các dạng câu hỏi cấu tạo máy tính
Bảng câu hỏi điều tra rủi ro nông hộ trồng nho trồng táo Ninh Thuận
Ngày tải lên :
24/03/2014, 10:20
... tiêu trong năm 2011
1. Tài sản của nông hộ
1.1 Tình trạng nhà ở:
. Nhà của mình (trả lời tiếp câu 1.2): . Nhà thuê: . Ở nhờ nhà
người khác
1.2 Loại nhà:
. Kiên cố: . Bán kiên cố . Nhà...
- 5
- 2.6K
- 45
XÂY DỰNG BẢNG câu HỎI điều TRA
Ngày tải lên :
16/05/2014, 20:32
... bảng hỏi. Bảng hỏi là danh sách các câu hỏi liên quan
đến vấn đề nghiên cứu.
Dựa vào các biến số để đặt câu hỏi. Có 2 loại câu hỏi cơ
bản: câu hỏi đóng, câu hỏi ... ta sử dụng câu hỏi gồm cả đóng và mở.
12
Trình tự câu hỏi
3. Đi từ câu hỏi dễ đến câu hỏi khó hơn. Các câu hỏi khó,
nhạy cảm nhất thường đặt giữa bảng hỏi.
4. Trong ... nhân
Giới tính
Tuổi
Quê quán
11
Trình tự câu hỏi
Không có quy tắc bắt buộc nào để đặt các câu hỏi trong
bảng hỏi. Nó phụ thuộc vào thông tin cần hỏi và các chủ
đề để hỏi. ...
- 27
- 6.9K
- 9
Bài 1: làm quen máy tính(T1)
Ngày tải lên :
09/07/2013, 01:25
... mt……. nhanh chóng thuận
tiện.
- GV chốt làm mẫu.
Hoạt động 3: Thực hành:
- GV làm mẫu các thao tác dùng chuột
mở Word và gõ vài phím.
- Hướng dãn HS tự cầm chuột mở word...
- 2
- 369
- 0
Tài liệu Các dạng Toán - Giải Toán bằng MTBT
Ngày tải lên :
03/12/2013, 05:12
... 50,25932749 x 10
4
Vậy : 502493 < x < 502593
Số x tận cùng phải là: 17, 33, 67, 83 (theo câu a), do đó các số thoả mÃn là:
502517, 502533, 502567, 502583.
2. Tìm thơng và d trong phép...
- 64
- 792
- 1
Phương pháp sử dụng câu hỏi để phát huy tính tích cực và gây hứng thú cho học sinh trong dạy học Lịch Sử
Ngày tải lên :
14/03/2014, 12:39
... và tạo sự hứng thú cho các em trong quá trình ôn lại nội dung một chương, khi qua
chương mới.
+ Câu hỏi có tính chất phân tích, nhận định, đánh giá:
Có thể loại câu hỏi ... dụng câu hỏi thì câu hỏi đặt ra quá đơn giản, chỉ đòi
hỏi học sinh trả lời có hoặc không. Điều này không giúp ích gì trong việc tạo hứng thú cho
hocl sinh.
Trái lại câu hỏi ... cho các em Trò chơi ô chữ giúp các em xâu chuỗi các sự kiện hiện tượng
lịch sử với nhau, từ đó các em khắc sâu hơn kiến thức, tăng thêm hứng thú học tập thông
qua câu hỏi...
- 16
- 822
- 3
CÁC DẠNG TOÁN HÓA vô cơ
Ngày tải lên :
28/03/2014, 17:19
... 200 gam
Câu 1: Cho 1,6 gam bột Fe
2
O
3
tác dụng với axit dư HCl .Khối lượng muối trong dung dịch sau phản ứng
là ?
0,1 mol Fe2O3 có 0,2 mol Fe → FeCl
3
0,2 0,2
→ Khối lượng muối
Câu 2 ... 1,2 + 0,2 = 1,4
→ Số mol N vế trái = 1,4
→ Số mol HNO3 = 1,4 mol
Câu hỏi phụ : Tính m H
2
O tạo thành , m ôxit ban đầu .
Câu 3 : Hỗn hợp X gồm một ôxit của sắt có khối lượng 2,6 gam . Cho khí ... dung dịch : CuSO
4
:
- 53 -
CÁC DẠNG TOÁN HÓA VÔ CƠ
Fe(NO
3
)
2
+ AgNO
3
→ Fe(NO
3
)
3
+ Ag
Câu 8 : 2002 A
Cho 18,5 gam hỗn hợp Z gồm Fe , Fe
3
O
4
tác dụng với 200 ml dung dịch HNO
3
loãng...
- 64
- 1.4K
- 0
Phân tích chiến lược công ty sữa vinamilk trên cơ sở lựa chọn các phương án hội nhập dọc.doc
Ngày tải lên :
24/09/2012, 17:21
... kém hiệu lực của tổ chức do chi phí
quản lý.
IV. Các phương án của hội nhập dọc:
Các lợi thế liên quan đến hội nhập dọc làm nảy sinh câu hỏi liệu có thể thu
hái được lợi ích của hội nhập ... nhập khẩu.
3. Các phương án thực hiện:
Trước những khó khăn về nguồn nguyên liệu như trên, Công ty Sữa Vinamilk
đã thực hiện chiến lược dựa trên cở sở xây dựng các phương ... thông qua các hoạt động
cung cấp từ các công ty khác hay không? Có rất nhiều phương án đáp ứng các câu
hỏi này.
Trong một số tình thế nhất định, các công ty có thể hưởng những lợi ích liên
quan...
- 36
- 2.6K
- 19
- các dạng bài tập kế toán
- các dạng câu hỏi trắc nghiệm xác suất
- các dạng chính của hợp đồng bảo hiểm
- các dạng câu bị động
- các dạng bài tập toán
- phân loại các dạng nhà máy nhiệt điện
- các dạng bài tập vảo hiểm
- các dạng câu hỏi trắc nghiệm kế toán
- đại cương chế tạo máy
Tìm thêm:
- hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam
- xác định các mục tiêu của chương trình
- xác định các nguyên tắc biên soạn
- khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn
- khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản
- khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể
- xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế
- tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam
- điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí
- điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1
- khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam
- khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu
- nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ
- xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct
- phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ
- mở máy động cơ lồng sóc
- mở máy động cơ rôto dây quấn
- các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ
- hệ số công suất cosp fi p2
- đặc tuyến hiệu suất h fi p2