phân tích đầu bài, áp dụng công thức vào để vận dụng - Nhiều em biết vận dụng công thức lập luận để ... xây dựng hệ thống tập gồm 18 bài, có vận dụng, luyện tập kiến thức, có dùng để phát huy tính tích cực nhận thức, rèn luyện tư sáng tạo HS Bài tập vận dụng xác định vận tốc, độ cao (V.4, V.5, V.7,...
  • 63
  • 781
  • 0
Xây dựng tiến trình dạy học phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương ''Dòng điện trong các môi trường'' ở vật lí lớp 11 trung học phổ thông

Xây dựng tiến trình dạy học phát triển hành động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo của học sinh trong dạy học chương ''Dòng điện trong các môi trường'' ở vật lí lớp 11 trung học phổ thông

Ngày tải lên : 04/04/2014, 01:15
... LÍ LUẬN THỰC TIỄN CỦA ĐỀ TÀI 1.1 Quan niệm đại dạy học Trong mục trình bày quan niệm đại mối liên hệ dạy học, tương tác hệ dạy học chế vận hành trình dạy học Cơ chế vận hành trình dạy học cụ ... đánh giá mức độ nắm vững kiến thức học sinh ba mức độ: hiểu kiến thức học (mức độ 1); vận dụng kiến thức vào tình tương tự (mức độ 2) vận dụng sáng tạo kiến thức vào tình (mức độ 3) 13 Kết kiểm ... triển hoạt động nhận thức tích cực, tự chủ, sáng tạo học sinh dạy học Trong mục làm rõ khái niệm; biểu học tập tính tích cực, tính tự chủ, tính sáng tạo, đáng ý biểu tính sáng tạo mối liên hệ...
  • 17
  • 933
  • 0
Phát triển tư duy học vật lí qua việc vận dụng sáng tạo các phương pháp giải bài tập

Phát triển tư duy học vật lí qua việc vận dụng sáng tạo các phương pháp giải bài tập

Ngày tải lên : 16/08/2017, 13:36
... tập, biết vận dụng thực tế.Từ nhằm phát triển tư để vận dụng vào lĩnh vực khó Vận dụng vận dụng sáng tạo phương pháp giải tập điều cần thiết q trình dạy học vật lí nói riêng việc dạy học nói chung ... hiểu học, biết vận dụng vào khó Đặc biệt dạy cho học sinh biết tìm tòi cách giải hay, ngắn gọn đặc biệt làm cho học sinh phát triển tư sáng tạo trình học, mặt khác giúp cho em biết vận dụng chương ... vơ hướng hữu hướng) để giải số toán ném xiên vận dụng sáng tạo phương pháp tọa độ số tốn vật lí để làm cho cách giải ngắn gọn, dễ hiểu, phát huy tính sáng tạo q trình học từ làm cho học sinh học...
  • 24
  • 358
  • 0
Vận dụng sáng tạo định luật bảo toàn electron trong việc xây dựng phương pháp giải bài tập liên quan đến phản ứng oxi hóa   khử phần hóa học vô cơ cho học sinh lớp 11 THPT trần phú

Vận dụng sáng tạo định luật bảo toàn electron trong việc xây dựng phương pháp giải bài tập liên quan đến phản ứng oxi hóa khử phần hóa học vô cơ cho học sinh lớp 11 THPT trần phú

Ngày tải lên : 01/09/2017, 16:32
... “nghệ thuật sáng tạo nảy sinh mối thầy cô, khả tư sáng tạo góp phần cho hoạt động giáo dục thành công Với kiến thức hiểu biết cá nhân mạnh dạn đưa phương pháp giải tập “ Vận dụng sáng tạo định ... người truyền thụ kiến thức cho học sinh, hướng học sinh vào hoạt động giáo dục Sự tài trí người thầy chỗ xây dựng cho học sinh phương pháp, luyện cho học sinh nắm kiến thức từ đơn giản đến phức ... thầy có vai trò chủ đạo truyền tri thức cho học sinh, học sinh chủ động tiếp thu, vân dụng sáng tạo tri thức truyền thụ Sản phẩm trình giáo dục người, người có tri thức, có đạo đức giúp cho xã hội...
  • 18
  • 389
  • 1
Xây dựng và sử dụng CH   BT để hướng dẫn học sinh tự khám phá kiến thức trong dạy học chương 1, 2, 3 phần di truyền và b

Xây dựng và sử dụng CH BT để hướng dẫn học sinh tự khám phá kiến thức trong dạy học chương 1, 2, 3 phần di truyền và b

Ngày tải lên : 15/12/2015, 11:41
... trình sử dụng CH-BT để hướng dẫn HS tự khám phá kiến thức dạy học chương 1, 2, phần DT-BD Sinh học –THCS 54 2.3 Một số soạn có sử dụng CH-BT để hướng dẫn HS tự khám phá kiến thức dạy học chương ... chủ động, sáng tạo để lĩnh hội kiến thức tham khảo loại sách khác để bổ sung, mở rộng kiến thức 37 CHƯƠNG XÂY DỰNG SỬ DỤNG CH-BT ĐỂ HƯỚNG DẪN HS TỰ KHÁM PHÁ KIẾN THỨC TRONG DẠY HỌC CHƯƠNG ... Thực trạng sử dụng CH-BT để hướng dẫn học sinh tự khám phá kiến thức dạy học chương 1, 2, phần DT-BD sinh học 9THCS 24 1.2.2 Thực trạng ý thức phương pháp học tập HS học chương 1,...
  • 100
  • 253
  • 2
Sử dụng phần mềm MATHEMATICA hướng dẫn học sinh giải bài tập phần  chuyển động của hạt mang điện trong điện trường và từ

Sử dụng phần mềm MATHEMATICA hướng dẫn học sinh giải bài tập phần chuyển động của hạt mang điện trong điện trường và từ

Ngày tải lên : 19/12/2015, 01:18
... Dạy học dạy hành động (hành động chiếm lĩnh tri thức hành động vận dụng tri thức) dạy học giáo viên cần tổ chức tình học tập đòi hỏi thích ứng học sinh để qua học sinh chiếm lĩnh đƣợc tri thức ... 1.2.2.1 Dạy học tăng cường phát huy tính tự tin, tích cực, chủ động, sáng tạo thơng qua tổ chức thực hoạt động học tập học sinh Dạy học thay lấy dạy làm trung tâm sang lấy học làm trung tâm Trong ... học tập 12 So sánh phƣơng pháp dạy học tích cực phƣơng pháp dạy học thụ động Dạy học thụ động Dạy học tích cực Tập trung vào hoạt động giáo Tập trung vào hoạt động học viên sinh Giáo viên thuyết...
  • 153
  • 1.5K
  • 2

Xem thêm