giáo án toán hình lớp 11 nâng cao

... bạn. - Đọc SGK phần 4.a. -Thảo luận về sự tạo thành lớp chuyển tiếp. - Tìm hiểu sự hình thành lớp chuyển tiếp p – n. - Trình bày sự hình thành lớp chuyển tiếp p – n. - Nhận xét câu trả lời của ... học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Báo cáo tình hình lớp. - Suy nghĩ và trả lời câu hỏi của thầy. - Nhận xét câu trả lời của bạn. - Yêu cầu HS cho biết tình hình của lớp. - Nêu câu hỏi về lực ... của bán dẫn tạp chất. Lớp chuyển tiếp p – n Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Đọc SGK phần 3.a. - Thảo luận về tính dẫn điện. - Tìm hiểu sự tạo thành hạt tải điện trong bán dẫn...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 21:55

... điều nhận xét đó? - Nhận xét câu trả lời của HS - Đọc SGK nâng cao trang 111 ĐL2 - Yêu cầu HS đọc SGK nâng cao trang 111 ĐL2 - Chia 4 nhóm và yêu cầu nhóm 1,3 làm BT1, nhóm 2,4 ... bảng - Trình chiếu - Tìm hiểu bài toán mở đầu (SGK trang 115 ) HĐTP1 : Hiểu Đn - Yêu cầu HS tìm hiểu bài toán mở đầu (SGK trang 115 ) B1. Phần tóm tắt bài toán mở đầu. - Gợi ý cách giải đến ... HĐ3:Giúp HS hiểu ý nghĩa hình học các nghiệm của một PTLG - Nhận xét bài làm của bạn -Chiếu đề bài tập yêu cầu nhóm VD:(SGK) Trang 39 GIÁO ÁN GIẢI TÍCH LỚP 11 (NÂNG CAO) CHƯƠNG III : DÃY...

Ngày tải lên: 24/03/2014, 00:21

... Dòng điện trong chất bán dẫn tinh khiết: hạt tải điện, nguyên nhân tạo ra, bản chất dòng điện. + Bán dẫn có pha tạp chất: Hai loại bán dẫn, tính chất dẫn điện một chiều của lớp p-n, ứng dụng. Hoạt ... U n n CCCC 1 111 21 +++= 2. Bộ tụ điện mắc song song U = U 1 = U 2 = … = U n Q = q 1 + q 2 + … + q n C = C 1 + C 2 + … + C n Hoạt động 3 (15 phút) : Giải bài tập ví dụ. Hoạt động của giáo viên ... xây dựng biểu thức định luật. Vẽ hình. Phân biệt nguồn và máy thu. Xây dựng biểu thức định luật. Ghi nhận cách xữ lí tình huống chưa biết chắc chán chiều dòng điện. Vẽ hình. Xây dựng biểu thức định...

Ngày tải lên: 07/05/2014, 07:58

... - Trừ HCH = O  4Ag (giáo viên giải thích rõ). +1 t o +3 t o ddNH 3 Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 58: ANĐEHIT VÀ XETON A. MỤC TIÊU BÀI HỌC. 1. Kiến thức. HS biết: Định ... nghiệm. HS quan sát. HS giải thích viết PTPƯ. - Mô hình nhóm cacbonyl, phân tử anđehitfocmic, axeton. - Các thí nghiệm biểu diịen so sánh. C. HOẠT ĐỘNG DAY HỌC. I. Định nghĩa,cấu trúc, ... H OH Phản ứng tráng gương này được dùng để nhận biết andehit. Học sinh viết phơng trình phản ứng với CH 3 - CHO, C 2 H 5 CHO * Lu ý: - CHO  2Ag - Trừ HCH = O  4Ag (giáo viên giải thích...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... mạch hở. R- COOH CH2=CH-COOH c) Axit thơm, đơn chức. R-C6H4-COOH C6H5-COOH. Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 60. AXIT CACBOXYLIC CẤU TRÚC, DANH PHÁP VÀ TÍNH CHẤT VẬT LÝ I.Mục tiêu ... (?) So sánh t s 0 của axit với rợu và anđehit tương ứng? (?) Hãy giải thích tại sao t 0 s của axit cacboxylic cao hơn nhiệt độ sôi của rượu t- ương ứng ? nước. - T s 0 cao hơn rượu ... phân tử khối = 74 đvC. b. Axit đicacboxylic mạch không phân nhánh có phân tử khối = 146 đvC. c. Axit đicacboxylic mạch phân nhánh có %C 40,68; %H 5,08; %O 54,24. Hoạt động 3: GV: tên...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... HCOOH + NaOH  HCOONa + H 2 O Natri fomiat 2CH 3 COOH + CaO  (CH 3 COO) 2 Ca + H 2 O Canxi Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 61. AXIT CACBOXYLIC TÍNH CHẤT HOÁ HỌC, ĐIỀU CHẾ VÀ ... axetic ở lớp 9. HOẠT ĐỘNG LÊN LỚP I. Kiểm tra bài cũ (8’) 1.Câu hỏi: Tìm CTCT của: + Axit no đa chức (C 3 H 4 O 3 ) n . + Axit mạch hở, không phân nhánh (C 3 H 5 O 2 ) n . 2. Đáp án – biểu ... A t 0 B C D + X + Y E F C + Y + X G H Biết E là rượu etylic, G và H là polime. 3. Thái độ: giáo dục học sinh lòng yêu khoa học hóa học thông qua các sản phẩm gần gũi trong cuộc sống. II....

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... OH O Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 62: LUYỆN TẬP ANĐÊHIT – XETON – AXITCACBOXYLIC A. MỤC TIÊU. 1. Kiến ... với ancol tạo este Hoạt động 3. Làm bài tập vận dụng. - Làm bài tập SGK. - GV cho bài tập nâng cao. Anđêhit Axit Cấu tạo R- CHO R- COOH Mạch chính bắt đầu từ CHO Mạch chính bắt đầu ... dung trn bảng trống sau: Hoạt động 2. Hệ thống hoá tính chất. GV. Cho HS lập bảng so sánh. Anđêhit – xeton Axit Cônh thức chung R- CO- R R- COOH Tính chất - Tính oxi hóa. Tác...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 63: BÀI THỰC HÀNH 7 TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC A. MỤC ... BÀI THỰC HÀNH 6 TÍNH CHẤT CỦA ANĐEHIT VÀ AXIT CACBOXYLIC Tên………………………………… Lớp ………. Thí nghiệm 1. Phản ứng tráng bạc của HCHO. - Cách tiến hành. - Hiện tượng. ... sinh ôn tập kiến thức liên quan. C. TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM. Hoạt động 1. Thí nghiệm 1. Phản ứng tráng bạc của HCHO. HS thực hiện thí nghiệm. GV. Quan sát giúp đỡ HS làm thí nghiệm. HS. Ghi chép...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... -CH-CH H H Br -CH 3 ancol,t 0 , -HBr CH -CH=CH-CH (chinh) CH =CH-CH -CH (phu) 3 3 2 2 3 Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 51 dẫn xuất halogel của hiđrocacbon I - Mục tiêu bài học 1. Về kiến ... có hoạt tính sinh học cao: CHCl 3 có tác dụng gây mê, C 6 H 6 Cl 6 có tácư dụng diệt sâu bọ. III- TÍNH CHẤT HOÁ HỌC Nhận xét: Do độ âm điện của halogen nói chung cao hơn của C nên liên ... Dẫn xuất hal no bậc III dưới tác dụng của dung môi phân cực bị phân cắt dị li ở mức độ không đáng kể: H C-C-CH 3 3 3 CH Br H C-C-CH 3 3 3 CH + + Br (1) Cacbocation sinh ra kết hợp ngay với...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... xúc tác axit: CH 2 =CH 2 + HOH  CH 3 CH 2 OH ( xt H 3 PO 4 , 300 0 C) Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - BÀI 53, 54: ANCOL I - Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức HS hiểu:  Định nghĩa, ... bị  Mô hình lắp ghép phân tử ancol để minh hoạ phần định nghĩa, đồng phân, bậc của ancol, so sánh mô hình phân tử H 2 O và C 2 H 5 OH.  Thí nghiệm C 2 H 5 OH + Na hoặc phóng to hình 9.5 ... kia làm đối chứng Hoạt động 11 GV làm thí nghiệm, HS quan sát, phân tích, rút ra tính chất: - ống 1: ancol isoamylic + H 2 O  tách thành 2 lớp. -ống 2: ancol isoamylic + H 2...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... b) Giải thích OH + 3Br-Br OH Br BrBr + 3HBr Phản ứng này dùng đ ể nhận biết Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 55 PHENOL I - Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức HS hiểu:  Định nghĩa, ... Đó là phenol đơn giản nhất và tiêu bi ểu cho các phenol. - Chất có nhóm OH đính v ào mạch nhánh của của vòng th ơm thì ch ất đó không thuộc loại phenol mà thuộc loại ancol th ơm. đựng nước, ... rượu thơm, vận dụng các tính chất hoá học của phenol để giải đúng bài tập. II - Chuẩn bị  Mô hình lắp ghép để minh hoạ phenol và ancol thơm  Thí nghiệm C 6 H 5 OH + NaOH. Hoạt động 6 GV...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... củng cố toàn chương, Từ cấu trúc suy ra tính chất hoá học chính của dẫn xuất Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 56 LUYỆN TẬP: DẪN XUẤT HALOGEN, ANCOL, PHENOL I - Mục tiêu bài học 1.Về ... tính chất hoá học.GV chữa bài tập 2,3,6,7. Hoạt động 4 Rèn cách phân tích đề bài để giải bài toán. Chữa bài số 5. Hoạt động 5 Rèn cách v ận dụng kiến thức vào thực tế. Chữa bài tập số 4. ... và khác nhau về tính chất hoá học của dẫn xuất hal, ancol, phenol. 2.Về kĩ năng  Hình thành kĩ năng so sánh, tìm mối liên hệ giữa kiến thức cơ bản để lập bảng tổng kết từ đó có cách nhớ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hÃy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm Giỏo ỏn húa hc lp 11 nõng cao - Bi 57 BI ... Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hÃy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm Thớ nghim 1: Thu phõn ... Dng c thớ nghim Trừơng THPT Lý Bôn - Giáo viên : Nguyễn văn Thế - huyện Vũ th tỉnh thái bình Các thầy cô hÃy cùng nhau chia sẻ .ngân hàng câu hỏi , giáo án , kinh nghiệm ng nghim ốn c n B ...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... một số aren. IV Củng cố bài học Bài tập về nhà từ 1-10/ SGK Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 46 BENZEN VÀ ANKYLBENZEN I - Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức HS biết ... của ankylbenzen II - Chuẩn bị  GV:Mô hình phân tử benzen. xét hiện tượng, so sánh với hiện tượng đốt cháy các hiđrocacbon đã học. Hoạt động 11 GV nêu 2 phương pháp chủ yếu điều ... + Br 2 CH 3 + CH 3 Fe xt -HBr Br CH 3 Br o-bromtoluen p-bromtoluen Nếu không dùng Fe mà chiếu sáng thì Br thế cho H ở nhánh: + Br 2 CH 2 -Br + CH 2 -H As H-Br Benzyl bromua Chú ý: Nhóm C 6 H 5 CH 2 -...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

... Giáo án hóa học lớp 11 nâng cao - Bài 47 STIREN VÀ NAPHTALEN I - Mục tiêu bài học 1.Về kiến thức HS biết ... dụng cụ văn phòng, đồ d ùng gia đình. - Poli (Butađien-stiren) còn gọi là cao su buna-s, có độ bền cơ học cao hơn cao su buna. II- NAPHTALEN ... từ đó dự đoán tính chất hoá học của stiren GV đặt vấn đề Stiren có khả năng tham gia ph ản ứng thế v ào vòng benzen, phản ứng cộng vào nối đôi. Hoạt động 2 HS dự đoán ht thí...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21

Ngày tải lên: 24/07/2014, 17:21