... cos 12 V 2V3-' sin cos 2V3J sin 6x-¥7t 12 ' 6x + 12 cos cos J 12 + sin (6x [ + K^ 12 J sin (6x-K^ I 12 J ' 6x + 7t^ (6x-7t^ cos I 1212 sin •+ - 6X-;T v ~12" / K^ sin cos [ 6x-;r ^6x+^^ + • 12 ... + n^ 12 + C 6x-;r 12 d , ^ j ( ^ + ) - ( x + 2)^^ (x + 2)(x + 3) J (x + 2)(x + 3) (x + 2) (x + 2)(x + 3) % x - n \ K sin 12 J (x + 3) 12 6x + n 12 (x + 2)(x + 3) (6x-n\ cos 12 cos I 1212 6x ... J 1212 Do mdu thuc chua hai nhi thuc bdc nhdt (x + 2) vd (x + 3) nen ta sie dung ddng nhdt thuc: (x + 3) - (x + 2) = 12 sin I r6x-;r^ 6x-7i: dcos 6x-n 6Ar + ; T 12 cos J 6x-5^ Gidi 1212 12...
... đại học Quốc gia Hà Nội Sách giáo khoa Sinhhọc12 – Nguyễn Thành Đạt (tổng chủ biên)- NXB Giáo dục Sách giáo khoa Sinhhọc 12, nâng cao – Vũ Văn Vụ (tổng chủ biên)- NXB Giáo dục Sách tập Sinhhọc ... khả thi đề tài, tiến hành thực nghiệm lớp: Lớp 12A lớp 12B trường Trường THCS THPT Nghi Sơn Trong lớp 12A, sử dụng phương pháp giải nhanh hoán vị gen, lớp 12B giải theo phương pháp thông thường ... pháp giải nhanh dạy học “Hoán vị gen"- Sinhhọclớp12 để áp dụng hình thức kiểm tra thi trắc nghiệm Phương pháp nghiên cứu - Nghiên cứu tài liệu “ Phương pháp dạy họcsinhhọc - Nghiên cứu tài...
... −1 Vídụ 12: Giải phương trình sau a) ( x + 1) + ( x − 3) = 40 Đ/s: − 12 + 37 & + 12 + 37 b) ( x + ) + ( x − 1) = 200 Đ/s: −2 − −27 + 187 & − + −27 + 187 c) ( x − 3) + ( x − 1) = 45 Đ/s: − 12 ... A =B⇔ B ≥ Vídụ 13: Giải phương trình sau x+2 =2 Các em để ý ta thấy B = > ta khơng cần đặt điều kiện cho B Ta có lời giải sau x = x + = ⇔ ( x + ) = 22 ⇔ x + x = ⇔ x = −4 Vídụ 14: Giải ... nghiệm x = Vídụ 20: Giải phương trình sau a) x2 − x + = x + Đ/s: − b) x − 3x + = x + Đ/s: −15 + 129 Copyright By MinhPhuc THPT Lak 12 c) x − x + = x + Phương trình dạng Đ/s: + 113 − 113 & 2 A=...
... động dànhchohọcsinh tạo hứng thú chohọcsinhhọc tập - Sách tập có tóm tắt học , phân dạng tập đưa phương pháp giải giúp họcsinh tự học tập Khó khăn - Đa số họcsinh trước tới trường học ... khác sau học xong chương trình tốn lớp em thường quên họcsinh xem lại - Ý thức học tập nhiều họcsinh chưa cao, chưa có phương pháp học tập hiệu nhiều họcsinhhọc thuộc lòng - Họcsinhlớp đa ... Ở chương trình tốn lớp11 lạ với họcsinh muốn học tốt họcsinh nên học kĩ cũ chuẩn bị nội dung - Giáo viên cần chuẩn bị chu đưa phương pháp hay giúp họcsinh tiếp thu học cách hào hứng V.KẾT...
... - Q.I M P H C M D i i n thoai: 08 3 9115 694 - 39105797-3 9111 969 - 3 9111 968 Fax: 08 3 911 0880 * ^ ^ • • * (NH,)2S04 + 2NaOH Xac dinh halogen : CxHyO,N, mc =12. -i4^(g) 44 ' Dja chl: , Kha V^n CSn, ... g C l i + HNO3 = i^.100% => %H=-2^.100% So DKKHXB: 1482 -12/ CXB /12- 181/THTPHCM ngSy 06 /12/ 2 012 Quy^t djnh xuat bkn s6: 1815/QD-THTPHCM-2 012 NXB Tong h(?p CUSO4.5H2O (NH4)2S04 + j V - v!* ? n ... hpc 11 HOu CO - D5 Xuan Hung KiiAigfiiniirr 13 44 mc =12. nco2= ^ = Tacd: D a t C T T Q c u a Y : C^HyO,, 0,48 0,22 1,76 0,22 0 ,11 ,^ ,, T a r d t i le : x : Y : z = : : = 0,04: : = 12 :22 :11...
... cic chat tren: A Qiiy tim 114 B NaCl C BaCl2 D H2SO4 gid trj la: A.4g B.4.6g C g D 12g 115 Phan djng vA phiiong phap giSi H6a hpc 11 VP co - Dfl Xuan Hi/ng CSu 24 Cho 12, 8 gam Cu tan hoan toan ... 257r v a 9f H = % cau 12 A p d u n g c o n g thuTc: C M = ^ " ^ ^ " ^ ' " ^ ' ^ = , M M Chon B Chon B 119 hSn dgng vi phaong ph^p gii\a hpc 11 VP co- D5 Xuan Hung 13 Cho quy tim h1n lu'cJt vao ... c6 0 ,12 mol Ba^* + 0 ,12 mol CO^0 ,12 mol => Hcoj =0 ,12 mui khai v^ ke't tua B Tinh so mol cua cac cha't B Y v i moi ion > BaCOji dung dich X theo a, b c, d, e 0 ,12 mol Giai mol ^y^aRT^0 .12. 0.O82.(54.6.273)^,3^3^„,^...
... thơ Phong cách nghệ thuật thơ độc đáo, tài hoa, bút pháp lãng mạn vừa tượng trưng- siêu thực, ngôn ngữ điêu luyện c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt ... khát vọng mãnh liệt nhà thơ + Nỗi buồn sâu kín ngăn cách, chia lìa tình cảm nhà thơ -Phân tích biện pháp nghệ thuật đặc sắc đoạn thơ như: Sử dụng câu hỏi tu từ, đại từ phiếm chỉ, hình ảnh thơ ... tượng, liên tưởng cao gợi kì ảo… * Kết : - Kết luận giá trị đoạn thơ - Liên hệ, rút học Tổng d Sáng tạo Có cách diễn đạt sáng tạo; thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề cần nghị luận e.Đảm bảo tả,...
... thú chohọcsinhlớp phụ trách nên tiến hành nghiên cứu Giả thuyết nghiên cứu: Việc sử dụng trò chơi học tốn số tiết phép cộng, phép trừ phạm vi 10 làm tăng hứng thú học tập chohọcsinhlớp ... sinh tiểu học, đặt biệt họcsinhlớp nhỏ, động Hứng thú học tập em nâng cao em vừa học vừa chơi cách thoải mái Vì vậy, nhằm biết rõ tác dụng việc dạy Tốn có sử dũng trò chơi học tập lớp mang lại ... thú học tập em cách toàn diện Giải pháp thay là: sử dụng trò chơi học tốn số tiết phép cộng, phép trừ phạm vi 10 để làm tăng hứng thú học tập cho em môn học Bởi theo chủ kiến cá nhân chohọc sinh...
... 5m 6m m 5m 6m 11 35 15 35 15 Vaäy M ; 0; N ; 0 , Q , , P , 11 11 1111 1111 Baøi Cho đường thẳng () : x 2y hai điểm ... Bài Tuyển sinh Đại Học khối D/2009 Cho đường tròn (C): (x – 1)2 + y2 = có tâm I Tìm M (C) cho IMO = 300 Giải Cách 1: (C) có tâm I(1, 0), R = Gọi M(x0, y0) Áp dụng đònh lý hàm cosin cho IMO ... nói đầu Các em họcsinh thân mến! Chúng nhóm giáo viên Toán Trung tâm luyện thi Vónh Viễn có nhiều kinh nghiệm việc giảng dạy biên soạn sách tham khảo Nhằm mục đích giúp em họcsinh tự học, nâng...
... 5m 6m m 5m 6m 11 u 35 15 35 15 Vaäy M ; 0; N ; 0 , Q , , P , 11 11 1111 1111 Bài Cho đường thẳng () : x 2y hai ... Tuyển sinh Đại Học khối D/2009 Cho đường tròn (C): (x – 1)2 + y2 = có tâm I Tìm M (C) ne t cho IMO = 300 ta ilie u Giải Cách 1: (C) có tâm I(1, 0), R = Gọi M(x0, y0) Áp dụng đònh lý hàm cosin cho ... nói đầu Các em họcsinh thân mến! Chúng nhóm giáo viên Toán Trung tâm luyện thi Vónh Viễn có nhiều kinh nghiệm việc giảng dạy biên soạn sách tham khảo Nhằm mục đích giúp em họcsinh tự học, nâng...
... định hướng chohọcsinh D Kết đạt được: Đề tài áp dụng tiết sinh hoạt tập thể lớp chủ nhiệm 12 A11 (năm học 2 011- 2 012) lớp 10A8 ( năm học 2 012- 2013) Hai lớp 10A4 11A7 (năm học 2 012- 2013 ) chọn ... vấn đề trên, nhiên lớp đối chứng hiểu biết nhiều hạn chế Bằng câu hỏi kiểm tra nhận thức nhau, đánh giá cách cho điểm, kết thu cụ thể sau: 14 LớpLớp 12A11 Lớp 10A8 Lớp 10A4 Lớp 11A7 Sĩ số HS 45 ... tải đến họcsinh - Học sinh: Tìm hiểu lại kiến thức có liên quan đến giới tính học, kiến thức sức khỏe sinh sản vị thành niên Chuẩn bị hệ thống câu hỏi IV Tiến trình: Để giúp chohọcsinh có...
... hiệu số hạng cuối dãy số 6174 mà số hạng đầu cho tập tin liệu Ví dụ: DL6174.INP 7815 Gv: Trần Minh Thọ DL6174.OUT 4/5 BÀI 11: DIỆN TÍCH CÁC HÌNH Cho hình chữ nhật ABCD có chiều dài AB a (cm), ... dòng g m s nguyên t cách nh t d u cách có t ng b ng s ã cho (ho c khơng tìm c – ghi “khong”) Input Output 35 12 57 23 Gv: Trần Minh Thọ 3/5 BÀI 10: ĐỊNH LÝ 6174 Dãy 6174 tạo theo cách sau Số hạng ... từ dãy A cách ghép hai số liên tiếp A: 23, 57, 111 3, 1719, Trong dãy B có phần tử số nguyên tố Chẳng hạn 23, 3137, 8389, 157163 Các số nguyên tố dãy B gọi số nguyên tố ghép Yêu cầu: Cho trước...
... English 10 at some Higher Secondary Schools in the middle and north of viet nam , from tinh to nam đánh giá tính hiệu lực kiểm tra tiếng anh dànhcho häc sinh líp 10 ë mét sè tr-êng thpt miền ... Tests 10 1.2.1 Definition 10 1.2.1.1 Kinds of achievement tests 11 1.2.1.2 Final achievement tests 11 1.2.1.3 Progress achievement tests 12 1.3 Characteristics of a good language test 13 1.3.1 Reliability ... achievement tests consisting of final- term tests and final tests in the school years of 2007-2008 and 2008-2009at the 12 high schools in provinces from Ha Tinh to Ha Nam The results can be seen as...
... lực chohọcsinhđánh giá Tạo điều kiện hội cho tất họcsinh hồn thành chương trình có mảng kiến thức dànhcho đối tượng họcsinh khiếu Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện chohọcsinh ... thức tổ chức dạy học phù hợp với đối tượng họcsinh Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống chohọcsinh Coi trọng tiến họcsinhhọc tập rèn luyện, ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 CHUYÊN ĐỀ GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO TUYỂN TẬP CÁC BÀI VĂN HAY, HẤP DẪN CHỌN LỌC DO HỌCSINH LÀM DÀNHCHOHỌCSINHLỚP THAM KHẢO CẤP TIỂU HỌC BÀI VĂN HAY LỚP Viết gia đình em BAI Gia đình...
... lực chohọcsinhđánh giá Tạo điều kiện hội cho tất họcsinh hồn thành chương trình có mảng kiến thức dànhcho đối tượng họcsinh khiếu Việc nâng cao cất lượng giáo dục toàn diện chohọcsinh ... https://vn.ann-kate.com/registration/index.php?inviter=VNMT1306030025 đối tượng họcsinh Căn chuẩn kiến thức kỹ chương trình lồng ghép giáo dục vệ sinh môi trường, rèn kĩ sống chohọcsinh Coi trọng tiến họcsinhhọc tập rèn luyện, động viên ... dạy học Đi đôi với việc dạy học việc khơng thể thiếu khảo sát chất lượng họcsinh định kì theo thơng tư 32/2014-BGD để từ giáo viên dạy thấy rõ tiến họcsinh kiến thức chưa tốt học sinh, lớp...