... đồ lí làm mạchkhuếchđạiKhuếch ạidùngTransistor Khuếchđại dùng IC a Giới thiệu OA IC khuếchđại GV giới thiệu IC khuếchđại thuật toán (IC thuật khuếchđại OA): toán mạchkhuếchđại dùng IC ... hiểu mạchtạoxung GV đưa tranh vẽ minh hoạ giới thiệu IC II Mạchtạoxungmạchtạo xung: Chức mạchtạoxung GV nhấn mạnh vai trò, vị trí mạchtạoxung Là mạch điện tử kĩ thuật điện tử: mạch ... động 1: Tìm hiểu mạchkhuếchđại HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GHI CHÉP GV đưa tranh vẽ minh hoạ giới thiệu I Mạchkhuếchmạchkhuếch đại: đạiKhuếchđại âm tần Khuếchđạicông suất HOẠT ĐỘNG...
... số mạch điều khiển tín hiệu SGK để minh hoạ: Ví dụ: - Mạch điều khiển đèn TG giao thông - Mạch điều khiển bảng điện tử - Mạch báo hiệu bảo vệ điện áp Mạch điều khiển tử xa Mạch vi điều khiển 89 C51 ... 89 C51 VĐ: Rút công dụng mạch điều khiển tín hiệu thực tế? II Công dụng GV phân tích công dụng mạch điều - Thông báo tình khiển tín hiệu Nhấn mạnh vai trò, vị trí trạng hoạt động của mạch điều khển ... tay, máy móc thô sơ kết hạn chế Sự đóng góp mạch điện tử cải thiện mặt Mạch điều khiển tín hạn chế hiệu mạch điện điều VĐ: khiển thay đổi trạng Như vậy, mạch điện tử điều thái tín hiệu khiển? Ví...
... VÀ HS NỘI DUNG GHI TG CHÉP Bài 15 :Mạch điều khiển tốc độ động điện xoay chiều pha Hoạt động 1: Giới thiệu công dụng mạch điều khiển tốc độ động điện xoay chiều pha I Công dụng VĐ: - Kể số loại ... công dụng mạch điều khiển - Động điện xoay tốc độ động cơ? chiều pha sử dụng phổ biến Để việc sử dụng có hiệu kinh tế cao người ta bố trí mạch điều khiển tốc độ động cho phù hợp với yêu cầu công ... pháp) Hoạt động 3: Tìm hiểu số mạch điều khiển tốc độ động pha III Một số mạch điều GV giới thiệu mạch điều khiển tốc độ khiển động pha K T động pha adùng Triac: U2 - Mạch điều khiển triac U1 dùng...
... quan hệ đại lượng dây đại lượng pha để giải mạch điện ba pha Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Từ sơ đồ mạch điện ba pha, GV Quan hệ đại lượng dây hướng dẫn HS giải thích mối quan pha hệ đại ... Up = 380 V GV yêu cầu HS làm tập ví dụ Dđ pha : SGK.(GV gọi HS lên bảng làm, Dđ dây : Id = Ip = 38 = 65 ,8 HS lớp theo dõi nhận xét) Hoạt động Tìm hiểu ưu điểm mạch ba pha bốn dây Hoạt động giáo ... động 3:Tìm hiểu sơ đồ mạch điện ba pha Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung Trước vào tìm hiểu sơ đồ mạch III Sơ đồ mạch điện ba pha điện ba pha GV cần cho HS nhớ lại Sơ đồ mạch điện ba pha khái...
... theo mẫu lúng túng sử dụng dụng cụ thu dọn, vệ sinh lớp học 6.y/c hs báo cáo kết thực hành theo dõi theo dõi y/c hs thu dọn đồ dùng, vệ sinh lớp học nhận xét tiết thực hành hướng dẫn nhà: - đọc...
... với sản xuất: - Nhấn mạnh vai trò, chức điều khiển tự động hoá trình sản xuất, làm xuất nhiều côngnghệ mới, tăng suất chất lượng sản phẩm Vấn đáp (VĐ): - Em nêu số ứng dụng kĩ thuật điện tử điều ... HS tìm hiểu đưa đánh giá nhận xét xu phát triển xã hội, cụ thể sản xuất, nghiên cứu, sinh hoạt VĐ: - Theo em, vị trí sản xuất, nghiên cứu sinh hoạt thời điểm đạt nào? - So sánh với thời điểm ... thể để khẳng định vai trò kĩ thuật điện tử phục vụ nâng cao chất lượng sống cho người VĐ: Hãy so sánh tiện dụng sử dụng bếp lửa truyền thống, bếp điện bếp từ, lò vi sóng? GV dẫn dắt HS đến kết luận...
... đánh giá kết thực hành a GV nhận xét chung tiết thực hành: - Về tinh thần, thái độ học tập kĩ thực hành HS - Đánh giá cho điểm báo cáo thực hành b Yêu cầu HS nhà xem trước Bài 4: Linh kiện bán ... giá trị) + Cuộn cảm: (gồm nhiều loại, nhiều giá trị) III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC THỰC HÀNH: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Tiến trình thực hành a Cấu trúc phân bổ thực hành: - Nhận biết, phân loại, đọc...
... Diode linh kiện bán dẫn gồm hai lớp chất bán dẫn loại P N tiếp xúc kĩ thuật với - Diode có công dụng ngăn chiều tín hiệu - Diode gồm loại Diode tiếp điểm Diode tiếp mặt - Cấu tạo kí hiệu Diode: ... kiện bán dẫn có lớp chất bán dẫn loại P, N tiếp xúc kĩ thuật VĐ: với lớp - Nêu đặc điểm hình dạng Transistor? mỏng - Nêu giống khác Transistor - Transistor linh kiện PNP NPN? tích cực dùng để khuếch ... Thyristor mẫu vật cho Cấu tạo, kí hiệu, công HS quan sát, tìm hiểu: dụng VĐ: - Nêu đặc điểm hình dạng Thyristor? - So sánh với Diode Transistor? - Thyristor linh kiện có lớp chất bán dẫn tiếp xúc với...
... Tổng kết, đánh giá kết thực hành a GV nhận xét chung tiết thực hành: - Về tinh thần, thái độ học tập kĩ thực hành HS - Đánh giá cho điểm báo cáo thực hành b Yêu cầu HS nhà xem trước Bài (lưu ý ... điện áp đồng hồ thấp an toàn cho linh kiện) + Biểu trị số điện trở diode bị đánh thủng bị đứt: điện trở thuận ngược bị đánh thủng, ∞ bị đứt * Hoạt động 2: Tổ chức thực hành GV thao tác lại cách ... + Thyristor triac: (gồm nhiều loại) III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC THỰC HÀNH: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Tiến trình thực hành a Cấu trúc phân bổ thực hành: - Nhận biết loại linh kiện...
... Tổng kết, đánh giá kết thực hành a GV nhận xét chung tiết thực hành: - Về tinh thần, thái độ học tập kĩ thực hành HS - Đánh giá cho điểm báo cáo thực hành b Yêu cầu HS nhà xem trước Bài ... ngược để từ tìm chân B phân biệt loại transistor PNP NPN + Xác định chất lượng transistor: Nếu bị đánh thủng điện trở EB, BC, EC Nếu bị đứt điện trở ∞ * Hoạt động 3: Kết thúc thực hành - GV thu hồi ... Vật liệu thực hành: + Transistor Nhật: (gồm nhiều loại) III TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC THỰC HÀNH: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Tiến trình thực hành a Cấu trúc phân bổ thực hành: - Tìm hiểu cách đặt tên kí...
... niệm mạch điện tử? điện mắc phối hợp GV giới thiệu để phân loại linh kiện điện tử với mạch điện tử cho HS nắm nguồn để thực Nêu phân loại thường dùng chức MạchkhuếchđạiMạchtạo sóng Mạchtạoxung ... 2: Tìm hiểu mạch chỉnh lưu VĐ: Mạch chỉnh lưu - Thế mạch chỉnh lưu? - Nêu số ứng dụng mạch chỉnh lưu Mạch chỉnh lưu mạch thực tế? điện tử biến dòng điện GV nhấn mạnh thêm vị trí mạch chỉnh xoay ... dung bài: a Sơ đồ khối: Mạch nguồn GV xây dựng sơ đồ khối mạch nguồn yêu cầu HS vẽ lại: U~ Tải Khối 1: Biến áp nguồn Khối 2: Mạch chỉnh lưu Khối 3: Mạch lọc nguồn Khối 4: Mạch ổn áp Khối 5: Mạch...
... 1: Nêu chức mạchkhuếch đại? Vẽ sơ đồ khối mạchkhuếchđại dùng OA? Câu 2: Nêu cách thay đổi xung đa hài đối xứng thành không đối xứng? Nội dung dạy: Hoạt động 1: Nguyên tắc thiết kế mạch điện ... đảm bảo dây mạch thiết kế dẫn ngắn tránh chồng chéo - Đưa số phương án thiết kế - Lựa chọn phương án tối ưu - Tính toán, chọn linh kiện Thiết kế mạch lắp ráp - Bố trí linh kiện bảng mạch khoa học, ... học? - So sánh lựa chọn mạch chỉnh lưu cho mạch nguồn chiều? Sơ đồ nguồn (GV yêu cầu HS vẽ lại U1 U2 sơ đồ mạch điện vào vở) (tính toán chon linh kiện SGK) Hoạt động 4: Tổng kết đánh giá a GV...
... kiện lên bo kế bo mạch thử mạch thử theo sơ đồ nguyên - Các nhóm HS tự thiết kế, bố trí lý hình - linh kiện lên bo mạch thử để hoàn thành việc lắp đặt mạch điện - GV kiểm tra mạch điện nhóm trước ... linh kiện lên bo mạch thử nối mạch theo sơ đồ nguyên lí - Cấp nguồn cho mạch tiến hành đo điện áp điểm theo định để rút nhận xét kết luận Hoạt động Tổ chức thực hành Hoạt động giáo viên học Nội ... dẫn: 2m III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp IV BÀI MỚI Ổn định lớp: GV kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Bài Hoạt động Kiểm tra xác định điện cực diode Hoạt động giáo viên học sinh Nội dung ghi bảng - Giao dụng cụ...
... mạchtạoxung đa hài đối xứng dùng Transistor lắp sẵn + Tụ hoá loại 20µF-16V: + Nguồn chiều 4,5V III PHƯƠNG PHÁP - Vấn đáp IV BÀI MỚI Ổn định lớp: kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ: Không kiểm tra Bài ... thiệu vị trí linh kiện bảng mạch Hoạt động giáo viên học sinh - GV kết hợp sơ đồ mạch với vật mẫu (bảng mạch lắp sẵn) để giới Nội dung ghi bảng thiệu vị trí linh kiện bảng mạch - HS nắm được, trình ... kiện bảng mạch - HS nắm được, trình bày lại nguyên lí làm việc mạchtạoxung đa hài * Hoạt động 2: Tổ chức thực hành Hoạt động giáo viên học Nội dung ghi bảng sinh - GV hướng dẫn HS làm thực...
... 2: Trình bày công dụng phân loại mạch điện tử điều khiển II Công dụng VĐ: Từ ví dụ cụ thể, rút công dụng mạch điện tử điều khiển? GV xây dựng sơ đồ khối công dụng Mạch điện tử điều mạch điện tử ... đồ: VĐ: - Phân loại mạch điện tử điều khiển theo công suất mạch? - Phân loại theo chức mạch? - Phân loại theo mức độ tự động hoá mạch? HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS NỘI DUNG GHI CHÉP MẠCH ĐIỆN TỬ ĐIỀU ... hiểu khái niệm phân loại mạch điện tử I Khái niệm mạch TG điện tử điều khiển: Những mạch điện tử thực chức điều khiển coi mạch VĐ: điện tử điều Nêu số ví dụ ứng dụng mạch khiển điện tử điều khiển...
... TỔ CHỨC THỰC HÀNH: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Tiến trình thực hành Hoạt dộng HS lắp ráp mạch điện theo sơ đồ lập, GV giám sát, kiểm tra sơ đồ mạch nhóm Hoạt động giáo viên học Nội dung sinh ... Lắp ráp mạch điện theo sơ đồ mạch thử lập - HS lắp ráp theo sơ đồ - GV kiểm tra, chỗ sai, không hợp lí cho HS hiệu chỉnh Hoạt động GV kiểm tra lại sơ đồ mạch nhóm cho đóng điện Hoạt động giáo viên ... nguồn Quan sát đưa nhận xét so sánh V Tổng kết, đánh giá kết thực hành a GV nhận xét chung tiết thực hành: - Về tinh thần, thái độ học tập kĩ thực hành HS - Đánh giá cho điểm báo cáo thực hành...
... CHỨC THỰC HÀNH: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Tiến trình thực hành Hoạt động Chọn sơ đồ thiết kế mạch điều khiển tốc độ động pha Hoạt động giáo viên học Nội dung sinh - GV chia lớp thành nhóm Chọn ... đo mạch điện làm thực hành theo hướng dẫn - GV lưu ý HS nội dung chính: + Chú ý an toàn điện thực hành + Các điểm cần đo Hoạt động Học sinh nghiên cứu, tính toán vẽ sơ đồ lắp ráp Hoạt động giáo ... Nội dung sinh - GV gợi ý cho HS nguyên Nghiên cứu, tính toán, vẽ sơ đồ tắc vẽ sơ đồ lắp ráp lắp ráp - HS làm thực hành V Tổng kết, đánh giá kết thực hành a GV nhận xét chung tiết thực hành: -...
... IV TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC THỰC HÀNH: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Bài Hoạt động 1: Tìm hiểu khái niệm hệ thống thông tin viễn thông Hoạt động giáo viên học Nội dung sinh - GV: Hãy giải ... thanh, hình ảnh, chữ số - Xử lí thông tin: Nguồn tín hiệu cần gia côngkhuếch - GV: Hiện có cách thức truyền thông tin nào? đại - Mã hoá: Những tín hiệu xử lícó biên độ đủ lớn - HS: Trả lời theo ... biết xử lí thông tin gì? Cho ví dụ cụ thể để minh họa mạch (angten, modem, ) o Xử lí thông tin: tín hiệu - HS: Trả lời theo hiểu biết nhận có công suất nhỏ thực tế sống mã hóa nên phải xử lí giải...
... nhóm đại diện H. 18- 2 (Sgk) nhóm trả lời - Ví dụ: Chức khối máy + Mạch vào (tín hiệu vào) tăng âm: + Tín hiệu khuyếch đại - Khối mạch vào: + Âm sắc - Khối mạch tiền khuếch đại: + Khuyếch đại trung ... khối khuếchđạicông suất Hoạt động giáo viên học Nội dung sinh - GV: Dựa vào sơ đồ H. 18- 3 em III Nguyên lý hoạt động khối gọi tên nêu chức khuyếch đạicông suất: linh kiện sơ đồ? Sơ đồ: H 18- 3 ... mạch tiền khuếch đại: + Khuyếch đại trung gian - Khối mạch âm sắc: + Khuyếch đạicông suất - Khối mạch KĐ trung gian: + Loa - Khối mạch KĐ công suất: - Để hoạt động cần có - Khối nguồn nuôi: nguồn...
... TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC THỰC HÀNH: Ổn định lớp, kiểm tra sĩ số Kiểm tra cũ Em vẽ mạchkhuếchđại đẩy kéo Bài Hoạt động 1:Tìm hiểu khái niệm máy thu Hoạt động giáo viên học Nội dung sinh - GV: Em ... kđ thẳng ) Hoạt động 3:Giới thiệu nguyên lí làm việc khối tách sóng Hoạt động giáo viên học Nội dung sinh - Nhiệm vụ mạch tách sóng III Nguyên lí làm việc khối gì? tách sóng: (tách sóng âm khỏi ... C mạch làm gì? + Vì tách sóng thường dùng điốt tiếp điểm? + Nếu tụ lọc bị hỏng tượng xảy ra? V Củng cố + Máy thu AM FM khác điểm ? + Để thu sóng đài khác tác động vào khối máy thu ? + Nếu tụ mạch...