... luận văn, báo khoa học hứng thú dạy học Luận văn “Sử dụng thí nghiệm vui ảo thuật hóa học nhằm: Nâng cao hứng thú học tập hóa học cho học sinh phổ thông” học viên Hoàng Thị Minh Anh, Đạihọc Sư ... dạy học gây hứng thú nhận thức lạ, hấp dẫn với 11 trò chơi dạy học hóa học lớp 10, dạng dụng cụ dạy học hóa học giáo án dạy học hóa học lớp 10 Phần nội dung “thiết kế số trò chơi dạy học hóa học ... vui, ảo thuật hóa học phục vụ cho giảng dạy, học tập 10 Bài báo khoa học “Thực trạng hứng thú học tập môn Giáo dục học sinh viên sư phạm hệ cao đẳng trường Đạihọc Tây Bắc” Mai Trung Dũng (Bộ môn...
... tương lai đất nước Đây môn học mẻ không giống môn học khác, môn học mang tính nghệ thuật cao, học sinh học theo phương châm học vui- vui học Vì tạo cho em say mê hứng thú học tập cần thiết Ta biết ... sốhọc sinh xem môn học âm nhạc môn phụ, em quan tâm đến môn học mà em định hướng cho nghề nghiệp tương lai sau nên sốhọc sinh chưa thực hứng thú với môn học tạo nên khô khan cứng nhắc môn học ... thấy tiết học giáo viên đặt nhiều câu hỏi vừa sức học sinh, học sinh dể hiểu dể nhớ, hay cho em nghe, nhìn thể nhiều học sinh có hứng thú học, tạo động học tập tốt *Ví dụ: Trong tiết học ôn tập...
... luận văn, báo khoa học hứng thú dạy học 10 Luận văn “Sử dụng thí nghiệm vui ảo thuật hóa học nhằm: Nâng cao hứng thú học tập hóa học cho học sinh phổ thông” học viên Hoàng Thị Minh Anh, Đạihọc ... lạ, hấp dẫn với 11 trò chơi dạy học hóa học lớp 10, dạng dụng cụ dạy học hóa học giáo án dạy học hóa học lớp 10 Phần nội dung “thiết kế số trò chơi dạy học hóa học lớp 10” xây dựng 11 trò chơi ... thích học môn Giáo dục học III Mức độ biểu hứng thú học môn Giáo dục học sinh viên IV Những nguyên nhân ảnh hưởng đến hứng thú học tập môn Giáo dục học sinh viên sư phạm hệ cao đẳng trường Đại học...
... tương lai đất nước Đây môn học mẻ không giống môn học khác, môn học mang tính nghệ thuật cao, học sinh học theo phương châm học vui - vui học Vì tạo cho em say mê hứng thú học tập cần thiết Ta biết ... thấy tiết học giáo viên đặt nhiều câu hỏi vừa sức học sinh, học sinh dễ hiểu, dễ nhớ, hay cho em nghe, nhìn thể nhiều học sinh có hứng thú học tập, động học tập tốt *Ví dụ: Trong tiết học Ôn tập ... trọng, yếu tố gây hứng thú trực tiếp học sinh *Ví dụ: Trong tiết học 14 (ÂN 8, Mộtsốloại nhạc cụ dân tộc), trước vào học giáo viên cho học sinh xem tranh hỏi ? Đây loại nhạc cụ nào? Thường sử dụng...
... nhóm có số lượng - Cô đưa hoa: 7bông hoa tương ứng với số mấy? - Cô đưa hộp quà: hộp quà tương ứng với số mấy? - So sánh số hoa số quà số hơn, mấy? - Số nhiều hơn, nhiều mấy? - Muốn số quà số hoa ... phá khoa học Tìm hiểu sốloại quả” Chủ đề thực vật Sau nhận xét đặc điểm giống khác sốloại sau cho trẻ phân loại gồm có nhóm “6 táo, cam” Cho trẻ đếm số lượng táo, số lượng cam Qua thực số biện ... xác định số lượng phạm vi 10, nhận biết số từ đến 10.Việc dạy trẻ đếm, xác định số lượng phạm vi 10, nhận biết số từ đến 10 bắt đầu việc dạy trẻ lập sốsởsố biết Làm cách để lôi trẻ vào học, trẻ...
... lệ học sinh thích học môn Vật Lí tăng thêm khoảng 35% - Sốhọc sinh nắm lớp tăng thêm khoảng 39% - Sốhọc sinh khá, giỏi tăng thêm 25% - Sốhọc sinh yếu, môn Vật Lí không đáng kể * Tỉ lệ học ... đạt tương đối khả quan : Tỉ lệ học sinh yêu thích môn học tăng lên, sốhọc sinh yếu giảm, học sinh giỏi tăng cụ thể sau Khi chưa áp dụng Số HS không thích HS thích học HS khá, giỏi HS yếu,kém Khối ... 10 TL% 3.47 1.86 1.10 - Tỉ lệ học sinh thích học môn Vật Lí tăng thêm khoảng 35% - Sốhọc sinh nắm lớp tăng thêm khoảng 39% - Sốhọc sinh , giỏi tăng thêm 25% - Sốhọc sinh yếu , môn Vật Lí không...
... tỡm cỏch t chc hot ng, cỏc trũ chi õm nhc hp dn sinh ng, phự hp s luụn gõy hng thỳ, thu hỳt tr trung vo cỏc gi hc, tr hot ng tớch cc thoi mỏi gúp phn to nờn s thnh cụng cao gi hc 3.4 Lm v s dng ... theo cho tr c biu din theo nhúm nhn xột tỡm tr sut xc nht biu din cho ton trng khụng khớ ngy Tt trung thu ca c sụi ni tụi t chc cho tr thi ua by mõm ng qu trờn nn nhc bi hỏt Chic ốn ụng sao" -...
... nghiên cứu đa số biện pháp để gây hứng thú hoạt động giáo dục thể chất cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi đợc tốt 2/ Tình trạng vấn đề trớc thực hiện: Số cháu lớp là: 40 trẻ + Số cháu trai: 21 + Số cháu gái: ... trang trí đồ dùng học tập nh cổng thể dục, tạo đờng hẹp dây hoa - nhựa có màu sắc hấp dẫn kích thích thu hút trẻ vào hoạt động thể chất để đạt kết cao Các loại đồ dùng phục vụ học tập trẻ đợc cô ... thể chất: * Sử dụng âm nhạc hoạt động giáo dục thể chất: - Nói đến giáo dục thể chất ngời thờng nghĩ tới khô khan, cứng nhắc - Thật nh biện pháp làm mềm hóa hoạt động học Hoạt động giáo dục thể...
... mẫu trẻ ( Tổng số trẻ 40) STT Kỹ quan sát ,tìm đặc điểm , khả so sánh , phân loạiLoại tốt LoạiLoại TB Loại yếu Kết Số lợng Tỷ lệ % 20 50 10 25 10 25 0 Từ kết nh , băn khoăn suy nghĩ tìm nhiều ... đạt đợc STT Phân loại Đầu năm Số lợng Tỷ lệ % 25 66.7 15 33.3 Loại tốt Loại Cuối năm Số lợng Tỷ lệ % 35 88 12 Với trẻ có tiến rõ rệt tiết dạy Trẻ có kỹ quan sát , so sánh ,phân loại tốt , hiểu ... khẳ quan sát , phân loại trẻ gặp nhiều khó khăn ,số liệu cụ thể qua tiết dạy đợc tổng hợp bảng sau : Bảng : Kết tổng kết khả quan sát , So sánh ,phân loại vật mẫu trẻ ( Tổng số trẻ 40) STT Kỹ quan...
... phần đạt số kết nêu Bản thân xin có số đề xuất sau : * Đối với trường: - Cần tạo điều kiện cho giáo viên tham quan học tập đơn vị bạn để trao đổi, học hỏi kinh nghiệm - Đầu tư kinh phí mua số trang ... động cách cụ thể Với tầm quan trọng môn âm nhạc để góp phần hình thành nhân cách trẻ sau này, thân đầu tư thật nhiều vào phương pháp dạy học môn âm nhạc, nên mạnh dạn chọn đề tài: Mộtsố biện pháp ... động nên việc tập trung vào tiết học hạn chế -Do tiến hành hoạt động âm nhạc linh hoạt sữ dụng phương pháp phù hợp với hoạt động trẻ , với phương chăm học mà chơi, chơi mà học có đạt hiệu cao...
... tương lai đất nước Đây mơn học mẻ khơng giống mơn học khác, mơn học mang tính nghệ thuật cao, học sinh học theo phương châm học vui- vui học Vì tạo cho em say mê hứng thú học tập cần thiết Ta biết ... mến Mặt khác học sinh trường nói chung đặc biệt học sinh lớp 4, đa số em em nơng dân nơng nghiệp Song hạn chế lớn em thói quen thụ động q trình học tập học âm nhạc cụ thể phân mơn học hát, em ... âm nhạc TH, học hát rèn luyện số kĩ mang tính phổ thơng ca hát vận dụng hát cụ thể chương trình Học hát hát cụ thể tách rời việc rèn luyện số kĩ hát chung mà phải kĩ chung kĩ cụ thể hát với u...
... tâm huyết với nghề nghiệp Hết lòng thơng yêu học sinh Trò học tốt cần có thầy dạy tốt Có nh thực có chất lợng giáo dục 10 toàn diện để học sinh sau học hết cấp TH có đủ sức khoẻ kiến thức lờn ... hc Vi nhng yờu cu cp bỏch trờn, chỳng tụi quyt nh la chn ti: Mộtsố biện pháp GY HNG TH TP LUYN TH DC TH THAO CHO HC SINH Tiểu học B - GII QUYT VN : I Mc ớch, yờu cu : + To cho cỏc em s say ... tui TH tớnh hiu ng, ớt trung, ớt chỳ ý, nht l lờn lp ngoi tri hay b cỏc yu t bờn ngoi lm nh hng Do vy phn m u giỏo viờn nờn s dng mt s trũ chi thng c cỏc em u thớch, gõy s trung v hng thỳ trc vo...
... kết nh sau: Hiểu nội Chủ điểm Bài dạy Tổng số cháu Đọc diễn cảm dung bài thơ Số l- % ợng Số lợng % Trẻ không thú học thơ Trẻ hứng HứnG thú họcSố lợng % Số lợng % Trờng Mầm non Động vật Bạn Rong ... tuổi học thơ đạt kết B Cơ sở thực tiễn Năm học 2010-2011 đợc phân công dạy lớp Tuổi A với tổng số cháu 21, 11 cháu nam 10 cháu nữ Ngay từ đầu năn học, sau nhận lớp để đánh giá trẻ học thơ dạy số ... trẻ hng phấn thích thú học, học sôi nổi, đạt kết cao 95% trẻ thuộc thơ tiết học Ngoài chuẩn bị số đồ dùng cho trẻ diễn thơ theo vai nh số mũ nhân vật đồ dùng, trang phục số nghề Khi dạy thơ Làm...
... trọng, yếu tố gây hứng thú trực tiếp học sinh *Ví dụ: Trong tiết học 14 (ÂN 8, Mộtsốloại nhạc cụ dân tộc), trước vào học giáo viên cho học sinh xem tranh hỏi ? Đây loại nhạc cụ nào? Thường sử dụng ... đa sốhọc sinh hứng thú học tập, lớp qua kiểm tra đạt kết cao qua năm học Với kết 93% đạt điểm trung bình trở lên, tỷ lệ giỏi chiếm 60%, có nhiều em tỏ có khiếu môn, học sinh yếu Cụ thểhọc ... tâm sinh lý lứa tuổi sốhọc sinh xem môn học âm nhạc môn phụ, em quan tâm đến môn học mà em định hướng cho nghề nghiệp tương lai sau nên sốhọc sinh chưa thực hứng thú với môn học, tạo nên khô khan...
... lệ học sinh thích học môn Vật Lí tăng thêm khoảng 35% - Sốhọc sinh nắm lớp tăng thêm khoảng 39% - Sốhọc sinh khá, giỏi tăng thêm 25% - Sốhọc sinh yếu, môn Vật Lí không đáng kể * Tỉ lệ học ... tương đối khả quan : Tỉ lệ học sinh yêu thích môn học tăng lên, sốhọc sinh yếu giảm, học sinh giỏi tăng cụ thể sau Khi chưa áp dụng Khối Số HS không thích HS thích học SL TL% SL TL% HS 288 146 ... 31.69 10 3.47 1.86 1.10 - Tỉ lệ học sinh thích học môn Vật Lí tăng thêm khoảng 35% - Sốhọc sinh nắm lớp tăng thêm khoảng 39% - Sốhọc sinh , giỏi tăng thêm 25% - Sốhọc sinh yếu , môn Vật Lí không...
... hành vi thói quen đạo đức cho em III Mộtsố phương pháp dạy học môn đạo đức lớp tiến hành Như trình bày phương pháp dạy học môn đạo đức lớp phong phú đa dạng Sau số phương pháp chủ yếu : Phương pháp ... - Đi học có lợi ? - Việc giữ gìn sách vở, đồ dùng học tập thể rõ điều ? - Điều gĩ xảy ra, chơi đùa lòng đường ? Phương pháp đóng vai Đóng vai phương pháp tổ chức cho học sinh thực hành số cách ... tượng rõ rệt học sinh Các em ghi nhớ dễ dàng lâu bền Qua trò chơi học sinh luyện tập kỹ năng, thao tác hành vi đạo đức thể hành vi cách đắn tự nhiên Qua trò chơi học sinh có hội để thể chuẩn mực...
... Môn toán môn học khô khan cứng nhắc Các tiết học toán đặc biệt tiết học hình thành biểu tượng số lượng, số phép đếm thường lặp lặp lại nhiều lần tiết học có nội dung giống nhau, khác số lượng 5, ... học trẻ thích thú ghi nhớ hình khối b Tận dụng môi trường toán học lúc, nơi Chúng ta không tạo môi trường toán học cho trẻ lớp học mà tạo cho trẻ thời điểm Toán học thật cứng nhắc khô khan, số, ... KẾT LUẬN: Toán học cần thiết lĩnh vực sống Chương trình toán học trường mầm non góp phần hình thành biểu tượng toán học cho trẻ,là kiến thức tiền khoa học, trang bị cho trẻ kỹ cụ thể nhằm giúp...
... phẩm vănhọc hành động vănhọc Qua tác phẩm vănhọc trẻ quen dần với tính chất nhiều nghĩa tinh tế ngôn ngữ vănhọc tiến tới hiểu nghĩa thực đến nghĩa bóng, từ nghĩa văn cảnh đến ý tưởng nhà văn ... nhỏ mà tạo cho trẻ góc vănhọc ( Hình ảnh thư viện bé góc văn học) Góc vănhọc thực thu hút trẻ, giúp trẻ tiếp xúc với vănhọc cách tự giác, thường xuyên thay thay đổi loại truyện tranh Vì cố ... trẻ động học tốt Sau thực chuyên đề làm quen vănhọc thân không ngường phấn đấu học tập, học hỏi kinh nghiệm đồng nghiệp Qua hoạt động làm quen vănhọc trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động học tập,...
... Môn toán môn học khô khan cứng nhắc Các tiết học toán đặc biệt tiết học hình thành biểu tượng số lượng, số phép đếm thường lặp lặp lại nhiều lần tiết học có nội dung giống nhau, khác số lượng 5, ... toán học cho trẻ phong phú,nếu biết tận dụng vào toán học cho trẻ có hiệu quả, trẻ vừa học vừa chơi.trẻ học mà học Thông thường hành động thoải mái có tính khám phá trẻ không đảm bảo cho việc học ... Thị Tích 22 Toán học cần thiết lĩnh vực sống Chương trình toán học trường mầm non góp phần hình thành biểu tượng toán học cho trẻ,là kiến thức tiền khoa học, trang bị cho trẻ kỹ cụ thể nhằm giúp...