... thực tế? 2 Học theohợp đồng 1.Khái niệm : Họctheohợp đồng 2.Ưu điểm của dạyhọctheohợpđồng 3.Những yêu cầu khi tổ chức Họctheohợp đồng 4.Các bước Dạyhọctheohợp đồng 5.Tiêu ... học sinh hay không? 5 Họctheohợpđồng (tiếp theo) Mỗi hợpđồng phải bao gồm các nhiệm vụ bắt buộc và nhiệm vụ tự chọn. Tuỳ theo nội dung bài học của từng môn học mà tổ chức dạyhọc ... họctheohợp đồng 5.Tiêu chí của Dạyhọctheohợp đồng 4 Họctheohợpđồng (tiếp theo) Là cách tổ chức môi trường học tập, trong đó HS được giao 1 hợpđồng trọn gói bao gồm các nhiệm vụ...
... xem dạyhọc lấy HS làm trung tâm là một tư tưởng, một quan điểm, một cách tiếp cận mới về hoạt độngdạy học. Các thuật ngữ “Tập trung vào dạyhọc , Dạyhọc căn cứ vào người học , Dạyhọc ... biểu nhất của đổi mới phương pháp dạy và học, hoạt động nhóm càng nhiều thì chứng tỏ phương pháp dạy và học càng đổi mới. - Dạy và họctheo dự án Khái niệm dự án được sử dụng phổ biến trong thực ... phương ándạyhọctheo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạyhọc chương “Hạt nhân nguyên tử” nhằm phát huy tính tích cực của HS theo định hướng lấy người học làm trung tâm. - Kết hợp giữa...
... thân học sinh. Dạyhọc chỉ đạt hiệu quả cao khi phát huy được tính tích cực hoạt động của học sinh.[19] * Bản chất của hoạt độnghọc Chủ thể là học sinh, đối tượng là mục tiêu giáo dục, giáo ... Tìm hiểu thực tế dạyhọc hai chương “Quang học lớp 11 nâng cao 2.2.1. Nội dung tìm hiểu Những khó khăn và thuận lợi của giáo viên và học sinh khi dạy và học phần quang học lớp 11 nâng cao. ... thực tiễn về việc dạy và học phần quang học. 2.2.3. Kết quả tìm hiểu * Thực trạng việc dạy của giáo viên - Phần quang học nằm vào cuối chương trình của năm học nên thời gian dạy chương này...
... khác/Những đồ dùng dạyhọc khác:- Hợpđồng (in sẵn).- Giấy A0, A4, bút dạ, kéo Chuẩn bị việc giảng dạy 1. Phần chuẩn bị của Giáo viên:- Giáo án. - SGK.2. Phần chuẩn bị của Học sinh:- Học bài cũ.- ... nhiệm vụ.Nhóm Toán – Tin trường CĐSP Tuyên QuangPage Tôi sử dụng mẫu giáoán mà Bộ giáo dục mới đưa ra theo chuẩn quốc tế.Bài giảng sử dụng phương pháp học tập theohợp đồng mà nội dung ... Nhóm Toán – Tin trường CĐSP Tuyên QuangPage + NV tự chọn làm sau NV bắt buộc.- Yêu cầu HS nghiên cứu và ký kết hợp đồng. - Ký hợp đồng. - Ký hợp đồng Hoạt động 2: Thực hiện hợpđồng (50’)-...
... ngày tháng và nhập liệu. và chọn kiểu ngày tháng và nhập liệu. - Có thể nhập hàm = Date(YY,MM,DD)- Có thể nhập hàm = Date(YY,MM,DD)- Nhập ngày tháng hệ thống: Ctrl + ; - Nhập ngày tháng hệ ... đó: DD: mô tả ngàyTrong đó: DD: mô tả ngày MM: thángMM: tháng YY: Năm YY: Năm - Nhập chuỗi ngày tháng tăng B1: Nhập ngày tháng bắt đầu vào ô đầu của vùng B2 : Kích chuột vào góc ... kiểu số và ngày tháng Trình bày dữ liệu kiểu số và ngày thángKiểu định dạng sốSố chữ số sau dấu thập phânSử sụng dấu phảy ngăn cách nghìn, triệu, tỷKiểu định dạng ngày thángKiểu định...
... $89:,51*+!,;+<DẠY HỌCHỢP TÁC NHÓM NHỎNHÌN NHẬN VỀ PHƯƠNG PHÁP THẢO LUẬN TRONG DẠYHỌC HẠN CHẾ ƯU ĐIỂM...
... HS làm quen với phương pháp dạy và học này. Học theohợp đồng Phần IV 15Hoạt động 1 Nghiên cứu kế hoạch bài học & phiếu đánh giá giờ dạyhọctheohợp đồng Xem băng ghi hình Thảo ... trong học tập– Hình thức phân chia nhóm– Mức độ thực hiện 4Minh hoạ hợp đồng Mẫu hợpđồng 13Lưu ý khi tổ chức Họctheohợp đồng Nội dung bài học phải phù hợp với đặc trưng của Học theo ... những ưu điểm & hạn chế của giờ học so với lý thuyết 2 Học theohợpđồng Thế nào là Họctheohợp đồng? Là cách tổ chức học tập, trong đó HS làm việc theo một gói các nhiệm vụ trong một...
... dạyhọctheohợp đồng Xem băng ghi hình Thảo luận tìm ra những ưu điểm & hạn chế của giờ học so với lý thuyết 2 Học theohợpđồng Thế nào là Họctheohợp đồng? Là cách tổ chức học ... có.Tiêu chí họctheohợp đồng 71. Tính phù hợp 2. Sự tham gia3. Tương tác và sự đa dạngTiêu chí HọctheoHợp đồng 16Hoạt động 2 Thực hành thiết kế KHBH áp dụng Họctheohợp đồng. 12Đa ... Bước 3 : Tổ chức kí và thực hiện hợp đồng Bước 4 : Tổ chức trao đổi/chia sẻ kết quả học tập 4Minh hoạ hợp đồng Mẫu hợpđồng 14Lưu ý khi tổ chức Họctheohợpđồng (tiếp)Thiết kế phiếu hỗ...
... đoạn dây dẫn.* Phương án tổ chưcù học tập: Hoạt động nhóm làm TN kiểm tra và xử lí số liệu ,học theo hợp đồng. 2. Học sinh : Xem trước nội dung bài học. III .HOẠT ĐỘNGDẠYHỌC . 1. Ổn định tình ... kế hoạch hợpđồng trên giấy Ao- Đại diện nhóm trình bày trước lớp.Phụ lục 2. HỢPĐỒNGHỌC TẬP Thời gian nhận hợpđồng ……………………… …………… ………… Nhóm……… Thời gian nhận hồn thành hợpđồng …………………………….Nhiệm ... tậpSGK VL 7 Cá nhân Lớp học, ở nhà2.Lựachọn bàitập3. Thiết kế bài SGK VL 9 Nhóm4.Trìnhbàysản phẩmĐại diện nhóm Lớp học T«i cam kÕt thùc hiƯn theo ®óng hỵp ®ång nµy. Học sinh Gi¸o viªn(Ký,...
... theo các mức độ hỗ trợ, đáp án, …) Bước 3 : Tổ chức kí và thực hiện hợp đồng Bước 4 : Tổ chức trao đổi/chia sẻ kết quả học tập Học theohợp đồng Phần IV 14Lưu ý khi tổ chức Họctheohợpđồng ... hơnTránh chờ đợi 16Hoạt động 2 Thực hành thiết kế KHBH áp dụng Họctheohợp đồng. 3 Họctheohợpđồng (tiếp theo) Là cách tổ chức môi trường học tập, trong đó HS được giao 1 hợpđồng ... GV và HS làm quen với phương pháp dạy và học này. 13Lưu ý khi tổ chức Họctheohợp đồng Nội dung bài học phải phù hợp với đặc trưng của Học theohợp đồng. (Nên áp dụng trong các bài thực...
... có.Tiêu chí họctheohợp đồng 16Hoạt động 2 Thực hành thiết kế KHBH áp dụng Họctheohợp đồng. 92. Sự tham giaTiêu chí họctheohợp đồng • Nhiệm vụ và cách tổ chức dạyhọc mang lại ... trong hợp đồng) Đóng – mở Dựa trên các hoạt độnghọc tập - vui chơi Độc lập – có hướng dẫn Cá nhân – hợp tác 2 Học theohợpđồng Thế nào là Họctheohợp đồng? Là cách tổ chức học ... thực tế. Học theohợp đồng Phần IV 71. Tính phù hợp 2. Sự tham gia3. Tương tác và sự đa dạngTiêu chí HọctheoHợp đồng 11Đa dạng hóaĐa dạng hoá về: – Nội dung, nhiệm vụ học tập– Học tập...
... kinh nghiệm đã có.Tiêu chí họctheohợp đồng 6Các bước họctheohợp đồng Bước 1: Lựa chọn nội dung bài học phù hợp Bước 2 : Xây dựng hợpđồng -Thiết kế văn bản hợp đồng -Thiết kế các nhiệm ... hướng dẫn theo các mức độ hỗ trợ, đáp án, …) Bước 3 : Tổ chức kí và thực hiện hợp đồng Bước 4 : Tổ chức trao đổi/chia sẻ kết quả học tập 2 Học theohợpđồng Thế nào là Họctheohợp đồng? Là ... Họctheohợp đồng Phần IV 15Hoạt động 1 Nghiên cứu kế hoạch bài học & phiếu đánh giá giờ dạyhọctheohợp đồng Xem băng ghi hình Thảo luận...
... cầu của bớc tiếp theo chúng ta sẽ đặt câu theo chủ đề: về trờng, lớp, học tập.GV: Đa ra mẫu Tôi đi học Sau đó gọi 1 học sinh phân tích cấu trúc cú pháp của câu.GV: Yêu cầu học sinh lấy ví ... Soạn giáo án, tìm tài liệu tham khảo.2. Học sinh: Học bài, tìm tài liệu tham khảo.III. Các bớc lên lớp:1. ổn định lớp: Ts: 11 Vắng:2. Kiểm tra bài cũ: Không kiểm tra3. Bài mới:HĐ của giáo ... DỈn dß: Học thuộc 3 loại từ trên, biết vận dụng linh hoạt Ngµy so¹n:Ngµy gi¶ng: TiÕt 5 LUYỆN TẬP TỪ TRÁI NGHĨA , TỪ ĐỒNG NGHĨA ,TỪ ĐỒNG ÂMI/ Mơc ®Ých yªu cÇu: 1/ KiÕn thøc:9 Học xong...
... chỉ đạoĐánh giá Dạy học Chủ đề, HKMức độ cần đạtQuản lý, chỉ đạoĐánh giá Dạy học Bài học Bài tập cần làmQuản lý, chỉ đạoĐánh giá Dạy học Tích luỹ chuyên môn Tiểu học -Theo chương ... nội dung, dạy theo chuẩn + đánh giá theo chuẩn. 3. Dạyhọctheo chuẩn để đạt mục tiêu GDTH -Mục tiêu GDTH:+Toàn diện (đức, trí, thể ,mĩ; dạy chữ- dạy người).+Cân đối hài hoà các môn học. +Góp ... Tiểu học +Tổ chức dạy thí điểm. + Đánh giá, rút kinh nghiệm.-Tập huấn cán bộ chỉ đạo: Hiệu trưởng, hiệu phó, GV cốt cán, cán bộ chỉ đạochuyên môn phòng GD.-Thống nhất đánh giá giờ dạy theo...