PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC TIẾP I.. Mục tiêu: 1.Kiến thức: - Học sinh biết được ý nghĩa của PTHH là cho biết tỷ lệ số nguyên tử, số phân tử giữa các chất cũng như từng cặp chất trong phản ứn
Trang 1PHƯƠNG TRÌNH HÓA HỌC (TIẾP)
I Mục tiêu:
1.Kiến thức:
- Học sinh biết được ý nghĩa của PTHH là cho biết tỷ lệ số nguyên tử, số phân tử giữa các chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng
2.Kỹ năng:
- Rèn luyện kỹ năng lập PTHH
- Tỷ lệ các cặp chất trong phản ứng
3.Thái độ:
- Giáo dục tính cẩn thận , trình bày khoa học.ý thức bảo vệ kim loại
II Chuẩn bị:
Kiến thức về PTHH
III Định hướng phương pháp:
- Hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân
IV Tiến trình dạy học:
A.Kiểm tra bài cũ:
1 Sơ đồ phản ứng khác với PTHH ở điểm nào?
2 Lập PTHH sau:
P2O5 + H2O H3PO4
Trang 2Fe(OH)3 Fe2O3 + H2O
HS2: CaO + HCl CaCl2 + H2O
Zn + O2 ZnO
B Bài mới:
Hoạt động 1: Ý nghĩa của PTHH:
? Hãy lập PTHH sau
Al + O2 Al2O3
GV: Trong phản ứng trên
Cứ 4 nguyên tử Al t/d với 3 phân tử oxi
tạo ra 2 phân tử Al2O3
? Vậy PTHH cho biết điều gì?
? Hãy cho biét tỷ lệ các cặp chất
Làm bài tập số 2b, 3b
HS viết PTHH, từ PTHH rút ra tỷ lệ số
nguyên tử , phân tử trong phản ứng hóa
học
Bài tập số 5:
? Hãy viết PTHH của phản ứng?
4Al + 3O2 2 Al2O3
- PTHH cho biết tỷ lệ số nguyên tử , phân tử giữa các chất cũng như từng cặp chất trong phản ứng
Bài tập 5:
Mg + H2SO4 MgSO4 + H2
Trang 3? Hãy cho biết tỷ lệ số nguyên tử magie
lần lượt với số phân tử 3 chất khác?
Bài tập 6: làm tương tự như bài 5
Mg + H2SO4 MgSO4 + H2
Số PT Mg : số PT H2SO4 = 1: 1
Số PT Mg : số PT MgSO4 = 1: 1
Số PT Mg : số PT H2 = 1: 1 Bài tập 6:
4P + 5O2 2P2O5
Số PT P: số PT O2: số PT P2O5 = 4: 5: 2
C Củng cố - luyện tập:
1 Nêu ý nghĩa của PTHH
2 Hãy lập PTHH
H2 + PbO H2O + Pb
Fe + CuSO4 FeSO4 + Cu
NaOH + BaCl2 Ba(OH)2 + NaCl
3 BTVN: Bài tập 7 SGK