dạy học theo quan điểm khám phá

đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

Ngày tải lên : 12/04/2013, 17:01
... dục và đào tạo đại học huế -- tiểu luận triết học Đề tà i : đổi mới phơng pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học Học viên: Lớp: ... måïi. Quan âiãøm l lûn âọ âæåüc thãø hiãûn trong "Quy luáût thäúng nháút vaì sæû âáúu tranh cuía caïc màût âäúi láûp". Theo quan âiãøm maïcxit, máu thùn biãûn chỉïng l máu thùn khạch quan ... Tháưy sỉû gọp , bäø sung âãø bn thỏn coù caùch nhỗn tọứng quan vaỡ bióỷn chổùng hồn õọỳi våïi váún âãư nghiãn cỉïu. Xin trán trng cm ån! 12 theo kiãøu thuút ging, gii thêch sang phỉång phạp dảy...
  • 14
  • 1K
  • 1
Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông việt nam hiện nay

Quản lý dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa ở trường trung học phổ thông việt nam hiện nay

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:09
... hơn quan điểm về dạy học phân hóa và quảndạy học theo quan điểm DHPH ở trường THPT. Để QLDH theo quan điểm DHPH đạt kết quả, trong QL cần khơi dậy, phát huy nội lực tự học của người học ... trạng dạy học theo quan điểm dạy học phân hóa trên các mặt như: việc thực hiện nội dung chương trình, SGK hiện hành; hoạt động dạy học của GV và hoạt động học tập của HS theo quan điểm dạy học ... phục vụ việc dạy và học. Quản lý dạy học theo quan điểm DHPH QLDH theo quan điểm DHPH là QLDH trong nhà trường nhằm khơi dậy, phát huy nội lực tự học của người học và khơi dậy, phát huy được...
  • 25
  • 961
  • 4
SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp

SKKN - Kinh nghiệm dạy học theo quan điểm tích hợp

Ngày tải lên : 04/08/2013, 01:28
... lập văn bản. III/ Phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp : 1. Yêu cầu chung : Phương pháp dạy học theo quan điểm tích hợp yêu cầu Giáo viên chú ý hướng dẫn học sinh tìm hiểu, chiếm lĩnh ... điểm giao về nội dung kiến thức kĩ năng, từ đó chú ý thiết kế bài dạy theo hường tích hợp. 2. Phương pháp dạy học ở từng phân môn cụ thể : a/ Dạy Đọc- hiểu văn bản văn học : *Theo quan điểm ... hướng bài dạy theo cách tích hợp thì cũng không khó để tiếp cận và làm quen dần với phương pháp dạy học mới theo quan điểm tích hợp. Giúp học sinh tiếp cận với hệ thống bài đọc- hiểu theo đặc...
  • 17
  • 2.9K
  • 18
Đề tài "Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại"

Đề tài "Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại"

Ngày tải lên : 20/10/2013, 00:15
...   1. Quan niệm mới về công nghệ dạy học và phương tiện dạy học 2 2. Thí nghiệm vật lý 6 2.1. Vai trò của thí nghiệm vật lý 6 2.2. Chức năng của thí nghiệm trong dạy học vật lí 6 3. Phương tiện dạy ... vật lí 6 3. Phương tiện dạy học 7 3.1. Các loại phương tiện dạy học 8 3.2. Thiết kế các phương tiện dạy học 8 4. Sử dụng phối hợp thí nghiệm với các phương tiện dạy học 9 5. Kết luận 11  2 ... 11  2 “Một số vấn đề về sử dụng thí nghiệm vật lý và các phương tiện dạy học theo quan điểm công nghệ dạy học hiện đại” 1 ).:#%;1#c'89#/F1c&K_I-p#/...
  • 14
  • 866
  • 1
Dạy học phần văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác

Dạy học phần văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm sư phạm tương tác

Ngày tải lên : 08/02/2014, 16:59
... trong dạy học tác phẩm VHNN Lấy nguyên tắc này làm cơ sở đề xuất các biện pháp dạy học văn học nước ngoài lớp 11 theo quan điểm SPTT, chúng tôi sẽ đưa ra được những biện pháp đảm bảo việc dạy học ... động dạy và hoạt động học. Việc chọn nguyên tắc này làm cơ sở đề xuất các biện pháp dạy học VNNN theo quan điểm SPTT có nghĩa là các biện pháp được đề xuất sẽ chú ý đến việc làm sao khi dạy học ... chức, các PPDH trong bài dạy thực nghiệm dựa theo quan điểm SPTT – quan điểm tiếp cận dạy học qua nghiên cứu qui luật tự nhiên của não bộ con người, vì thế các hoạt động dạy học trong bài đã có...
  • 13
  • 1.8K
  • 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: " PHÂN TÍCH KINH NGHIỆM TRONG VĂN BẢN TIẾNG VIỆT THEO QUAN ĐIỂM NGỮ PHÁP CHỨC NĂNG" doc

Báo cáo nghiên cứu khoa học: " PHÂN TÍCH KINH NGHIỆM TRONG VĂN BẢN TIẾNG VIỆT THEO QUAN ĐIỂM NGỮ PHÁP CHỨC NĂNG" doc

Ngày tải lên : 22/07/2014, 18:21
... tắt trong bảng 2. TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 1(36).2010 156 PHÂN TÍCH KINH NGHIỆM TRONG VĂN BẢN TIẾNG VIỆT THEO QUAN ĐIỂM NGỮ PHÁP CHỨC NĂNG EXPERIENTIAL ANALYSIS ... Tiếng Việt: Sơ thảo ngữ pháp chức năng. Nhà Xuất bản Giáo dục [3] Diệp Quang Ban (2004). Ngữ pháp Tiếng Việt. Nhà Xuất bản Giáo dục [4] Diệp Quang Ban (2006). Ngữ pháp Tiếng Việt tập hai. ... Edward Arnold [8] Hoàng Văn Vân (2002). Ngữ pháp kinh nghiệm của cú Tiếng Việt mô tả theo quan điểm chức năng hệ thống. Hà Nội: Nhà Xuất bản Khoa học Xã hội [9] Lock, Graham (1996). Functional...
  • 8
  • 851
  • 4
Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quá trình hoá học theo quan điểm của nhiệt động học. Áp dụng cho quá trình tổng hợp NH3 trong công nghiệp

Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quá trình hoá học theo quan điểm của nhiệt động học. Áp dụng cho quá trình tổng hợp NH3 trong công nghiệp

Ngày tải lên : 18/03/2013, 09:52
... cân bằng của một phản ứng hoá học theo quan điểm của nhiệt động lực học. I.2. Cân bằng hoá học I.2.1. Điều kiện cân bằng của một phản ứng hoá học Do các phản ứng hoá học thông thường được thực hiện ... K34B-SPHóa Trường Đại học sư phạm Hà Nội 2 Khoa: Hóa học Bộ môn: Hóa lý1 BÀI TIỂU LUẬN: Điều kiện cân bằng, điều kiện tự diễn biến của các quá trình hoá học theo quan điểm của nhiệt động học. Áp dụng ... nghịch chuyển tức là nhiệt độ cực đại có thể dùng được ở áp suất 1atm. Như vậy theo quan điểm nhiệt động lực học thì quá trình tổng hợp NH 3 được thực hiện ở nhiệt độ càng nhỏ càng tốt. Tuy...
  • 14
  • 3.2K
  • 2
Tìm hiểu cấu trúc cú pháp của ca dao Việt Nam theo quan điểm ngữ pháp chức năng

Tìm hiểu cấu trúc cú pháp của ca dao Việt Nam theo quan điểm ngữ pháp chức năng

Ngày tải lên : 10/04/2013, 10:37
... 18 Luận văn tốt nghiệp đại học CẤU TRÚC CÂU TIẾNG VIỆT THEO QUAN ĐIỂM NGỮ PHÁP CHỨC NĂNG 2.1. Khái niệm về cấu trúc đề - thuyết Theo quan điểm chức năng, cấu trúc cú pháp cơ bản của câu tiếng ... cứu cấu trúc cú pháp của ca dao theo quan điểm ngữ pháp chức năng còn rất mới mẻ. Trong các công trình nghiên cứu về ca dao, cũng đã có một số tác giả đã vận dụng quan điểm ngữ pháp chức năng ... tốt nghiệp đại học Chương 3 CẤU TRÚC CÚ PHÁP CỦA CA DAO VIỆT NAM THEO QUAN ĐIỂM NGỮ PHÁP CHỨC NĂNG 3.1. Ngữ pháp cấu trúc và việc tiếp cận ca dao Việt Nam Ở Việt Nam, trước khi ngữ pháp chức năng...
  • 65
  • 6.9K
  • 63
Tài liệu Kịch bản thị trường theo quan điểm của phân tích kỹ thuật pdf

Tài liệu Kịch bản thị trường theo quan điểm của phân tích kỹ thuật pdf

Ngày tải lên : 23/12/2013, 19:15
... tục kiểm chứng độ tin cậy của quan sát trực quan và phương pháp vẽ hình học bằng phương pháp thời gian với Fibonacci. Quan sát biểu đồ ta thấy, các điểm đáy và đỉnh quan trọng thường rơi vào những ... chưa phải là điểm đáy của thị trường. Như vậy tính đến thời điểm này ta đó dự đoán được: 850 chưa phải là đáy, thị trường cũn khả năng rớt tiếp. Theo phương pháp vẽ hình học, điểm giao cắt ... khó đoán, nhưng cũng phải dự đoán theo quan điểm của bản thân để xác định thời điểm gia nhập thị trường. Để xác định đáy 4 (theo giả định) thì có nhiều phương pháp khác nhau . Ở phần trên tôi...
  • 7
  • 561
  • 0
Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Quản lý cơ sở vật chất phục vụ đào tạo của trường đại học theo quan điểm quản lý chất lượng tổng thể (TQM)

Ngày tải lên : 09/02/2014, 14:59
... xp li các kho sách theo tn sut s dng hc liu, theo nhu c   Ci tin   MTVHCL TRONG NHÀ   VÀ PHÁT HUY SÁNG  ... GII PHÁP VN DM TQM VÀO QU VT CHT PHC V O CI HC 3.1. Nguyên tc xác lp gii pháp 3.1.1. Nguyên tc k tha và phát trin 3.1.2. ... c trn c) Trin khai các bin pháp ci thin chng phc v  d) Kho sát v kh u kin trin khai toàn din h gii pháp 3.5.4. Kt qu th nghim  ...
  • 44
  • 942
  • 3
Đặc điểm của giờ dạy Văn theo quan điểm tích hợp

Đặc điểm của giờ dạy Văn theo quan điểm tích hợp

Ngày tải lên : 09/07/2014, 22:01
... lớn” (Walt Whitman). - Năm là, một giờ học văn theo quan điểm tích hợp là giờ học được thực hiện bằng một phương pháp giảng thích hợp. Cốt lõi của PP dạy học tích hợp là vừa khai thác những tri ... giải mã văn bản, để rồi từ đó đi vào củng cố, phát triển tri thức và kĩ năng dạy học TV. Tóm lại, một giờ học văn theo quan điểm tích hợp là giờ học là giờ văn vận dụng một cách tổng hợp, nhuần ... thức và kĩ năng. Làm văn cũng không chỉ giảng dạy cách thức làm bài mà còn rèn luyện cách dùng từ, đặt câu. Như vậy định hướng của PP dạy học theo quan điểm tích hợp là vận dụng tri thức và kĩ năng TV...
  • 2
  • 890
  • 8
Sống theo quan điểm của Phật

Sống theo quan điểm của Phật

Ngày tải lên : 18/07/2014, 21:00
... Sống mỉm cười với thử thách chông gai Sống hiên ngang danh lợi xem thường Sống vươn lên theo kịp ánh ban mai Sống không giận không hờn không oán trách Tâm bất biến giữa dòng đời...
  • 11
  • 393
  • 0

Xem thêm