Vận dụng để giải toán có lời văn.. - Rèn KN tính và giải toán cho HS - GD HS chăm học toán.
Trang 1Phép cộng các số trong phạm vi 100 000
A Mục tiêu
- HS biết thực hiện phép cộng trong phạm vi 100 000 Vận dụng để giải toán có lời văn
- Rèn KN tính và giải toán cho HS
- GD HS chăm học toán
B Đồ dùng
GV : Bảng phụ- phiếu HT
HS : SGK
CCác hoạt động dạy học chủ yếu
Hoạt động dạy Hoạt động học
1/ Tổ chức:
2/ Bài mới:
a) HĐ1:HD thực hiện phép cộng
45732+36194
-Hát
- Nghe
Trang 2- Nêu bài toán: Tìm tổng của hai số
45732 và 36194
- Muốn tìm tổng ta làm ntn?
- Y/c HS thực hiện ra nháp và nêu
KQ
- Gọi HS nêu các bước tính như với
số có 4 chữ số?( SGK)
- Nêu quy tắc tính?
b)HĐ 2: Luyện tập:
*Bài 1:- BT yêu cầu gì?
- Gọi 3 HS làm trên bảng
- Chữa bài, nhận xét
* Bài 2: Y/c HS làm tương tự bài
1
*Bài 3: Đọc đề?
- Nêu cách tính diện tích hình chữ
nhật?
- Gọi 1 HS làm trên bảng
- Thực hiện phép cộng
45732 +36194
81926
- HS nêu
- Thực hiện tính cộng các số
- Lớp làm nháp
- Nhận xét bài của bạn
- HS đọc
- ta lấy chiều dài nhân với chiều rộng
- Lớp làm vở
Bài giải
Trang 3Tóm tắt
Chiều dài: 9cm
Chiều rộng: 6cm
Diện tích: cm 2
- Chấm bài, nhận xét
*Bài 4: Treo bảng phụ yêu cầu HS
quan sát hình vẽ
- Gọi 2 HS làm trên bảng theo 2
cách khác nhau
- Chấm bài, nhận xét
3/Củng cố:
- Tìm cách giải khác cho bài toán
4?
- Dặn dò: Ôn lại bài
Diện tích hình chữ nhật ABCD là:
9 x 6 = 54( cm 2 )
Đáp số: 54 cm 2
- Quan sát
- Lớp làm phiếu HT
Bài giải
Đoạn đường AC dài là:
2350 – 350 = 2000(m)
Đổi: 2000 m = 2 km
Đoạn đường AD dài là:
2 + 3 = 5 km
Đáp số: 5 km
- HS tự tìm và giải