... Trunghọcsở Chƣơng 2: Thực trạng côngtácchủnhiệmlớpquảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrườngtrunghọcsở Ngô Quyền Chƣơng 3: Biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp Hiệu trưởngtrườngtrunghọc ... nghiệp cao học chuyên ngành Quảnlý giáo dục Mục đích nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lýluậnquảnlýcôngtácchủnhiệm lớp, thực tiễn quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrườngtrunghọcsở Ngô Quyền ... trưởngtrườngtrunghọcsở Ngơ Quyền thành phố Hải Phòng Chƣơng 1: CƠSỞLÝLUẬNVỀCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP VÀ QUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚPỞ CÁC TRƢỜNG TRUNGHỌCCƠSỞ 1.1 Tổng quan lịch sử...
... pháp quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp Hiệu trưởngtrường THCS Ngô Quyền, quận Lê Chân, Hải Phòng CHƯƠNG1 CƠSỞLÝLUẬNVỀCƠNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP VÀ QUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚPỞTRƯỜNGTRUNGHỌC ... chương Chương 1: Cơsởlýluậncôngtácchủnhiệmlớpquảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường THCS Chương 2: Thực trạng côngtácchủnhiệmlớpquảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường THCS Ngơ Quyền, ... nhà trường 3 Khách thể đối tượng nghiên cứu 3.1 Khách thể nghiên cứu Quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrườngtrunghọcsở 3.2 Đối tượng nghiên cứu Côngtácchủnhiệmlớp biện pháp quảnlýcông tác...
... trưởngtrườngtrunghọcsởquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp 23 1.4.3 Nội dung quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrườngtrunghọcsở 26 1.5 Những yếu tố ảnh hưởng tới côngtácchủnhiệm ... điểm thể chất, tâm lý lứa tuổi học sinh trunghọcsở 20 1.3.4 Các hoạt động côngtácchủnhiệmlớp 20 1.4 Lýluậnquảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrườngtrunghọcsở 23 1.4.1 Bối cảnh ... 33 2.2 Sơ lược trườngtrunghọcsở Tiên Thanh 34 2.3 Giới thiệu khảo sát thực trạng côngtácchủnhiệmlớpquảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrườngtrunghọcsở Tiên Thanh 37 2.3.1...
... ix MỞ ĐẦU CHƢƠNG 1: CƠSỞLÝLUẬN CỦA QUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP 1.1 Tổng quan vấn đề quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp 1.2 Những sở lí luậnquảnlý giáo dục ... côngtácchủnhiệmlớptrường THCS Nguyễn Quang Bích, huyện Tam Nông, tỉnh Phú Thọ CHƢƠNG CƠSỞLÝLUẬN CỦA QUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP 1.1 Tổng quan vấn đề quảnlýcôngtácchủnhiệmlớpQuản ... 1: Cơsởlýluậnquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp Chương 2: Thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường THCS Nguyễn Quang Bích, huyện Tam Nơng, tỉnh Phú Thọ Chương 3: Các biện pháp quảnlý công...
... hưởng đến lực học em; Là giáo viên nhiều năm làm côngtácchủ nhiệm, với chút kinh nghiệm tích luỹ qua thực tế công việc, xin trao đổi đồng nghiệp Côngtácchủnhiệmlớptrườngtrunghọcsở với ... pháp côngtácchủnhiệmlớp 6A1 Trường THCS Nguyễn Trãi năm học 2016-2017 năm tiếp theo; II GIẢI PHÁP THỰC HIỆN 1.Tìm hiểu nắm đối tượng Để làm tốt côngtácchủnhiệm lớp, giáo viên chủnhiệm ... giáo viên chủnhiệm trở nên lớn nhiều so với chức người giảng dạy môn Giáo viên chủnhiệm người thay mặt hiệu trưởng, hội đồng nhà trường cha mẹ học sinh quảnlý toàn diện học sinh lớp phụ trách...
... kinh nghiệm cơngtácchủnhiệm “KINH NGHIỆM LÀM TỐT CÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚPỞTRƯỜNGTRUNGHỌCCƠ SỞ” Tính ưu điểm bật sáng kiến Thơng qua q trình lâu dài, nhiều năm làm côngtácchủ nhiệm, thân ... Chính vậy, qua cơngtácchủ nhiệm, tơi đúc kết số kinh nghiệm nhằm làm tốt côngtác người giáo viên chủnhiệm lớp, hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ chủnhiệmlớp làm cho lớpchủnhiệmcó thành tích ... tốt cơngtácchủnhiệm người giáo viên làm cơngtácchủnhiệm thật yếu tố có tính tác động định đến thành công hay thất bại cơngtácchủnhiệmlớp Vì thế, người làm côngtácchủnhiệm phải người...
... 1.3 Côngtácchủnhiệmlớp 1.3.1 Khái niệm côngtácchủnhiệmlớp Trong trường học, lớphọc đơn vị thành lập để tổ chức giảng dạy giáo dục học sinh Để quảnlý giáo dục học sinh lớp, nhà trường ... hình lớp với hiệu trưởng 1.3.3 Nội dung côngtácchủnhiệmlớp - Tìm hiểu nắm vững đối tượng giáo dục - Lập kế hoạch chủnhiệm Trong nhà trường, hiệu trưởngquảnlýcôngtácchủnhiệm giáo viên chủ ... làm chủnhiệmlớp Đó giáo viên chủnhiệm (GVCN) 1.3.2 Chức nhiệm vụ giáo viên chủnhiêmlớp 1.3.2.1 Chức giáo viên chủnhiệm - Giáo viên chủnhiệm người quảnlý giáo dục toàn diện học sinh lớp...
... TRONG CÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚPỞ BẬC TRUNGHỌCCƠ SỞ” II/ LÍ DO CHỌN ĐỀ TÀI: Lý chọn đề tài: Trong hệ thống tổ chức trườngtrunghọc sở, để tổ chức giảng dạy giáo dục học sinh lớphọc Để quản lí lớp ... nghiệm tích luỹ qua thực tế công việc, xin trao đổi đồng nghiệp Côngtácchủnhiệmlớptrườngtrunghọcsở với mong muốn nâng cao hiệu cơngtácchủnhiệm lớp, góp phần nhà trường hoàn thành tốt mục ... trí phân cơngchủnhiệmlớphọc để thực mục tiêu giáo dục Như nói đến GVCN đề cập đến vị trí, vai trò, chức người làm cơngtácchủnhiệm lớp, nói đến côngtácchủnhiệmlớp đề cập đến nhiệm vụ,...
... sở nghiên cứu lýluậnquảnlýcôngtácchủnhiệm lớp, thực tiễn quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp trƣờng Trunghọc phổ thông Tiền Phong huyện Mê Linh theo hƣớng phát huy tính tự quảnhọc sinh, luận ... trạng cơngtácchủnhiệmlớpquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp giáo viên trƣờng Trunghọc phổ thông Tiền Phong huyện Mê Linh 3.3 Đề xuất số biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp trƣờng Trunghọc ... hóa sởlýluận việc quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp trƣờng Trunghọc phổ thông 8.2 Ý nghĩa thực tiễn Đề xuất biện pháp quảnlý phù hợp với thực tế có tính khả thi sở đúc kết kinh nghiệm quảnlý công...
... trạng côngtácchủnhiệmlớpquảnlýcôngtácchủnhiệmlớp giáo viên trƣờng Trunghọc phổ thông Tiền Phong huyện Mê Linh 3.3 Đề xuất số biện pháp quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp trƣờng Trunghọc ... quảnhọc sinh” làm đề tài luận văn tốt nghiệp Cao học chuyên ngành Quảnlý giáo dục Mục tiêu nghiên cứu Trên sở nghiên cứu lýluậnquảnlýcôngtácchủnhiệm lớp, thực tiễn quảnlýcôngtácchủ ... trạng côngtácchủnhiệmlớp 72 2.5.2 Đánh giá thực trạng quảnlýcôngtácchủnhiệmlớp 75 Kết luận chƣơng 77 Chƣơng BIỆN PHÁP QUẢNLÝCÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚP TẠI TRƢỜNG TRUNG HỌC...
... tham khảo 13 Chương CƠSỞLÝLUẬNVỀQUẢNLÝ ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN CHỦNHIỆMLỚPỞTRƯỜNGTRUNGHỌCCƠSỞ 1.1 Các khái niệm 1.1.1 Đội ngũ giáo viên chủnhiệmlớptrườngTrunghọcsở Đội ngũ: tập hợp ... việc nghiên cứu lýluận kinh nghiệm nhiều năm làm côngtácchủnhiệmquảnlý nhà trường THCS, tác giả lựa chọn đề tài: Quảnlý đội ngũ giáo viên chủnhiệmlớptrườngtrunghọcsởquận Hai Bà Trưng, ... dung quảnlý đội ngũ giáo viên chủnhiệmlớptrườngtrunghọcsở 1.2.1 Quy hoạch, tuyển chọn sử dụng giáo viên chủnhiệmlớp - Qui hoạch giáo viên chủnhiệmlớpCôngtác quy hoạch GVCN lớp thể...
... dung côngtácchủnhiệmlớptrường THPT 16 1.4 C ác nội dung quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường THPT 34 Kết luận chương 38 Chương 3: MỘT SỐ GIẢI PHÁP QUẢNLÝCÔNGTÁC CHỦNHIẼM LỚPỞTRƯỜNG ... nghiên cứu côngtác GVCN lớptrường THPT Thông qua nghiên cứu sởlý luận, chúng tơi hệ thống hóa nội dung vấn đề trường THPT, côngtácchủnhiệmlớp việc quảnlýcôngtácchủnhiệmlớptrường THPT, ... đến cơngtácchủnhiệmlớp việc quảnlýcôngtác GVCN lớp Tuy nhiên, tài liệu, cơng trình nghiên cứu giải pháp quảnlýcôngtác GVCN lớptrường THPT tưcmg đối Vì vậy, theo chúng tôi, sởlý luận...
... GVCN…………………… .5 Phương pháp côngtácchủnhiệmlớp …………………………… Nội dung côngtác người giáo viên chủnhiệmlớp 14 III Thực trạng côngtácquảnlýhọc sinh giáo viên chủnhiệmlớptrường THPT Nam Lương ... định vai trò, nhiệm vụ giáo viên chủnhiệm cấp quảnlýLýluậnsở cho hành động giáo viên Nhà trường mở khố bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm côngtácchủnhiệm cho giáo viên chủnhiệm trường, khoá ... viên chủnhiệmlớp (GVCN) Trong nhà trường, đơn vị tổ chức để giảng dạy học tập lớphọc Để quảnlý trực tiếp lớphọc nhà trường phải cử giáo viên giỏi, nhiệt tình để làm côngtácchủnhiệm lớp...
... khơng cơng việc “kiêm nhiệm giáo viên Như vậy, GVCN nâng cao tinh thần trách nhiệm trước nhà trường việc quảnlýlớp Hoặc tăng sốchủnhiệm ½ tiêu chuẩn hành nhằm cao hiệu côngtácchủnhiệm ... côngtác tự quản cho đội ngũ Ban cán lớp Giao quyền tự chủlớphọc cho Ban cán điều hành mặt hoạt động lớp với tư vấn GVCN Mục đích: + Trang bị cho đội ngũ Ban cán lớp kiến thức quảnlýlớphọc ... trách côngtác GVCN để khơng cơng việc kiêm nhiệm (vừa giảng dạy, vừa làm chủ nhiệm) Có vậy, GVCN tồn tâm tồn ý, có thời gian đầu tư cho công việc thực công việc có hiệu Từ đó, đặt cơngtácchủ nhiệm...
... phương pháp côngtácchủnhiệmlớp * Về kỹ - Có kỹ thực số nội dung cơngtácchủnhiệmlớp như: tìm hiểu học sinh, thiết kế kế hoạch chủ nhiệm, tổ chức hoạt động tập thể, đánh giá, xếp loại học sinh ... đồng thời quảnlýhọc tâp quảnlý hình thành, phát triển nhân cách mặt học sinh Quản lý, giáo dục toàn diện học sinh bao gồm quản lý, giáo dục cá nhân tập thể học sinh Quảnlý giáo dục học sinh ... 1 CÔNGTÁCCHỦNHIỆMLỚPỞ TRƢỜNG TRUNGHỌC PHỔ THÔNG MỤC TIÊU: Sau học xong chương này, sinh viên có khả năng: * Về tri thức: - Trình bày vị trí, chức giáo viên chủnhiệmlớptrường THPT...
... đến học sinh lớp Được dự lớp bồi dưỡng, hội nghò chuyên đề côngtácchủnhiệm Được quyền cho phép học sinh nghỉ học không ngày, cólý đáng Được tính thêm lên lớp hàng tuần làm côngtácchủnhiệm ... dục, dạy họchọc kỳ, năm học Để vận dụng vào côngtácchủnhiệm mình, GVCN phải nắm vững mục tiêu giáo dục, mục tiêu cấp học, lớp học, kế hoạch, nhiệm vụ giáo dục, dạy họchọc kỳ, năm học Nhằm ... 10 Côngtácchủnhiệmlớptrường THPT Phương pháp tác động giáo viên chủnhiệmlớp Ngoài việc nắm phương pháp giáo dục học sinh người làm côngtác giáo dục, GVCN cần phải nắm phương pháp tác...
... viên chủnhiệmlớp - Giáo viên chủnhiệm lớp, trước hết phải quảnlý toàn diện lớp học, quảnlýhọc sinh lớphọc cần nắm nắm vững: + Hoàn cảnh thay đổi, tác động gia đình đến học sinh lớpchủnhiệm ... hành côngtácchủnhiệmlớptrường THPT, nội dung nhằm trang bị cho học sinh vị trí, vai trò, nhiệm vụ, nội dung cách thức tổ chức lớphọc giáo viên chủ nhiệm, côngtácchủnhiệm coi cá thể học ... tác động đến học sinh lớpchủnhiệm b Nhiệm vụ, nội dung côngtácchủnhiệm - Nhiệm vụ chủ yếu người giáo viên chủnhiệm bao gồm: + Người giáo viên chủ nhiệm, trước hết phải thực tốt nhiệm vụ thầy...