... quỹtích của phần mềm để thấy được
hình ảnh của quỹtích và dự đoán quỹtích là đường thẳng, từ hoạt động 1 đặc biệt
hoá bàitoán dẫn tới học sinh muốn kiểm tra xem góc giữa đường thẳng quỹ tích
và ... SKETCHPAD
ĐỂ KHAI THÁC TÌM TÒI LỜI GIẢI
LỚP CÁC BÀITOÁNQUỸTÍCH VÀ TÌM ĐIỂM CỐ ĐỊNH
Giáo viên: Lê Duy Thiện
Chức vụ: Tổ trưởng chuyên môn
Hiện nay có nhiều phần mềm toán học chuyên dụng có khả năng ... khi A di chuyển trên (O), học sinh dự đoán được
quỹ tích điểm H là đường tròn.
Hoạt động 3: Tìm cách chứng minh
Ta có AH = FC (cố dịnh), do đó quỹtích điểm H là đường tròn, ảnh của
đường tròn...
...
Tương tự như bàitoán a), nếu sắp xếp các đơn đặt hàng theo thời điểm kết thúc, ta sẽ đưa
được bàitoán b) về bàitoán tìm dãy con có tổng lớn nhất. Bàitoán này là biến thể của bài
toán tìm dãy ... được bàitoán cần giải về một bàitoán QHĐ kinh điển thì
sẽ dễ dàng hơn nhiều. Do đó, tìm hiểu mô hình, công thức và cách cài đặt những bàitoán
QHĐ kinh điển là một việc rất cần thiết. Trong bài ... Một số bàitoánquy hoạch động kinh điển
Nguyễn Thanh Tùng
Chúng ta đều biết rằng điều khó nhất để giải một bàitoánquy hoạch động (QHĐ) là biết
rằng nó là một bàitoán QHĐ và tìm...
... mọi người .Bài viết chỉ dừng ở mức phân tích cụ thể
lời giải của một số bàitoán khá hay,từ đó hy vọng ít nhiều giúp bạn có thêm một chút kinh
nghiệm trong lập trìnhgiải quyết các bàitoán tin.
Trước ... động giải quyếtvới độ phức tạp tính toán
không cao lắm cỡ O(2
N
*M). Và ta sẽ phân tíchcụ thể cáchgiảibài này bằng qui hoạch
động.
Đầu tiên phảichú ý đến một đặc điểm bất thường của đề bài: ... ngắn cho phép. Tuy nhiên, không
phải bàitoán với yêu cầu tối ưu nào cũng có thể giải bằng quy hoạch động, mặt khác
cũngcó không ít bàitoán đúng là có thể giải bằng quy hoạch động nhưng việc...
...
một bàitoán cũng thường có tâm lý tự hài lòng sau khi đã giải quyết được nó bằng một cách nào đó,
mà chưa nghĩ đến chuyện t
ối ưu hóa bài toán, giải quyết nó bằng cách nhanh nhất. Do đó, giải ...
vukhacngoc@gmail.com http://360.yahoo.com/vkngoc49cns
TỔNG KẾT 18 CÁCHGIẢI CHO BÀITOÁN VÔ CƠ KINH ĐIỂN
Giải một bàitoán Hóa học bằng nhiều phương pháp khác nhau là một trong những nội ... 0,1 3
732
m
⎛⎞
−××=×
⎜⎟
⎝⎠
Giải ra, ta được: m = 10,08g
*
Cách này khá giống với cáchquy đổi tác nhân oxi hóa 4.3
Tổng kết chung:
Giải một bàitoán bằng một vài cách là điều hết sức bình...
... II. Giải quyết vấn đề 3
1. Kiến thức cơ bản 3
1.1. Quỹtích là gì? 3
1.2. Cáchgiảibàitoánquỹ tích: 3
1.3. Hai yếu tố chính trong bàitoánquỹ tích: 3
2. Một số bàitoán minh hoạ 3
Bài toán ... thôi.
1.2. Cáchgiảibàitoánquỹ tích:
Khi giảibàitoánquỹtích ta thờng phải chứng minh cả hai phần: phần thuận
và phần đảo.
Phần thuận:
Những điểm có tính chất T thì nằm trên hình H. (Nếu bàitoán ... 3
1. Kiến thức cơ bản 3
1.1. Quỹtích là gì? 3
1.2. Cáchgiảibàitoánquỹ tích: 3
1.3. Hai yếu tố chính trong bàitoánquỹ tích: 3
2. Một số bàitoán minh hoạ 3
Mục lục 10
2. Đề tài này có kèm theo...
... học sinh tìm lời
giải bàitoánquỹtích trong hình học
\ Đối tợng áp dụng là học sinh khối 8,9 và ôn thi vào lớp 10.
\ Để giải một bàitoánquỹtích có nhiều cách xong nói chung có thể quy ... loại bài tập, hình thành phơng pháp và kỹ năng giảitoán cho học sinh.
II - phạm vi & đối t ợng áp dụng
\Trong bài viết này tôi xin đề cập đến vấn đề hớng dẫn học sinh tìm lời
giải bàitoán ... chơng trình môn toán THCS tôi xin
dừng lại ở phơng pháp sơ cấp và đi sâu vào việc hớng dẫn cho các em tìm ra lời
giải
B- Giải quyết vấn đề
I - nhận xét
\ Những bài tìm quỹtích đòi hỏi học...
... năng giải toán
RÈN LUYỆN KỸ NĂNG GIẢI TOÁN
“ PHÂN TÍCH ĐA THỨC THÀNH NHÂN TỬ”
A. PHẦN MỞ ĐẦU
I./LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI
Kỹ năng giảitoán và biết vận dụng kiến thức đã học của học sinh vào giảibài ... NGHIÊN CỨU
Để giải một bàitoán phân tích đa thức thành nhân tử đòi hỏi người học phải có sự
tư duy và khả năng phán đoán cao. Mặt các đây là kiến được áp dụng để giải các bài toán
có liên quan ... làm toán.
-Dựa vào hệ thống câu hỏi theo các bước ở trên không chỉ giúp học sinh giải toán
phân tích đa thức thành nhân tử thành thạo mà còn có khả năng linh hoạt vận dụng để giải
các dạng toán...
... sinh tích cực tìm hiểu kó phương pháp giải, phân loại từng dạng toán,
chủ động lónh hội kiến thức, có kó năng giải nhanh các bàitoán có dạng tương
tự, đặt ra nhiều vấn đề mới, nhiều bàitoán ... sinh chưa nắm được kỹ năng phân tíchbài toán, các
hằng đẳng thức đáng nhớ, quy tắc dấu, quy tắc dấu ngoặc, cách trình bày bài
giải còn lung tung.
b) Áp dụng giải pháp
Lần 1: Kiểm tra 1 tiết
Thời ... dấu tích 10x(x – y) hoặc tích – 8y(y – x) để có nhân tử
chung (y – x) hoặc (x – y)?
Cách 1: Đổi dấu tích – 8y(y – x) = 8y(x – y)
Cách 2: Đổi dấu tích 10x(x – y) = –10x(y – x) (Học sinh tự giải...
... biết cáchgiải các
dạng bàitoán cơ bản và một trong những dạng toán đó là bàitoánQuỹtích Cho nên tôi đÃ
hớng dẫn cho học sinh cách giải. Sau đây là cách làm của tôi.
I/. Đôi nét về bàitoán ... nhận biết Quỹtích đó là đờng thẳng hay đờng
tròn.
o Học sinh giới hạn đợc quỹtích cuả những bàitoán cụ thể.
o Học sinh trình bày đầy đủ lời giải một bàitoánQuỹ tích.
o Phát huy tính tích cực, ... số bàitoán " ;quỹ tích& quot; cơ bản
cha thật hợp lí và cáchgiải củng cha thật logíc. Rất mong đợc sự góp ý của đồng nghiệp và
bạn đọc.
Xin chân thành cảm ơn
13
Một số bàitoán " ;quỹ tích& quot;...
... Hưng Đạo
Cách giảibàitoán lai
I. CÁCHGIẢIBÀI TẬP
1.Lai một cặp tính trạng:
a. Dạng 1: Biết kiểu hình của P
à
xác định kiểu gen, kiểu hình và tỉ lệ của chúng ở F
1
và F
2
.
Cách giải :
+ ... giao phấn với F
1
và lập sơ đồ lai.
Hướng dẫn: Tương tự bài 19 (HS tự giải)
Lưu hành nội bộ
12
Trường THCS Trần Hưng Đạo
Cách giảibàitoán lai
Cho chuột có lông, đuôi dài thuần chủng giao ... Hưng Đạo
Cách giảibàitoán lai
Tỉ lệ kiểu hình F
1
: 9 A-B- : tròn, chín sớm
3 A- bb : tròn, chín muộn
3 aaB- : dài, chín sớm
1 aabb : dài, chín muộn.
II. MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG
Bài 1: Ở...
...
chúng nổi lên bằng cách nhấp phải chuột vào đối tượng, chon oder chọn bring
to front
H
A
B
O
E
Kết quả: ta đã hoàn thành được
hiệu ứng quỹ tích, ứng dụng trong
những bàitoánquỹ tích
Finish
Nguyễn ... thánh”.
Nguyễn Duy Thuận
HƯỚNG DẪN LÀM HIỆU ỨNG CHO BÀIQUỸ TÍCH
Phần cuối cùng là tiếp theo ta cho các điểm A, B di chuyển tới điểm E bằng
cách ta chọn một lượt hai đối tượng này chon hiêu ứng ... HIỆU ỨNG CHO BÀIQUỸ TÍCH
Bạn thấy đây là một hiệu ứng
có vẻ đơn giản.nhưng để làm
được nó thì đòi hỏi phải có 1
chút kỹ xảo đấy bạn ah.
O
Sau đây tôi sẽ trình bày hiệu
ứng này theo cách của...
... 10 bàiquỹtích dành cho lớp 8.
Bài 1: Tìm quỹtích trung điểm của một đoạn thẳng biến thiên có một đầu đi qua điểm P cố
định, một đầu di động trên đoạn AB cho trước.
Bài 2: Trong ... khi C chạy trên AB.
Bài 9: Cho tam giác ABC. Tìm quỹtích các điểm M sao cho diện tích tam giác AMB bằng diện
tích tam giác AMC.
Bài 10: Tìm tập hợp các điểm M có tỉ số khoảng cách đến 2 điểm cố ... di động thuộc Oy. Tìm quỹtích điểm B
sao cho tam giác ABC đều.
Bài 6: Cho góc xOy bằng 90 độ, A cố định thuộc Oy, D thuộc Ox. Tìm quỹtích đỉnh B của
hình vuông ABCD.
Bài 7: Cho góc xOy bằng...