Đang tải... (xem toàn văn)
ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỲ I/ Mục tiêu - Rèn hs đọc viết lại các bài tập đọc - Biết trả lời theo nội dung bài học II/ Các hoạt động dạy học 1.. Hs kể tên các bài tập đọc đã học.[r]
(1)TUẦN 26 Thứ 2, ngày 28 tháng năm 2011 Tiết 1: Chào cờ Tiết 2+3: Tập đọc BÀN TAY MẸ Mục tiêu: - Đọc trơn bài Đọc đúng các từ ngữ: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng,… - Hiểu nội dung bi: Tình cảm v biết ơn mẹ bạn nhỏ - Trả lời câu hỏi 1, (SGK) - Giáo dục học sinh yêu quý mẹ Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: Cái nhãn Đọc bài: Cái nhãn Viết bàn tay, ngày, yêu nhất, làm việc Nhận xét Bài mới: a/ Giới thiệu: Tranh vẽ gì? - Học bài: Bàn tay mẹ b/ Phát triển: HĐ 1: Hướng dẫn luyện đọc Pp: luyện tập, trực quan.: Giáo viên đọc mẫu.(giọng chậm rãi, nhẹ nhàng) Giáo viên gạch chân các từ cần luyện đọc: yêu nhất, nấu cơm, rám nắng, xương xương Giải nghĩa từ khó Hoạt động học sinh - Hát - HS đọc Học sinh viết bảng - Mẹ vuốt má em Hoạt động lớp - HS nghe Học sinh luyện đọc cá nhân Luyện đọc câu Luyện đọc bài - Phân tích tiếng Nghỉ tiết HĐ 2: Ôn vần an – at Pp: trực quan, động não, đàm thoại.10’ GiaoAnTieuHoc.com (2) Tìm bài tiếng có vần an Phân tích các tiếng đó Tìm tiếng ngoài bài có vần an – at Đọc lại các tiếng, từ vừa tìm - Giáo viên nhận xét, tuyên dương học sinh - Hoạt động lớp HS nêu - Hoạt động lớp Học sinh theo dõi Học sinh luyện đọc * Ht ma chuyển tiết Tiết Bài mới:Giới thiệu: Học sang tiết HĐ 1: Tìm hiểu bài đọc.Pp: trực quan, đàm thoại:20’ Giáo viên đọc mẫu Đọc đoạn Đọc đoạn Bàn tay mẹ đã làm gì cho chị em Bình? - Đọc đoạn Bàn tay mẹ Bình nào? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm - HS đọc bài HĐ 2: Luyện nói Pp: trực quan, đàm thoại.10’ - Quan sát tranh thứ 1, đọc câu mẫu - Ở nhà giặt quần áo cho con? Con thương yêu nhà? Vì sao? Củng cố - Dặn dò: - Đọc lại toàn bài - Vì bàn tay mẹ lại trở nên gầy gầy, xương xương - Tại Bình lại yêu đôi bàn tay mẹ? - Về nhà đọc lại bài -Chuẩn bị: Học tập viết chữ C,D,Đ GiaoAnTieuHoc.com - Mẹ chợ, nấu cơm, tắm cho em bé - Bàn tay mẹ rám nắng, các ngón tay gầy gầy, xương xương - HS đọc Hoạt động lớp - 1HS đọc Ai nấu cơm cho bạn ăn? Mẹ nấu cơm cho em ăn - Học sinh thi đọc trơn bài Học sinh nêu (3) Thứ 3, ngày tháng năm 2011 Buổi sáng Tiết 2: Đạo đức ( lớp 1B) CẢM ƠN VÀ XIN LỖI I MỤC TIÊU : - Học sinh hiểu : Khi nào cần nói lời cảm ơn , nào cần nói lời xin lỗi Vì cần nói lời cảm ơn xin lỗi Trẻ em có quyền tôn trọng , đối xử bình đẳng - Học sinh biết nói lời cảm ơn xin lỗi các tình giao tiếp hàng ngày - Học sinh có thái độ tôn trọng chân thành giao tiếp Quý trọng người biết nói lời cảm ơn xin lỗi II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Đồ dùng để hoá trang chơi đóng vai - Vở BTĐĐ1 - Các nhị và cánh hoa cắt giấy màu để chơi ghép hoa III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU : 1.Ổn Định : hát , chuẩn bị đồ dùng HT 2.Kiểm tra bài cũ : - Khi trên đường phố nông thôn , em phải nào cho đúng quy định ? - Đi đúng quy định có lợi gì ? - Học sinh xung phong đọc phần ghi nhớ bài - Đến ngã , ngã em cần nhớ điều gì ? - Nhận xét bài cũ , KTCBBM 3.Bài : HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH TIẾT : Hoạt động : Quan sát tranh bài tập Mt : Học sinh nắm nội dung , tên bài - Học sinh quan sát trả lời học , - Giáo viên treo tranh BT1 cho học sinh - Hùng mời Hải và Sơn ăn táo quan sát trả lời câu hỏi + Các bạn tranh làm gì ? ,Hải nói cảm ơn Sơn học + Vì các bạn làm ? muộn nên xin lỗi cô - Cho học sinh trả lời , nêu ý kiến bổ sung , Giáo viên kết luận : T1 : Cảm ơn bạn tặng quà T2 : Xin lỗi cô giáo đến lớp muộn Hoạt động : Thảo luận bài tập GiaoAnTieuHoc.com (4) Mt : Học sinh hiểu nào cần nói cảm ơn , nào cần nói xin lỗi - Phân nhóm cho Học sinh thảo luận + Tranh 1: nhóm 1,2 + Tranh : nhóm 3,4 + Tranh : nhóm 5,6 + Tranh : nhóm 7,8 - Học sinh quan sát tranh , thảo - Giáo viên nêu yêu cầu : các bạn Lan , luận nhóm Hưng , Vân , Tuấn cần nói gì - Cử đại diện lên trình bày trường hợp - Cả lớp trao đổi bổ sung ý kiến * Giáo viên kết luận :Tranh 1,3 cần nói lời cảm ơn vì tặng quà sinh nhật , bạn cho mượn bút để viết bài Tranh 2,4 cần nói lời xin lỗi vì lỡ làm rơi đồ dùng bạn , lỡ đập vỡ lọ hoa mẹ Hoạt đông : Làm BT4 ( Đóng vai ) - Học sinh thảo luận phân vai Mt: Nhận biết Xử lý các tình - Các nhóm Học sinh lên đóng cần nói cảm ơn hay xin lỗi - GV giao nhiệm vụ đóng vai cho các vai nhóm Vd : - Cô đến nhà em , cho em quà - Em bị ngã , bạn đỡ em dậy … vv - Giáo viên hỏi : em có nhận xét gì cách ứng xử tiểu phẩm các nhóm - Em cảm thấy nào bạn cảm ơn ? - Em cảm thấy nào nhận lời xin lỗi ? - Giáo viên chốt lại cách ứng xử Học sinh các tình và kết luận : * Cần nói lời cảm ơn người khác quan tâm , giúp đỡ Cần nói lời xin lỗi mắc lỗi , làm phiền người khác 4.Củng cố dặn dò : - Em vừa học bài gì ? - Khi nào em nói lời cảm ơn ? Khi nào em nói lời xin lỗi ? - Nhận xét tiết học , tuyên dương Học sinh hoạt động tích cực - Dặn Học sinh thực tốt điều đã học - Chuẩn bị bài học tiết sau GiaoAnTieuHoc.com (5) Tiết 3: Chính tả BÀN TAY MẸ I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh nhìn sách chép lại đúng đoạn:``Bình yêu … chậu t lót đầy’’ khoảng 15 – 17 pht - Điền đúng vần an hay at, chữ g hay gh - Làm BT 2, SGK II Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Bài cũ: - Hát -GV đọc từ: ngôi nhà, thân thiết HS viết bảng - Nhận xét Bài mới: - Giới thiệu: Viết chính tả bài: Bàn tay mẹ HĐ 1: Hướng dẫn.Pp: trực quan, đàm Hoạt động cá nhân thoại.20’ -Giáo viên treo bảng phụ - HS đọc đoạn cần chép -Tìm tiếng khó viết - … ngày, bao nhiêu, nấu -Phân tích tiếng khó cơm -Viết vào bảng -Viết bài vào theo hướng dẫn Nghỉ tiết HĐ 2: Làm bài tập.Pp: thực hành, động não.7’ - Tranh vẽ gì? - Cho học sinh làm bài - Bài 3: Tương tự nhà ga cái ghế Củng cố: - Khen các em viết đẹp, có tiến - Khi nào viết g hay gh Dặn dò: GiaoAnTieuHoc.com - Học sinh viết vào HS đổi để sửa lỗi sai Hoạt động lớp - … đánh đàn tát nước - HS làm bảng lớp - Lớp làm vào vở, điền vần an – at vào SGK (6) - Các em viết còn sai nhiều lỗi nhà viết lại bài - Xem trước bài Cái Bống - Nhận xét giò học Tiết 4: Rèn tiếng việt I MỤC TIÊU : - Hs viết câu có chứa tiếng có vần an, at - Viết câu văn bài “bàn tay mẹ” II.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Bài cũ ? Vì Bình yêu đôi bàn tay Làm nhiêu việc mẹ Bài - Hs làm theo nhóm Bài 1: Viết câu chứa vần an, at Vd: Bạn Lan học giỏi Em đội mũ lan Mẹ mua thêm chục bát Bài 2: Đọc tiếng (nấu, tắm, giặt) ? Tranh 1: mẹ làm gì? Tranh 2: mẹ làm gì? Mẹ nấu cơm - hs quan sát tranh nấu tắm - hs đọc lại từ hoàn chỉnh Bài 3: Vì Bình yêu đôi bàn tay mẹ - Gv hướng dẫn hs chép lại câu bài “bàn tay mẹ” - Gv nhận xét bài - đánh dấu x vào ô Làm nhiều việc - hs tự làm GiaoAnTieuHoc.com (7) Buổi chiều Tiết 1: Đạo đức ( lớp 1C) Tiết 2: Tập viết TÔ CHỮ HOA: C I.Mục đích, yêu cầu: -Học sinh tô đúng và đẹp các chữ hoa: C -Viết đúng và đẹp các vần an, at; các từ ngữ: cây đàn, thơm ngát -Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và nét II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ có viết sẵn bài viết -Bảng con, phấn, tập viết -Bài viết mẫu đẹp học sinh III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp: (tiết 1) Hoạt động học sinh -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng viết các chữ viết xấu -Giáo viên chấm và nhận xét 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: -Hôm ta học bài: Tô chữ hoa: C b/ Hướng dẫn tô chữ hoa: -HS: nét cong trên và nét cong trái nối liền -Thực hành viết bảng -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: Chữ C gồm nét nào? -GV chốt lại và hướng dẫn HS cách viết -Cá nhân- nhóm- lớp -HS viết bảng -Cho học sinh viết bảng con- sửa học -Thẳng lưng, không tì ngực, không cúi sát, nghiêng sinh viết sai xấu c/ Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng: -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu -Cho học sinh đọc GiaoAnTieuHoc.com (8) -GV nhắc lại cách nối các chữ -Nhận xét học sinh viết d/ Hướng dẫn học sinh tập viết vào vở: -Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết -Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi -Thu vở, chấm và chữa số bài -Khen học sinh viết đẹp và tiến e/ Nhận xét cuối tiết: IV Củng cố, dặn dò: -Dặn dò: tìm thêm tiếng có vần an, at -Khen HS viết đã tiến và đẹp -Dặn HS nhà luyện viết tập viết phần B Tiết 3: Rèn tiếng việt I/ Mục tiêu - Hs điền an/ at, g/gh - Điền phụ âm đầu g, s, kh, tr II/ Các hoạt động dạy học Bài cũ b/c : nấu cơm rám nắng - Gv nhận xét bài GiaoAnTieuHoc.com (9) 2.Bài (1) Điền vần an/ at Đan áo - Hs làm miệng Mắc áo Mắc màn, thơm ngát (2) Điền g hay gh Gáo múc nước Ghê sợ Bàn gỗ Đòn gánh - Hs tự làm Đổi kiểm tra chéo (3) Điền ( g, s, kh, c,tr) … éo….ảy … ay - Hs điền theo tổ, nhóm Đường… ơn ….ánh đỡ (4) Viết câu chứa tiếng a, có vần anh - Hs tìm tiếng b, có vần ách + xanh + cách + em có bóng xanh + nhà em cách xa trường - Gv nhận xét cho điểm - Hs khác nhận xét (5) Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét bài GiaoAnTieuHoc.com (10) Thứ 4, ngày tháng năm 2011 Tiết + 4: Tập đọc CÁI BỐNG I Mục tiêu: Kiến thức: -Đọc trơn bài: Cái Bống -Đọc đúng các từ ngữ: khéo sảy, khéo sàng, đường trơn, mưa rịng, … - Hiểu nội dung bi: Tình cảm v hiếu thảo Bống mẹ - Trả lời cu hỏi 1, SGK - Học thuộc lịng bi đồng dao -GD HS Biết học tập gương bạn Bống II Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Ổn định: Bài cũ: Đọc bài SGK Bàn tay mẹ đã làm việc gì? Tìm câu văn nói lên tình cảm Bình mẹ Bài mới: - Giới thiệu: Tranh vẽ gì? - Học bài: Cái Bống HĐ1: Luyện đọc Pp: trực quan, luyện tập Giáo viên đọc mẫu Tìm và nêu từ cần luyện đọc Giáo viên gạch từ cần luyện đọc bống bang khéo sảy khéo sàng mưa ròng - Giáo viên giải nghĩa từ khó Nghỉ tiết GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động học sinh -Hát - - - 2HS đọc và trả lời Bống gánh đỡ mẹ Hoạt động lớp Học sinh dò theo Học sinh nêu Học sinh luyện đọc từ: + Đọc câu + Đọc đoạn + Đọc bài Phân tích tiếng khó Thi đọc trơn bài (11) HĐ2: Ôn vần anh – ach Pp: trực quan, động não, đàm thoại Tìm bài tiếng có vần anh Thi nói câu có chứa tiếng có vần anh – ach + Quan sát tranh + Chia lớp thành nhóm - Giáo viên nhận xét - Hát múa chuyển sang tiết Hoạt động lớp - Học sinh nêu Học sinh phân tích - Học sinh đọc câu mẫu -Nhóm 1: Nói câu có vần anh -Nhóm 2: Nói câu có vần ach Tiết a/Giới thiệu: Học sang tiết HĐ1: Tìm hiểu bài Pp: động não, đàm thoại Giáo viên đọc mẫu Đọc câu Bống đã làm gì giúp mẹ nấu cơm? Đọc câu cuối Bống đã làm gì mẹ chợ về? - Giáo viên nhận xét, ghi điểm HĐ2: Học thuộc lòng Pp: thực hành - Đọc thầm bài thơ - Đọc thành tiếng - Giáo viên xóa dần các chữ, cuối cùng chừa lại tiếng đầu dòng - Nhận xét, ghi điểm HĐ 3: Luyện nói Pp: đàm thoại - Nêu đề tài luyện nói - Tranh vẽ gì? -Giáo viên đọc câu mẫu Củng cố - Dặn dò: - Thi đọc thuộc lòng bài thơ Khen em học tốt Hỏi: Bống đã làm gì để giúp đỡ mẹ? Học thuộc bài: Cái Bống Ôn bài để KTĐK-GK2 Nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com Hoạt động lớp - Học sinh dò bài - Học sinh đọc - Bống sảy, sàng gạo - Bống gánh đỡ mẹ Hoạt động lớp - Học sinh đọc - Học sinh đọc cá nhân - Học sinh đọc thuộc lòng bài thơ Hoạt động lớp - Học sinh nêu - HS trả lời Học sinh hỏi đáp theo cách các em tự nghĩ - Mỗi cặp em - HS trả lời - HS nghe (12) Thứ 5, ngày tháng năm 2011 Buổi sáng Tiết 3+4: Tập đọc ÔN TẬP KIỂM TRA GIỮA KỲ I/ Mục tiêu - Rèn hs đọc viết lại các bài tập đọc - Biết trả lời theo nội dung bài học II/ Các hoạt động dạy học Bài cũ Hs kể tên các bài tập đọc đã học - Trường em - Cái Bống - Cái nhãn - Tặng cháu - Bàn tay mẹ Bài mới: Ôn tập a, Gv gọi hs lên bảng ôn lại nội dung bài học ? trường học là ngôi nhà thứ hai? - Hs đọc bài và trả lời các câu hỏi b, gọi hs đọc bài “ Tặng cháu” trường có cô giáo hiền mẹ, ? Bác Hồ tặng cho ai? có anh, em ? Bác mong cháu điều gì? - Hs đọc cá nhân - Gv củng cố lại nội dung bài học - cho các cháu thiếu nhi - Sửa lại cách đọc cho hs - công mà học tập c, Các bài khác( hướng dẫn tương - Hs lên bảng đọc và trả lời tự) câu hỏi nội dung bài Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét bài học - Dặn dò: bài sau GiaoAnTieuHoc.com (13) Buổi chiều Tiết 1: Chính tả CÁI BỐNG I Mục tiêu: - Học sinh nhìn bảng chép đúng bài: Cái Bống khoảng 10 – 15 pht - Điền đúng vần anh – ach; chữ ng hay ngh.vo chỗ trống II Hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Ổn định: - Hát Bài cũ: -Gọi học sinh viết nhà ga, cái ghế, gà, ghê - Học sinh viết bảng - HS nhắc đầu bài sợ -Chấm học sinh -Nhận xét Bài mới: a Giới thiệu: Học bài Cái Bống b Phát triển: HĐ1: Hướng dẫn học sinh nghe viết Hoạt động lớp, cá nhân Pp: đàm thoại, trực quan, luyện tập - Giáo viên gài bảng phụ - HS đọc bài trên bảng - Phân tích tiếng khó - Tìm tiếng khó viết bài - Giáo viên đọc cho học sinh viết - Viết tiếng khó - Giáo viên lưu ý học sinh cách trình bày - HS nghe và chép chính tả bài thơ lục bát - vào Thu chấm GiaoAnTieuHoc.com (14) - Nhận xét Nghỉ tiết Hoạt động lớp HĐ2: Hướng dẫn làm bài tập.Pp: động não, thực hành.: - … hộp bánh, túi xách - Tranh vẽ gì? - học sinh làm bảng lớp - Tương tự cho bài - Lớp làm ngà voi chú nghé 4.Củng cố: - Khen các em viết đẹp, có tiến - Khi nào viết ng, ngh Dặn dò - Ôn lại quy tắc chính tả - Các em viết sai nhiều lỗi nhà viết lại bài GiaoAnTieuHoc.com (15) Tiết 2: Rèn Tiếng Việt I/ Mục tiêu - CC học sinh viết câu chứa tiếng - Chép lại bài chính tả “bàn tay mẹ” II/ Các hoạt động dạy học Bài 1: hs nêu yêu cầu bài Viết câu chứa tiếng - Hs làm theo nhóm - Đại diện trả lời - Hs nhóm khác nhận xét - Gv nhận xét bài và sửa câu sai Bài 2: Điền tiếng ? tranh 1: vẽ gì? Em chọn tiếng gì? - Hs quan sát tranh Mẹ giặt quần áo Mẹ tắm cho em Mẹ nấu cơm - Gv nhận xét bài - Hs đọc lại theo tranh Bài 3: Điền ý đúng - Hs tự làm - Tập chép lại “ bàn tay mẹ” câu - Hs đọc lại bài viết ? tìm tiếng khó viết - Gv ghi bảng Giặt ? phân tích tiếng - âm gi, vần ăt - y/c hs tự chép bài - Gv nêu cách cầm bút, đặt - Hs viết bài */ Hướng dẫn làm bài tập - đan áo - thơm ngát Củng cố - dặn dò - Gv nhận xét bài GiaoAnTieuHoc.com (16) Thứ 6, ngày tháng năm 2011 Buổi sáng Tiết 1: Đạo đức ( lớp 1A) Tiết 3: Tập viết TÔ CHỮ HOA: D, Đ I Mục đích, yêu cầu: -Học sinh tô đúng và đẹp các chữ hoa: D, Đ -Viết đúng và đẹp các vần anh, ach; các từ ngữ: gánh đỡ, -Viết theo cỡ chữ thường, cỡ vừa, đúng mẫu chữ và nét II Đồ dùng dạy học: -Bảng phụ có viết sẵn bài viết -Bảng con, phấn, tập viết -Bài viết mẫu đẹp học sinh III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1/ Ổn định lớp: (tiết 1) -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: -Gọi HS lên bảng viết viết các chữ -Xem GV sửa và viết lại viết xấu -Giáo viên chấm và nhận xét 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: -Hôm ta học bài: Tô chữ hoa: D, Đ b/ Hướng dẫn tô chữ hoa: -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu: GiaoAnTieuHoc.com (17) Chữ D gồm nét nào? -GV chốt lại và hướng dẫn HS cách -HS: gồm nét thẳng và nét cong viết phải kéo từ lên -Cho học sinh viết bảng con- sửa học sinh viết sai xấu -Tương tự: Đ -Thực hành viết bảng c/ Hướng dẫn viết vần và từ ứng dụng: -Giáo viên treo bảng có viết bài mẫu -Cá nhân- nhóm- lớp -Cho học sinh đọc -HS viết bảng -GV nhắc lại cách nối các chữ -Nhận xét học sinh viết -Thẳng lưng, không tì ngực, d/ Hướng dẫn học sinh tập viết vào không cúi sát, nghiêng vở: -Gọi HS nhắc lại tư ngồi viết -Quan sát HS viết, kịp thời uốn nắn các lỗi -Thu vở, chấm và chữa số bài -Khen học sinh viết đẹp và tiến e/ Nhận xét cuối tiết: IV Củng cố, dặn dò: -Dặn dò: tìm thêm tiếng có vần anh, ach -Khen HS viết đã tiến và đẹp -Dặn HS nhà luyện viết tập viết phần B GiaoAnTieuHoc.com (18) Tiết 4: Kể chuyện CÔ BÉ TRÙM KHĂN ĐỎ I.Mục đích, yêu cầu: -Ghi nhớ nội dung câu chuyện để dựa vào tranh minh họa và các câu hỏi GV, kể lại đoạn và toàn câu chuyện -Biết đổi giọng cho câu chuyện thêm hấp dẫn -Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Phải nhớ lời mẹ dăn, đến nơi, đến chốn, không la cà dọc đường, dễ bị kẻ xấu làm hại II Đồ dùng dạy học: -Sách Tiếng Việt -Tranh minh họa cho câu chuyện III Các hoạt động dạy và học: Hoạt động giáo viên 1/ Ổn định lớp: (tiết 1) Hoạt động học sinh -Hát 2/ Kiểm tra bài cũ: 3/ Bài mới: a/ Giới thiệu bài: - Chuyện: Cô bé trùm khăn đỏ -HS nhắc lại tựa b/ Học sinh xem tranh, tập tự kể theo ý mình: -Quan sát, thảo luận nhóm -GV treo tranh chuyên -Tập kể nhóm -Cho HS tự kể -Đại diện nhóm lên kể lại câu chuyện theo ý mình -Lớp tự nhận xét c/ Giáo viên kể chuyện: -GV kể toàn câu chuyện kết hợp GiaoAnTieuHoc.com (19) lên tranh cho HS xem d/ Học sinh kể theo tranh: -GV treo tranh cho HS quan sát và đặt -HS kể và các bạn khác nhận xét câu hỏi để HS có thể tự kể: +Tranh vẽ cảnh gì? +Hãy đọc câu hỏi tranh? -Tương tự các tranh còn lại e/ Học sinh kể toàn truyện: -Tổ chức thi kể theo nhóm -Cho HS đóng kịch để kể lại toàn câu chuyện -GV nhận xét f/ Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện: -HS phát biểu theo ý kiến riêng -Câu chuyện ý nói gì? mình -GV chốt lại: Phải nhớ lời mẹ dăn, đến nơi, đến chốn, không la cà dọc đường, dễ bị kẻ xấu làm hại IV Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học - Về tập kể lại câu chuyện cho gia đình nghe GiaoAnTieuHoc.com (20) Buổi chiều Tiết 1: LUYỆN VIẾT CHỮ HOA : C, D, Đ I MỤC TIÊU : - Học sinh Viết đúng các chữ hoa C, D, Đ theo cỡ chữ nhỏ - Viết đúng từ : bàn tay, hạt thóc II CHUẨN BỊ : GV : Chữ mẫu HS : bảng con, phấn III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : Hoạt động : Luyện viết bảng - HS đọc chữ hoa, nhận xét độ cao, thấp các chữ - Gv nêu quy trình viết và viết mẫu - HS luyện viết bảng - GV sửa sai cho HS Hoạt động : HS viết vào - HS nhắc lại cách ngồi viết - HS viết bài, GV bàn uốn nắn - Nhận xét bài viết - GV thu bài chấm IV.CỦNG CỐ : - GV hệ thống lại bài - Nhận xét học GiaoAnTieuHoc.com (21)