... BẢN KẾHOẠCH GIÁO DỤCCÁ NHÂN1. Khái niệm kếhoạchgiáodụccá nhân 1.1 Khái niệm Kế hoạchgiáodụccánhân là một bản kế hoạch/ văn bản được thiết kế cho mỗi trẻcónhucầugiáodụcđặcbiệt ... trường và đặcbiệt là của chính cha mẹ trẻ. 18Chương IIQUI TRÌNH XÂY DỰNG KẾHOẠCHGIÁODỤCCÁNHÂN CHO TRẺCÓNHUCẦUGIÁODỤCĐẶC BIỆTSơ đồ các bước tiến hành 15- Xác định các tiêu ... hiện chính, mà ít có sự tham gia của gia đình và của các lực lượng xã hội. 10PHẦN II. XÂY DỰNG VÀ THỰC HIỆN KẾHOẠCHGIÁODỤC CÁ NHÂNCHOTRẺCÓNHUCẦUGIÁODỤCĐẶC BIỆTChương 1. NHỮNG...
... đạt được mục tiêu chăm sóc, giáodục một trẻ khuyết tật. sóc, giáodục một trẻ khuyết tật. Bài 2: KẾHOẠCHGIÁODỤCCÁ NHÂNBài 2: KẾHOẠCHGIÁODỤCCÁ NHÂNMục tiêu:Mục tiêu:- Xác ... cơ sở để tiến hành giáodụctrẻcó mục đích, có Là cơ sở để tiến hành giáodụctrẻcó mục đích, có kế hoạch. kế hoạch. - Kiểm soát, điều chỉnh hoạt động giáodục của giáo Kiểm soát, điều ... cộng.Công cộng. MẪU KẾHOẠCHGIÁODỤCCÁ NHÂNMẪU KẾHOẠCHGIÁODỤCCÁ NHÂN1.1.THÔNG TIN VỀ TRẺ:THÔNG TIN VỀ TRẺ:-Họ và tên trẻ: ……………………….Nam/ Nữ…………Họ và tên trẻ: ……………………….Nam/ Nữ…………-Sinh...
... …………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… KẾHOẠCHGIÁODỤCCÁNHÂN CHO TRẺ KHUYẾT TẬTI. Những thông tin chungHọ và tên trẻ: Phạm đình Nghiệp NamSinh ngày 30 tháng 4 năm 1999Họ ... và nhucầu của trẻ: Giao tiếp hồn nhiên, không xấu hổ.Mong muốn đựoc học tập và vui chơi cùng các bạn trong lớp, trong trường- Bảng tóm tắt kết quả tìm hiểu:Nội dung tìm hiểu Khả năng của trẻ ... DươngSố điện thoại liên hệ ( nếu có) : ……………………………………………Học sinh lớp: 3A Trường Tiểu học Vạn PhúcHọ và tên giáo viên chủ nhiệm: Lê Thị HảoII. Đặc điểm chính của trẻ: - Dạng khó khăn: Khuyết tật...
... HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập - Tự do - Hạnh phúcSỔ KẾHOẠCHGIÁODỤCCÁNHÂNTRẺ KHUYẾT TẬTI. Những thông tin chung về trẻ khuyết tật1/ Họ và tên trẻ: Giới tính :- Sinh ngày tháng ... trẻ: (ghi những thông tin ban đầu về thể chất, nhận thức, giao tiếp, hành vi của trẻ, và ghi bổ sung thêm trong năm học) - Nhucầu của trẻ: (như trên) : II/ Kếhoạch phát triển cá ... Họ và tên giáo viên chủ nhiệm:- Họ và tên cha: Nghề nghiệp:- Họ và tên mẹ: Nghề nghiệp:- Địa chỉ gia đình: - Số đt liên hệ (nếu có) :- Hoàn cảnh gia đình: 2/ Đặc điểm chính của trẻ - Dạng...
... màu6 Thỏ thi nhảy cầu vòngCác dải màu đỏ, xanh lá, vàng, xanhlam, đen, trắng, hồng bằng giấy dántrên sàn cách nhau 1 bàn chân, vòng đội đầu có hình thỏNhảy mẩu, chotrẻ chơi cùng 1 bạn ... B1 B2 B3 B4 B5 Ghi chú1 Gọi tên các bộ phận2 Mũi, cằm, tai3 Phân màu4 Làm quen với màu sác5 Bò trên cầu vòng6 Thỏ thi nhảy cầu vồng trên mặt trẻ. Chotrẻ biết mũi, cằm, tai.Làm và ... quen với các màu sắcCác thẻ có màu đỏ,xanh lá, vàng, xanhlam, đen, trắng, hồng.Chuyển đổi nhanh các thẻ màu và đọc totên màu.Để màu trẻ chưa biết được giữa 3 màu mà trẻ đã biết,...
... những trò chơi mà trẻ thích.+ Không chủ động trong giao tiếp, đặcbiệt là giao tiếp bằng ngôn ngữ.+ Gọi bất ngờ: lúc quay lại, lúc không quay lại.+ Chưa phân biệt được các dạng sở hữu.+ ... Lm c khi ỳng, khi sai.ã + : Lm khi cú tr giỳp. • - : Không làm được.• / : Giáo viên không dạy.Hiệu trưởng Cha mẹ giáo viên(chữ kí và họ tên) (chữ kí và họ tên) (chữ kí và họ tên) K HOCH...
... ra Mạng hoạt độngBé và các bạnCác HĐ PTThể chấtCác HD PTNTTrò chơiCác HĐ PTTC-KNXHCác HĐ PTNN c) Biện pháp thực hiện:* Lưu ý:Cuối kếhoạch phải có ký tên của GV và duyệt ... hoạch chung chocả năm học, trong đó dự kiến các chủ đề, phân phối quỹ thời gian cho từng CĐ cho từng khối lớp (lứa tuổi) và phổ biến hng dn t chc thc hin cho GV trong trng.ãDa vào kếhoạch ... động, các nguyên vật liệu thay thế ) ãK hoch giỏo dc cho tr tui này có thể được xây dựng theo tháng như đối với trẻ 18-24 tháng và cũng có thể xây dựng theo hướng tích hợp các nội dung giáo...
... lậpkếhoạch để thất bại nhưng chúng ta sẽ thất bại khi không lậpkế hoạch& quot; LậpKếHoạch Tài Chính CáNhân Nhãn: lậpkếhoạch , tài chính cánhân , độc lập về tài chính Khi tôi đọc các ... bảo hiểm hay lậpkếhoạch tài chính cho tương lai.Tôi gom lại vài ý kiến cho việc lậpkếhoạch tài chính cánhân thế này:Tài chính cánhân là việc kếhoạch về tài chính cho mỗi cá nhân, bao gồm ... không có gì thay đổi, nhưng nó sẽ thay đổi khi chúng ta thử lậpkếhoạchcho một ngày của mình. Kế hoạch là điều cần thiết cho bất kỳ một cá nhân, tập thể, nhóm người, tổ chức, quốc gia, Có điều...
... Trình bày các điểm cần chú ý khi lậpkếhoạch GDSK.1. Trình bày các điểm cần chú ý khi lậpkếhoạch GDSK.2. Liệt kê đủ các bước của lậpkếhoạch GDSK2. Liệt kê đủ các bước của lậpkếhoạch GDSK3. ... LẠI Kế hoạch GDSK phải trả lời được các câu hỏi sau đây:Tại saoTại sao phải giáodục vấn đề đó ? phải giáodục vấn đề đó ? Giáo dục Giáo dục cho ai cho ai ? ?Nội dungNội dung giáo ... nghiệmPP, PT GDSKCÁC BƯỚC LẬP KẾHOẠCH GDSK Bước 8: Lậpkếhoạch đánh giá chương trình GDSK Người lậpkếhoạch GDSK cần xác định các phương pháp đánh giá thích hợp dựa trên các chỉ tiêu,...
... thiết kế để trợ giúp việc nghe của một người có tật về nghe. - Thiết bị trợ thính cho nhóm người: Chúng được thiết kếcho Công nghệ trong giáodục những người cónhucầuđặcbiệt Có thể ... nhiều. Nói cách khác, những người tàn tật không có được những lợi ích đầy đủ của sự đột phá về thông tin và công nghệ. Công nghệ giáodục trong giáodục những người cónhucầuđặcbiệt được ... ảnh cho những người khiếm thị. - Optacon: Đây là một thiết bị điện tử có thể biến đổi các ấn phẩm thành những hình ảnh có thể sờ thấy được. - Máy tính điện tử: Các thiết bị có thể trợ...