... 90 cảng biển, đội tàu biển quốc gia tăng cường Phương hướng phát triển: Phát triển hệ thống cảng biển, đại hóa nhằm nâng cao công suất cảng Phát triển đội tảu Dịch vụ hàng hải III Bảovệ ... hướng bảovệ môi trường biển, đảo nước ta gì? Rừng ngập mặn Năm Căn Rừng ngập mặn Cần Giờ Rừng ngập mặn Cà Mau Phá rừng ngập mặn đồng sông Cửu Long Sự cố tràn dầu biển Việt Nam KCN Hòa Khánh (Đà ... - Sự cố tràn dầu biển - Nước thải hoạt động công nghiệp - Hóa chất dư thừa sản xuất nông nghiệp GIẢI PHÁP - Chuyển hướng khai thác hải sản vùng nước sâu xa bờ - Bảovệ trồng rừng ngập mặn - Bảo...
... nhiên Tháng 1/ 199 8 Lê Văn Lanh Bài giảng “Du lòch sinh thái” Đại học Quốc gia Hà Nội, 10 - 2003 Nguyễn Đình Hòe Môi trường phát triển bảovệ Đại học quốc gia Hà Nội Năm 199 9 Nguyễn Mỹ Hạnh Giáo ... người biết cách bảovệkhông săn bắt động vật, không chặt phá bừa bãi hệ sinh thái không bò ảnh hưởng Hơn hết, phải người bảovệ Vườn quốc gia có không bác Ông Quyết: Vâng, thưa cán Bây hiểu, góp ... xuất giải pháp thích hợp bảovệ môi trường" b Các loại đánh giá tác động môi trường: gồm có đánh giá môi trường chiến lược, đánh giá tác động môi trường dự án, cam kết bảovệ môi trường c Đối tượng...
... Bài 19: Các biện pháp chăm sóc trồng I.Tỉa dặm cây: Bài 19: Các biện pháp chăm sóc trồng I.Tỉa dặm cây: II Làm cỏ, vun xới: Làm cỏ Hình 29 Vun xới * Khoanh tròn trước ... d.Hạn chế bốc nước,bốc mặn,bốc phèn e Chống đổ Bài 19: Các biện pháp chăm sóc trồng I.Tỉa dặm cây: II Làm cỏ, vun xới: Làm cỏ Hình 29 Vun xới Bài 19: Các biện pháp chăm sóc trồng I Tỉa dặm cây: ... nước Bài 19: Các biện pháp chăm sóc trồng I.Tỉa dặm cây: II Làm cỏ, vun xới: III Tưới, tiêu nước: Tưới nước: Phương pháp tưới nước: Tiêu nước: Hệ thống thuỷ lợi kiên cố hoá trị thuỷ Bài 19: Các...
... III.Phng phỏp dy hc m thoi gi m Phng phỏp tho lun Phng phỏp nờu v gii quyt IV.Bi mi n nh lp Kim tra bi c: (khụng kim tra bi c vỡ tit trc ụn tp) Ging bi mi * M bi: nh chỳng ta ó bit, lónh th nc ta c ... o sau õy, hũn o no cú din tớch ln nht? a, Phỳ Quý b, Cỏi Bu c, Phỳ Quục d, Lý Sn 3.Khoanh tròn vào đầu câu mà em cho điều kiện thuận lợi để phát triển ngành khai thác nuôi trồng chế biến hải ... nghiệm ngành khai thác nuôi trồng hải sản e.Tài nguyên giảm sút VII Dn dũ - Hc bi c - c trc bi 39: Phỏt trin tng hp kinh t v bo v ti nguyờn mụi trng bin o (Tip theo) -Tỡm hiu nhng phng hng bo...
... dụ cần lấy phải rõ tượng ănmònkimloại ; yếu tố ảnh hưởng đến ănmònkimloại Lấy thí dụ việc làm cụ thể phù hợp với biện pháp bảovệkimloại khỏi bịănmòn BT Căn vào khái niệm tượng vật ... - Nhiệt độ cao ănmòn xảy nhanh kimloại xảy nhanh III.Làm để bảovệ đồ vật KL: (10p) GV Từ nguyên nhân, khái niệm yếu tố ảnh hưởng đến ăn Ngăn không cho kimloại tiếp mònkimloại thử nêu xúc ... với môi trường: biện pháp bảovệkimloại khỏi - Sơn, mạ, bôi dầu, mỡ lên GV bịăn mòn? Giải thích biện bề mặt kimloại chất pháp đó? bền, bám chắc, ngăn không cho kimloại tiếp xúc với môi Tổ...
... cố – Đánh giá: GV cho học sinh làm BT 1, trang 1 39 để củng cố tính chất hóa học rượu etylic Dặn nhà: - Hc Giải lại BT 1, trang 1 39 Làm tập 3, 4, (GV hướng dẫn) Xem 45 Ôn lại: tính chất hóa học ... HS tiến hành thí nghiệm rượu vào 2ml nước, hòahòa rượu etylic vào nước, mẫu iot vào rượu hòa iot vào rượu etylic etylic Học sinh quan sát, nhận xét rút kết luận ... hiểu III Tính chất hóa học: tính chất hóa học rượu etylic - GV làm thí nghiệm đốt rượu etylic chén sứ, yêu cầu học sinh nêu tượng quan sát nhận xét GV thông báo: phản ứng không tạo muội than...
... cố – Đánh giá: GV cho học sinh làm BT 1, trang 1 39 để củng cố tính chất hóa học rượu etylic Dặn nhà: - Hc Giải lại BT 1, trang 1 39 - Làm tập 3, 4, (GV hướng dẫn) - Xem 45 Ôn lại: tính chất hóa ... HS tiến hành thí nghiệm rượu vào 2ml nước, hòahòa rượu etylic vào nước, mẫu iot vào rượu hòa iot vào rượu etylic etylic Học sinh quan sát, nhận xét rút kết luận ... hiểu III Tính chất hóa học: tính chất hóa học rượu etylic - GV làm thí nghiệm đốt rượu etylic chén sứ, yêu cầu học sinh nêu tượng quan sát nhận xét GV thông báo: phản ứng không tạo muội than...
... thay đổi ? Sự thay đổi có mối liên hệ không Lần đo Vật Lý điện (V) HS: I U tỷ lệ thuận với GV: Yêu cầu nhóm tự kiểm tra lại kết thí nghiệm xem I U có tỷ C1 I tỷ lệ thuận với U lệ thuận không Hoạt ... đường OE ? Đường thẳng OE cho biết HS: Dựa vào đồ thị 1.2 để vẽ đồ thị với số liệu bảng ? Nhận xét đồ thị mà vẽ → rút kết luận ? Đồ thị có phải đường thẳng không HS: nhắc lại kết luận dòng điện (A) ... 0.1 0.2 0.3 0.4 II Đồ thị biểu diển phụ thuộc cường độ dòng điện vào hiệu điện Dạng đồ thị a B (1,5;03) C (3.0;0.6) D (4.5;0 .9) b Nhận xét: Đường thẳng C2 Vẽ đồ thị Kết luận: SGK Hoạt động 3:...
... người gây c Hoạt động 3: TG Vai trò đột biến gen Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh Nội dung 2p -Cho hs quan sát hình 21. 2; 21. 3; 21. 4 tranh ảnh sưu tầm -> trả 5p lời câu hỏi +Đột biến có lợi ... động giáo viên Hạt động học sinh 6p -Nêu nguyên nhân phát -Hs tự nghiên cứu thông sinh đột biến gen? Nội dung tin nêu được: +Do ảnh hưởng môi trường +Con người gây nên -Gv nhấn mạnh: -1 vài hs ... -Thông báo biến dị di truyền không di truyền -Biến dị di truyền có biến đổi NST ADN a Hoạt động 1: Đột biến gen gì? Mục tiêu: hiểu trình khái niệm đột biến gen TG Hoạt động giáo viên Hạt động học sinh...
... vật kimloạikhôngbịănkimloại thực tế mòn" yêu cầu Hs nhóm thảo luận nêu biện pháp để bảovệkim Hs: Các biện pháp bảovệkimloạiloại mà em thấy thường áp là: dụng thực tế 1) Ngăn không ... niệm Hs: Nêu khái niệm: ănmònkimloạiSự phá huỷ kim loại, hợp kim tác Gv: Giải thích nguyên nhân dụng hoá học môi trường ănmònkimloại Sau cho Hs đọc gọi ănmònkimloại lại SGK Hs:Nghe giảng ... ĐỂ BẢOVỆ CÁC ĐỒ VẬT BẰNG KIMLOẠIKHÔNGBỊĂNMÒN ? ( 15 phút) Gv: Chiếu câu hỏi đề mục lên Hs: Thảo luận nhóm kĩ lưỡng để có hình: "Vì phải bảovệkimloại để thể liệt kê nhiều cách bảo vệ...
... công cụ vàcông cụ: chọ vùng chép, công cụ vẽ HCN Hoạt động 2: - GV hướng dẫn học sinh sử dụng bình phun màu hộp công cụ di chuyển chuột đê tô màu - GV hướng dẫn học sinh vẽ xanh hình 23 băng cách...
... báokhông sáng GIẶT? 2/ Có điện vào máy, đèn - CHỨC báo sáng đèn hiệu phần? sáng, HS: THẢO tượng nước nạp vào thùng, chờ lâu máy - GV NHẬN XỘT 20 Hoạt động 3: TỠM ’ HIỂU CỎCH SỬ DỤNG VàBẢO Dưỡng ... hợp lí? - Máy giặt thiết bịsử dụng thường xuyên gia đỠNH SAU VàI TUẦN SỬ DỤNG NỜN CÚ biện pháp vệ sinh máy giặt nào? - VỀ NHà XEM LẠI BàIVà CHUẨN BỊ THỰC HàNH VI Tự đánh giá rút kinh nghiệm ... mâm khuấy kẹt không quay 4/ KHI VẮT MỎY BỊ RUNG Và LẮC MẠNH có tiếng va đập vào GIẶT HS: 3/ Nạp nước đủ, máy làm khó quay,có tượng máy giặt thảo không hoạt động THẢO LUẬN THEO BàN Và TRẢ thùng...
... kháng chiến chống quân xâm lược Mông - Nguyên nhà Trần giành thắng lợi - Ý nghĩa lần kháng chiến chống quân Mông - Nguyên? III Bài mới: Sau chiến tranh nhà Trần làm để phát triển kinh tế, văn hóa, ... phân tầng lớp XH nào? hóa sâu sắc HS dựa vào SGK kể tầng lớp - Tầng lớp thống GV:So sánh thời Lý trị:Vua,vương hầu,quý Trần tầng lớp tộc.quan lại,địa chủ xã hội? - Tầng lớp bị trị:Thợ thủ công,thương ... điền,Nông nô,Nô tì IV Củng cố - Bài tập: -Trình bày vài nét tình hình kinh tế, xã hội thời Trần sau chiến tranh? -Bài tập 1, 2, 3, trang 41, 42 - SBT V Dặn dò: Học bài, soạn phần II 15 D Rút kinh...
... -Tầng lớp bị trị:Nông tầng lớp bị trị? dân,thợ thủ công,thương Nông dân,thợ thủ nhân,một số địa chủ nô tì công,người buôn bán nhỏ số địa chủ nô tì -Đời sống văn hóa diễn nào? b.văn hóa: -Giáo dục ... tầng lớp bản: 2.Đời sống xã hội văn thống trị bị trị hóa: -Tầng lớp thống trịo gồm a.Xã hội: Gồm tầng lớp: ai? -Tầng lớp thống trị:Vua,các +vua quan văn quan quan văn,quan võ số võ số nhà sư nhà ... thời Tiền Lê giải thích? -Tường thuật lại diễn biến kháng chiến chống Tống(năm 98 1)? III .Bài mới: Cuộc kháng chiến chống Tống thắng lợi đánh bại âm mưu xâm lược kẻ thù khẳng định quyền làm chủ...