các nguyên tắc dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của hs 2

đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 11/04/2013, 16:57

... họa dạy học chủ đề Giới hạn theo hớng phát huy TTCNT 2. 2.1 Thực kế hoạch học theo phơng pháp dạy học tích cực với khái niệm đề giới hạn 2. 2 .2 Minh họa dạy học khái niệm Giới hạn 2. 2.3 Minh họa dạy ... Chơng 2: cách tiếp cận kháI niệm GIớI HạN Và VIệC PHáT HUY TíNH tíCH cực NHậN THức HọC SINH TRONG DạY HọC chủ đề GiớI HạN bậc THPT 2. 1 Các cách tiếp cận khái niệm Giới hạn THPT 2. 1.1 Các cách ... tiễn việc phát huy tính tích cực nhận thức học sinh dạy học môn Toán với quan điểm Giải tích đặc điểm chủ đề Giới hạn trờng THPT cho thấy: + Đổi phơng pháp dạy học nhằm phát huy TTCNT học sinh...

102
1.4K
1

Xây dựng một số bài giảng dạy học chủ đề phương trình lượng giác nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh

Ngày tải lên : 23/06/2016, 22:04

... đ ề tích cực hoạt động nhận thức học sinh, nguyên tắc sư phạm cần đảm bảo để nâng cao tính tích cực nhận thức Một số quan điểm dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Xuất phát ... niệm tính tích cực 1.1.1 Một số quan niệm tính tích cực 1.1 .2 Khái niệm tính tích cực nhận thức 1 .2 Những biểu tính tích cực nhận thức 1.3 Mức độ tính tích cực nhận thức ... vấn đề phát huy tính tích cực nhận thức học sinh dạy học môn toán 1.7 1.10 Thực trạng vấn đề dạy học Toán theo hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh trường Trung học phổ thông...

167
470
2

Sáng kiến kinh nghiệm: VẬN DỤNG MỘT SỐ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC NHẰM PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC – SÁNG TẠO CỦA HỌC SINH TRONG PHÂN MÔN VẼ TRANH

Ngày tải lên : 11/11/2016, 21:00

... học tập.Thông qua học sinh có điều kiện phát huy khả chia sẻ kinh nghiệm học tập cho người khác.Việc để học sinh tự nhận xét kết học nâng cao khả nhận thức, em biết cách đánh giá điều chỉnh cách ... đổi PP.Việc trao đổi giáo viên học sinh thông qua vấn đáp, giúp cho học sinh phát huy tính tích cực học tập.Nếu thực nhuần nhuyễn có trọng tâm học sôi nổi, học sinh phát biểu ý kiến xây dựng Tuy ... lại niềm vui, hứng thú học tập cho học sinh” Và qua nghiên cứu đề tài : “Một số phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo học sinh THCS việc học phân môn vẽ tranh -...

15
597
1

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 01:03

... 1,66 21 ,39 23 ,09 23 ,46 23 ,46 6 ,20 6,38 6 ,24 2, 58 2, 75 3 ,24 2, 92 1,61 1,66 1,80 1,71 26 ,44 26 ,77 28 ,21 27 ,40 Bài KT1  X 7 ,29 6,93 7,49 6, 82 7 ,24 6,67 2, 12 2,63 S 2, 62 3,06 2, 98 3,10 2, 60 3 ,27 1,46 ... 7 ,20 6,98 7,47 2, 13 2, 48 2, 11 2, 94 1,45 1,58 1,45 1,71 21 ,09 21 ,88 20 ,83 22 ,95 6,39 6,41 6,61 2, 46 2, 51 2, 87 2, 87 1,57 1,58 1,69 1,69 23 ,29 24 ,79 26 , 42 25, 62 6,93 7,09 7,09 2, 20 2, 56 2, 76 2, 76 ... 1, 62 S 1, 62 1,75 1,73 1,76 1,61 1,81 19, 32 24 ,24 22 ,20 25 ,25 V 23 ,06 25 , 82 22, 25 27 ,14 3 .2. 5 Phân tích kết thực nghiệm sư phạm 3 .2. 5.1 Phân tích kết mặt định tính Trong học lớp thực nghiệm HS...

21
2.6K
4

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ, hình vẽ và đồ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 09/02/2014, 15:54

... 1,66 21 ,39 23 ,09 23 ,46 23 ,46 6 ,20 6,38 6 ,24 2, 58 2, 75 3 ,24 2, 92 1,61 1,66 1,80 1,71 26 ,44 26 ,77 28 ,21 27 ,40 Bài KT1  X 7 ,29 6,93 7,49 6, 82 7 ,24 6,67 2, 12 2,63 S 2, 62 3,06 2, 98 3,10 2, 60 3 ,27 1,46 ... 7 ,20 6,98 7,47 2, 13 2, 48 2, 11 2, 94 1,45 1,58 1,45 1,71 21 ,09 21 ,88 20 ,83 22 ,95 6,39 6,41 6,61 2, 46 2, 51 2, 87 2, 87 1,57 1,58 1,69 1,69 23 ,29 24 ,79 26 , 42 25, 62 6,93 7,09 7,09 2, 20 2, 56 2, 76 2, 76 ... 1, 62 S 1, 62 1,75 1,73 1,76 1,61 1,81 19, 32 24 ,24 22 ,20 25 ,25 V 23 ,06 25 , 82 22, 25 27 ,14 3 .2. 5 Phân tích kết thực nghiệm sư phạm 3 .2. 5.1 Phân tích kết mặt định tính Trong học lớp thực nghiệm HS...

21
1.5K
0

Xây dựng và sử dụng hệ thống bài tập hóa học về sơ đồ hình vẽ và độ thị nhằm phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh trung học phổ thông

Ngày tải lên : 17/03/2015, 08:14

... tạo 2. 2.1 .2 Dựa vào tính tích cực nhận thức HS - Rèn luyện cho HS tính tích cực nhận thức, làm việc khoa học, biết cách vận dụng kiến thức vào giải tình học tập, rèn cho HS thao tác tư biết cách ... kiến thức cách sáng tạo 1.3.3 Phương pháp dạy học tích cực 1.3.3.1 Đặc trưng phương pháp dạy học tích cực * Dạy học thông qua tổ chức hoạt động học tập HS Trong phương pháp dạy học tích cực, ... X1 + X2  Cl2 + MnCl2 + KCl + H2O  X3 + X4 + X5  HCl + H2SO4 A1 + A2 (dư)  SO2 + H2O Ca(X )2 + Ca(Y )2  Ca3(PO4 )2 + H2O D1 + D2 + D3  Cl2 + MnSO4 + K2SO4 + Na2SO4 + H2O KHCO3 + Ca(OH )2 dư...

177
1.6K
2

phối hợp các hình thức tổ chức lớp học và phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trong dạy học môn tiếng việt 1 theo chương trình mới.

Ngày tải lên : 17/07/2014, 10:10

... cũ, học Luôn liên hệ chặt chẽ lý thuyết biết vào học - Thông thường học lý thuyết kiến thức đọc, chép nhạc giáo viên dùng bảng phụ, hình nốt có sẵn Ngoài cách tổ chức dạy thiết bị dạy học có cách ... với học, tiết học mà học sinh chưa hứng thú đưa hình thức giảng dạy khác để xem hình thức, phương pháp có hiệu không Phương pháp trò chuyện: Tiến hành trò chuyện với học sinh, giáo viên phụ huynh ... huynh học sinh nhằm thu thập thông tin cần thiết để biết cách thức tiến hành giảng dạy gây hứng thú cho học sinh, giáo viên nên tổ chức hoạt động giảng dạy nào, phụ huynh có quan tâm đến việc học...

13
1.2K
0

Sử dụng phương pháp trực quan kết hợp với các phương pháp khác để giảng dạy sinh học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác của học sinh trong việc tiếp thu kiến thức môn sinh học.

Ngày tải lên : 21/03/2015, 13:24

... dạy Sinh học lớp 6, nhằm phát huy tính tích cực, tính tự giác học sinh trường trung học sở II - Nội dung Cơ sở khoa học giải pháp: Qua trình dạy học giáo viên cần phải biết phát huy vai trò tích ... tích cực, tự giác, độc lập nhận thức học sinh Tính tích cực, tự giác, độc lập học tập giúp học sinh nắm hiểu rõ chất tri thức Từ tự gây học sinh hứng thú học tập, tự em xác định cho động học tập ... quan kết hợp với phương pháp khác để giảng dạy sinh học nhằm phát huy tính tích cực, tự giác học sinh việc tiếp thu kiến thức môn sinh học  Trường Trung học sở Tuan Dao  ...

6
581
1

Thiết kế các hoạt động dạy và học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động của học sinh trong học tập môn Giáo dục công dân 12

Ngày tải lên : 15/04/2015, 06:34

... Văn Chấn 25 Thiết kế hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học tập môn Giáo dục công dân 12 Ghi chú: lớp 12C16 có học sinh chuyển đến, lớp 12C17 có học sinh bỏ học PHẦN ... Thiết kế hoạt động dạy học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động học sinh học tập môn Giáo dục công dân 12 10 Soạn thảo giáo án theo hướng đổi mới, phát huy tính tích cực, chủ động học sinh a Yêu ... giải cách hợp lý * Lựa chọn phương pháp dạy học, hình thức tổ chức dạy học, phương tiện thiết bị dạy học cách thức đánh giá thích hợp nhằm giúp học sinh học tập tích cực, chủ động, sáng tạo phát...

32
537
1

SKKN Đổi mới phương pháp dạy Văn nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo của người học - Trường THCS Nguyên Lý

Ngày tải lên : 20/04/2015, 14:49

... số liệu sau: - Năm học 20 02- 2003: Học sinh đạt yêu cầu 60% - Năm học 20 03 -20 04: Học sinh đạt yêu cầu 60% - Năm học 20 04 -20 05: Học sinh đạt yêu cầu 70% - Năm học 20 05 -20 06: Học sinh đạt yêu cầu ... phá kiến thức. Số học sinh đạt yêu cầu môn học ngày tăng Qua khảo sát chất lượng năm học, có kết cụ thể sau: Năm học 20 03 -20 04 20 04 -20 05 20 05 -20 06 Số học sinh khảo sát 20 20 20 Số học sinh đạt yêu ... pháp dạy học nhằm đáp ứng yêu cầu việc đổi công tác dạy học dạy học theo sáng kiến việc làm tất yếu để đáp ứng tốt yêu cầu đổi phương pháp dạy học theo hướng lấy người học làm trung tâm Dạy học theo...

16
1.8K
2

skkn đổi mới phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực và sáng tạo của học sinh THCS trong các bài vẽ tranh đề tài

Ngày tải lên : 21/08/2016, 21:55

... Lớp -HS 6A: 22 HS 6B: 23 HS 6C: 23 HS Đạt 13 = 59% 10 = 43,4% 17 = 73,9% Chưa đạt = 41% 13 = 56,6% = 26 ,1% Kết điều tra sau áp dụng phương pháp "Đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực ... huy tính tích cực sáng tạo học tập Từ thêm hứng thú, say mê yêu thích môn học Kết đạt Kết điều tra chưa áp dụng phương pháp "Đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh ... "Đổi phương pháp dạy học nhằm phát huy tính tích cực sáng tạo học sinh THCS vẽ tranh đề tài" góp phần nhỏ vào khắc phục tình trạng học sinh Cơ sở lý luận vấn đề Từ lý luận dạy học đời bắt đầu...

19
865
1

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh tại các trường tiểu học quận Thủ Đức thành phố Hồ chí MInh

Ngày tải lên : 31/03/2013, 19:05

... nghiệm dạy học phát huy tính tích cực học sinh Triển khai lập kế hoạch dạy theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Tổ chức hội thảo, chuyên đề dạy học học phát huy tính tích cực nhận ... tính tích cực nhận thức học sinh TH 1 .2. 2 .2 Khái niệm tính tích cực nhận thức a Khái niệm tính tích cực nhận thức TTCNT (tính tích cực nhận thức) khái niệm nhiều tác giả đề cập, nghiên cứu phân tích ... dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Nội dung quản lý hoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh nội dung quản lý hoạt động dạy học...

112
3.2K
11

Thực trạng quản lý hoạt động dạy học của hiệu trưởng theo định hướng phát huy tính tích cực nhận thức của học sinh các trường tiểu học quận Thủ Đức

Ngày tải lên : 03/04/2013, 08:43

... nghiệm dạy học phát huy tính tích cực học sinh Triển khai lập kế hoạch dạy theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Tổ chức hội thảo, chuyên đề dạy học học phát huy tính tích cực nhận ... tính tích cực nhận thức học sinh TH 1 .2. 2 .2 Khái niệm tính tích cực nhận thức a Khái niệm tính tích cực nhận thức TTCNT (tính tích cực nhận thức) khái niệm nhiều tác giả đề cập, nghiên cứu phân tích ... dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh Nội dung quản lý hoạt động dạy học theo đònh hướng phát huy tính tích cực nhận thức học sinh nội dung quản lý hoạt động dạy học...

112
2.5K
5

Vấn đề dạy học nhằm phát huy tính tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở một số bài giảng dạy môn Công nghệ 11

Ngày tải lên : 21/09/2014, 23:19

59
824
0

thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương cảm ứng điện từ (vật lý 11 - ban cơ bản) có sử dụng thí nghiệm kết hợp với phần mềm dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông dân tộc miền núi

Ngày tải lên : 28/10/2014, 13:44

124
801
2

Biện pháp phát huy tính tích cực nhận thức của sinh viên trong dạy học môn Những nguyên lý cơ bản của chủ nghĩa Mác – Lê nin ở trường đại học, cao đẳng

Ngày tải lên : 26/05/2015, 15:06

... tâm lý nhận thức gần giống sức học, động học tập…hoặc giới tính (nam, nữ) để xây dựng nhiều phương án dạy học học, huy động cao tích cực nhận thức SV 2. 1.3.3 Nguyên tắc định hướng lực Phát huy TTCNT ... nắm vững kiến thức, kỹ (6 mức độ): 1/ Nhớ; 2/ Hiểu; 3/ Vận dụng; 4/ Phân tích; 5/ Đánh giá; 6/ sáng tạo 2. 1.3 Nguyên tắc phát huy tính tích cực nhận thức sinh viên dạy học môn Những nguyên lý chủ ... BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC NHẬN THỨC CỦA NGƯỜI HỌC Khái quát công trình nghiên cứu giới Việt Nam biện pháp phát huy TTCNT người học, đặc biệt biện pháp phát huy TTCNT SV dạy học môn NNLCB...

24
1.1K
1

Thiết kế tiến trình dạy học một số bài thuộc chương Cảm ứng điện từ Vật lý 11 Ban cơ bản có sử dụng thí nghiệm kết hợp với phần mềm dạy học nhằm phát huy tính tích cực của học sinh trung học phổ thông dân tộc miền núi

Ngày tải lên : 22/07/2015, 22:54

... PMDH) 13 1 .2. 1 Vai trũ ca phn mm dy hoc núi chung 16 1 .2. 2 Mt s h tr ca MTV v cỏc PMDH dy hc vt lý 17 1 .2. 2.1 S dng MVT mụ phng cỏc i tng vt lý cn nghiờn cu 18 1 .2. 2 .2 S dng MVT h tr ... chc hot ng nhn thc ca HS dy hc vt lý 22 1.3 Thớ nghim dy hc vt lý 24 1.3.1 Vai trũ ca thớ nghim vt lý dy hc 24 1.3 .2 Cỏc loi thớ nghim vt lý dy hc 24 1.3 .2. 1 Thớ nghim biu din ... xõy dng cỏc mụ hỡnh .19 1 .2. 2.3 S dng MVT h tr cỏc thớ nghim vt lý 20 1 .2. 2.4 S dng MVT h tr vic phõn tớch bng video ghi cỏc quỏ trỡnh vt lý 21 1 .2. 3 Kh nng h tr ca phn mm mụ...

125
435
1

Vấn đề dạy học nhằm phát huy tính tích cực hoá hoạt động nhận thức của học sinh ở một số bài giảng dạy môn công nghệ

Ngày tải lên : 31/10/2015, 07:56

... dạy học nhằm nâng cao tính tích cực hoạt động nhận thức học sinh 2. 1 Các nguyên tắc dạy học nhằm nâng cao tính tích cực nhận thức học sinh .11 2. 2 Các tiêu chuẩn phương pháp dạy học ... tốt nghiệp đại học CHƯƠNG 2: VẤN ĐỀ DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO TÍNH TÍCH CỰC TRONG HOẠT ĐỘNG NHẬN THỨC CỦA HỌC SINH 2. 1 Các nguyên tắc dạy học nhằm nâng cao tính tích cực nhận thức học sinh Trong ... dạy học tích cực dạy học môn công nghệ trường phổ thông Vận dụng nguyên tắc dạy học nhằm phát huy tính tích cực nhận thức học sinh, làm cho học sinh tự lực nhận thức tạo hứng thú học tập Từ học...

60
456
0