... trên chúng tôi chọn đề tài nghiên cứu:
Đa hát đúm vào nội dung giáo dục
truyền thống quê hơng trong trờng
tiểu học Lập lễ
2. Lich sử nghiêncứu :
- Cha có ai nghiêncứu về vấn đề đa nội dung hát ... Đồng ý dạy hát đúm trong
trờng học
130 130 0
2 Đồng ý tham gia dạy 130 75 55
24
sgd-Đt hải phòng
PGD. H. Thủy Nguyên
Tr ờng tiểu học lập lễ
Chuyên đềnghiêncứukhoahọc s phạm ứng dụng:
đa hát ... học của đề tài :
Hát đúm là một hiện tợng văn hoá dân gian, là một trong số nhiều đề tài đang
đợc các nhà nghiêncứu văn hoá chú ý. CS KH của đề tài là dựa vào tâm lí học lứa
tuổi, tâm lí học xÃ...
... (tùy theo loại nghiêncứu mà có phương pháp thu thập
thông tin khác nhau).
3.2.2. Phân loại “vấn đềnghiêncứukhoahọc
Sau khi đặt câu hỏi và “vấn đềnghiêncứukhoahọc đã được xác ... nghiêncứu
là cơ sở giúp nhà khoahọc chọn chủ đềnghiêncứu (topic) thích hợp. Sau khi chọn
8
chủ đềnghiên cứu, một công việc rất quan trọng trong phương pháp nghiêncứu là
thu thập tài liệu ... hợp với kiến thức có trước
của nhà nghiêncứu là cơ sở cho việc hình thành câu hỏi và đặt ra giả thuyết để
nghiên cứu.
3.2. “Vấn đềnghiêncứukhoahọc
3.2.1. Đặt câu hỏi
Bản chất của...
... trong khoahọc máy tính. Trên thực tế, các
nhà tâm lý cũng đã sát cánh với các nhà khoahọc máy tính trong nhiều kế hoạch nghiên
cứu về trí tuệ nhân tạo. Trong khi các nhà khoahọc máy tính nghiên ... nghành Khoahọc máy tính và toán học người ta sử dụng phương pháp
quy hoạch đông(dynamic programming) để giải quyết các vấn đề phức tạp bằng
cách chia nhỏ vấn đề phức tạp đó thành các vấn đề đơn ... nhà khoahọc máy tính còn tin
Trường Đại Học Công Nghệ Thông Tin – Sinh Viên: Nguyễn Lâm Tú 06520525
Phương pháp luận sáng tạo khoahọc Trang 29
nghĩa. Dĩ nhiên, con người lẫn máy tính đều không...
... thể nghiêncứuđể
xác định lại hướng đi cho đúng hơn và có thể xin ý kiến của giáo sư hướng dẫn.
3. Những điều nên và không nên làm trong nghiêncứukhoa
học
Khi tiến hành nghiêncứukhoa học, ... phải các nghiêncứukhoa
học không hay chỉ là những sự cóp nhặt, ăn cắp của người khác? Theo tác giả thì đấy
không phải là các nghiêncứukhoahọc vì những người đó không hề có nghiên cứu, không ... chúng trước khi nghiêncứu được khép lại. Các nghiên
cứu hiện nay thường thể hiện rất rõ ràng phần này
Bước 4: Phương pháp nghiên cứu
Đây là phần chỉ ra hướng nghiêncứu mà nghiêncứu viên muốn...
... Anh hãy nêu tên đề tài nghiêncứu của anh (chị)? Xác định từ khóa, đối tượng
nghiên cứu, mục tiêu và nội dung nghiêncứu của đề tài?
Nội dung nghiêncứu của một đề tài khoahọc được phản ánh ... đặt tên đề tài một cách chuẩn xác là rất quan trong vì tên đề tài chỉ rõ đối tượng và
phạm vi nghiên cứu. Đối tượng nghiêncứu trả lời cho câu hỏi nghiêncứu cái gì, còn
phạm vi nghiêncứu chỉ ... Hàm lượng Photpho.
Câu 2. Từ đề tài N/c của anh(chị) đã chọn, hãy đề xuất một ý tưởng khoa học? chỉ rõ
2
Từ đề tài nghiêncứu " Nghiêncứu đặc điểm nông sinh học của một số giống đậu tương...
... học
Hồ sơ
Thành phần hồ sơ
1.
- Công văn xin phép nghiêncứu thực hành, thực tập, thực hiện các chuyên
đề, đề tài nghiêncứukhoahọc trong rừng
Số bộ hồ sơ:
01 bộ
...
Tổ chức, cá nhân nộp hồ sơ đề nghị và nhận kết quả tại Ban quản
lý rừng đặc dụng nơi muốn đến thực hành, thực tập, thực hiện
các chuyên đề, đề tài nghiêncứukhoahọc
Hồ sơ
Thành phần hồ ... Thực hành, thực tập, thực hiện các chuyên đề, đề tài
nghiên cứukhoahọc trong rừng (không thu mẫu) đối
với các tổ chức cá nhân trong nước
Thông...
... xin phép nghiêncứu thực hành, thực tập, thực hiện các chuyên
đề, đề tài nghiêncứukhoahọc trong rừng
Thực hành, thực tập, thực hiện các chuyên đề, đề
tài nghiêncứukhoahọc trong rừng ... đề nghị và nhận kết quả tại Ban quản
lý khu rừng nơi muốn đến thực hành, thực tập, thực hiện các
chuyên đề, đề tài nghiêncứukhoahọc
Hồ sơ
Thành phần hồ sơ
1.
- Công văn xin phép nghiên...
...
Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên NghiêncứuKhoahọc lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012
Phan Phu Tiên. Phạm vi nghiêncứu của vấn đề: Nghiêncứu trên học sinh khối 3-khối 4-
khối 5 với ... cáo Hội nghị Sinh viên NghiêncứuKhoahọc lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012
NGHIÊN CỨU THỰC TRẠNG BIỂU HIỆN HÀNH VI HUNG TÍNH CỦA
HỌC SINH TIỂU HỌC TẠI TRƯỜNG TIỂU HỌC PHAN PHU TIÊN
THÀNH ... toán học) .
Quy trình tổ chức nghiêncứu của đề tài diễn ra nghiêm túc, khoahọc và đúng mục
tiêu đề tài đưa ra.
2.3. Kết quả nghiêncứu
a. Mức độ biểu hiện hành vi hung tính của trẻ tiểu học...
...
Tuyển tập Báo cáo Hội nghị Sinh viên NghiêncứuKhoahọc lần thứ 8 Đại học Đà Nẵng năm 2012
Phan Phu Tiên. Phạm vi nghiêncứu của vấn đề: Nghiêncứu trên học sinh khối 3-khối 4-
khối 5 với ... toán học) .
Quy trình tổ chức nghiêncứu của đề tài diễn ra nghiêm túc, khoahọc và đúng mục
tiêu đề tài đưa ra.
2.3. Kết quả nghiêncứu
a. Mức độ biểu hiện hành vi hung tính của trẻ tiểu học ... biểu hiện hành vi hung tính ở trẻ tiểu học là đề tài nghiên cứu.
2. Nội dung nghiêncứu
2.1. Cơ sở lý luận về vấn đề hành vi hung tính của học sinh tiểu học
Dựa trên các quan điểm tiếp cận...
... ĐẦU 4
Chương 1. TỔNG QUAN 5
1.1 Tình hình nghiêncứu sử dụng các phần mềm thiết kế trong và ngoài
nước 5
1.2. Đối tượng, phạm vi và nội dung nghiêncứu 7
1.3. Tổng quan về các phần mềm tính ... tiếng trên thế giới
đã đưa ra những bộ phần mềm chuyên dụng. Tìm hiểu các phần mềm trên thế giới
cũng như ở Việt nam chúng tôi đã chọn ra bộ phần mềm chuyên dụng ứng d
ụng
vào tính toán cầu trục ... file thiết kế chi tiết
và file thiết kế lắp ráp. Cosmos xây dựng trên n
ền tảng hạt nhân là nghiêncứu loại
mẫu đặc (parasolid) cũng hỗ trợ hai chuẩn ACIS và STE AP203. Mẫu kiểm
nghiệm có thể...
... Phạm vi nghiên cứu:
Đề tài có phạm vi nghiêncứu rộng, bao gồm nhiều chuyênđề và
nhiều nội dung khác nhau. Trong khuôn khổ của một đề tài cấp cơ sở, chúng
tôi chủ yếu đi vào nghiêncứu những ... trình nghiêncứu nào một cách đầy
đủ, hệ thống, làm rõ tư tưởng cũng như các quan điểm chỉ đạo của Người về
vấn đề này.
3. Mục đích và nhiệm vụ nghiên cứu.
3.1. Mục đích nghiên cứu.
- Nghiên cứu, ... nhân
Chuyên đề III: Tư tưởng Hồ Chí Minh về Nông dân
Chuyên đề IV: Tư tưởng Hồ Chí Minh về Trí thức
Chuyên đề V: Tư tưởng Hồ Chí Minh về Thanh niên
Chuyên đề VI: Tư tưởng Hồ Chí Minh về Phụ nữ
8
đề...
... với cách mạng
thế giới.
T tởng Hồ Chí Minh về vấn đề dân tộc và giải quyết vấn đề dân tộc
đợc Đảng ta coi là cơ sở t tởng
đềnghiên cứu, định ra chính sách dân tộc
phù hợp với mỗi giai ... giai cấp của
giai cấp công nhân, thì vấn đề dân tộc là vấn đề bộ phận, phụ thuộc vào vấn
đề giai cấp.
- Chủ nghĩa Mác-Lênin xem xét việc giải quyết vấn đề dân tộc trên
lập trờng quan điểm của ...
Giải quyết đúng đắn vấn đề dân tộc sẽ góp phần quyết định vào thắng
lợi của đấu tranh giai cấp trong tiến trình cách mạng xà hội chủ nghĩa.
Vấn đề dân tộc phụ thuộc vào vấn đề giai cấp. Vì sao...
... 1–36
Nghiên cứu cơ bản
Nghiên cứu cơ bản – nâng cao sự
hiểu biết về những vấn đề thường
xuyên xảy ra trong các tổ chức
Thí dụ: nghiêncứu hành vi nhân viên.
nghiên cứu tái cấu trúc công ty
Nghiên ... Inc. All rights reserved. 1–49
Qui trình nghiên cứu
3.Xác định các vấn đề
- Xác định vấn đề cốt lõi trong
nghiên cứu
- Đưa ra các giả thuyết trong nghiên
cứu ( 2-3 )
- Cách thức trả lời các giả ... Nghiêncứu diễn dịch
Giúp mỗi người nghiêncứu diễn
giải các kết luận hoạt động kinh
doanh theo những cách khác nhau
Diễn giải Kết luận bởi nhận thức xã
hội,của mỗi người.
Nhà nghiên cứu...
... hoạch Thủy
lợi đề tài nghiêncứukhoahọc cấp Bộ “ Nghiêncứukhoahọc và giải pháp công
nghệ để phát triển bền vững lưu vực sông Hồng-Thái Bình”. Trong đề tài này
chuyên đề “ Xây dựng sơ ... khảo sát.
III. KẾT QUẢ NGHIÊNCỨU
Qua quá trình đi khảo sát thực địa và qua các tài liệu nghiêncứu liên quan
có những kết quả như sau :
III.1. Đặc điểm vùng nghiêncứu :
Hệ thống thuỷ lợi ... khoảng 81.148 ha là đất canh
tác.
III. HIỆN TRẠNG MÔI TRƯỜNG VÙNG NGHIÊNCỨU
1. Sơ họa mạng lưới sông suối vùng nghiên cứu:
Lưu vực có dạng dài, hình nan quạt, với mạng lưới sông suối tương...