sử dụng phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực

Bài giảng phương pháp ,kỹ thuật dạy học tích cực

Bài giảng phương pháp ,kỹ thuật dạy học tích cực

... hoạt động của người học Người dạy ↔Người học ↔ Người dạy Học tập ở mức độ sâu Phần I Dạy và học tích cực 42  Giao các nhiệm vụ vận dụng kiến thức/kĩ năng trong môn học có ý nghĩa với HS ... VỀ PHƯƠNG PHÁP, KĨ THUẬT DẠY VÀ HỌC TÍCH CỰC CHO GIÁO VIÊN CỐT CÁN CẤP TỈNH/THÀNH PHỐ Nghệ An tháng 3- 2010 31 Hoạt động 3: - Thế nào là học sâu? - Làm thế nào để người học có thể học ... sự khác biệt?  Dạy học thụ động tập trung vào sự truyền đạt kiến thức một chiều của giáo viên Người dạy → Người học Học tập ở mức nông cạn, hời hợt  Dạy & Học tích cực tập trung vào...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

47 2K 20
pHƯƠNG PHÁP ,KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

pHƯƠNG PHÁP ,KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

... các phong cách học khác nhau và sử dụng các phương tiện/đồ dùng học tập khác nhau. Đọc tài liệu Xem băng Làm thí nghiệm Áp dụng (Trải nghiệm) (Quan sát) (Phân tích) (Áp dụng) ... phép điều chỉnh HĐ dạy học sao cho phù hợp với trình độ và nhịp độ học tập của HS (thuận lợi đối với HS)  Nhiều không gian hơn cho những thời điểm học tập mang tính tích cực  Nhiều khả năng ... hợp tác cùng học tập 6 Ưu điểm của học theo góc  Kích thích HS tích cực học tập thông qua hoạt động  Tăng cường sự tham gia, nâng cao hứng thú và cảm giác thoải mái ở HS  Học sâu &...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

16 1,2K 5
PHƯƠNG PHÁP , KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

PHƯƠNG PHÁP , KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

... cách chủ động, tích cực. • Biết áp dụng kiến thức vào thực tế. 11 Đa dạng hóa Đa dạng hoá về: – Nội dung, nhiệm vụ học tập – Học tập bằng trải nghiệm – Mức độ độc lập trong học tập – Hình ... thuyết 16 Hoạt động 2 Thực hành thiết kế KHBH áp dụng Học theo hợp đồng. 9 2. Sự tham gia Tiêu chí học theo hợp đồng • Nhiệm vụ và cách tổ chức dạy học mang lại hoạt động trí tuệ ở mức độ cao. ... HS. Tiêu chí Học theo Hợp đồng 4 Minh hoạ hợp đồng Mẫu hợp đồng 13 Lưu ý khi tổ chức Học theo hợp đồng  Nội dung bài học phải phù hợp với đặc trưng của Học theo hợp đồng. (Nên áp dụng trong...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

16 762 0
PHƯƠNG PHÁP ,KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

PHƯƠNG PHÁP ,KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC

... quy mô nghiên cứu Sử dụng Sơ đồ tư duy 4 Thế nào là học theo dự án? Là một hoạt động học tập nhằm: • Tạo cơ hội cho HS tổng hợp kiến thức từ nhiều lĩnh vực học tập, và áp dụng một cách sáng ... ghi chép của HS & trang web của nhà trường 15 Ví dụ về sử dụng kỹ thuật 5W1H Tập thể dục (tiểu tiểu chủ đề) Ăn kiêng Phương pháp (tiểu chủ đề) Giảm cân (chủ đề chính) Như thế nào Tại sao Khi ... tích dữ liệu 27 An elephant too starts small 2 Bài 1 I. Thế nào là học theo dự án? II. Ba bước học theo dự án III.Một số kỹ năng thực hiện dự án: 1. Tìm kiếm và thu thập thông tin 2. Phân tích...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

66 783 6
tiet 19 co ung dung phuong phap-ki thuat day hoc tich cuc

tiet 19 co ung dung phuong phap-ki thuat day hoc tich cuc

... MET PRO CYS PRO THR Chuỗi axit amin Câu hỏi thảo luận(theo Câu hỏi thảo luận(theo phương phương pháp khăn trải bàn pháp khăn trải bàn ) )  Câu 1: Câu 1: Cấu trúc trung gian - Vai Cấu trúc trung ... pôlypeptit A U G X A U G X X U U A U U X Met - Acg - Ala - Leu - Phe Dựa vào các kiến thức đã học em hãy hoàn thành sơ đồ sau: Caùc thaønh phaàn tham gia hình thaønh chuoãi axít amin? axitamin Mạch...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 16:11

20 1K 0
Phươpng pháp , kỹ thuật dạy học tích cực

Phươpng pháp , kỹ thuật dạy học tích cực

... hoàn thành nhiệm vụ ở Vòng 2). 4 Hoạt động 1: Thực hành trải nghiệm áp dụngthuật “khăn trải bàn”: Dạy học tích cực là gì? 25 3.2. Sơ đồ tư duy Cách tiến hành - Từ một chủ đề lớn, tìm ... 3: Thực hành trải nghiệm áp dụng Sơ đồ tư duy 6 1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn” Cá nhân 1 2 4 3 Nhóm Cá nhân C á n h â n Cá nhân 2 Các lí do áp dụngthuật dạy học mang tính hợp tác  Kích ... một chủ đề Thực hiện nghiên cứu và học tập Ghi lại những điều bạn học được 3 3 Một số kĩ thuật DH mang tính hợp tác 1. Kĩ thuật “Khăn trải bàn” 2. Kĩ thuật “Các mảnh ghép” 3. Sơ đồ KWL...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 01:10

32 992 0
Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

Sử dụng phương pháp graph trong dạy học toán ở trường thpt nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh

... nhƣ “Phát huy tính tích cực , “Phƣơng pháp dạy học tích cực , Tích cực hoá hoạt động học tập”, “Hoạt động hoá ngƣời học v.v… [6]. Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn ... tôi chọn đề tài: Sử dụng phƣơng pháp graph trong dạy học toán ở trƣờng THPT nhằm tích cực hoá hoạt động học tập của học sinh”, với mục tiêu vận dụng một phƣơng pháp dạy học có nhiều tiềm ... tài. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM LÊ THỊ NGỌC ANH SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP GRAPH TRONG DẠY HỌC TOÁN Ở TRƯỜNG THPT NHẰM TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32

114 1,5K 5
Nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình dạy học chương ' thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng" vật lý lớp 10 trung học phổ thông

Nghiên cứu sử dụng phương pháp mô hình dạy học chương ' thuyết động học phân tử và chất khí lý tưởng" vật lý lớp 10 trung học phổ thông

... đồ thị vật lý, cách xây dựngsử dụng đồ thị nh một mô hình. ở chơng này phơng pháp mô hình đồ thị đợc sử dụng ở các mức độ 4, 5: học sinh tự lực xây dựngsử dụng mô hình đồ thị. 2.4.3.1. ... nhận thức của học sinh THPT, xem đó là nội dung của PPMH cần dạy học trong trờng phổ thông. - Chúng tôi đà đa ra 5 mức độ sử dụng PPMH trong dạy học vật lý phổ thông, có thể áp dụng linh hoạt ... khoa vật lý phần nhiệt học. - Tìm hiểu thực trạng nhận thức về PPMH và sử dụng PPMH trong dạy học vật lý ở trờng phổ thông. - Thiết kế các phơng án dạy học chơng Thuyết động học phân tử và chất...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 15:31

60 1,5K 5
Giới thiệu một số phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Địa lý

Giới thiệu một số phương pháp và kỹ thuật dạy học tích cực trong dạy học môn Địa lý

... luận 7. Dạy học theo dự án  hình thức dạy học theo dự án có thể sử dụng được và sử dụng có hiệu quả trong giảng dạyhọc tập Địa lí.  Hình thức dạy học này sẽ tạo điều kiện cho học sinh ... trong nhóm mà có những phương pháp làm việc khác nhau được sử dụng. GIỚI THIỆU MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC TRONG DẠY HỌC MÔN ĐỊA LÍ 8. Giải quyết vấn đề  Ví dụ: – ”Hàng ... lớp.  Dạy học nhóm không phải một phương pháp dạy học cụ thể mà là một hình thức xã hội, hay là hình thức hợp tác của dạy học.  Tuỳ theo nhiệm vụ cần giải quyết trong nhóm mà có những phương pháp...

Ngày tải lên: 27/09/2013, 14:10

30 2,1K 16
Kỹ thuật dạy học tích cực

Kỹ thuật dạy học tích cực

... không ? 6. Kỹ thuật "ổ bi" MỘT SỐ KỸ THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC Các kỹ thuật dạy học tích cực là những kỹ thuật dạy học có ý nghĩa đặc biệt trong việc phát huy sự tham gia tích cực của HS ... không khí học tập trong lớp học, thông àm việc theo nhóm là một trong những phương pháp dạy học được áp dụng trong đổi mới phương pháp dạy học: phát huy tính tích cực của người học, dạy học hướng ... chọn. Có nhiều kỹ thuật khác nhau trong việc thu nhận thông tin phản hồi trong dạy học. Ngoài việc sử dụng các phiếu đánh giá, sau đây là một số kỹ thuật có thể áp dụng trong dạy học nói chung...

Ngày tải lên: 16/09/2013, 12:10

6 1,3K 16

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w