không sử dụng phương pháp này để xác định cường độ nén của bê tông trong những trường hợp sau

XÁC ĐỊNH CƯỜNG ĐỘ NÉN CỦA BE TÔNG XI MĂNG TCVN 3118-93

XÁC ĐỊNH CƯỜNG ĐỘ NÉN CỦA BE TÔNG XI MĂNG TCVN 3118-93

Ngày tải lên : 26/04/2016, 08:43
... viên mẫu tông kích thước khác với tiêu chuẩn Giá trị lấy theo bảng sau: Cường độ chịu nén b tông xác định từ giá trị cường độ nén viên mẫu tổ mẫu b tông sau: - So sánh giá trị cường độ nén lớn ... 15% so với cường độ nén viên mẫu trung bình bỏ hai kết lớn nhỏ Khi cường độ nén b tông cường độ nén viên mẫu lại Nhào trộn hỗ hợp BTXM Mẫu tông sau đổ khuôn 150 300 150 Mẫu tông sau tháo ... huỷ tông 3 Tính toán Cường độ chịu nén viên mẫu tông tính theo công thức: P R = F Trong đó: R: Cường độ chịu nén mẫu đúc (N/mm2) P: Tải trọng phá hoại mẫu (N) F: Diện tích chịu lực nén...
  • 16
  • 6.8K
  • 0
Nghiên cứu áp dụng phương pháp anthrone để xác định hàm lượng glycogen trong gan chuột

Nghiên cứu áp dụng phương pháp anthrone để xác định hàm lượng glycogen trong gan chuột

Ngày tải lên : 27/07/2015, 15:48
... glycogen thể động vật 1.2 NHỮNG BÁT THƯỜNG TRONG CHỮYEN HÓA GLYCOGEN 10 1.3 CÁC PHƯƠNG PHÁP ĐỊNH LƯỢNG GLYCOGEN 15 1.3.1 Phương pháp tách glycogen khỏi mô để định lượng 15 1.3.2 Định lượng ... hợp màu vàng nâu + H2O 0-dianisidin + H2O2 ► Cường độ màu xác định phương pháp đo quang tưong ứng với nồng độ glucose mẫu cần định lượng 2.1.4.3Xử lý số liệu: Số liệu xử lý theo phương pháp ... quy trình định lượng glycogen theo phương pháp Anthrone Lựa chọn quy trình định lượng glycogen hợp lý Ảp dụng quy trình lựa chọn để xác định hàm lượng glycogen gan chuột bình thường đỏi sau uống...
  • 45
  • 1.1K
  • 3
Sử dụng phương pháp luận để giới thiệu về hoạt động của làng nghề vạn phúc

Sử dụng phương pháp luận để giới thiệu về hoạt động của làng nghề vạn phúc

Ngày tải lên : 13/07/2016, 17:23
... lao động thời vụ từ quanh vùng đến làm việc Cửa hàng bán lụa tơ tằm mọc lên ngày nhiều, hình thành ba dãy phố lụa với 100 cửa hàng nhằm đáp ứng nhu cầu ngày tăng du khách 2) sử dụng phương pháp ... theonhững quy định nghiêm ngặt sau: người thợ Vạn Phúc tiến hành quy trình kỹ thuật phức tạp gồm nhiều công đoạn khâu tơ, khâu hồ sợi, khâu dệt, khâu nhuộm Mỗi khâu phải tiến hành theo quy định ... tay người sành điệu bốn phương KẾT LUẬN Để sản phẩm lụa tơ tằm Vạn Phúc trở nên tiếng khắp nước giới, người dân làm nghề trải qua thăng trầm để trụ vững với nghề làm tất để đưa thương hiệu lụa...
  • 11
  • 684
  • 0
Sử dụng phương pháp luận để giới thiệu về hoạt động của làng nghề vạn phúc

Sử dụng phương pháp luận để giới thiệu về hoạt động của làng nghề vạn phúc

Ngày tải lên : 13/07/2016, 17:24
... lao động thời vụ từ quanh vùng đến làm việc Cửa hàng bán lụa tơ tằm mọc lên ngày nhiều, hình thành ba dãy phố lụa với 100 cửa hàng nhằm đáp ứng nhu cầu ngày tăng du khách 2) sử dụng phương pháp ... tay người sành điệu bốn phương KẾT LUẬN Để sản phẩm lụa tơ tằm Vạn Phúc trở nên tiếng khắp nước giới, người dân làm nghề trải qua thăng trầm để trụ vững với nghề làm tất để đưa thương hiệu lụa ... truyền, bà Lã Thị Nga, cô gái làng, từ thời Cao Biền làm tiết độ sứ nước ta.Bà đưa đến nghề dệt thô sơ với sản phẩm lụa mộc mạc, bình dân .Sau này, bà phong Thành Hoàng làng Từ có go võng (thế kỷ 16)...
  • 9
  • 598
  • 0
TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9335:2012 BÊ TÔNG NẶNG - PHƯƠNG PHÁP THỬ KHÔNG PHÁ HỦY - XÁC ĐỊNH CƯỜNG ĐỘ NÉN SỬ DỤNG KẾT HỢP MÁY ĐO SIÊU ÂM VÀ SÚNG BẬT NẨY

TIÊU CHUẨN QUỐC GIA TCVN 9335:2012 BÊ TÔNG NẶNG - PHƯƠNG PHÁP THỬ KHÔNG PHÁ HỦY - XÁC ĐỊNH CƯỜNG ĐỘ NÉN SỬ DỤNG KẾT HỢP MÁY ĐO SIÊU ÂM VÀ SÚNG BẬT NẨY

Ngày tải lên : 22/10/2014, 14:13
... 3.1 Phương pháp xác định cường độ nén tiêu chuẩn dựa mối tương quan cường độ nén tông (R) với hai số đo đặc trưng phương pháp không phá hoại vận tốc xuyên (v) siêu âm độ cứng bề mặt tông ... Mn từ 2,0 đến 3,0 3.3 Nếu tông cần thử có thành phần khác với tông tiêu chuẩn cường độ nén tông hiệu chỉnh hệ số ảnh hưởng 3.4 Để xác định cường độ nén tông cần thử, phải có số liệu ... phần tông thử: loại xi măng, hàm lượng xi măng sử dụng cho m tông, loại cốt liệu lớn đường kính lớn (D max) 3.5 Trong trường hợp có mẫu lưu, cần sử dụng kết hợp mẫu lưu để xác định cường độ...
  • 12
  • 1.3K
  • 0
Tài liệu VỀ TRIỂN VỌNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BACKSTEPPING ĐỂ THIẾT KẾ KHÂU ĐIỀU CHỈNH PHI TUYẾN CHO ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ ROTOR LỒNG SÓC doc

Tài liệu VỀ TRIỂN VỌNG SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP BACKSTEPPING ĐỂ THIẾT KẾ KHÂU ĐIỀU CHỈNH PHI TUYẾN CHO ĐỘNG CƠ KHÔNG ĐỒNG BỘ ROTOR LỒNG SÓC doc

Ngày tải lên : 17/01/2014, 06:20
... Thử nghiệm mô hình động Điện áp cấp cho động điện áp ba pha danh định, điều chỉnh, tần số danh định Bộ tham số động để thử sau: s Hình Tốc độ n module dòng từ hoá động DBRTLS không có tải ˆ/ & ... thể số ưu điểm Những kết cho thấy, khả ứng dụng phương pháp thiết kế chiếu cho điều khiển động DB-RTLS có triển vọng tốt Tuy nhiên, bước nhằm khẳng định tiềm Để ứng dụng phương pháp vào sản phẩm ... cho động DB-RTLS theo phương pháp Backstepping Từ hệ phương trình vi phân (8) cho thấy, mô hình đối tượng động DB-RTLS mô hình toán dạng cascade Đây xuất phát điểm quan trọng để áp dụng phương pháp...
  • 7
  • 895
  • 8
xác định vị trí sự cố trên đường dây trên không sử dụng phương pháp biến đổi wavelet

xác định vị trí sự cố trên đường dây trên không sử dụng phương pháp biến đổi wavelet

Ngày tải lên : 05/06/2016, 13:17
... nên độ xác không cao 3.2 Phương pháp sử dụng thiết bị phát sóng kết hợp biến đổi Wavelet để xác định điểm cố 3.2.1 Tổng quan phương pháp Phương pháp sử dụng thiết bị phát sóng có cấu tạo sau: ... Một số phương pháp xác định vị trí cố CHƯƠNG III MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ SỰ CỐ 3.1 Phương pháp giải tích dựa vào phương trình Telegrapher 3.1.1 Tổng quan phương pháp [7] Phương pháp ... mạch xác định thời gian truyền xung Phương pháp thích hợp với việc xác định trường hợp ngắn mạch có điện trở ngắn mạch cao SVTH: Phạm Văn Lợi Trang 16 Chương III: Một số phương pháp xác định...
  • 84
  • 557
  • 2
SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP CVM ĐỂ ĐÁNH GIÁ GIÁ TRỊ CỦA HỆ THỐNG CÂY  XANH TRÊN ĐƯỜNG LÁNG

SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP CVM ĐỂ ĐÁNH GIÁ GIÁ TRỊ CỦA HỆ THỐNG CÂY XANH TRÊN ĐƯỜNG LÁNG

Ngày tải lên : 15/04/2013, 18:06
... thành Những hành động cần phải ngăn chặn có biện pháp xử phạt thích đáng để răn đe phòng ngừa hành động thiếu tôn trọng cảnh quan môi trường II) PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU CVM 1) Phương pháp CVM CVM phương ... trường hợp họ có định Đây phương pháp sử dụng để đánh giá hàng hoá chất lượng môi trường (chất lượng không khí, giá trị cảnh quan, giá trị giải trí bãi biển…), đặc thù cho nhóm giá trị phi sử dụng ... giải việc làm sau quay lại để ổn định môi trường Còn nhóm những người ủng hộ bảo tồn” cho môi trường bị ô nhiễm suy thoái nhanh chóng tồn người bị đe dọa, chí họ đòi ngừng tất hoạt động kinh tế...
  • 14
  • 484
  • 2
TIỂU LUẬN:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP PCR ĐỂ CHẨN ĐOÁN VI KHUẨN LAO ( Mycobacterium tuberculosis, Mycobacterium bovis) ppt

TIỂU LUẬN:SỬ DỤNG PHƯƠNG PHÁP PCR ĐỂ CHẨN ĐOÁN VI KHUẨN LAO ( Mycobacterium tuberculosis, Mycobacterium bovis) ppt

Ngày tải lên : 22/03/2014, 12:20
... trường hợp hai mồi nằm tận hai đầu sợi khuôn 2) Có n sợi đơn loại (-dna dna-) với độ dài không xác định, n số chu kỳ Những phân đoạn có độ dài không xác định có đầu giới hạn mồi PCR đầu không xác định ... môi trường Herold (h) Chẩn đoán vi khuẩn lao phương pháp PCR ( Polymerase Chain Reaction) 2.1 Phương pháp PCR 2.1.1 Định nghĩa Phương pháp PCR phương pháp khuếch đại nhanh nhiều đoạn DNA mà không ... kỹ thuật phóng xạ tự ghi Trong tất trường hợp, kết đạt từ mẫu nhân giống hoàn toàn 15    2.2.2 Xác định đặc hiệu loài Mycobacterium bovis PCR Kỹ thuật RAPD sử dụng xác định đoạn đặc hiệu loài...
  • 23
  • 929
  • 0
Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán véctơ và sử dụng phương pháp véctơ để giải toán

Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ năng giải toán véctơ và sử dụng phương pháp véctơ để giải toán

Ngày tải lên : 13/05/2014, 14:32
... tốt để giải tốn tơi mạnh dạn lựa chọn nghiên cứu vấn đề: “Rèn luyện cho học sinh lớp 10 kỹ giải tốn vec-tơ sử dụng phương pháp vec-tơ để giải tốn.” II Mục đích nghiên cứu Khơngphương pháp ... thỏa mãn tốn Sau đó, tác giả u cầu học sinh xác định điểm A thỏa mãn tốn: Đa số học sinh xác định điểm A hình vẽ sau: r Qua đó, tác giả nhấn mạnh cho học sinh rằng: vec-tơ a xác uuu r r định điểm ... sinh: - Dựa vào tính chất “Bình phương vơ hướng vec-tơ bình phương độ dài nó” biến đổi tổng bình phương giả thiết thành hiệu bình phương vec-tơ để tạo vec-tơ xác định AC BD r r rr - Lưu ý rằng:...
  • 21
  • 3.6K
  • 4
Đánh giá tình hình sử dụng kháng sinh trong nuôi tôm và ứng dụng phương pháp ELISA để phân tích tồn dư kháng sinh nhóm quinolone trong tôm tại một số tỉnh ven biển khu vực phía Bắc

Đánh giá tình hình sử dụng kháng sinh trong nuôi tôm và ứng dụng phương pháp ELISA để phân tích tồn dư kháng sinh nhóm quinolone trong tôm tại một số tỉnh ven biển khu vực phía Bắc

Ngày tải lên : 24/05/2014, 10:18
... qun lnh chuyn v phũng TN loi b u v v nghin ng nht bng mỏy moulinex lu gi õm 80C Tt c cỏc mu sau phõn tớch bng ELISA u c phõn tớch li bng LC-MS/MS nng v nh danh chớnh xỏc 01/08/2008 Báo cáo ... phm cha loi khỏng sinh 35 Ampi, Strep, Oxyt, Norf, Enro, a Oxo, Rifa v ks thc vt 30 23,3 25 20 Trong ú 7/12 sn phm cha quinolone T l h s d ng (%) 16,7 13,3 15 13,3 13,3 10 10 10 ( N300) ... hoỏ khỏc P Tt c cỏc a phng u phỏt hin mu b nhim quinolone vi nng t 0,4 145 ppb (t l nhim 10%) Trong ú, mu khụng t yờu cu VSATTP v d lng quinolone (4,44%) theo qui nh (07/2005/QBTS) v EU (2377/90...
  • 34
  • 769
  • 0
sàng kiến sử dụng phương pháp chặn để giải một số bài toán số học trang các kỳ thi học sinh giỏi

sàng kiến sử dụng phương pháp chặn để giải một số bài toán số học trang các kỳ thi học sinh giỏi

Ngày tải lên : 23/08/2014, 09:21
... khơng xác định phương pháp làm, khơng xác định phải đâu làm NÕu cã lµm ®ỵc th× rÊt dµi dßng, r¾c rèi, c¸ch gi¶i cha ng¾n gän, cha hay Chính để xây dựng cho học sinh phương pháp làm dạng tốn này, ... khơng xác định phương pháp, cho dù biết phương pháp giải khơng có kĩ định khó để giải tốn Bµi tËp 6: Tìm số tự nhiên cho số cộng với tổng chữ số 249 * Đây tốn nhiều lần xuất thi học sinh giỏi Sau ... triển tư sáng tạo, tăng cường học hỏi bạn khác, tự tìm tòi kiến thức Sau triển khai kinh nghiệm Sử dụng phương pháp chặn để giải tốn số học” nhà trường tơi rút số học sau: * §èi víi gi¸o viªn:...
  • 32
  • 813
  • 0
Báo cáo Sử dụng phương pháp isoquantile để đo lường tính hiệu quảt hị trường chứng khoán việt nam

Báo cáo Sử dụng phương pháp isoquantile để đo lường tính hiệu quả t hị trường chứng khoán việt nam

Ngày tải lên : 17/11/2014, 16:20
... reshape, scales Ngoài nhóm sử dụng Stata để hỗ trợ số trường hợp hàm thức tích hợp sẵn phần mềm ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ISOQUANTILE ĐỂ ĐO LƯỜNG TÍNH HIỆU QUẢ CỦA THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN VIỆT NAM ... khoán ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ISOQUANTILE ĐỂ ĐO LƯỜNG TÍNH HIỆU QUẢ CỦA THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN VIỆT NAM ĐO LƯỜNG MỨC ĐỘ HIỆU QUẢ CỦA THỊ TRƯỜNG BẰNG HAI PHƯƠNG PHÁP Phương pháp đánh giá trực quan ... DỤNG PHƯƠNG PHÁP ISOQUANTILE ĐỂ ĐO LƯỜNG TÍNH HIỆU QUẢ CỦA THỊ TRƯỜNG CHỨNG KHOÁN VIỆT NAM Hình 4A Tương quan tỷ suất sinh lợi HNX-Index với độ trễ – 12 ngày ỨNG DỤNG PHƯƠNG PHÁP ISOQUANTILE ĐỂ...
  • 36
  • 554
  • 0
ĐỀ TÀI: Sử dụng phương pháp Graph để dạy học phần di truyền học  sinh học lớp 12

ĐỀ TÀI: Sử dụng phương pháp Graph để dạy học phần di truyền học sinh học lớp 12

Ngày tải lên : 05/12/2014, 08:58
... mt cỏch y , khụng thiu mt nh no Vớ d: Biến dị Biến dị không di truyền Biến dị di truyền Thờng biến Đột biến gen Đột biến Biến dị tổ hợp 19 Đột biến NST Hỡnh 1.6 Graph Graph cõm l graph m tt c ... xp cỏc nh ca graph ny nh sau: Khái niệm Thay cặp nu Các dạng Thêm cặp nu Đột biến gen Đảo vị trí cặp nu 45 Nguyên nhân Do kết cặp không nhân đôi ADN Cơ chế phát sinh Tác động tác nhân gây ĐB Vai ... thc mi cú th tin hnh theo cỏc bc sau: 39 Bớc 1: Tìm hiểu nội dung học lập danh mục kiến thức Quy trình lập graph cho nội dung học cung cấp kiến thức Bớc 2: Xác định đỉnh G Bớc 3: mã hoá kiến thức...
  • 109
  • 1.2K
  • 11
skkn sử dụng phương pháp dạy học lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong bài 47 sách giáo khoa sinh học 11cơ bản  điều khiển sinh sản ở động vật -  mục ii sinh đẻ có kế hoạch ở người

skkn sử dụng phương pháp dạy học lồng ghép kiến thức giáo dục giới tính trong bài 47 sách giáo khoa sinh học 11cơ bản điều khiển sinh sản ở động vật - mục ii sinh đẻ có kế hoạch ở người

Ngày tải lên : 23/12/2014, 15:25
... vật cơng cứng Sau quan hệ xong, tháo bỏ BCS lúc dơng vật cơng cng, tránh tinh dịch rơi Vứt bỏ BCS vào sọt rác Không sử dụng lại Tranh: Cách sử dụng BCS dành cho nam giới + Cách sử dụng BCS: ... ý sử dụng thuốc tránh thai: + Đối với thuốc tránh thai khẩn cấp: Có thể dùng sau quan hệ ( khoảng 72 giờ) Không nên dùng nhiều lần ảnh hởng lớn đến sức khoẻ (không nên dùng lần/tháng) Khi sử dụng ... thai có số tác dụng phụ, ảnh hởng đến sức khoẻ Do đó, không nên lạm dụng thuốc tránh thai *Nhóm - Cơ chế tác dụng phơng pháp dụng cụ tử cung: Phần nội dung, HS dùng tranh minh hoạ để trình bày...
  • 16
  • 1.9K
  • 3
sử dụng phương pháp chặn để giải các bài toán số học thi học sinh giỏi. sáng kiến kinh nghiệm đoạt giải của cô phạm thị thủy, tp hải dương.

sử dụng phương pháp chặn để giải các bài toán số học thi học sinh giỏi. sáng kiến kinh nghiệm đoạt giải của cô phạm thị thủy, tp hải dương.

Ngày tải lên : 24/12/2014, 07:01
... thờng nằm dạng toán khác đòi hỏi phải biết vận dụng kiến thức nhiều lĩnh vực nhiều mặt cách sáng tạo học sinh phải biết sử dụng phơng pháp cho phù hợp Trong vic dy hc toỏn thỡ vic tỡm phng phỏp dy ... riêng Xác định rõ mục tiêu dạng cho đối tợng học sinh - Thờng xuyên kiểm tra học sinh để bổ sung kiến thức hợp lý kịp thời - Nghiên cứu kĩ tài liệu tham khảo, sách giáo khoa để học hỏi phơng pháp ... triển toán Sau tập tổng hợp để 17 www.VNMATH.com học sinh biệt phân dạngvà tìm cách giải thích hợp cho chắn học sinh nắm vững vấn đề Và tin toán học niềm say mê với tất học sinh Việc vận dụng sáng...
  • 21
  • 2.4K
  • 3
sử dụng phương pháp graph để dạy học phần di truyền học sinh học lớp 12 thpt

sử dụng phương pháp graph để dạy học phần di truyền học sinh học lớp 12 thpt

Ngày tải lên : 08/01/2015, 18:18
... học, vừa có đặc điểm phơng pháp dạy học Nếu xét cụ thể tiết học, giáo viên sử dụng graph để dạy, học sinh sử dụng graph để học graph đóng vai trò phơng tiện; thc ú Trong dy hc, cú th s dng graph ... tra nh sau: sau hc xong bi v bi 2, sau bi 4, sau bi v sau hc xong bi (cỏc ln kim tra ln lt s dng từ I n IV nh trỡnh by phn ph lc) + Kim tra sau thc nghim: chỳng tụi tin hnh kim tra bi sau thc ... Vận dụng phơng phápđồ - graph vào giảng dạy địa lý cỏc lp v trng trung hc c s Tác giả tìm hiểu vận dụng phơng pháp graph quy trình dạy học môn địa lý trờng trung học sở bổ sung phơng pháp...
  • 44
  • 387
  • 2

Xem thêm