... LUẬN
DẠY HO
̣
C TÍCHHỢP BẢO VỆ MÔI
TRƯỜNG VÀO CÁC MÔN HỌC
CẤP THCS - HUYỆN THANH BÌNH
NĂM HỌC 2010 - 2011
Đơn vị: Phòng GD&ĐT huyện Thanh Bình
UỶ BAN NHÂN DÂN HUYỆN THANH BÌNH
PHÒNG GIÁO ... !68C!C%$B)E?
ONG%b8%fO4@*D!/%<-A1/u*O2
GH>)%/!)!@C%!)%
<&:C*%b1%9>i2)>)C<7!:-LG:E
EC>)i2;:\%D
l%@!.
W
BÀI 2: TỔ TỰ NHIÊN- THCS TÂN HUỀ
BÀI THAM LUẬN
“DẠY HỌCTÍCHHỢP BẢO VỆ MỘI TRƯỜNG (BVMT) CẤP THCS”
Đơn vị: Trường THCS Tân Huề
Họ tên: Nguyễn Thanh Bình
Tổ: ... MĨ
vnU’)QOS•(n•¢l••dS‚(nƒ$d„(w
Trường THCS Tân Mỹ Độc Lập - Tự Do – Hạnh Phúc
BÀI THAM LUẬN
DẠY TÍCHHỢP NỘI DUNG GIÁO DỤC BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG
VÀO MÔN LỊCH SỬ CẤP THCS
Họ tên người viết: Nguyễn Thị Tuyết...
... toàn bộ chương trình
. Hướng dẫn học viên tìm địa chỉ tíchhợp
. Bàn luận trong nhóm để tìm địa chỉ tíchhợp
. Đáp án gợi ý về địa chỉ tích hợp
- Hướng dẫn học viên chuẩn bị g/á
• Giao nhiệm ... vấn đề nhức nhối của
- Tài liệu phần địa chỉ tích hợp: . 160 đề
. 160 đáp án
- Tài liệu hướng dẫn các kỹ thuật dạyhọctích cực: . 160 x 4 bộ
- Giáoán :
. 160 g/á bài “Lực từ t/d lên khung ... hai:
- ý kiến của các học viên qua 4 kỹ thuật dạyhọctích cực đã thực hiện ở buổi
sáng
- Giới thiệu và làm quen với kỹ thuật “dh tích cực qua hệ thống câu hỏi”
- Tìm địa chỉ tíchhợp cho toàn bộ...
... dụng dạyhọc phát hiện và giải quyết
vấn đề nhằm nâng cao hiệu quả dạyhọc chương xác suất - tổ hợp toán 11.
- Chương 2: Thiết kế một số giáoándạyhọc tổ hợp - xác suất bằng phương pháp dạyhọc ... nhân môn toán ở trƣờng THPT
Xây dựng giáoán theo hướng dạyhọctích cực gồm 3 bước:
Bước 1. Xác định mục tiêu bài học
Bước 2. Thiết kế hoạt động học tập.
Bước 3. Kiểm tra giáo án.
2.2.1. ... áp dụng dạyhọc phát hiện v giải quyết vấn đề
2.4.1 .Giáo án s 1:Hai quy tn
2.4.2 .Giáo án s 2: Hoán v - Chnh hp - T hp ( 3 tit )
2.4.3 .Giáo án s 3: Luyn tp: Hoán v -...
... ngày tháng và nhập liệu.
và chọn kiểu ngày tháng và nhập liệu.
- Có thể nhập hàm = Date(YY,MM,DD)
- Có thể nhập hàm = Date(YY,MM,DD)
- Nhập ngày tháng hệ thống: Ctrl + ;
- Nhập ngày tháng hệ ... đó: DD: mô tả ngày
Trong đó: DD: mô tả ngày
MM: tháng
MM: tháng
YY: Năm
YY: Năm
- Nhập chuỗi ngày tháng tăng
B1: Nhập ngày tháng bắt đầu vào ô đầu của vùng
B2 : Kích chuột vào góc ... kiểu số và ngày tháng
Trình bày dữ liệu kiểu số và ngày tháng
Kiểu định
dạng số
Số chữ số sau
dấu thập phân
Sử sụng dấu
phảy ngăn cách
nghìn, triệu, tỷ
Kiểu định
dạng ngày
tháng
Kiểu định...
... bò), đèn cồn hoặc dùng thìa có cán dài và nến.
- Một ít đường kính trắng.
- Giấy nháp.
- Phiếu học tập.
III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Kiểm tra bài cũ:
2. ...
- GV : + Phiếu học tập ; + Bảng phụ
- HS : Thẻ màu
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠYHỌC :
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1. Kiểm tra bài cũ:
+ GV yêu cầu HS trình bày việc hợp tác
với những ... khổ to.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:
Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh
1.Bài cũ:
- Kiểm tra VBT của HS
2.Bài mới:
HĐ 1: Giới thiệu bài :
- Nêu MĐYC của tiết học
HĐ 2 :Phần nhận xét :
Làm...
... dung tíchhợp GDBVMT:
- Hiểu biết đặc điểm sinh thái MT, sự giàu có về tài nguyên thiên nhiên.
- GD lòng yêu quý, ý thức BV MT, có hành vi đúng đắn với MTXQ.
GDMT
Lớp 5:
Một số lưu ý về tíchhợp ...
chung, Bầu trời và mặt đất, Thành thị và Nông thôn)
GDMT
Lớp 3:
Một số lưu ý về tíchhợp GDBVMT:
+Đất đai và khoáng sản: Bảo vệ đất đai (Quê hương, Thành thị ; BV Tổ quốc, Bầu trời và
mặt đất)
+Nguồn ... người như thể thương thân,
Người ta hoa đất, Những người quả cảm)
GDMT
Lớp 4:
Một số lưu ý về tíchhợp GDBVMT (tt):
+Duy trì bền vững các loài vật hoang dã:
Bảo vệ, chăm sóc vật nuôi; yêu thích...
... sát, tìm hiểu và phân tích
3. Thái độ.
Say mê hứng thú ham thích môn học
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên:
Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, tranh ảnh
2. Học sinh:
Sách giáo khoa, vở ghi, một ... thông dụng một cách hợp lý.
2. Kỹ năng:
Quan sát, tìm hiểu và phân tích.
3. Thái độ:
- Say mê hứng thú ham thích môn học.
II. Chuẩn bị.
1. Giáo viên:
Sách giáo khoa, giáo án, tài liệu tham khảo, ... điện.
Giáo viên: Lê Xuân Bách
TRƯỜNG THCS GIA TRẤN Giáoán Công nghệ 9
5. Hướng dẫn về nhà: 1
/
.
- Về nhà học bài và ôn tập hết những phần đã học để giờ sau ta ôn tập chuẩn bị cho
kiểm tra học...
... ĐƯỢC GIÁO DỤC:
KN hợp tác, KN phân tích, KN tư duy phê phán
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠYHỌCTÍCH CỰC:
Đọc hợp tác, thảo luận lớp, thảo luận nhóm, xử lí tình huống
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
... đẳng giữa các
tôn giáo.
1.Khái niệm bình đẳng giữa các tôn
giáo
-Tín ngưỡng trở thành tôn giáo đòi hỏi
phải có giáo lí, giáo lễ, giáo luật, giáo
đường, và tất nhiên phải có giáo dân.
-Về ... vấn đề xã hội.
B. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
I/ Giáo viên: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn đề thi học kì
- Soạn câu hỏi , viết đáp án, biểu điểm.
II/ Học sinh: - Ôn tập tất cả các bài từ đầu...
... ĐƯỢC GIÁO DỤC:
Kĩ năng tư duy phê phán, KN phân tích so sánh
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠYHỌCTÍCH CỰC:
Thảo luận nhóm, động não, nghiên cứu trường hợp điển hình
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-GV: ... tin, KN tư duy phê phán, KN phản hồi/ lắng nghe tích cực
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠYHỌCTÍCH CỰC:
Thảo luận nhóm, xử lí tình huống, động não, đóng vai
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-Sưu tầm bài ... BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
Kĩ năng đặt mục tiêu, KN lập kế hoạch, KN tư duy phê phán
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠYHỌCTÍCH CỰC:
Thảo luận nhóm, động não, trình bày 1 phút
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
-GV:...
... thực.
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
-Kĩ năng phân tích so sánh
-Kĩ năng tư duy phê phán
-KN giải quyết vấn đề
-KN tự nhận thức
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠYHỌCTÍCH CỰC:
- Động não
- Tranh ... vấn đề xã hội.
B. CHUẨN BỊ PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
I/ Giáo viên: - Nghiên cứu SGK, SGV, soạn đề thi học kì
- Soạn câu hỏi , viết đáp án, biểu điểm.
II/ Học sinh: - Ôn tập tất cả các bài từ đầu ... luận
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
Đề kiểm tra chẵn lẽ, phương án đánh số báo danh
Đáp án, biểu điểm
V/TIẾN TRÌNH LÊN LỚP :
1/. Ổn định tổ chức lớp :
2/.Kiểm tra sự chuẩn bị của HS
3/. Đáp án:
1/Phần Trắc...
... tư duy phê phán
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠYHỌCTÍCH CỰC:
Thảo luận nhóm, bản đồ tư duy, hỏi và trả lời
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: SGK, SGV, Bảng phụ, Giáo án
V/TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
1/Ổn định ... tra, đánh giá, tự
điều chỉnh hành vi của mình.
II/CÁC KĨ NĂNG SỐNG CƠ BẢN ĐƯỢC GIÁO DỤC:
KN tư duy phê phán, KN phân tích so sánh, KN ra quyết định
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠYHỌCTÍCH CỰC:
... đặt mục tiêu
III/CÁC PHƯƠNG PHÁP/ KĨ THUẬT DẠYHỌCTÍCH CỰC:
Thảo luận nhóm, dự án, xử lí tình huống
IV/PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC:
- SGK, SGV, tranh ảnh: tích cực tham gia các hoạt động xã hội
-Bảng...