...
2
1
4
1
−=−
Cách khác:
Học sinh ôn tập phần
quy tắc rút gọn một
phân thức
Giáo viên cho học
sinh thảo luận đề cùng
giải bài tập.
Cho họcsinh lên bảng
chữa bài. Họcsinh
khác nhận xét bổ ...
16
2
Nhân 2 vế của C với 2 – 1 ta được:
(2 – 1) C = (2 – 1) (2 + 1) (
)12
2
+
(
)12( )12
84
++
=
)12( )12( )12(
844
++−
= (
)12( )12
88
−+
=
16
2
Vậy C < D
3/ Chứng minh các biểu thức sau luôn ...
1.
543
2
++
xx
2.
157
2
+−−
xx
3.
745
2
−+−
xx
4.
6126
2
++
xx
5.
21315
2
−+−
xx
6.
127
2
+−
xx
7.
145
2
−−
xx
8.
134
2
−−
xx
9.
143
2
+−−
xx
10.
3
2
3
7
5
2
−+
xx
11.
1
2
5
2
3
2
++−
xx
12.
1 112
2
++
xx
13.
283
2
−−
xx
14.
222222
)(4 acbcb
−+−
15.
89
2
+−
xx
Giáo viên cho họcsinh
thảo luận đề cùng làm bài
tập.
Học sinh trình bày bài.
Học sinh khác nhận xét
bài của bạn.
Giáo viên chốt lại cách
làm....
... về chuyên đề này. Qua một số năm bồidưỡnghọcsinhgiỏi dự thi họcsinh
giỏi toán quốc gia và qua một số kì tập huấn hè tại Đại học khoa học tự nhiên – Đại học quốc
gia Hà Nội, chúng tôi rút ... việc bồidưỡnghọcsinhgiỏi dự thi họcsinh
giỏi toán quốc gia, khu vực và quốc tế, đó là phương trình hàm, bất phương trình hàm. Có rất
nhiều tài liệu viết về chuyên đề này. Qua một số năm bồi ...
11
(1)3 12,
12 2
x
fx f x x
x
−
⎛⎞
−− =− ∀≠
⎜⎟
−
⎝⎠
Giải :
Đặt :
11
11
12 21 21
x
yy
yx x
x
yy
−−
=−⇒= ⇒−=
−−−
11
(1)3 12,
12 2
111
3( 1) ,
12 2 1 2
3
8( 1) 12
12
131
(1) 12 ,
8 212
131
()...
... thùng
ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI
MÔN TOÁN – LỚP 5
Thời gian: 90 phút (không kể thời gian giao đề)
Bài 1 : Tính giá trị biểu thức sau
a. 2000 + ( 32,4 : 3 – 2,8 ) x 0,25
ĐỀ KHẢO SÁT HỌCSINH GIỎI
MÔN: ... 48dm
2
. Tìm diện tích hình thang lúc đầu
ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔNTOÁN – LỚP 5
Bài 1:Tính giá trị các biểu thức sau:
a/ (440 + 480 : 12) – 120 : 0,25 + 7,8 x 3,5 x 2
b/ 6 :
3
5
- 1
1
6
... Trình bày, chữ viết toàn bài: 2 điể
ĐỀ BỒIDƯỠNGHỌCSINH GIỎI
MÔN TOÁN – LỚP 5
Bài 1 : ( 6điểm ) Tính giá trị biểu thức sau :
a) 250 x 12 – ( 246 + 312 ) : 9
b) 1 -
1
2
-
1
4
-
1
8
-...
... http://violet.vn/thanhliem24
P=
+
+
+
+
+
+
+
+
12
2
12
1
1:1
12
2
12
1
x
xx
x
x
x
xx
x
x
a) Rút gọn P
b) Tính giá trị của P khi x
( )
223.
2
1
+=
Bài 6: ... P
b) Tính giá trị của P nếu a=
32
và b=
31
13
+
c) Tìm giá trị nhỏ nhất của P nếu
4=+ ba
Bài 12: Cho biểu thức :
http://violet.vn/thanhliem24
P=
+
+
+
+
+
+
1
1
1
1111
a
a
a
a
a
a
aa
aa
aa
aa
a)...
... - la - uýt thì ba điểm D, E, F thẳng hàng.
Hình 11
D
E
F
A
B
C
CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒIDƯỠNG HSG MÔNTOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌC
TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 1
CHUYÊN ĐỀ
CHỨNG MINH BA ĐIỂM THẲNG HÀNG
1. ... ∆CAI.
Do đó IK ⊥ AC (3)
Hình 1
N
M
E
D
A
B
C
Hình 2
K
I
F
E
B
A
D
C
O
CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒIDƯỠNG HSG MÔNTOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌC
TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 7
7. Sử dụng phương pháp phản chứng
Ví dụ ... giao điểm của hai đường chéo. Chứng
minh rằng M, O, P thẳng hàng.
CÁC CHUYÊN ĐỀ BỒIDƯỠNG HSG MÔNTOÁN 8 – PHẦN HÌNH HỌC
TRẦN NGỌC ĐẠI, THCS THỤY THANH 5
NDC NAB ABD NAB ABC ADC AID CID CBD
NDC...
...
2
1
số họcsinh nữ bằng
5
1
số họcsinh nam. biết số họcsinh nữ kém
số họcsinh nam là 15 bạn. tính số họcsinh nữ và số họcsinh nam.
bài 7: lớp 5a có 35 học sinh, biết
5
1
số họcsinh nam ... tổng
số họcsinh của cả lớp là 2 em. số còn lại đều đạt họcsinh khá và số họcsinh
khá nhiều hơn
2
1
số họcsinh của cả lớp là 12 em. tính:
a) số họcsinh lớp 5b.
b) số họcsinhgiỏi của ... 5a có số họcsinhgiỏi nhiều hơn
5
1
số họcsinh của lớp là 3 em. số học
sinh còn lại nhiều hơn
2
1
số họcsinh của lớp là 9 em. tính:
a) số họcsinh của lớp 5a.
b) số họcsinhgiỏi của...
... tập tổng hợp
3
PHÒNG GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO
HUYỆN TRỰC NINH
HƯỚNG DẪN NỘI DUNG BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎI
MÔN: TOÁN - LỚP 9
NĂM HỌC 2009 – 2010
PHẦN ĐẠI SỐ
I. THỜI GIAN: Hết tiết 33 theo phân phối chương ... nhất, giá trị
nhỏ nhất của một biểu thức - Nâng cao và
phát triển toán 8 tập 2.
- Chuyên đề Cực trị - Nâng cao và phát triển
toán 9 tập 1.
7-8
Biến đổi rút gọn các
biểu thức chứa căn
thức bậc ... lý.
IV. THỜI GIAN THỰC HIỆN CỤ THỂ ( mỗi tuần1 buổi = 3tiết hình học)
Tuần Chuyên đề Nội dung Ghi chú
1
Ôn tập lại kiến thức hình
học lớp 8.
- Bài tập về diện tích, tỷ số diện tích
- Về tam giác...
... chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng việt: 15
3.1.1. Phát hiện những họcsinh có khả năng trở thành họcsinhgiỏimôn
Tiếng việt: 15
3.1.2. Bồidưỡng hứng thú học tập: 16
3.1.3. Bồidưỡng ... trạng công tác bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng việt hiện
nay 12
2. 2. Kết quả đạt được: 14
CHƯƠNG 3. MỘT SỐ BIỆN PHÁP BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN
TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC LÝ TỰ TRỌNG ... nâng cao chất lượng bồidưỡnghọc
sinh giỏimôn tiếng Việt ở tiểu học.
3.2. Phạm vi nghiên cứu.
Đề tài được nghiên cứu ở lớp bồidưỡnghọcsinhgiỏi tiếng Việt tiểu học
Lý Tự Trọng - Thị xã...
... Tiểu học Hùng Vương- Đông Hà- Quảng Trị
18
SKKN: Một số biện pháp bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng Việt
CHƯƠNG 2: THỰC TRẠNG DẠY HỌCBỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN TIẾNG
VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC ... BIỆN PHÁP BỒIDƯỠNGHỌCSINHGIỎIMÔN
TIẾNG VIỆT Ở TRƯỜNG TIỂU HỌC HÙNG VƯƠNG- THÀNH PHỐ ĐÔNG HÀ -
TỈNH QUẢNG TRỊ
A. Tổ chức bồidưỡnghọcsinhgiỏimôn Tiếng Việt.
I. Phát hiện họcsinh có ... ở họcsinh
về các mặt: Luyện từ và câu, cảm thụ văn học và làm văn.
- Năm học 2006- 2007, lớp bồidưỡnghọcsinhgiỏi Tiếng Việt Trường Tiểu học Hùng
Vương gồm 16 họcsinh dự thi họcsinh giỏi...