giáo trình giảng dạy lớp 1

... tượng 1. 10. Thiết lập các hiệu ứng. 1. 10. Thiết lập các hiệu ứng. 1. 10.2. Chèn nút điểu khiển. 1. 10.2. Chèn nút điểu khiển. 1. 10. 1. 10. Thiết lập trình chiếu Thiết lập trình chiếu 1. 11. Một ... liên quan. 1. 11. Một số thao tác liên quan. 1. 13. In các Slide 1. 13. In các Slide 1. 13. Xuất thành trang Web 1. 13. Xuất thành trang Web CN VU MANH DIE P Giao trinh dien tu PowrPoi nt 17 1. 6.2. ... bài học 1. 1.Khởi động PowerPoint. 1. 1.Khởi động PowerPoint. 1. 2. Khởi tạo một tài liệu mới. 1. 2. Khởi tạo một tài liệu mới. 1. 3. Lưu một File bài giảng. 1. 3. Lưu một File bài giảng. 1. 4. Mở...

... ån Toạn 41 Luûn táûp Âảo âỉïc 11 Nghiãm trang khi cho cåì Ba …/… TNXH 11 Gia âçnh Hc váưn 47 en - ãn Ám nhảc 11 Hạt: Ân g con Tỉ …/… Toạn 42 Säú 0 trong phẹp trỉì Hc váưn 48 in - un Th cäng 11 Xẹ, ... Sinh hoảt 15 Tưn 15 Trỉåìng Tiãøu hc IaLy KÃÚ HOẢCH GING DẢY TƯN: 11 Khäúi I Tỉì ngy …/…âãún ngy …/ …/200 THỈÏ-NGY-THẠNG MÄN HC TIÃÚT NÄÜI DUNG BI DẢY Hai …/… Cho cåì 11 Tưn 11 Hc váưn 46 ... hoảt 11 Tưn 11 Trổồỡng Tióứu hoỹc IaLy K HOACH GIANG DAY TUệN: 18 Khọỳi I Tổỡ ngaỡy /õóỳn ngaỡy / /200 THặẽ-NGAèY-THAẽNG MN HOĩC TIT NĩI DUNG BAèI DAY Hai / Chaỡo cồỡ 18 Tuỏửn 18 Hoỹc vỏửn 81...

... vẽ. Bài 1 Bài 2(a, b, cột 1) Bài 3 (cột 1) . Bài 4 Kế hoạch dạy học môn: Đạo Đức 1 Năm học 2009- 2 010 . Lớp: 1 - GV dạy: . Tuầ n Tên bài dạy Yêu cầu cần đạt Ghi chú 1 Em là học sinh lớp 1 - Bớc ... chữ số; 11 ( 12 ) gồm 1 chục và 1( 2) đơn vị. Bài 1 Bài 2 Bài 3 Mời ba, mời bốn, mời lăm 74 - Nhận biết đợc mỗi số 13 , 14 , 15 gồm 1 chục và một số đơn vị( 3, 4, 5); biết đọc viết các số đó. Bài 1 Bài ... biết đợc mỗi số 16 , 17 , 18 , 19 gồm 1 chục và một số đơn vị( 6, 7, 8, 9 ); biết đọc, viết các số đó; Bài 1 Bài 2 Bài 3 SGK; viết đủ số dòng quy định Trong vở tập viết 1- tập 1 Bài 9: o, c -...

... http://www.xulynuoc.co.cc/ Xulynuoc.co.cc Page 1 GIÁO TRÌNH GIẢNG DẠY CHƯƠNG TRÌNH MÔ PHỎNG MẠNG LƯỚI CẤP NƯỚC- EPANET CHƯƠNG I: GIỚI THIỆU CHUNG EPANET là một chương trình máy tính được phát triển bởi ... Page 11 Hình 11 EPANET PROGRAM http://www.xulynuoc.co.cc/ Xulynuoc.co.cc Page 21 ... Hazen-William. Số vòng lặp lớn nhất : 40 Độ chính xác: 0.0 01 Nếu không cân bằng thì: Chương trình tiếp tục chạy Vào mục ID Labels, đặt increment =1 để nhãn của các đối tượng mới tự động nhảy lần lượt...

... 1 HK 2 Ghi chú 01 Tiếng Việt 10 10 Học vần (Tập đọc – từ tuần 25 đến tuần 35)) 9 6 Tập viết 1 1 Chính tả 2 Kể chuyện 1 02 Toán 4 4 03 Đạo đức 1 1 04 TNXH 1 1 05 Thủ công 1 1 06 Mỹ thuật 1 1 07 Âm ... 1 05 Thủ công 1 1 06 Mỹ thuật 1 1 07 Âm nhạc 1 1 08 Thể dục 1 1 09 Giáo dục ngoài giờ lên lớp 1 1 10 Sinh hoạt đầu tuần 1 1 4 Kế hoạch giảng dạy Năm học 2009 - 2 010 Học sinh yêu thích và có phần hứng ... về những vấn đề của bài học. 17 Kế hoạch giảng dạy Năm học 2009 - 2 010 - Ở lớp 1, dạy âm nhạc cho các em chủ yếu là dạy hát, dạy hát để giáo dục âm nhạc. - Dạy cho các em tập hát đúng giai...

...  Soạn thảo và trình bày bài diễn thuyết và dùng  tiêu chuẩn phê bình của bạn b. Nghệ Thuật-Chương Trình Giáo Khoa Lớp 4 • 1 Nghệ Thuật Chương trình giảng dạy nghệ thuật của các lớp pre-K đến lớp 12  tại Montgomery County Public Schools (MCPS)  được phát họa để giúp các học sinh phát triển kiến thức và kỹ năng chủ yếu hầu thông hiểu nghệ thuật-   ... Suite  500,  Silver  Spring,  MD  20 910 .  Xin  gọi  3 01- 588 -18 00. 2 • Toán-Chương Trình Giáo Khoa Lớp 4 Toán Mục đích của chương trình toán các lớp từ  pre-K – 12  của Montgomery County Public Schools là để các em học sinh đạt được  sự hiểu biết về toán học thông qua việc thành thạo các kỹ năng, khái niệm và tiến trình trong toán học. Từ đó các em có thể suy  nghĩ và lý luận theo phương pháp toán học và dùng toán học để giải quyết các vấn đề trong hoàn cảnh thực tế. Chương trình toán ở mỗi cấp lớp được sắp xếp thành nhiều chương giảng dạy.  Bảng hướng dẫn dưới đây sẽ cung cấp cho quý  vị một khái niệm về những gì học sinh cần biết và có thể làm đươc sau khi hoàn tất chương cuối của Toán 4. Thông qua tất cả  các chương, học sinh sẽ áp dụng các khái niệm và kỹ năng để giải quyết các vấn đề, trao đổi và lý luận theo phương pháp toán  học và liên hệ các vấn đề với toán học. Chương ... www.ncte.org/ search?q=pare. Được soạn thảo nhằm giúp phụ huynh giúp  đỡ con em. Các đề tài hỗn hợp. Liên hệ NCTE, 11 11 Kenyon  Road,  Urbana,  IL  618 01- 1096.  Liên  hệ  217 -328-3870  hoặc  877-369-6283. International Reading Association, www.reading.org./Thông...

... Rockville, MD 20850. Nghệ Thuật-Chương Trình Giáo Khoa Lớp 2 • 1 Nghệ Thuật Chương trình giảng dạy nghệ thuật của các lớp pre-K đến lớp 12 tại Montgomery County Public Schools (MCPS) được phát ... nhằm giúp phụ huynh giúp đỡ con em. Các đề tài hỗn hợp. Liên hệ NCTE, 11 11 Kenyon Road, Urbana, IL 618 01- 1096. Liên hệ 217 -328-3870 hoặc 877-369-6283. International Reading Association, www.reading.org./Thông ... Geographic Society, P.O. Box 9 819 9, Washington, D.C. 20090- 819 9. Xin gọi 800-647-5463. 8 • Khoa Học-Chương Trình Giáo Khoa Lớp 2 Các Nguồn Hướng Dẫn Về Chương Trình Giáo Khoa Dành Cho Phụ Huynh Phụ...

... trường 2 .1. 1 Vấn đề ô nhiễm, sự cố và suy thoái môi trường. 2 .1. 1 .1 Khái niệm về ô nhiễm môi trường. 2 .1. 1.2 Khái niệm về sự cố môi trường 2 .1. 1.3 Khái niệm về suy thoái môi trường 2 .1. 2 Vấn đề ... đánh bóng Trục nén tuốc bin Quạt gió li tâm Máy bay tuốc bin phản lực 11 4 97 10 8 11 8 10 5 13 5 Nguồn: Nguyễn Thi Kim Thái 19 99 c) Aûnh hưởng của tiếng ồn đến sức khoẻ. Tiếng ồn trong thành phố ... tổng số Dầu, mỡ Nitơrit NO 2 Nitơrat NO 3 ≥ 12 00 ≥ 350 ≥ 85 ≥ 300 ≥ 10 00 ≥ 20 ≥ 15 0 0 0 350 10 0 20 10 0 250 6 50 0 0 700 250 40 200 500 10 10 0 0 0 b) Nguồn gốc nông nghiệp: Các loại phân...

... ). [ q 5v u %6 r @ r  r v u  u  u 4 r &6 u I u 4 q  q &6 u 4 r %6 u  r U&@ r & q 4 q  q "W56I r  q  q 6@ q  1 u 5v u S q  t 6 q % r & r %6 r  r 6 r 6 u & q 6 q & u  44" u  q wI6 r 6 u % u 5v u S65v u  T[@ u 6 t 6 r 2@ t  q I q zv s  1  Theo chương trình Tiểu học mới ( TL Bô ̀ i ... !W"#$%**%&'()** +,-I%#.$/-$/0 1 23= i  i  7j k j i  i j l ; l  j m j i 23= i  i 57 k (> ,>#]n%O#E k OGE i !o i O@/ i -P 3T[ q  r @s4 r 6 q @ t R6 q "%s6 t " q I q %@s r &6 u I t % r 6 q  r 6 q "v u I q 4 t I q %6 r  r  1 u 6 q v q v q I r   t 6*+6 r 4 r 2 u  r v s  1  r B r 6 u  q " r @ u H"  r 6 q @" r 4 u 6B2 q "6 u "4 t " q H r 2&6" r  @ t " r @ u  t v u 4 r %6 u "666 q  u  r  r  3I r  r 5v u 6 t %6 r 4 r 6 q 6 r  1 u 6 r I r  r v q " @ u 6 u %6 r "*U*+v u  t v s 6 t 6I u I s 6 u &6 u 4 r %6 u   r 2I q 4 r @ u  t 6 q B%I r 62 r 4 q @ t "6 u @ r  +T9H6 t I s 4 r %@ u  q  q 6 q % r I r 56%6 r   r  q v u 6 t %6 r @ r % r 6 r 6+T9&6 u I t % r 4 u % u %6 r  r 4 r 6 q  q I r 6 q & u v u I q  ,>;H!"Rp l %#AE m %GE i !'_%o i O@/ i -P +;H!"Rp l %#*>Da ̣ y ... liệu Bồi dưỡng giáo viên )    !*)"#$%(%&'()** +,-%#.$/-$/ 0 1 23X0YZ956( 78 >2[-"A\HP +6R48&^!$"*+E> 3_&-?$<656&$&567`a )&b$)`(& 1 )`aZ 3_&-4&<67&6#"ID&$ )-R!$`(&...

... Hình 2 Hình 1 Hình 3 Hình 4 Hình 5 Hình 6 - HS thực hành trên giấy màu theo quy trình Giáo án 14 I. mục tiêu : (Nh tiết 1) II. đồ dùng dạy học : (Nh tiết 1) III. Các hoạt động dạy và học : Hoạt ... nêu nhận xét Thứ ba ngày 15 tháng 01 năm 2008 Gấp cái ví ( Tiếp theo) I. mục tiêu : Thủ công: Tiết 18 SGV: 219 Giáo án 17 Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. ổn định lớp : 2. Kiểm tra bài ... ngày 29 tháng 01 năm 2008 Gấp mũ ca lô (Tiếp theo) I. mục tiêu : (Nh tiết 1) II. đồ dùng dạy học : (Nh tiết 1) III. Các hoạt động dạy và học : Thủ công: Tiết 20 SGV: 224 Giáo án 11 - Khi giới...