su dung phuong phap webquest trong day hoc dia ly

... tức là theo sự phát triển bên trong của nội dung đó. Trong dạy học, có thể sử dụng graph nội dung các thành phần kiến thức hoặc nội dung bài học. Ví dụ: Graph nội dung: Giải và biện luận bất ... công bố nhiều công trình trong lĩnh vực này. Trong các công trình đó, giáo sƣ đã nghiên cứu những ứng dụng cơ bản của lý thuyết graph trong khoa học giáo dục, đặc biệt trong giảng dạy hoá học. ... ông trong mỗi hoạt động bao giờ cũng có hai mặt, đó là: mặt “tĩnh” và mặt “động”. Trong dạy học mặt tĩnh là nội dung kiến thức, còn mặt động là các hoạt động của giáo viên và học sinh trong...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 15:32

Ngày tải lên: 07/08/2014, 17:09

... tồn tại trong không gian, trong thực tế mà chỉ có trong t duy của ta. Ta chỉ nêu algôrit đà tạo ra mô hình rồi hình dung nó trong óc chứ không cần làm ra mô hình cụ thể. Với sự hình dung đó ngời ... khác trong chức năng này. 2. Những đồ thị xây dựng trên các dữ liệu thực nghiệm có thể giúp ta hình dung đợc sự phụ thuộc lẫn nhau của các đại lợng trong những quá trình biến đổi rất phức tạp. Trong ... nội dung nhận thức, vừa là phơng tiện nhận thức. - Chỉ có 25% hiểu đợc đầy đủ vai trò của mô hình trong dạy học vật lý và trong nghiên cứu vật lý. 1.3.5.2. Thực tế sử dụng phơng pháp mô hình trong...

Ngày tải lên: 22/04/2013, 15:31

... không lu ý, nội dung kiến thức trong dạy học theo kiểu Project dễ rơi vào tình trạng hoặc quá bao quát, hoặc quá đi sâu về một mảng, gây khó khăn cho học sinh và giáo viên trong triển khai ... kiểu Project trong cả môn chung lẫn môn tiếng Điều đầu tiên cần khẳng định những u điểm của phơng pháp dạy học theo kiểu Project và nhu cầu vận dụng nó vào trong quá trình dạy-học trong nhà ... trong các môn tiếng đợc thực hiện với chất lợng và hiệu quả cao hơn trong các môn chung vì mức độ tham gia tích cực của sinh viên từ khâu đầu đến hầu hết đều cao hơn rất nhiều, ví dụ nh trong...

Ngày tải lên: 05/03/2014, 12:20

... thể hiện trong tranh. - Chỉ ra được biểu tượng nào đề cập đến nội dung nào. ● Bước 4: Xác định đối tượng và sự kết hợp giữa đối tượng với biểu tượng để hướng tới nội dung cần khắc sâu: - Suy nghĩ ... biếm họa được lựa chọn sử dụng trong giảng dạy có nội dung GDVSPTBV phù hợp với nội dung bài học và có tác động tích cực đến người học. - Bài thực nghiệm phải có trong chương trình SGK. - Lớp ... đặc biệt khác thường trong bức tranh. - Cuối cùng mô tả được tình huống được nêu ra trong tranh. ● Bước 2: Nhận xét, xác định về nội dung thể hiện. - Tìm ra được mối liên hệ trong bức tranh. Giáo...

Ngày tải lên: 31/07/2014, 15:15

... đất nông nghiệp bị mất. BĐKH không chỉ thu hẹp đất canh tác mà còn làm suy giảm năng su t nông nghiệp. • Dịch bệnh gia tăng Trong thời gian qua các loại bệnh dịch gia tăng như sốt rét, sốt Dengua, ... chí đến từ các nước khác nhau kết nối lại trong cùng mối quan tâm về BĐKH. “Tư duy toàn cầu” trong quan niệm GDPTBV nhờ đó mà phát huy hiệu quả. 4. Trong điều kiện dạy học ở Hà Nội hiện nay ... chương trình quy định hết sức chặt chẽ trong khi thời gian lại hạn hẹp. Trong điều kiện như 94 Theo quan điểm hiện đại, E-learning là sự chuyển tải các nội dung học sử dụng các công cụ điện tử...

Ngày tải lên: 05/04/2014, 19:58

... yêu cầu bức tranh phải có nội dung phù hợp, có ý nghĩa giáo viên cao. Tránh tình trạng tranh không đúng với chủ đề bài giảng, gây tri giác tản mạn ở học sinh trong khi sử dụng hoặc làm cho ... văn bản "Treo biển" chúng ta cũng có thể vẽ một bức tranh minh hoạ nói về nội dung của cái biển trong từng lần thay đổi. 2. Cần sửdụng tranh đúng thời điểm (đúng lúc, đúng chỗ) Việc ... thể đa ngay ra lúc ban đầu để tạo tâm thế hứng thú ở học sinh. Trong quá trình phân tích văn bản cần đa tranh minh hoạ để bổ sung, khắc sâu kiến thức. Nhng cần lu ý tránh đa tranh liên tục...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 10:27

... chứa đựng trong băng hình. Bước 4: Khái quát hoá toàn bộ nội dung các phần của băng hình (nội dung của bài), cho HS các bài tập vận dụng kiến thức đã học. Tuy nhiên, tuỳ thuộc vào nội dung bài ... thường ở chỗ: nó phải chứa đựng nội dung sách giáo khoa. Vì vậy, PGK và BH - CD phải thể hiện được nội dung cơ bản của một bài, một chương hay một vấn đề trong chương trình nên: - Phải đảm ... với nội dung từng khối lớp) - Phải đảm bảo được yêu cầu nghệ thuật (hình ảnh, bản đồ hỗ trợ, các bảng biểu, sơ đồ phải sinh động, lời thuyết minh trong sáng, nhạc đệm phù hợp vv…) - Dung lượng...

Ngày tải lên: 20/10/2013, 02:11

Ngày tải lên: 14/12/2013, 00:11

... đó được sâu sắc và cụ thể hơn. - Các con số cũng có vai trò trong công tác độc lập của học sinh trong quá trình sử dụng. Các con số trong SGK thường thể hiện ở 2 mặt. Làm sáng tỏ về mặt chất ... là một biện pháp phục vụ cho phương pháp dùng lời. + Dùng PTTQ là nguồn khai thác kiến thức: Trong trường hợp này phương tiện được coi là 1 phương pháp riêng. * Hướng dẫn học sinh khai thác ... địa lý * Hướng dẫn học sinh khai thác tri thức địa lý từ các số liệu thống kê và các biểu đồ - Trong địa lý, các số liệu thống kê có vai trò đặc biệt quan trọng, chúng chứng minh, minh hoạ,...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

Ngày tải lên: 06/10/2014, 13:31

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:49

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:57

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

Ngày tải lên: 23/12/2013, 16:58

... nghiệm chưa được đưa vào trong kiểm tra, đánh giá kết quả học tập của học sinh. Điều đó đã ảnh hưởng đến thái độ của cả người dạy và người học đối với việc sử dụng thí nghiệm trong dạy và học vật ... bản thân để có thể tác động và cải tạo thực tiễn. Trong dạy học thí nghiệm là phương tiện của hoạt động nhận thức của học sinh, nó giúp người học trong việc tìm kiếm và thu nhận kiến thức khoa học ... của những tri thức đã thu nhận Trong khoa học phương pháp thực nghiệm được coi là “hòn đã thử vàng” củamọitrithứcchân chính. Bởivậy, cóthể nóithí nghiệmcóchứcnăngtrong việc kiểmtra tính đúng đắn...

Ngày tải lên: 22/07/2014, 08:20

Ngày tải lên: 29/08/2014, 20:58

Ngày tải lên: 05/10/2014, 06:26