chƣơng 3 biện pháp quản lý đội ngũ giáo viên của hiệu trƣởng các trƣờng trung học phổ thông huyện vĩnh bảo thành phố hải phòng nhằm đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục hiện nay
... gia hoạt động 83 83 3.1.5 Nguyên tắc đảm bảo tính hiệu 83 Cácbiệnphápquảnlý HĐGDNGLL đápứngyêucầuđổigiáodục THPT trƣờng THPT huyện An Dƣơng, thànhphốHảiPhòng 83 83 3.2.1 Nâng cao ... ĐỔIMỚIGIÁODỤC THPT HIỆNNAY Ở CÁCTRƢỜNG THPT HUYỆN AN DƢƠNG - THÀNHPHỐHẢIPHÒNG 81 81 3. 1 Các nguyên tắc đề xuất biệnpháp 81 3. 1.1 Nguyên tắc đảm bảođápứng mục tiêu giáodục THPT 81 3. 1.2 ... PhòngChƣơng 3: Đề xuất biệnphápquảnlý hoạt động lên lớp theo yêucầuđổigiáodục THPT trƣờng THPT huyện An Dƣơng, thànhphốHảiPhòng 11 CHƢƠNG : CƠ SỞ LÝ LUẬN QUẢNLÝ HOẠT ĐỘNG GIÁODỤC NGOÀI...
... HOA QU N LÝ HO T NG GIÁO D C NGOÀI GI LÊN L P T I CÁC TR NG TRUNG H C PH THÔNG HUY N AN D NG - THÀNH PH H I PHÒNG NH M ÁP NG YÊU C U I M I GIÁO D C TRUNG H C PH THÔNG TRONG GIAI O N HI N NAY LU ... sát 59 2.2 .3 77 ánh giá chung K t lu n ch ng 80 CH NG 3: CÁC BI N PHÁP QU N Lụ H GDNGLL ÁP NG YÊU C U I M I GIÁO D C THPT HI N NAYCÁC TR NG THPT HUY N AN D NG - THÀNH PH H I PHÒNG3. 1 Các nguyên ... ph H i Phòng 83 3.2.1 Nơng cao nh n th c cho cán b , giáoviên tr ng vƠ l c l ng giáo d c ngoƠi nhƠ tr ng v vai trò c a H GDNGLL vi c hình thƠnh vƠ phát tri n nhơn cách h c sinh 83 3.2 3. 2.2 B...
... yếuđộingũgiáoviên tiểu họcquận Ngô Quyền 77 Chương 3: BIỆNPHÁPQUẢNLÝ NÂNG CAO NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN GIÁOVIÊN TIỂU HỌCQUẬN NGƠ QUYỀN - THÀNHPHỐHẢI PHỊNG NHẰMĐÁPỨNGYÊUCẦUĐỔIMỚIGIÁO ... phápgiáodục 4, Quảnlý hình thức tổ chức giáodục 5, Quảnlýgiáo viên, cán nhân viên 6, Quảnlýhọc sinh 7, Quảnlý sở vật chất - kỹ thuật 8, Quảnlýmôi trường giáodục 9, Quảnlý kết giáodục ... văn Chương : CƠ SỞ LÝ LUẬN 1.1 Một số khái niệm quảnlýquảnlýgiáodục 1.1.1 Quảnlý 1.1.2 Quảnlýgiáodục 12 1.1 .3 Nội dung quảnlýgiáodục 14 1.1.4 Quảnlýgiáodục khoa học nghệ thuật 15...
... kết giáodục Cụ thể : 1) Quảnlý mục tiêu giáodục 14 2) Quảnlý nội dung giáodục 3) Quảnlý phương phápgiáodục 4) Quảnlý hình thức tổ chức giáodục 5) Quảnlýgiáo viên, cán nhân viên 6) Quản ... yếuđộingũgiáoviên tiểu họcquận Ngô Quyền 77 Chương 3: BIỆNPHÁPQUẢNLÝ NÂNG CAO NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN GIÁOVIÊN TIỂU HỌCQUẬN NGÔ QUYỀN - THÀNHPHỐHẢIPHÒNGNHẰMĐÁPỨNGYÊUCẦUĐỔIMỚIGIÁO ... Quảnlýhọc sinh 7) Quảnlý sở vật chất - kỹ thuật 8) Quảnlýmôi trường giáodục 9) Quảnlý kết giáodục 1.1.4 Quảnlýgiáodục khoa học nghệ thuật Quảnlýgiáodục khoa họcquảnlý nói chung quản...
... yếuđộingũgiáoviên tiểu họcquận Ngô Quyền 77 Chƣơng 3: BIỆNPHÁPQUẢNLÝ NÂNG CAO NĂNG LỰC CHUYÊN MÔN GIÁOVIÊN TIỂU HỌCQUẬN NGÔ QUYỀN - THÀNHPHỐHẢIPHÒNGNHẰMĐÁPỨNGYÊUCẦUĐỔIMỚIGIÁO ... quảnlýgiáodục 1.1.1 Quảnlý 1.1.2 Quảnlýgiáodục 12 1.1 .3 Nội dung quảnlýgiáodục 14 1.1.4 Quảnlýgiáodục khoa học nghệ thuật 15 1.1.5 Chất lượng quảnlý chất lượng 15 1.2 Những vấn đề đổi ... tiểu họcyêucầuđộingũgiáoviên tiểu học; xuất phát từ lực chuyên môn độingũgiáoviên tiểu họcthànhphốHảiPhòng nói chung quận Ngơ Quyền nói riêng Là người làm công tác quảnlý bậc học phổ...
... tầm quảnlýChƣơng 3: BIỆNPHÁPQUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊNCỦAHIỆUTRƢỞNGCÁCTRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNGHUYỆNVĨNHBẢOTHÀNHPHỐHẢIPHÒNGNHẰMĐÁPỨNGYÊUCẦUĐỔIMỚIGIÁODỤCHIỆNNAY3. 1 ... quảnlýđộingũgiáoviênHiệu trưởng trường TrunghọcphổthơnghuyệnVĩnhBảothànhphốHảiPhòngnhằmđápứngyêucầuđổigiáodụcChƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN VỀ QUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊNTRƢỜNGTRUNG ... biệnphápquảnlýđộingũgiáoviênHiệu trưởng trường TrunghọcphổthônghuyệnVĩnhBảothànhphốHảiPhòngnhằmđápứngyêucầuđổigiáodục3. 2.1 Xây dựng quy hoạch tổng thể độingũgiáo viên...
... trường TrunghọcphổthônghuyệnVĩnhBảo năm qua Chƣơng 3: BIỆNPHÁPQUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊNCỦAHIỆUTRƢỞNGCÁCTRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNGHUYỆNVĨNHBẢOTHÀNHPHỐHẢIPHONGNHẰMĐÁPỨNGYÊUCẦU ... việc đề xuất biệnphápquảnlý3. 2 CácbiệnphápquảnlýđộingũgiáoviênHiệu trưởng trường TrunghọcphổthơnghuyệnVĩnhBảothànhphốHảiPhòngnhằmđápứngyêucầuđổigiáodục3. 2.1 Xây dựng ... thànhphốHảiPhòngChƣơng 3: BiệnphápquảnlýđộingũgiáoviênHiệu trưởng trường TrunghọcphổthônghuyệnVĩnhBảothànhphốHảiPhòngnhằmđápứngyêucầuđổigiáodụcChƣơng 1: CƠ SỞ LÝ LUẬN...
... năm qua Chƣơng 3: BIỆNPHÁPQUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊNCỦAHIỆUTRƢỞNGCÁCTRƢỜNGTRUNGHỌCPHỔTHÔNGHUYỆNVĨNHBẢOTHÀNHPHỐHẢIPHONGNHẰMĐÁPỨNGYÊUCẦUĐỔIMỚIGIÁODỤCHIỆNNAY3. 1 Định ... thànhphốHảiPhòngChƣơng 3: BiệnphápquảnlýđộingũgiáoviênHiệutrƣởngtrƣờngTrunghọcphổthơnghuyệnVĩnhBảothànhphốHảiPhòngnhằmđápứngyêucầuđổigiáodụcChƣơng 1: CƠ SỞ LÝ ... giáoviênHiệutrƣởngtrƣờngTrunghọcphổthônghuyệnVĩnhBảothànhphốHảiPhòngnhằmđápứngyêucầuđổigiáodục3. 2.1 Xây dựng quy hoạch tổng thể độingũgiáoviênTrunghọcphổthông huyện...
... phát học sinh 1.5.2 Những đặc điểm thể chất, sinh lýhọc sinh trunghọcphổthông Mạc Đĩnh Chi Học sinh trunghọcphổthông Mạc Đĩnh Chi học sinh ngoại thànhHải Phòng, vùng giáp gianh thànhphố ... tượng: Cán quản lí, giáo viên, học sinh trunghọcphổ thông, cha mẹ học sinh số đối tượng có liên quan 11 7.2 .3 Phương pháp phân tích tổng kết kinh nghiệm giáodục bậc trunghọcphổthông Tổng ... Bởi quản lí nghề, mà làm nghề phải đào tạo ban đầu bồi dưỡng thường xuyên, liên tục mong đápứngyêucầu công việc bối cảnh xã hội thay đổi ngày, 1.2.1 .3 Giáo dục, quảnlýgiáodụcGiáo dục: * Giáo...
... dựng thành tựu có vai trò to lớn độingũ cán quản lí thày giáo tận tâm, tận lực với nghề Tuy nhiên GD - ĐT chưa đápứngyêucầu giai đoạn cách mạng Ở trường trunghọcphổthôngyêucầugiáodục ... đầy đủ Giáodục Đào tạo TrunghọcphổthôngGiáoviên chủ nhiệm lớp Chủ nhiệm lớp Đại học Cao đẳng Trunghọc chuyên nghiệp Trunghọc sở Cán quảnlý Nhà xuất Đại học quốc gia Ban chấp hành trung ... tượng: Cán quản lí, giáo viên, học sinh trunghọcphổ thông, cha mẹ học sinh số đối tượng có liên quan 7.2 .3 Phương pháp phân tích tổng kết kinh nghiệm giáodục bậc trunghọcphổthông Tổng kết...
... (2010), Biệnphápquảnlýhiệu trưởng công tác chủ nhiệm lớp trường THPT huyệnVĩnh Bảo, thànhphốHải Phòng”; Nguyễn Văn Thành (2011), “Một số giải pháp nâng cao chất lượng độingũgiáoviên chủ ... TS: Cán quảnlý Đào tạo GiáodụcGiáoviênGiáoviên chủ nhiệm Học sinh Nhà xuất QuảnlýQuảnlýgiáodục Số lượng Trung bình Trunghọc sở Trunghọcphổthông Tỷ lệ Thanh niên Cộng sản Trang Tổng ... GIÁODỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI HUỲNH VĂN CHỚ BIỆNPHÁPQUẢNLÝ CÔNG TÁC GIÁOVIÊN CHỦ NHIỆM LỚP Ở CÁC TRƯỜNG THPT HUYỆN TÂN CHÂU, TỈNH TÂY NINH Chuyên ngành: Quảnlýgiáo dục...
... lớp: Hiệncửa sổ điều khiển lớp, chọn tên lớp cần xoá bỏ danh sách lớp, bấm nút Remove Hình 12: Xố bỏ lớp Hiện, ẩn lớp: Hiện sổ điều khiển lớp, chọn lớp muốn hiện/ ẩn, đặt thuộc tính hiện/ ẩn cách ... Bấm chuột lên thực đơn Bản đồ\Tạo lớp mới: Hình 10: Cửa sổ thêm lớp +Nhập tên lớp + Bấm OK Hiệncửa sổ điểu khiển lớp: Tất lớp đồ thuộc tính lớp đƣợc quảnlýthông qua cửa sổ gọi cửa sổ điều khiển ... bố trí sát mép hình, đƣợc cấuthành từ thực đơn con, thực đơn lại đƣợc cấuthành từ số mục ứng với lệnh Khi ngƣời dùng chọn mục thực đơn lệnh tƣơng ứng đƣợc thực Các thực đơn có tên nhƣ sau: -...
... nhà giáodụcquảnlýgiáodục mà độingũgiáoviên nhà trƣờng nhân tố trung tâm phát triển giáodục Vì ngƣời lãnh đạo, quảnlý nhà trƣờng phải coi trọng xây dựng, bồi dƣỡng độingũgiáoviên ... xuất biệnphápquảnlý bồi dƣỡng giáoviênhiệutrƣởngnhằm nâng cao lực sƣ phạm cho giáoviêntrƣờng THCS Liêm Chính CHƢƠNGBIỆNPHÁPQUẢNLÝ BỒI DƢỠNG GIÁOVIÊNNHẰM NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐỘINGŨ ... rõ giáoviên ngƣời làm nhiệm vụ giảng dạy, giáodục nhà trƣờng sở giáodục khác” Điều lệ trƣờngphổthông qui định rõ quyền hạn hiệu trƣởng, phóhiệutrƣởngQuảnlýgiáo viên, nhân viên, học...
... động quản lý, quảnlý nguồn nhân lực, quảnlýđộingũgiáoviên nội dung quảnlýđộingũgiáoviên theo chuẩn nghề nghiệp nhằm làm sở cho phân tích thực trạng đề biệnphápquảnlýđộingũgiáoviên ... Việt Bắc, Lạng Sơn Chƣơng 3: Biệnphápquảnlýđộingũgiáoviên theo Chuẩn nghề nghiệp Trường Trunghọcphổthông Việt Bắc, Lạng Sơn CHƢƠNG CƠ SỞ LÝ LUẬN CỦAQUẢNLÝĐỘINGŨGIÁOVIÊN THEO CHUẨN ... Khái niệm quảnlýgiáodụcquảnlý nhà trường 1.2 .3 Biệnphápbiệnphápquảnlý 11 1.2.4 Quảnlýđộingũgiáoviên 12 1 .3 Chuẩn nghề nghiệp giáoviên 22 1 .3. 1 Khái niệm...
... xuất biệnphápquảnlý bồi dưỡng giáoviênhiệu trưởng nhằm nâng cao lực sư phạm cho giáoviên trường THPT Số III Bảo Yên CHƯƠNG BIỆNPHÁPQUẢNLÝ BỒI DƯỠNG GIÁOVIÊNNHẰM NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG ĐỘI ... sư phạm cho giáoviên trường THPT Số III Bảo Yên 3. 3.1 Biệnpháp Nâng cao nhận thức cán quảnlýgiáoviên nâng cao lực sư phạm cho giáoviênphổthông3. 3.1.1 Cơ sở đề xuất biệnpháp SKKN 2010 ... hàng ngày Những yêucầu xây dựng biệnphápquảnlýnhằm nâng cao lực sư phạm cho giáoviênphổthông - Việc thực biệnpháp phải đảm bảo nâng cao lực sư phạm có chất lượng, hiệugiáoviên thực công...
... Tồn Độingũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Một số trường học thiếu độingũ cán quảnlýĐộingũgiáo viên, nhân viên đủ số lượng cân đốicấugiáoviên môn học số trường Vẫn tồn số cán bộ, giáo ... họcnhằmđápứngyêucầuđổigiáodục đào tạo giai đoạn Trước yêucầu xúc thực tiễn trường Tiểu học nâng cao chất lượng dạy học, có chất lượng dạy học mơn Toán, nhiều họcviên cao học ngành Giáo ... 65 3. 1 Các nguyên tắc xây dựng biệnpháp 65 3. 2 Biệnpháp nâng cao chất lượng dạy học mơn Tốn Trường Tiểu học Tam Đồng nhằmđápứngyêucầuđổigiáodục giai đoạn 66 3. 2.1...
... hình độingũ cán giảng viên, viên ch c, đặc điểm sinh viên, khu vực trường đ a bàn sinh viên trọ học3. 1.5 Nguyên tắ đảm bảo tính khoa họcbiệnphápCácbiệnphápquảnlý CTSV phải đảm bảo tính ... việc thànhviên t ch c việc sử dụng tất khả năng, cách t ch c để đạt mục tiêu mà t ch c đ * QuảnlýgiáodụcQuảnlýgiáodục loại hình quảnlý xã hội, t c quảnlý hoạt động giáodục xã hội * Quản ... Nội dung thực biệnphápĐộingũ cán quảnlý sinh viên bên cạnh việc bảo đảm v số lượng, hợp lý v c cấu cần phải n ng cao lực độingũ uản lý sinh viên đủ s c đáp ng nhu cầugiáodục đào tạo ngày...
... mơn" người quảnlý cao 1.2.4 Biệnphápquảnlý - Biệnphápquảnlý cách quản lý, cách giải vấn đề liên quan đến quảnlý - Biệnphápquảnlý công tác GVCNL cách làm, cách quản lý, cách giải vấn ... CHƯƠNG BIỆNPHÁPQUẢNLÝ CÔNG TÁC GIÁOVIÊN CHỦ NHIỆM LỚP CỦAHIỆU TRƯỞNG TRƯỜNG TRUNGHỌCPHỔTHÔNG Ở TỈNH YÊN BÁI TRONG GIAI ĐOẠN HIỆNNAY3. 1 Những định hướng cho việc xây dựng biệnphápquảnlý ... tác giáoviên chủ nhiệm lớp việc quảnlý công tác trường Trunghọcphổthông tỉnh Yên Bái giai đoạn 4 .3 Đề biệnphápquảnlý công tác giáoviên chủ nhiệm lớp phù hợp, góp phần nâng cao hiệu giáo...