giáo án toán hình học 11 nâng cao 3 cột

giáo án hình học 11 nâng cao chương 1 các phép biến hình

giáo án hình học 11 nâng cao chương 1 các phép biến hình

Ngày tải lên : 07/07/2013, 01:25
... kia. + Hai hình được gọi là bằng nhau nếu có phép dợi hình biến hình này thành hình kia. + Nếu hình H bằng hình H’ và H’ bằøng Giáo án Hình Học 11 Nâng Cao hình H’’ thì hình H bằng hình H’’. VI.DẶN ... - 'R R . 5.Ứng dụng: Bài toán 2: ( SGK Trang 26).Ta có 1/ 3IG IA= uur uur .Vậy phép vị tự tâm I tỉ số 1 /3 biến điểm A thành điểm G. Giáo án Hình Học 11 Nâng Cao HH11NC. Tiết 12: Bài7: PHÉP ... phép đồng dạng,hai hình đồng dạng. 2.Hướng dẫn: Hướng dẫn một số bài tập trong SGK trang 30 và 31 .` Giáo án Hình Học 11 Nâng Cao Tìm tọa độ của véctơ 'MM uuuuur ? So sánh a và x’-x ; b...
  • 21
  • 3.4K
  • 24
giao an hinh hoc 11 nang cao

giao an hinh hoc 11 nang cao

Ngày tải lên : 01/09/2013, 04:10
... −   =  HĐ 3: Trục đối xứng của hình Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Nội dung 3. Trục đối xứng của một hình Giáo viên: 5 M M’ H a Trường THPT Che Guevara Tổ : Toán Hoạt động của giáo ... là hình bình hành nên AM =A’N. Vậy AM + BN = A’N + BN, như thế ta có bài toán mới là Giáo viên: A A’ B P Q M N d 1 Trường THPT Che Guevara Tổ : Toán Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học ... dời hình, khái niệm , định lí hai hình bằng nhau. 5. Dặn dò - Học bài, chuẩn bị bài mới. Giáo viên: M I O N M I O N 2 Trường THPT Che Guevara Tổ : Toán Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học...
  • 22
  • 1.7K
  • 14
GIAO AN HINH HOC 11 NANG CAO-CHUON I

GIAO AN HINH HOC 11 NANG CAO-CHUON I

Ngày tải lên : 18/09/2013, 18:10
... BỊ. -Giáo viên: Giáo án, đồ dùng dạy học, hệ thống câu hỏi giúp học sinh phát huy được tính tích cực chủ động. -Học sinh: Xem lại các kiến thức đã học( phép biến hình, các phép dời hình đã học) ... hai hình bằng nhau. Định nghĩa: Hai hình gọi là bằng nhau nếu có phép dời hình biến hình này thành hình kia. Nếu H 1 bằng H 2 và H 2 bằng H 3 thì H 1 bằng H 3 . H 3: Vận dụng vào giải toán. Hoạt ... biến hình, phép dời hình thích hợp cho từng bài toán. 3. Về thái độ tư duy. -giúp học sinh nắ vững và vận dụng tốt các tính chất, định lý. -học sinh có thái độ tích cực, chủ động trong học tập II....
  • 35
  • 1.3K
  • 9
Giao an hinh hoc 11 nang cao phan 2

Giao an hinh hoc 11 nang cao phan 2

Ngày tải lên : 27/09/2013, 18:10
... luận gì ? Trang 13 Giáo án: Hình học 11 nâng cao n b a A Định lý 2: Nếu 3 mp cắt nhau theo 3 giao tuyến phân biệt thì 3 gt này đồng qui hoặc song song 3/ Định lý 3: 2 đường thẳng phân ... nào ? VD2 : Hoạt động 3 : Chiếm lĩnh kiến thức định lí Talét trong không gian Giáo viên cho học sinh nhắc lại đl Talét trong phẳng . Trang 14 Giáo án: Hình học 11 nâng cao n A P S B D ... 2: Hình chiếu ss của hai đường thẳng ss là hai đường thẳng ss hoặc trùng nhau. Hoạt động 4: Tính chất 3 Hoạt động của GV Hoạt động của học sinh Ghi bảng Trang 19 Giáo án: Hình học 11 nâng cao...
  • 21
  • 1.2K
  • 6
Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học nội dung Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng, Hình học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

Vận dụng quan điểm sư phạm tương tác vào dạy học nội dung Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng, Hình học 11 nâng cao trường trung học phổ thông

Ngày tải lên : 26/10/2012, 17:23
... PHẠM TƢƠNG TÁC VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG “PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG” HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO T RƢỜ NG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC THÁI NGUYÊN - 2009 đều ... HỌC 11 NÂNG CAO T RƢỜ NG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và Phƣơng pháp giảng dạy môn Toán Mã số: 60.14.10 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC GIÁO DỤC Người hướng dẫn khoa học: TS .CAO ... TÁC VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG “PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG” HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp giảng dạy môn Toán Mã số: 60.14.10 TÓM...
  • 211
  • 1.3K
  • 16
Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng hình học 11 nâng cao

Phép dời hình và phép đồng dạng trong mặt phẳng hình học 11 nâng cao

Ngày tải lên : 14/03/2013, 11:34
... và phương pháp học. - QĐSPTT có cơ sở sinh học, tâm lý họcgiáo dục học. Xét về góc độ sinh học, QĐSPTT đề cao vai trò vận hành của bộ máy học; về góc độ giáo dục học, nó học và có trách ... TÁC VÀO DẠY HỌC NỘI DUNG “PHÉP DỜI HÌNH VÀ PHÉP ĐỒNG DẠNG TRONG MẶT PHẲNG” HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG Chuyên ngành: Lý luận và Phương pháp giảng dạy môn Toán Mã số: 60.14.10 TÓM ... hành động học mà khái niệm được hình thành ở người học. Vì vậy, bản chất của quá trình hình thành tri thức ở người học là quá trình hình thành các hành động học. - Mục tiêu họchình ảnh về...
  • 177
  • 1.6K
  • 3
BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ + HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO

BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ + HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO

Ngày tải lên : 31/05/2013, 00:20
... 3 5 3 12 C C B. 3 12 3 5 C C C. 3 5 3 12 A A D. 3 12 3 5 A A [<br>] Lớp11A có 50 em, trong đó có 30 nam,20nữ xác suất để chọn ngẫu nhiên 2 học sinh nữ là A. 2 2 50 30 2 50 C C C - B. ... TẬP TRẮC NGHIỆM ĐẠI SỐ VÀ HÌNH HỌC 11 NÂNG CAO Thầy chủ nhiệm dự định mua một quyển sách hoặc một cây bút để tặng cho 1 học sinh giỏi của lớp, sách gồm các loại: sách giáo khoa, sách tham khảo, ... vàng ,3 bi xanh .Lấy ngẫu nhiên 3 bi.Xác suất để được 3 bi vàng là: A. 1 55 B. 3 110 C. 1 44 D. 4 110 [<br>] Phương trình 6( P n – P n-1 ) = P n +1 có nghiệm là A. n = 2 B. n = 3 C....
  • 5
  • 1.8K
  • 76
giáo án toan hinh hoc 6

giáo án toan hinh hoc 6

Ngày tải lên : 01/06/2013, 08:47
... không hợp lệ hoặc file đã bị xóa (violet.vn/uploads/resources/51 /112 807//hh6t10%2 011. doc) Quay trở về http://violet.vn ...
  • 2
  • 806
  • 2
HINH HOC 11 NANG CAO(HOT)

HINH HOC 11 NANG CAO(HOT)

Ngày tải lên : 08/07/2013, 01:26
... qua phép đối xứng tâm I. CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÌNH HỌC CHƯƠNG 1 (11 NÂNG CAO) Câu hỏi1 : Hình nào sau đây có vơ số trục đối xứng: A. Hình vng B. Hình trịn C. Đoạn thẳng D. Cả A, B, C đều sai. Câu ... 42: Trong các hình sau đây, hình nào có bốn trục đối xứng (A) Hình bình hành; (B) Hình chữ nhật; (C) Hình thoi; (D) Hình vuông. Câu 43: Trong các mệnh đề sau , mệnh đề nào sai ? (A )Hình gồm hai ... x +3) 2 + (y-1) 2 =1 D. :( x-1) 2 + (y -3) 2 =1 Câu 31 : Trong các phép biến hình sau, phép nào không là phép dời hình: a) Phép chiếu lên đường thẳng. b) Phép tịnh tiến. c) Phép đồng nhất. Câu 32 :...
  • 8
  • 536
  • 5
Tuyển tập đề kiểm tra  chương I hình học 11(Nâng cao)

Tuyển tập đề kiểm tra chương I hình học 11(Nâng cao)

Ngày tải lên : 21/07/2013, 01:27
... đều sai. Câu 3: Hình nào trong các hình sau đây không có tâm đối xứng? A .Hình gồm một hình vuông và đường tròn nội tiếp. B .Hình gồm một đường tròn và một tam giác đều nội tiếp. C .Hình gồm một ... (4 ;3) B (3; 4) C (1;-2) D (8;2) Câu 6 : Lấy đối xứng điểm A (3; -2) qua đường thẳng y=1 và sau đó lấy đối xứng qua đường thẳng y =x thì tọa độ ảnh cuối cùng là? A (4; 3) B (3; 4) C ( -3; -4) D (-4; -3) Câu ... mặt phẳng oxy cho M (3; 2). Hỏi trong 4 điểm sau điểm nào là ảnh của M qua phép đối xứng trục ox. A. A( -3; 2) B. B(2; -3) C. C (3; -2) D. D(-2 ;3) Câu 3. Trong mặt phẳng oxy cho M( -3; 4), I(2;2). Hãy...
  • 17
  • 10.2K
  • 199
Giáo án vật lý lớp 11 nâng cao

Giáo án vật lý lớp 11 nâng cao

Ngày tải lên : 16/08/2013, 21:55
... 0,013g B/ 0,13g C/ 1,3g D/ 13g P7/ Khi hiệu điện thế giữa hai cực bóng đèn là U 1 = 20mV thì cường độ dòng điện qua đèn là I 1 = 8mA, nhiệt độ dây tóc bóng đèn là t 1 = 25 0 C, Khi ánh sáng ... Lo-ren-xơ: .f q v B= 3) ứng dụng: Đèn hình (Vô tuyến truyền hình) . 4) Bài tập ứng dụng: (Phiếu học tập) 2. Học sinh - Ôn lại lực tác dụng len dòng điện, quy tứac bàn tay trái. 3. Gợi ý ứng dụng ... cực nam châm là đều. 2. Học sinh - Ôn lại từ trường đã học ở THCS. 3. Gọi ý ứng dụng CNTT GV có thể chuẩn bị một số hình ảnh về từ trường. C. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động 1 (…phút):...
  • 118
  • 2K
  • 11
giáo án toán - hình học tham khảo

giáo án toán - hình học tham khảo

Ngày tải lên : 21/08/2013, 22:10
... cos 33 0 14’ (Xem bảng 2 - SGK trang 9) Vì cos 33 0 14’< cos 33 0 12’, nên cos 33 0 14’ được tính bằng cos 33 0 12’ trừ đi phần hiệu chỉnh ứng với 2’(đối với sin thì cộng vào) Ta có : cos 33 0 14’ ≈ ... tại N Học sinh nhận xét : ∆ ABC là nửa của tam giác đều BCB’ ⇒ BC = BB’= 2AB = 2a AC = a 3 (Định lý Pytago) 2 1 a2 a BC AB == 2 3 a2 3a BC AC == 3 3 3 1 3a a AC AB === 3 a 3a AB AC == Học sinh ... thành 16 cột (trong đó 3 cột cuối là hiệu chỉnh) − 11 ô giữa của dòng đầu ghi số phút là bội số của 6 − Cột 1 và 13 : ghi số nguyên độ (cột 1 : ghi số tăng dần từ 0 0 → 90 0 ; cột 13 ghi số...
  • 121
  • 799
  • 0

Xem thêm