... Vũ Thanh Khiết (chủ biên), Nguyễn Đức Hiệp,
Nguyễn Ngọc Hƣng, Nguyễn Đức Thâm, Phạm Đình Thiết, Vũ Đình Tuý, Phạm Quý
Tƣ. Vật Lý 12 nâng cao, NXBGD, 2008.
[11] . Nguyễn Thế Khôi, Vũ Thanh Khiết ... Lý hạt nhân, Nhà xuất bản khoa học và kỹ thuật Hà Nội, 2009.
[18]. Bùi văn Loát , Thống kê và sử lý số liệu thực nghiệm Vật Lý hạt nhân, Nhà xuất bản
ĐHQG Hà Nội, 2 011.
17
biệt phải có ...
chủ, sáng tạo của học sinh sau khi học chương học này.
3.4. Thời điểm thực nghiệm 15/2/2 011 đến 30/3/2 011
3.5. Phân tích kết quả thực nghiệm sƣ phạm
3.5.1. Tiêu chí để đánh giá
- Đánh giá tính...
... Hồng
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
x
[Bùi Văn Tiến-Tổng hợp và biên soạn] Page 11
TAILIEUBOIDUONGGIAOVIENDIALILOP12
2009
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
Thiên nhiên chịu ảnh hưởng sâu sắc của biển
- ... đoạn mới
Sự phát triển nhanh, mạnh với tốc độ mang tính bùng nổ của khoa học công nghệ thể hiện
qua các lý thuyết, các thành tựu mới và khả năng ứng dụng cao, rộng và nhanh vào thực tế buộc
chương ... bỏ
Bà
i
Nội dung chính
Sách giáo khoa
NC Chuẩ
n
Cũ
Mở
Việt Nam tiến vào thế kỷ XXI x
[Bùi Văn Tiến-Tổng hợp và biên soạn] Page 14
TAILIEUBOIDUONGGIAOVIENDIALILOP12
2009
Phần Địa lí địa phương
Tìm...
... chặt chẽ của văn phong.
+ Tính phù hợp của ngôn ngữ theo mục đích giao tiếp, đối tượng giao tiếp, hoàn cảnh giao
tiếp và chủ đề giao tiếp.
1.2. Nguyên tắc dạy và học kỹ năng viết.
Để hình thành ... được những mục đích giao tiếp cụ thể: bằng lời nói, bằng hành động, bằng văn bản,…
Vai trò của kỹ năng viết trong chươngtrình phổ thông hiện nay (cụ thể là SGK Tiếng
Anh 10 ) chủ yếu là nhằm ...
năm học TiếngAnh ở THCS nhưng những hạn chế về kiến thức của các em thì vô cùng lớn:
+ Không có đủ từ vựng hoặc cấu trúc câu để diễn đạt ý.
5
+ Có khuynh hướng sử dụng TiếngAnh nói khi viết....
... chặt chẽ của văn phong.
+ Tính phù hợp của ngôn ngữ theo mục đích giao tiếp, đối tượng giao tiếp, hoàn cảnh giao
tiếp và chủ đề giao tiếp.
1.2. Nguyên tắc dạy và học kỹ năng viết.
Để hình thành ... được những mục đích giao tiếp cụ thể: bằng lời nói, bằng hành động, bằng văn bản,…
Vai trò của kỹ năng viết trong chươngtrình phổ thông hiện nay (cụ thể là SGK Tiếng
Anh 10 ) chủ yếu là nhằm ...
năm học TiếngAnh ở THCS nhưng những hạn chế về kiến thức của các em thì vô cùng lớn:
+ Không có đủ từ vựng hoặc cấu trúc câu để diễn đạt ý.
5
+ Có khuynh hướng sử dụng TiếngAnh nói khi viết....
...
kiến thức đã học.
Ví dụ: 11 7 đợc đặt trong mối quan hệ với phép cộng 4 + 7 = 11 ; 7 +
4 = 11 ; và cách tìm một số hạng khi biết tổng và số hạng kia 7 = 11 4 ; 4 =
11 7 đồng thời với quá trình ... đoạn 1 theo tranh.
Bấm Play cho hiện lên màn hình từ tranh 1 đến tranh 4 để học sinh kể.
Bấm nút Pause khi muốn cho mỗi tranh dừng lại, bấm nút >> khi muốn tua
các bức tranh đi và bấm ... dùng dạy học là các kênh hình và kênh chữ trong sáchgiáo khoa.
Biện pháp dạy học chủ yếu đó là:
Sử dụng tranh minh họa trong sáchgiáokhoa để gị mở, hớng đẫn học
sinh kể lại từng đoạn câu chuyện.
Sử...
... học, tự nghiên cứu
cho học sinh, nhất là sinh viên đại học”.
Vật lý vừa là môn khoa học thực nghiệm, vừa là môn khoa học lý thuyết.
Ở nhà trƣờng phổ thông thì nội dung Vật lý mang tính thực ... trìnhgiáokhoa vật lý lớp 10
THPT).
3. Khách thể và đối tƣợng nghiên cứu
Khách thể:
- Quá trình dạy và học thí nghiệm các bài động học và định luật Newton
(chƣơng trìnhsáchgiáokhoa vật ...
nhiệm vụ cơ bản sau:
- Hình thành cho học sinh hệ thống kiến thức cơ bản (về khoa học và về
phƣơng pháp nghiên cứu khoa học Vật lý), vững chắc ở mức độ hiện đại.
- Phát triển tƣ duy và năng...
... giáo dục:
13.2.1. Khái niệm quản lý giáo dục:
Khoa học quản lý giáo dục (QLGD) là một bộ phận của khoa học quản lý và cũng là một
bộ phận của khoa học giáo dục. Có nhiều định nghĩa khác nh
au ... được những định hướng mục tiêu của việc dạy môn tiếngAnh ở trường phổ thông
sao cho thực sự trở thành một công cụ giao tiếp những tri thức khoa học, kĩ thuật tiên tiến ,tìm
hiểu các nền văn ... tiếngAnh 9, giáo viên cần xác định:
- Nội dung chủ điểm
: Personal information
- Nội dung chủ đề: Friends, Clothing, Home village
+ Nội dung giao tiếp hay năng lực ngôn ngữ
Nội dung giao...
... đánh giá chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thông môn Giáo dục công dân lớp11
(chơng trình chuẩn) nh sau:
1. Ưu điểm.
- Sáchgiáokhoa môn Giáo dục công dân lớp11 đà phân chia hệ thống kiến thức ... Quang, ngày 05 tháng 04 năm 2008
Phiếu đánh giá, góp ý
Chơng trình, sáchgiáokhoa phổ thông
Môn Giáo dục công dân lớp11
- Thực hiện văn bản số 1678/BGDĐT-VP ngày 04/03/2008 của Bộ Giáo dục và ... thức của học sinh.
Trên đây là ý kiến đánh giá về chơng trình - sáchgiáokhoa phổ thông môn Giáo dục công
dân lớp11 (chơng trình chuẩn) của cá nhân tôi. Rất mong nhận đợc ý kiến của các đồng...