kĩ thuật dạy học tích cực
Một số kĩ thuật dạy học tích cực
Ngày tải lên :
18/03/2013, 16:48
... thực hiện và
điều khiển quá trình dạy học.
Kĩ thuật 6-3-5
Kĩ thuật mảnh ghép
Kĩ thuật khăn phủ bàn
Kĩ thuật bể cá
Kĩ thuật bông tuyết
Kĩ thuật đặt câu hỏi
Kĩ thuật công não
……
Sự phân biệt giữa ... bày.
Kĩ thuật dạy học “Khăn trải bàn”
1
2
3
4
Kĩ thuật dạy học là những
biện pháp, cách thức hành động
của GV và HS trong các tình huống
hành động nhỏ nhằm thực hiện và
điều khiển quá trình dạy ... L những
gì đã học được.
K (những điều
đã biết)
W (những điều
muốn biết)
L (những điều đã học
được sau bài học)
-
-
•
Kỹ thuật XYZ là một kỹ thuật nhằm phát huy tính
tích cực trong thảo luận...
- 33
- 8.3K
- 30
Một số kỉ thuật dạy học tích cực.
Ngày tải lên :
08/10/2013, 21:56
... hợp;
MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
Các kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt
trong việc phát huy sự tham gia tích cực của HS vào quá trình dạy học, kích
thích ... HS. Các kỹ thuật dạy
học tích cực được trình bày sau đây có thể được áp dụng thuận lợi trong làm
việc nhóm. Tuy nhiên chúng cũng có thể được kết hợp thực hiện trong các
hình thức dạy học toàn ... „quá tích cực& quot;, số khác thụ động.
Kỹ thuật động não được áp dụng phổ biến và nguời ta xây dựng nhiều kỹ
thuật khác dựa trên kỹ thuật này, có thể coi là các dạng khác nhau của kỹ
thuật...
- 10
- 1.4K
- 27
tiet 19 co ung dung phuong phap-ki thuat day hoc tich cuc
Ngày tải lên :
10/10/2013, 16:11
...
pôlypeptit
A U G X A U G X X U U A U U X
Met - Acg - Ala - Leu - Phe
Dựa vào các kiến thức đã học em hãy hoàn
thành sơ đồ sau:
Caùc thaønh phaàn tham gia hình thaønh chuoãi axít amin?
axitamin
Mạch...
- 20
- 1K
- 0
Một số Kĩ thuật dạy học tích cực
Ngày tải lên :
14/10/2013, 17:11
... khai.THCSTTCKE
MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
Các kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt
trong việc phát huy sự tham gia tích cực của HS vào quá trình dạy học, kích
thích ... HS. Các kỹ thuật dạy học
tích cực được trình bày sau đây có thể được áp dụng thuận lợi trong làm việc
nhóm. Tuy nhiên chúng cũng có thể được kết hợp thực hiện trong các hình thức
dạy học toàn ... HS „quá tích cực& quot;, số khác thụ động.
Kỹ thuật động não được áp dụng phổ biến và nguời ta xây dựng nhiều kỹ thuật
khác dựa trên kỹ thuật này, có thể coi là các dạng khác nhau của kỹ thuật...
- 9
- 1.2K
- 2
Kỹ thuật dạy học tích cực
Ngày tải lên :
16/09/2013, 12:10
... không ?
6. Kỹ thuật "ổ bi"
MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
Các kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát huy sự
tham gia tích cực của HS ... không khí học tập trong lớp học, thông
àm việc theo nhóm là một trong những phương pháp dạy học được áp dụng trong đổi mới phương pháp dạy
học: phát huy tính tích cực của người học, dạy học hướng ... huy sự
tham gia tích cực của HS vào quá trình dạy học, kích thích tư duy, sự sáng tạo và sự cộng tác làm việc của
HS. Các kỹ thuật dạy học tích cực được trình bày sau đây có thể được áp dụng...
- 6
- 1.3K
- 16
Bài giảng phương pháp ,kỹ thuật dạy học tích cực
Ngày tải lên :
26/09/2013, 01:10
... hoạt
động của người học
Người dạy ↔Người học ↔ Người dạy
Học tập ở mức độ sâu
Phần I
Dạy và học tích cực
42
Giao các nhiệm vụ vận dụng kiến thức /kĩ
năng trong môn học có ý nghĩa với HS ... PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT
DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC
CHO GIÁO VIÊN CỐT CÁN
CẤP TỈNH/THÀNH PHỐ
Nghệ An tháng 3- 2010
31
Hoạt động 3:
-
Thế nào là học sâu?
-
Làm thế nào để người học có thể học sâu?
11
Đâu ... sự khác biệt?
Dạy học thụ động tập trung vào sự truyền
đạt kiến thức một chiều của giáo viên
Người dạy → Người học
Học tập ở mức nông cạn, hời hợt
Dạy & Học tích cực tập trung vào...
- 47
- 2K
- 20
Phươpng pháp , kỹ thuật dạy học tích cực
Ngày tải lên :
26/09/2013, 01:10
... trích đoạn kế hoạch
DH một số kĩ thuật dạy học mang tính
hợp tác và trình bày kết quả
10
2. Kĩ thuật “Các mảnh ghép”
Thế nào là kĩ thuật “Các mảnh ghép”?
Là hình thức học tập hợp tác kết hợp giữa ... một chủ đề
Thực hiện nghiên cứu
và học tập
Ghi lại những điều bạn
học được
3
3
Một số kĩ thuật DH mang tính hợp tác
1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn”
2. Kĩ thuật “Các mảnh ghép”
3. Sơ đồ KWL ... duy
6
1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn”
Cá nhân
1
2
4
3
Nhóm
Cá nhân
C
á
n
h
â
n
Cá nhân
2
Các lí do áp dụng kĩ thuật dạy học
mang tính hợp tác
Kích thích, thúc đẩy sự tham gia tích cực
Tăng...
- 32
- 991
- 0
pHƯƠNG PHÁP ,KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
Ngày tải lên :
26/09/2013, 01:10
... phép điều chỉnh HĐ dạy học sao cho phù
hợp với trình độ và nhịp độ học tập của HS
(thuận lợi đối với HS)
Nhiều không gian hơn cho những thời điểm học
tập mang tính tích cực
Nhiều khả năng ... hợp tác cùng
học tập
6
Ưu điểm của học theo góc
Kích thích HS tích cực học tập thông qua hoạt
động
Tăng cường sự tham gia, nâng cao hứng thú và
cảm giác thoải mái ở HS
Học sâu & ... đối với HS.
Tiêu chí học theo Học theo góc
10
1. Tính phù hợp
2. Sự tham gia
3. Tương tác và sự đa dạng
Tiêu chí học theo góc
3
Học theo góc (tiếp theo)
Là một môi trường học tập với cấu trúc...
- 16
- 1.2K
- 5
PHƯƠNG PHÁP , KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
Ngày tải lên :
26/09/2013, 01:10
... 9
2. Sự tham gia
Tiêu chí học theo hợp đồng
•
Nhiệm vụ và cách tổ chức dạy học mang lại
hoạt động trí tuệ ở mức độ cao. HS tham gia
vào hoạt động một cách chủ động, tích cực.
•
Biết áp dụng kiến ... nhiệm vụ học tập
–
Học tập bằng trải nghiệm
–
Mức độ độc lập trong học tập
–
Hình thức phân chia nhóm
–
Mức độ thực hiện
10
3. Tương tác và sự đa dạng
Học sinh có cơ hội được học tập với ... đổi/chia sẻ kết quả học tập
7
1. Tính phù hợp
2. Sự tham gia
3. Tương tác và sự đa dạng
Tiêu chí Học theo Hợp đồng
2
Học theo hợp đồng
Thế nào là Học theo hợp đồng?
Là cách tổ chức học tập, trong...
- 16
- 761
- 0
PHƯƠNG PHÁP ,KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC
Ngày tải lên :
26/09/2013, 01:10
... tích dữ liệu
27
An elephant too starts small
2
Bài 1
I. Thế nào là học theo dự án?
II. Ba bước học theo dự án
III.Một số kỹ năng thực hiện dự án:
1. Tìm kiếm và thu thập thông tin
2. Phân tích ... Trình bày sản phẩm
3.4. Bài học kinh nghiệm
sau khi thực hiện dự án
Học theo dự án
Phần V
17
1.4. Lập kế hoạch các nhiệm vụ học tập
Environment
& facilities
Trường học
của tôi
Môi trường &
cơ ... 3
I. Thế nào là học theo dự án ?
7
Ba bước Học theo dự án
1. Lập kế hoạch
1.1. Lựa chọn chủ đề
1.2. Xây dựng tiểu chủ đề
1.3. Khơi gợi hứng thú
1.4. Lập kế hoạch các
nhiệm vụ học tập
2. Thực...
- 66
- 782
- 6
Giới thiệu một số phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Địa lý
Ngày tải lên :
27/09/2013, 14:10
... PHÁP VÀ
KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG
DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ
8. Giải quyết vấn đề
Ví dụ:
–
”Hàng ngày ta thấy Mặt Trời chuyển động, còn Trái Đất
đứng yên. Bài học hôm nay chúng ta sẽ học về ... thức, kĩ năng của môn Địa lí để giải
quyết những vấn đề đặt ra trong cuộc sống.
5. Kĩ thuật “3 lần 3”
Kĩ thuật “3 lần 3“ là một kĩ thuật lấy thông tin phản
hồi nhằm huy động sự tham gia tích cực ... giới thiệu
1. Dạy học nhóm
Dạy học nhóm là một hình thức xã hội của dạy học, trong đó HS
của một lớp học được chia thành các nhóm nhỏ trong khoảng thời
gian giới hạn.
Dạy học nhóm còn được...
- 30
- 2.1K
- 16
- kỹ thuật dạy học tích cực
- các phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực
- sử dụng phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực
- phương pháp và kĩ thuật dạy học tích cực
- các phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực
- một số kĩ thuật dạy học tích cực
- các kĩ thuật dạy học tích cực ở thcs
- kĩ thuật dạy học tích cực
- kĩ thuật dạy học tích cực là gì
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2