... quỹtích của phần mềm để thấy được
hình ảnh của quỹtích và dự đoán quỹtích là đường thẳng, từ hoạt động 1 đặc biệt
hoá bàitoán dẫn tới học sinh muốn kiểm tra xem góc giữa đường thẳng quỹ tích
và ... SKETCHPAD
ĐỂ KHAI THÁC TÌM TÒI LỜI GIẢI
LỚP CÁCBÀITOÁNQUỸTÍCH VÀ TÌM ĐIỂM CỐ ĐỊNH
Giáo viên: Lê Duy Thiện
Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn
Hiện nay có nhiều phần mềm toán học chuyên dụng có khả năng ... khi A di chuyển trên (O), học sinh dự đoán được
quỹ tích điểm H là đường tròn.
Hoạt động 3: Tìm cách chứng minh
Ta có AH = FC (cố dịnh), do đó quỹtích điểm H là đường tròn, ảnh của
đường tròn...
...
Tương tự như bàitoán a), nếu sắp xếp các đơn đặt hàng theo thời điểm kết thúc, ta sẽ đưa
được bàitoán b) về bàitoán tìm dãy con có tổng lớn nhất. Bàitoán này là biến thể của bài
toán tìm dãy ... được bàitoán cần giải về một bàitoán QHĐ kinh điển thì
sẽ dễ dàng hơn nhiều. Do đó, tìm hiểu mô hình, công thức và cách cài đặt những bàitoán
QHĐ kinh điển là một việc rất cần thiết. Trong bài ... trong bài này chúng ta dùng cả dấu - nên có thể tạo ra các tổng âm.
Bài này có một biến thể là đặt dấu sao cho kết quả là một số chia hết cho k. Ta có thuật giải
tương tự bàitoán trên bằng cách...
... mọi người .Bài viết chỉ dừng ở mức phân tích cụ thể
lời giải của một số bàitoán khá hay,từ đó hy vọng ít nhiều giúp bạn có thêm một chút kinh
nghiệm trong lập trìnhgiải quyết cácbàitoán tin.
Trước ... động giải quyếtvới độ phức tạp tính toán
không cao lắm cỡ O(2
N
*M). Và ta sẽ phân tíchcụ thể cáchgiảibài này bằng qui hoạch
động.
Đầu tiên phảichú ý đến một đặc điểm bất thường của đề bài: ... chắn phải tìm cách
khác thôi. V cách được đề xuất cho bài mở rộng này lại là qui hoạch động. Tuy nhiên nó
cũngkhông quá phức tạp lắm, bạn hãy thử tự giải quyết xem.
Quay trở lạibài xoay ô của...
... 0,1 3
732
m
⎛⎞
−××=×
⎜⎟
⎝⎠
Giải ra, ta được: m = 10,08g
*
Cách này khá giống với cáchquy đổi tác nhân oxi hóa 4.3
Tổng kết chung:
Giải một bàitoán bằng một vài cách là điều hết sức bình ... Bản thân các em học sinh khi đối mặt với
một bàitoán cũng thường có tâm lý tự hài lòng sau khi đã giải quyết được nó bằng một cách nào đó,
mà chưa nghĩ đến chuyện t
ối ưu hóa bài toán, giải quyết ... đến chuyện t
ối ưu hóa bài toán, giải quyết nó bằng cách nhanh nhất. Do đó, giải quyết
một bàitoán Hóa học bằng nhiều cách khác nhau là một cách rất hay để phát triển tư duy và rèn luyện
kỹ...
... II. Giải quyết vấn đề 3
1. Kiến thức cơ bản 3
1.1. Quỹtích là gì? 3
1.2. Cáchgiảibàitoánquỹ tích: 3
1.3. Hai yếu tố chính trong bàitoánquỹ tích: 3
2. Một số bàitoán minh hoạ 3
Bài toán ... đề tài 2
II. Giải quyết vấn đề 3
1. Kiến thức cơ bản 3
1.1. Quỹtích là gì? 3
1.2. Cáchgiảibàitoánquỹ tích: 3
1.3. Hai yếu tố chính trong bàitoánquỹ tích: 3
2. Một số bàitoán minh hoạ ... thôi.
1.2. Cáchgiảibàitoánquỹ tích:
Khi giảibàitoánquỹtích ta thờng phải chứng minh cả hai phần: phần thuận
và phần đảo.
Phần thuận:
Những điểm có tính chất T thì nằm trên hình H. (Nếu bài toán...
... đợc cácbài tập tìm quỹtích theo yêu cầu thì trớc hết giáo
viên cần chia nhỏ yêu cầu đó thành các phần, các bớc . Mỗi phần giáo viên trang
bị kiến thức và kỹ năng phân tích, làm bài cho các ... học sinh tìm lời
giải bàitoánquỹtích trong hình học
\ Đối tợng áp dụng là học sinh khối 8,9 và ôn thi vào lớp 10.
\ Để giải một bàitoánquỹtích có nhiều cách xong nói chung có thể quy ... cả các điểm cách một điểm cố định cho trớc một
khoảng cho trớc là đờng tròn tâm là điểm cố định cho trớc ấy và bán kính là
khoảng cách cho trớc ấy.
b)Đờng trung trực: Tập tất cả các điểm cách...
... năng giải toán
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN
“ PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ”
A. PHẦN MỞ ĐẦU
I./LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Kỹ năng giảitoán và biết vận dụng kiến thức đã học của học sinh vào giảibài ... NGHIÊN CỨU
Để giải một bàitoán phân tích đa thức thành nhân tử đòi hỏi người học phải có sự
tư duy và khả năng phán đoán cao. Mặt các đây là kiến được áp dụng để giảicácbài toán
có liên quan ... làm toán.
-Dựa vào hệ thống câu hỏi theo các bước ở trên không chỉ giúp học sinh giải toán
phân tích đa thức thành nhân tử thành thạo mà còn có khả năng linh hoạt vận dụng để giải
các dạng toán...
... đề
3.1. Những giải pháp mới của đề tài
Đề tài đưa ra cácgiải pháp mới như sau:
- Sắp xếp bàitoán theo các mức độ, những dạng toán cơ bản.
- Xây dựng các phương pháp giải cơ bản về phân tích đa ... dạng bài tập để tìm hướng giải sau
đó biết áp dụng và phát triển nhanh trong cácbài tập tổng hợp, kó năng vận
dụng các phương pháp phân tích đa thức thành nhân tử một cách đa dạng hơn
trong giải ... sinh cẩn thận trong khi thực hiện các
phép biến đổi, cách đặt nhân tử chung, cách nhóm các hạng tử, sau mỗi bước
giải phải có sự kiểm tra. Phải có sự đánh giá bàitoán chính xác theo một lộ
trình...
... biết cáchgiải các
dạng bàitoán cơ bản và một trong những dạng toán đó là bàitoánQuỹtích Cho nên tôi đÃ
hớng dẫn cho học sinh cách giải. Sau đây là cách làm của tôi.
I/. Đôi nét về bàitoán ... thấy
phơng pháp giảibàitoánquỹtích đợc áp dụng rất nhiều trong các kì thi học sinh giỏi cũng
nh thi vào các trờng chuyên chọn. Trong khi đó thì đa số học sinh ở đây khi giải một bài toán
Quỹtích thì ... nhận biết Quỹtích đó là đờng thẳng hay đờng
tròn.
o Học sinh giới hạn đợc quỹtích cuả những bàitoán cụ thể.
o Học sinh trình bày đầy đủ lời giải một bàitoánQuỹ tích.
o Phát huy tính tích cực,...
... Hưng Đạo
Cách giảibàitoán lai
I. CÁCHGIẢIBÀI TẬP
1.Lai một cặp tính trạng:
a. Dạng 1: Biết kiểu hình của P
à
xác định kiểu gen, kiểu hình và tỉ lệ của chúng ở F
1
và F
2
.
Cách giải :
+ ... Trường THCS Trần Hưng Đạo
Cách giảibàitoán lai
b. Dạng 2 : Biết số lượng hoặc tỉ lệ kiểu hình ở đời con
à
Xác định kiểu gen, kiểu hình ở P.
Cách giải :
* TH1: Nếu F
1
đồng tính ... giao phấn với F
1
và lập sơ đồ lai.
Hướng dẫn: Tương tự bài 19 (HS tự giải)
Lưu hành nội bộ
12
Trường THCS Trần Hưng Đạo
Cách giảibàitoán lai
Cho chuột có lông, đuôi dài thuần chủng giao...
... ỨNG CHO BÀIQUỸ TÍCH
Power point không khó đúng không các ban. Nó như một trò “ảo
thuật” và chính các bạn là các bạn là các “ảo thuật gia”. Chỉ cần
1 chút sáng tạo, 1 chút kỷ xảo là các bạn ... thành được
hiệu ứng quỹ tích, ứng dụng trong
những bàitoánquỹ tích
Finish
Nguyễn Duy Thuận
H
A
B
HƯỚNG DẪN LÀM HIỆU ỨNG CHO BÀIQUỸ TÍCH
Bạn thấy đây là một hiệu ứng
có vẻ đơn giản.nhưng ... thánh”.
Nguyễn Duy Thuận
HƯỚNG DẪN LÀM HIỆU ỨNG CHO BÀIQUỸ TÍCH
Phần cuối cùng là tiếp theo ta cho các điểm A, B di chuyển tới điểm E bằng
cách ta chọn một lượt hai đối tượng này chon hiêu ứng...
... khi C chạy trên AB.
Bài 9: Cho tam giác ABC. Tìm quỹtíchcác điểm M sao cho diện tích tam giác AMB bằng diện
tích tam giác AMC.
Bài 10: Tìm tập hợp các điểm M có tỉ số khoảng cách đến 2 điểm cố ... 10 bàiquỹtích dành cho lớp 8.
Bài 1: Tìm quỹtích trung điểm của một đoạn thẳng biến thiên có một đầu đi qua điểm P cố
định, một đầu di động trên đoạn AB cho trước.
Bài 2: Trong ... di động thuộc Oy. Tìm quỹtích điểm B
sao cho tam giác ABC đều.
Bài 6: Cho góc xOy bằng 90 độ, A cố định thuộc Oy, D thuộc Ox. Tìm quỹtích đỉnh B của
hình vuông ABCD.
Bài 7: Cho góc xOy bằng...