... Củng cố so sánh số học trò chơi -Giáo vi n nêu yêu cầu nội dung trò chơi -Giáo vi n nêu số bất kỳ.Hs tự gắn phép tính so sánh bìa - Học sinh ghép < cài -Ai ghép nhanh thắng Ví dụ : -giáo vi n nêu ... -Phần b) dựa vào kết phần a, vi t số theo thứ tự ngược lại Bài : xếp hình theo mẫu - hình vuông, hình tròn -Cho học sinh nhận xét hình mẫu -Cho học sinh xếp hình theo mẫu -Giáo vi n xem xét , giải ... làm chữa yếu Bài : Vi t số thích hợp -Học sinh vi t -Hướng dẫn học sinh vi t số thích hợp vào toa tàu -Học sinh làm phần b / Điền số thích -Học sinh đọc kết làm hợp -giáo vi n nhận xét qua làm...
... - Em làm để nhẩm kết - Nêu cách nhẩm SGK quả? - GV nhận xét chốt lại cách - Đặt tính tính nhẩm SGK - Lớp làm phiếu HT *Bài 2:-BT yêu cầu gì? 81981 - Gọi HS làm bảng 93644 - 452 45 - Chấm bài, nhận ... 81981 - Gọi HS làm bảng 93644 - 452 45 - Chấm bài, nhận xét 86296 74951 2 6107 *Bài 3: Đọc đề ? 56736 - Gọi HS làm bảng 1 345 67537 - Đọc Tóm tắt - Lớp làm Có :23560l Đã bán : 21800l Bài giải : l? ... số b) -Trong năm có tháng có 30 ngày? - Các tháng có 30 ngày tháng 2, - Vậy ta chọn ý nào? 4, 6, 9, 11 3/Củng cố: - Ta chọn ý D - Những tháng có 31 ngày? - Dặn dò: Ôn lại - Nêu: Tháng 7, 8, 10 ...
... làm bảng - Bài toán liên quan đến rút đơn Tóm tắt ngày : 315 m ngày : m? vị - Lớp làm Bài giải Số mét mương đào ngày là: - Chấm bài, nhận xét 315 : = 105 (m) *Bài 4: Treo bảng phụ Tám ngày đào ... *Bài 4: Treo bảng phụ Tám ngày đào số mét mương là: -Y/c HS quan sát tự xếp hình 3/Củng cố: 105 x = 840(m ) Đáp số: 840 mét -Tổng kết học -Dặn dò: Ôn lại - HS tự xếp hình ... 24688; 24689; 24690 - Nhận xét, cho điểm c)99995; 99996; 99997; 99998; *Bài 2: BT yêu cầu gì? 99999; 100 000 - X thành phần phép tính? - Tìm X - Nêu cách tìm X? - HS nêu - Gọi HS làm bảng - HS nêu...
... 000-7000- 3000= 10 000 90 000- 40 000= 50000 46000 -40000= 6000 - Chữa bài, cho điểm - Đọc *Bài 3:-Đọc đề? - Tháng đầu sửa 12305m - BT cho biết gì? đường, tháng sau sửa tháng đầu 145m - BT hỏi gì? ... 60 000 - 2000 = 58000 - Chữa bài, nhận xét 50 000- 100 0 = 49000 *Bài 2: Điền số thích hợp vào chỗ chấm - Là số trừ SBT - Số cần điền thành phần phép ... hai tháng sửa - Gọi HS làm bảng mét? - Lớp làm Bài giải Quãng đường tháng sau sửa là: 12305 - 145 = 12160(m) - Chấm bài, nhận xét 3/Củng cố: - Tuyên dương HS tích cực học tập - Dặn dò: Ôn lại...
... xét a)Xếp số theo thứ tự từ lớn đến *Bài 3: bé a)Xếp số theo thứ tự từ lớn đến 74152; 6452 1; 47215; 455 12 bé b)Xếp số theo thứ tự từ bé đến 74152; 47215; 6452 1; 455 12 lớn b)Xếp số theo thứ tự từ ... 57978 89647 < 89756 64215 < 65421 24789 < 42978 78901 < 100 000 - HS khác nhận xét - Nhận xét, cho điểm *Bài 2: Khoanh tròn vào số lớn - So sánh số với - Lớp làm phiếu HT - Làm để tìm số lớn - ... đếm số chữ số, số - Chấm bài, nhận xét nhiều chữ số lớn 3/Củng cố: Nếu số có số chữ số - Nêu cách so sánh số có năm chữ thì: số? - Ta SS từ hàng nghìn Số có hàng nghìn lớn lớn hơn.Nếu hai số có...
... 7075;9043 * Bài 2: - BT yêu cầu vi c? - Hai vi c: đặt tính tính - Nêu cách đặt tính? Thứ tự thực - HS nêu hiện? - làm phiếu HT 2634 1825 5716 707 + + + + 4848 455 1749 2280 7465 - Chấm bài, nhận ... - Ghi bảng : 3526 + 2759 = ? - Vi t số hạng cho hàng - Nêu cách đặt tính? thẳng cột với - Từ phải sang trái - Bắt đầu cộng từ đâu?...
... .cm2 - Chấm bài, nhận xét *Bài 4: Treo bảng phụ yêu cầu HS - Quan sát - Lớp làm phiếu HT Bài giải quan sát hình vẽ Đoạn đường AC dài là: - Gọi HS làm bảng theo 2350 – 350 = 2000(m) cách khác ... - Nêu toán: Tìm tổng hai số 457 32 36194 - Thực phép cộng - Muốn tìm tổng ta làm ntn? 457 32 - Y/c HS thực nháp nêu +36194 KQ - Gọi HS nêu bước tính với số...
... - HD đặt tính tính: Vi t SBT - hàng trên, số trừ hàng 3917 cho hàng thẳng cột với 4735 Thực từ phải sang trái ( SGK) ... Lớp làm phiếu HT Gọi HS làm bảng 6385 7563 5482 8695 2927 - Nhận xét, chữa - - - 4908 1956 2772 3458 2655 3526 5923 * Bài 3:- Đọc đề? - Đọc - Bài toán cho biết gì? hỏi gì? - HS nêu - Muốn tìm số...
... nhau, vi t dấu trừ vạch kẻ - Ta đặt tính ntn? ngang số.Thực tính - Ta thực phép tính từ đâu đến từ phải sang trái( từ hàng đơn vị) dâu? 85674 - + GV HD HS thực SGK 58329 b) HĐ 2: Luyện tập 27345...
... a) HĐ 1: HD SS số PV10 000 * So sánh hai số có chữ số khác - nêu KQ: 999 < 100 0 - Vi t: 999 100 0 - Vì 999 100 0 đơn vị - Gọi 2- HS điền dấu >, 8999 - Vi t : 9000 8999, - Ta SS từ hàng nghìn Số có - Y/ c HS ... Muốn SS hai số ta cần làm - Đổi số đo đơn vị đo gì? độ dài thời gian - SS SS số tự nhiên vi t - Cách so sánh? thêm đơn vị đo độ dài TG - Mỗi HS làm cột- Lớp làm - Gọi HS làm bảng? km > 985m 60phút...
... - Ghi bảng: 99 999 100 000 - HS nêu: yêu cầu HS điền dấu >; < ; = 99 999 < 100 000 - Vì điền dấu < ? - Vì: 99 999 có chữ số 100 - Ghi bảng: 76200 76199 y/c 000 HS SS - ... 69731 > 69713 3/Củng cố: 90000 99999 < 100 000 - Yêu cầu HS làm 35276 > 67628 < 89999 < - Nêu cách so sánh số có năm chữ - Tìm số lớn , số bé số? - Ta cần so sánh số với - Dặn dò: Ôn nhà a) Số ... phiếu HT hai số - Gọi HS làm bảng + HS đọc quy tắc - Điền dấu > ;
... chơi để củng cố khái niệm số tự nhiên từ 0 -10 Các trò chơi củng cố kĩ đọc vi t phạmvi 10: 2.1 Thi đua xếp đẹp: a- Chuẩn bị: Những bìa có ghi sốphạmvi10 với hình thức giống hoàn toán số máy tính ... tính (mỗi em bộ) b- Cách tiến hành: Giáovi n cho học sinh ngồi theo nhóm nhỏ (3-4 học sinh) Các nhóm thi đua xếo nhanh que tính ccá sô giống số ghi bìa Đội xếp nhanh đẹp đội thắng Các trò chơi ... chơi: Các đội chơi đội người GIáovi n đội cho môic người mũ, người đếm số mũ người từ đoán mũ có Khi lớp hô 1, 2, ca thành vi n đội phải xếp theo thứ tự từ đến Đội thứ song đến lượt đội thứ 2, nhóm...
... chơi để củng cố khái niệm số tự nhiên từ 0 -10 Các trò chơi củng cố kĩ đọc vi t phạmvi 10: 2.1 Thi đua xếp đẹp: a- Chuẩn bị: Những bìa có ghi sốphạmvi10 với hình thức giống hoàn toán số máy tính ... tính (mỗi em bộ) b- Cách tiến hành: Giáovi n cho học sinh ngồi theo nhóm nhỏ (3-4 học sinh) Các nhóm thi đua xếo nhanh que tính ccá sô giống số ghi bìa Đội xếp nhanh đẹp đội thắng 3 Các trò chơi ... chơi: Các đội chơi đội người GIáovi n đội cho môic người mũ, người đếm số mũ người từ đoán mũ có Khi lớp hô 1, 2, ca thành vi n đội phải xếp theo thứ tự từ đến Đội thứ song đến lượt đội thứ 2, nhóm...
... gn hn i v uên a v n b u c uêy gn hn u ihc i yãH + + + + — — IỒH NẢHP NIT GNÔHT 1010101010 20 101010101010 …02/9/90 9/50 n n uT T naig i hT gn r gnort gn s t v noc gn hN c n i d gn s ... b gn gnôht oaig n it gn hP éb a c hnì aiG 101010 hnax yâc uêy éB 10 éb a c uar n V 10 éb a c nogn uQ 10 p aoh gnôb gn hN 10 t T hgN t T iuv éB 10 n 10 n n uT T naig i hT hnáhn nâux aùM oáig ... 20 oáig u m i éB 10 gnôhk gn gnôht oaig n it gn hP uht gn gnôht oaig n it gn hP 10 c N 10 nêihn t gn t n ih s t M 10 i rn 1010 èh aùM éb a c M 10 éb a c uêy nâht i gn gn hN 10 t s gn gnôht oaig...
... c u c y ,it c m ồv c n C ý i g àl hc hnáhn hc n ih c ht hc oh k ý i g àv gnud i n n hP ; ; ; : 10 | )IỔUT – 3( ỐIG UẪM ẺRT CỤD ỐIG HCẠOH ẾK PẬL uahn cáhk gn t oh ồv hc n nauq nêil t ib u ih gn ... ,ốg màL + tramsdiK i hc òrt t o t gnás gn t ý — )…,i oht n i ,hnìh p hc ,mihp yauq m ,nolas b ,ivit( t oh hnis gnùd màL + )…,a hn iahc ,p h v ,gnơt-các gnùht( gn d s auq ã u il t v nêyugn t i...
... để xây dựng kếhoạchgiáodục Hướng dẫn xây dựng kếhoạch năm Lậpkếhoạchgiáodục cho nhà trẻ (2436th) • Lậpkếhoạchgiáodục cho trẻ mẫu giáoCác loại kếhoạchgiáodục • Kếhoạch năm học: ... học vi n nắm được: - Tầm quantrọngvi c lên kếhoạchgiáodụctrẻ MN - Các bước lậpkếhoạchgiáodụctrẻ nhà trẻ - Các bước lậpkếhoạchgiáodụctrẻ mẫu giáo • • • • Các loại kếhoạchgiáodục ... giáodục theo chủ đề lớp mẫu giáoLậpkếhoạch chủ đề • Giai đoạn 1: Chuẩn bị • Giai đoạn 2: Lậpkếhoạch tổ chức thực chủ đề • Giai đoạn 3: Đánh giá thực chủ đề Kếhoạchgiáodục theo tháng...
... Mục tiêu Trình bày điểm cần ý lậpkếhoạch GDSK Liệt kê đủ bước lậpkếhoạch GDSK Phân tích nội dung bước lậpkếhoạch GDSK 1 Những điểm cần lưu ý lậpkếhoạchgiáodục sức khỏe Phân tích nguyên ... lực cần thiết Kết dự kiến Lưu ý: Kếhoạch cụ thể chi tiết giúp cho vi c điều hành giám sát kếhoạch dễ dàng thuận lợi Bước 8: Lậpkếhoạch đánh giá chương trình GDSK Người lậpkếhoạch GDSK cần ... phương tiện PP GDSK TÓM LẠI Kếhoạch GDSK phải trả lời câu hỏi sau đây: Tại phải giáodục vấn đề ? Giáodục cho ? Nội dung giáodục ? Giáodục hình thức ? Dùng phương...