phương pháp kĩ thuật dạy học tích cực

phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực môn tiếng việt

phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực môn tiếng việt

... thành phần của PPDH. V dụ : trong phương php thảo luận nhóm có cc thuật dạy hc như : thuật chia nhóm, thuật đặt câu hỏi, thuật khăn trải bàn, thuật cc mảnh ghép Một số lưu ... hoặc KTDH Một số phương pháp dạy học tích cực 1 Phương pháp dạy học nhóm Dạy học nhóm còn được gọi bằng những tên khác nhau như: Dạy học hợp tác, Dạy học theo nhóm ... vai” là “thảo luận” 3 Phương pháp trò chơi học tập Thế nào là trò chơi học tập ? Bản chất của phương pháp sử dụng trò chơi học tập là dạy học. .. tập là dạy học thông qua việc tổ

Ngày tải lên: 09/10/2014, 21:08

66 5,8K 31
SKKN sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “việt nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII

SKKN sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “việt nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII

... án, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp đóng vai, phương pháp trò chơi; thuật 5W1H, thuật KWL, thuật hỏi phiếu, thuật lần 7.1.3 Biện pháp sử dụng số phương pháp, thuật dạy học ... dụng phương pháp thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh Đối với môn lịch sử, để tạo hứng thú học tập cho học sinh, việc sử dụng hiệu phương pháp, thuật dạy học ... phong phú, hiệu cho giáo viên học sinh dạy học lịch sử Tên sáng kiến: Sử dụng số phương pháp, thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy chương III:“Việt Nam từ

Ngày tải lên: 31/05/2020, 07:30

46 146 0
Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “việt nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII

Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “việt nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII

... án, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp đóng vai, phương pháp trò chơi; thuật 5W1H, thuật KWL, thuật hỏi phiếu, thuật lần 7.1.3 Biện pháp sử dụng số phương pháp, thuật dạy học ... dụng phương pháp thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh Đối với môn lịch sử, để tạo hứng thú học tập cho học sinh, việc sử dụng hiệu phương pháp, thuật dạy học ... phong phú, hiệu cho giáo viên học sinh dạy học lịch sử Tên sáng kiến: Sử dụng số phương pháp, thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy chương III:“Việt Nam từ

Ngày tải lên: 03/06/2020, 22:46

46 117 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “việt nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII

(Sáng kiến kinh nghiệm) sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “việt nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII

... án, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp đóng vai, phương pháp trò chơi; thuật 5W1H, thuật KWL, thuật hỏi phiếu, thuật lần 7.1.3 Biện pháp sử dụng số phương pháp, thuật dạy học ... dụng phương pháp thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh Đối với môn lịch sử, để tạo hứng thú học tập cho học sinh, việc sử dụng hiệu phương pháp, thuật dạy học ... phong phú, hiệu cho giáo viên học sinh dạy học lịch sử Tên sáng kiến: Sử dụng số phương pháp, thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy chương III:“Việt Nam từ

Ngày tải lên: 15/06/2021, 13:47

46 42 0
SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản

SKKN Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “Việt Nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII” chương trình lịch sử lớp 10, ban cơ bản

... án, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp đóng vai, phương pháp trị chơi; thuật 5W1H, thuật KWL, thuật hỏi phiếu, thuật lần 7.1.3 Biện pháp sử dụng số phương pháp, thuật dạy học ... dụng phương pháp thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh Đối với môn lịch sử, để tạo hứng thú học tập cho học sinh, việc sử dụng hiệu phương pháp, thuật dạy học ... phong phú, hiệu cho giáo viên học sinh dạy học lịch sử Tên sáng kiến: Sử dụng số phương pháp, thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy chương III:“Việt Nam từ

Ngày tải lên: 05/03/2022, 15:53

47 19 0
(SKKN mới NHẤT) SKKN sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “việt nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII

(SKKN mới NHẤT) SKKN sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III “việt nam từ thế kỉ XVI đến thế kỉ XVIII

... dụng phương pháp thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh Đối với môn lịch sử, để tạo hứng thú học tập cho học sinh, việc sử dụng hiệu phương pháp, thuật dạy học ... học tích cực lựa chọn sử dụng là: phương pháp dạy học dự án, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp đóng vai, phương pháp trị chơi; thuật 5W1H, thuật KWL, thuật hỏi phiếu, thuật lần ... phong phú, hiệu cho giáo viên học sinh dạy học lịch sử Tên sáng kiến: Sử dụng số phương pháp, thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy chương III:“Việt Nam từ

Ngày tải lên: 06/04/2022, 09:20

47 5 0
Skkn sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương iii “việt nam từ thế kỉ xvi đến thế kỉ xviii

Skkn sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương iii “việt nam từ thế kỉ xvi đến thế kỉ xviii

... án, phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp đóng vai, phương pháp trị chơi; thuật 5W1H, thuật KWL, thuật hỏi phiếu, thuật lần 7.1.3 Biện pháp sử dụng số phương pháp, thuật dạy học ... dụng phương pháp thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực học tập học sinh Đối với môn lịch sử, để tạo hứng thú học tập cho học sinh, việc sử dụng hiệu phương pháp, thuật dạy học ... phong phú, hiệu cho giáo viên học sinh dạy học lịch sử Tên sáng kiến: Sử dụng số phương pháp, thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh dạy chương III:“Việt Nam từ

Ngày tải lên: 13/02/2023, 09:42

47 3 0
Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III: “Việt Nam từ thế kỉ XVI

Sáng kiến kinh nghiệm THPT: Sử dụng một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm phát huy tính tích cực, sáng tạo của học sinh khi dạy chương III: “Việt Nam từ thế kỉ XVI

... Căn cứ vào mục tiêu bài? ?học,  các? ?phương? ?pháp? ?và? ?kĩ? ?thuật? ?dạy? ?học? ?tích? ?cực   được lựa chọn sử  dụng là:? ?phương? ?pháp? ?dạy? ?học? ?dự  án,? ?phương? ?pháp? ?thảo luận  nhóm,? ?phương? ?pháp? ? đóng vai,? ?phương? ?pháp? ?trị chơi;? ?kĩ? ?thuật? ?5W1H,? ?Kĩ ... đóng vai,? ?phương? ?pháp? ?trị chơi;? ?kĩ? ?thuật? ?5W1H,? ?Kĩ ? ?thuật   KWL,? ?kĩ? ?thuật? ?hỏi bằng phiếu,? ?kĩ? ?thuật? ?3 lần 3 7.1.3 Biện ? ?pháp  sử  dụng một  số ? ?phương? ?pháp, ? ?kĩ ? ?thuật? ?dạy ? ?học? ?tích? ?cực   nhằm phát huy tính? ?tích? ?cực,  sáng tạo của? ?học? ?sinh khi? ?dạy? ?chương III  ...  Một trong những biện? ?pháp? ?quan trọng của đổi mới? ?phương? ?pháp? ?dạy? ?học   là tăng cường sử  dụng các? ?phương? ?pháp? ?và? ?kĩ? ?thuật? ?dạy? ?học? ?tích? ?cực? ?nhằm phát   huy tính? ?tích? ?cực? ?học? ?tập của? ?học? ?sinh. Đối với bộ

Ngày tải lên: 01/03/2022, 09:20

50 10 0
Vận dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực kết hợp tích hợp kĩ năng sống cho học sinh vào dạy học văn bản thạch sanh (ngữ văn 6)

Vận dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực kết hợp tích hợp kĩ năng sống cho học sinh vào dạy học văn bản thạch sanh (ngữ văn 6)

... dạy, tơi vận dụng phương pháp thuật dạy học sau: a Các phương pháp: Phương pháp vấn đáp (đàm thoại), phương pháp gợi mở, phương pháp dạy học nhóm, phương pháp giải vấn đề b Các thuật: ... dụng tốt phương pháp, thuật dạy học tích cực giáo dục sống cho học sinh, người giáo viên cần xác định mục đích việc dạy học để điều chỉnh, vận dụng phương pháp thuật dạy học tích cực, lựa ... phương pháp dạy học ta hiểu chung phương pháp dạy học đường hoạt động chung giáo viên học sinh, điều kiện dạy học xác định, nhằm đạt tới mục đích dạy học Phương pháp dạy học tích cực thuật ngữ

Ngày tải lên: 18/07/2020, 07:15

31 173 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực kết hợp tích hợp kĩ năng sống cho học sinh vào dạy học văn bản thạch sanh (ngữ văn 6)

(Sáng kiến kinh nghiệm) vận dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực kết hợp tích hợp kĩ năng sống cho học sinh vào dạy học văn bản thạch sanh (ngữ văn 6)

... dạy, tơi vận dụng phương pháp thuật dạy học sau: a Các phương pháp: Phương pháp vấn đáp (đàm thoại), phương pháp gợi mở, phương pháp dạy học nhóm, phương pháp giải vấn đề b Các thuật: ... dụng tốt phương pháp, thuật dạy học tích cực giáo dục sống cho học sinh, người giáo viên cần xác định mục đích việc dạy học để điều chỉnh, vận dụng phương pháp thuật dạy học tích cực, lựa ... phương pháp dạy học ta hiểu chung phương pháp dạy học đường hoạt động chung giáo viên học sinh, điều kiện dạy học xác định, nhằm đạt tới mục đích dạy học Phương pháp dạy học tích cực thuật ngữ

Ngày tải lên: 20/06/2021, 10:13

29 5 0
(SKKN mới NHẤT) vận dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực kết hợp tích hợp kĩ năng sống cho học sinh vào dạy học văn bản thạch sanh (ngữ văn 6)

(SKKN mới NHẤT) vận dụng phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực kết hợp tích hợp kĩ năng sống cho học sinh vào dạy học văn bản thạch sanh (ngữ văn 6)

... dạy, tơi vận dụng phương pháp thuật dạy học sau: a Các phương pháp: Phương pháp vấn đáp (đàm thoại), phương pháp gợi mở, phương pháp dạy học nhóm, phương pháp giải vấn đề b Các thuật: ... dụng tốt phương pháp, thuật dạy học tích cực giáo dục sống cho học sinh, người giáo viên cần xác định mục đích việc dạy học để điều chỉnh, vận dụng phương pháp thuật dạy học tích cực, lựa ... Vận dụng phương pháp, thuật dạy học tích cực tích hợp giáo dục sống cho học sinh vào dạy môn Ngữ văn việc làm cần thiết, dạy học giai đoạn Nó khơng tác động đến thái độ học tập học sinh

Ngày tải lên: 29/03/2022, 22:51

29 2 0
(SKKN 2022) KINH NGHIỆM vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP, kĩ THUẬT dạy học TÍCH cực vào dạy văn bản NGƯỜI lái đò SÔNG đà của NGUYỄN TUÂN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, CHỦ ĐỘNG, SÁNG tạo

(SKKN 2022) KINH NGHIỆM vận DỤNG PHƯƠNG PHÁP, kĩ THUẬT dạy học TÍCH cực vào dạy văn bản NGƯỜI lái đò SÔNG đà của NGUYỄN TUÂN NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực, CHỦ ĐỘNG, SÁNG tạo

... 1.1 Phương pháp, thuật dạy học tích cực việc vận dụng phương pháp, thuật dạy học tích cực vào giảng dạy mơn Ngữ văn 1.1.1 Khái niệm phương pháp thuật dạy học tích cực Phương pháp dạy học ... III CÁC PHƯƠNG PHÁP THUẬT DẠY HỌC TÍCH CỰC - Phương pháp nêu giải vấn đề - Phương pháp hoạt động nhóm - Phương pháp vấn đáp - Phương pháp thuyết trình - thuật chia nhóm - thuật động ... nhiều phương pháp, thuật dạy học tích cực áp dụng vào giảng dạy như: Phương pháp thảo luận nhóm, phương pháp nêu giải quyêt vấn đề, phương pháp vấn đáp, phương pháp thuyết trình, thuật

Ngày tải lên: 06/06/2022, 19:23

43 474 0
(SKKN HAY NHẤT) sử dụng phiếu học tập kết hợp với một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm làm tăng hứng thú và nâng cao chất lượng dạy học bài đọc tiểu thanh kí của nguyễn du cho học sinh lớp 10

(SKKN HAY NHẤT) sử dụng phiếu học tập kết hợp với một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm làm tăng hứng thú và nâng cao chất lượng dạy học bài đọc tiểu thanh kí của nguyễn du cho học sinh lớp 10

... Hệ thống phiếu học tập phương pháp, thuật dạy học có giúp em phát huy tính tích cực, chủ động học hay không? Nhờ hệ thống phiếu học tập phương pháp, thuật mới, em có hiểu học hay khơng? ... học tập phương pháp, thuật dạy học có giúp em phát huy tính tích cực, chủ động học hay không? a Phát huy nhiều b Phát huy c Ít phát huy d Khơng Nhờ hệ thống phiếu học tập phương pháp, thuật ... định lựa chọn giải pháp sử dụng hệ thống phiếu học tập kết hợp với số phương pháp, thuật tích cực q trình dạy học nhằm làm tăng hứng thú nâng cao chất lượng dạy học thơ cho học sinh lớp 10 trường

Ngày tải lên: 03/11/2022, 09:40

72 10 0
Skkn sử dụng phiếu học tập kết hợp với một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm làm tăng hứng thú và nâng cao chất lượng dạy học bài đọc tiểu thanh kí của nguyễn du cho học sinh lớp 10

Skkn sử dụng phiếu học tập kết hợp với một số phương pháp, kĩ thuật dạy học tích cực nhằm làm tăng hứng thú và nâng cao chất lượng dạy học bài đọc tiểu thanh kí của nguyễn du cho học sinh lớp 10

... Hệ thống phiếu học tập phương pháp, thuật dạy học có giúp em phát huy tính tích cực, chủ động học hay không? Nhờ hệ thống phiếu học tập phương pháp, thuật mới, em có hiểu học hay khơng? ... học tập phương pháp, thuật dạy học có giúp em phát huy tính tích cực, chủ động học hay không? a Phát huy nhiều b Phát huy c Ít phát huy d Khơng Nhờ hệ thống phiếu học tập phương pháp, thuật ... định lựa chọn giải pháp sử dụng hệ thống phiếu học tập kết hợp với số phương pháp, thuật tích cực trình dạy học nhằm làm tăng hứng thú nâng cao chất lượng dạy học thơ cho học sinh lớp 10 trường

Ngày tải lên: 09/02/2023, 14:42

72 11 0
tiet 19 co ung dung phuong phap-ki thuat day hoc tich cuc

tiet 19 co ung dung phuong phap-ki thuat day hoc tich cuc

... MET PRO CYS PRO THR Chuỗi axit amin Câu hỏi thảo luận(theo Câu hỏi thảo luận(theo phương phương pháp khăn trải bàn pháp khăn trải bàn ) )  Câu 1: Câu 1: Cấu trúc trung gian - Vai Cấu trúc trung ... pôlypeptit A U G X A U G X X U U A U U X Met - Acg - Ala - Leu - Phe Dựa vào các kiến thức đã học em hãy hoàn thành sơ đồ sau: Caùc thaønh phaàn tham gia hình thaønh chuoãi axít amin? axitamin Mạch...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 16:11

20 1K 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w