... 75(g)
CaCO
3
CaCO
3
CaCO
3
Xin chân thành cảm ơn
Xin chân thành cảm ơn
các thầy cô giáo
các thầy cô giáo
và các em học sinh!
và các em học sinh!
đáp án
. PTHH: 4Al + 3O
2
2Al
2
O
3
5,4 g Al có ... lượng CuO thu được là:
A . 16 g D. 4 gB.12 g
C. 8 g
t
o
Chào mừng các thày
cô giáo, cùng toàn
thể các em học sinh
Lớp 9A2
Các bước tiến hành
- Viết PTHH.
- Chuyển đổi khối lượng (m) hoặc ... vôi sống và khí cácbonnic theo sơ đồ
phản ứng:
CaCO
3
CaO + CO
2
HÃy tính khối lượng vôi sống CaO thu được khi nung 50 g
CaCO
3
t
o
Tiết 32: Bài 22 :
Tính theo phươngtrìnhhóa học
Kiểm tra...
... 2 : (Đề thi đại học khối A 20 09)
Cho phươngtrìnhhoá học: Fe
3
O
4
+ HNO
3
→ Fe(NO
3
)
3
+ N
x
O
y
+ H
2
O
Sau khi cân bằng phươngtrìnhhoáhọc trên với hệ số của các chất là những ... H
2
O
NHẨM CÁC HỆ SỐ CÂN BẰNG TRONG PHƯƠNGTRÌNHHOÁHỌC
Hoàng Văn Chung
THPT Chuyên Bến Tre
Trong các bài tập trắc nghiệm hóahọc có những bài tập cần phải biết các hệ số cân bằng ... khối A 20 09)
Cho phươngtrìnhhoá học:
Al + HNO
3
→
Al(NO
3
)
3
+ NO + N
2
O + H
2
O
(Biết tỉ lệ thể tích N
2
O: NO = 1 : 3). Sau khi cân bằng phươngtrìnhhoáhọc trên với hệ số các chất...
... dấu ( ) bằng dấu ( )
I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC
2- Các bước lập phươngtrìnhhóa học
1- Phươngtrìnhhóa học
Qua việc thành lập phươngtrìnhhóa
học hình thành các bước. Có bao nhiêu
bước ...
2
I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC
1- Phươngtrìnhhóa học
? Dựa vào số nguyên tử ở 2 đóa cân, cân
sẽ lệch về phía nào?
I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC
1- Phươngtrìnhhóa học
Nêu công thức hóahọc của ... được thay đổi chỉ số trong
các công thức.
3- Áp dụng:
I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC
2- Các bước lập phươngtrìnhhóa học
1- Phươngtrìnhhóa học
I- LẬP PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC
Bước 2
Cân bằng số...
... tập về phươngtrìnhhóa học. Đồng thời định hướng cho các
em phương pháp giải một số dạng bài tập về phươngtrìnhhóa học. Qua các bài tập
hóa học thuộc đề tài nghiên cứu, học sinh nắm chắc các ...
4
Hướng dẫn học sinh lớp 8 giải bài tập về phươngtrìnhhóa học
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 8 GIẢI BÀI TẬP
VỀ PHƯƠNGTRÌNHHÓA HỌC
I/PHẦN MỞ ĐẦU
I.1. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI:
Bài tập hóahọc cũng giống ... loại các bài tập về phươngtrìnhhóa học.
II.2.3.1. Phân loại bài tập:
Bài tập về phươngtrìnhhóahọc trong chương trìnhhóahọc 8 phân thành 2 dạng
chính:
1. Bài tập định tính:
- Lập phương trình...
...
oCác bước cân bằng
Đặt ẩn số là các hệ số hợp thức. Dùng định luật bảo toàn khối lượng để cân bằng nguyên tố và
lập phươngtrình đại số.
Chọn nghiệm tùy ý cho 1 ẩn, rồi dùng hệ phươngtrình ... của điện tích ion đặt sau con số (số oxi
hóa Fe+3 ; Ion sắt (III) ghi: Fe3+
Nội dung 2: Cácphương pháp cân bằng phản ứng oxi hoá khử
Phương pháp 1: Phương pháp đại số
oNguyên tắc:
Số nguyên ... Nội dung 1: Số oxi hoá, cách tính số oxi hóa của nguyên tố trong một hợp chất hóahọc
oSố oxi hóa của nguyên tố trong phân tử là điện tích của nguyên tử nguyên...
... đến phươngtrìnhhoá học
của học sinh như sau: định nghóa về phươngtrìnhhoá học, cách lập phương
trìnhhoá học, ý nghóa của phươngtrìnhhoá học, định nghóa về phản ứng hoá
học, phân biệt các ... môn hoá học, phươngtrìnhhóahọc được xem như là một trong
những chìa khóa, công cụ cho việc dạy và họchóa học.
Phương trìnhhóahọc nhằm củng cố, khắc sâu kiến thức học trong
chương trình, ... ý, lôi cuốn các em vào bài giảng đảm bảo cho học
sinh hiểu sâu nắm vững kiến thức hóahọc cơ bản trong phương pháp học hóa
học là học sinh phải nắm vững cách lập phươngtrìnhhóa học, khai thác...
... hai vế của phươngtrìnhhóahọc như phươngtrình toán học.
Để học sinh lập được phươngtrìnhhóahọc một cách nhanh và chính
xác tôi xin nêu ra ở đây một số phương pháp nhằm gúp học sinh cân ...
hóa học trong sơ đồ phản ứng để cân bằng số nguyên tử của mỗi nguyên tố )
Đối với học sinh lớp 8 vốn kiến thức hóahọc của các em còn ít, các em
chủ yếu lập cácphươngtrìnhhóahọc với các ... lập phươngtrìnhhóahọc ở bậc THCS đòi hỏi
phải có giải pháp mới để giải quyết:
Lập phươngtrìnhhóahọc đòi hỏi học sinh phải tự lực tư duy, thực hiện
đủ các bước lập phươngtrìnhhóa học...
... Bằng các phản ứng hóa học, hãy
nhận biết thành phần và hóa trị của các nguyên tố trong A và B.
3. a) Chỉ dùng một hóa chất, hãy cho biết cách phân biệt Fe
2
O
3
và Fe
3
O
4
. Viết phươngtrình ... để nhận biết các dung dịch sau:
Al(NO
3
)
3
, (NH
4
)
2
SO
4
, NaNO
3
, NH
4
NO
3
, MgCl
2
, FeCl
2
đựng trong các lọ riêng biệt bị
mất nhãn. Viết cácphươngtrình phản ứng hóahọc xảy ra. ... thi khối B, năm 2002)
1. Hãy nêu tính chất hóahọc chung của: a) Các hợp chất sắt (II); b) Các hợp chất sắt
(III). Mỗi trường hợp viết hai phươngtrình phản ứng minh họa.
2. Trong điều kiện...
... tc :
ã Cách 1 : Viết mọi phươngtrình thay đổi số oxi hoá, đặt ẩn số cho từng nấc tăng, giảm
s oxi hoỏ.
ã Cỏch 2 : Tỏch ra thnh hai hay nhiều phươngtrình ứng với từng nấc số oxi hóa tăng ... → 3Fe +9/ 3 + e
1 x xN+5 + (5x – 2y)e → xN+2y/x
(5x-2y)Fe3O4+ (46x-18y)HNO3 → (15x-6y)Fe(NO3)3+NxOy+(23x-9y)H2O
2. Phản ứng có chất hóahọc là tổ hợp của 2 chất khử
* Nguyên tắc :
Cách 1 ... → S+4
2Fe + 6H2SO4 → Fe2(SO4)3 + 3SO2 + 6H20
c. Phương pháp 3: phương pháp cân bằng ion – electron
* Phạm vi áp dụng: đối với các quá trình xảy ra trong dung dịch, có sự tham gia của môi...
... biết điều gì?
? Hãy cho biét tỷ lệ các cặp chất
Làm bài tập số 2b, 3b
HS viết PTHH, từ PTHH rút ra tỷ lệ số
nguyên tử , phân tử trong phản ứng hóa
học
Bài tập số 5:
? Hãy viết PTHH của ... PTHH của phản ứng?
4Al + 3O
2
2 Al
2
O
3
- PTHH cho biết tỷ lệ số nguyên tử ,
phân tử giữa các chất cũng như từng cặp
chất trong phản ứng.
Bài tập 5:
Mg + H
2
SO
4
MgSO
4
...
... H
2
O
4. BTVN: 2, 3, 4 SGK
PHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC
I. MỤC TIÊU:
1.Kiến thức:
- Học sinh biết được phươngtrình dùng để biểu diễn , gồm CTHH của các chất
tham gia phản ứng với hệ số ... Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học.
II. CHUẨN BỊ:
Tranh vẽ trang 55
III. ĐỊNH HƯỚNG PHƯƠNG PHÁP:
- Hoạt động nhóm, thực hành thí nghiệm
IV. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC:
A.Kiểm tra bài cũ: ... Không được thay đổi chỉ số.
- Hệ số viết cao bằng KHHH
C. Củng cố - luyện tập:
1. Phươngtrìnhhóahọc biểu diễn gì?
2. Sơ đồ phản ứng khác với PTHH ở điểm nào?
3. Lập PTHH sau:
K +...
... kim loại trên.
TÍNH THEO PHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC ( TIẾP)
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức: Học sinh biết được
- Cách tính thể tích ở ĐKTC hoặc khối lượng , lượng chất của các chất trong phản
ứng
2.Kỹ ... yêu môn học, ý thức bảo vệ môi trường.
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, bảng nhóm, bút dạ.
III. Định hướng phương pháp:
- Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học:
A.Kiểm ... động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
1. Hãy nêu các bước làm bài toán theo PTHH.
2. Làm bài tập 1b SGK
B. Bài mới:
Hoạt động 1: Tính thể tích...
...
TÍNH THEO PHƯƠNGTRÌNHHÓAHỌC
I. Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Từ PTHH và các dữ liệu bài cho. Học sinh biết cách xác định ( thể tích và lượng
chất) của những chất tham gia hoặc các sản phẩm. ... dụng các công thức chuyển đổi giữa
khối lượng , thể tích khí và lượng chất.
3.Thái độ:
- Giáo dục lòng yêu môn học, ý thức sử dụng hợp lý, tiết kiệm, cẩn thận trong thực
hành và học tập hóa học. ... phụ, giấy hoạt động nhóm.
- HS: ôn lại các bước lập PTHH
III. Định hướng phương pháp:
- Hoạt động nhóm, quan sát, hoạt động cá nhân.
IV. Tiến trình dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
B. Bài mới:...
... các công thức hóa học
- Học thuộc kí hiệu hóahọc của các nguyên tố ,và viết đúng các kí hiệu hóahọc để khi
có thể viết đúng các kí hiệu hóahọc trong các CTHH
-Phải nắm vững kiến thức về cách ... cho học sinh kĩ năng lập nhanh một phươngtrình hóa
học từ đó yêu cầu học sinh rút ra từng điểm lưu ý khi lập phươngtrìnhhóahọc . Các kiến
Về phía học sinh cần chuẩn bị thật tốt cho tiết học ... phản ứng hóa
học giữa kim loại natri với oxi tạo ra natri oxít , Giáo viên hướng dẫn học sinh cách lập
phương trình này rút ra các bước lập phươngtrìnhhóahọc và từ ví dụ đó yêu cầu học
sinh...