bảng tường trình kết quả của bài thực hành 4 bài 30 hóa học 8

Hạch toán tiêu thụ hàng hóa & xác định kết quả của Cty Thực phẩm Miền Bắc

Ngày tải lên : 19/12/2012, 12:16

... xốp cho CH 203 Minh Khai Nợ TK 632 : 1.325.5 54. 80 0 Có TK 155 : 1.325.5 54. 80 0 Nợ TK 111 : 1 .47 8 .40 0.000 Có TK 511 : 1. 344 .40 0.000 Có TK 3331 : 1 34. 400.000 - Nghiệp vụ 59: Theo hoá đơn số 35 ngày ... GTGT 1 68. 000.000 : 16 .80 0.000 +Tổng số tiền toán 1 84 . 80 0.000 +Tổng giá vốn hàng bán 165.6 94. 000 - Đối với trờng hợp trả tiền Nợ: TK 111 1 84 . 80 0.000 Có : TK 511 Có : TK 3331 1 68. 000.000 16 .80 0.000 ... Hoàng Hoa Thám 80 00 hộp kẹo Nợ TK 632 : 46 8. 296.000 Có TK 155 :46 8. 296.000 Nợ TK 111 :5 58. 800.000 Có TK 511 :5 08. 000.000 Có TK 3331 :50 .80 0.000 - Nghiệp vụ 53: Theo hoá đơn số 34 ngày 20/1 xuất...

58
345
0

Ứng dụng kết quả của bài hình trong sgk vào giải bài tập

Ngày tải lên : 17/09/2013, 10:10

... 10 SL % SL % 40 0 12 50 20 Kết trớc áp dụng đề tài 20 12 60 Kết sau áp dụng đề tài 20 20 Phần III: kết luận Điều kiện áp dụng : Dùng cho học sinh đại trà bồi dỡng học sinh kỳ thi học sinh giỏi ... trung học phổ thông T liệu tham khảo : + SGK hình học Phan Đức Chính + Toán phát triển hình học Vũ Hữu Bình Bài học kinh nghiệm: Qua trình áp dụng sáng kiến kinh nghiệm ,tôi thấy để đạt đợc kết ... trọng học sinh có đợc tự tin giải tập Mà định hớng đổi phơng pháp học tập bậc THCS tự học yêu cầu quan trọng học sinh, tự học giúp học sinh phát huy đợc tính sáng tạo Vấn đề đặt làm giúp học sinh...

11
1.2K
0

Bảng đánh giá kết quả đề tài thực tập

Ngày tải lên : 23/10/2013, 11:15

1
578
4

Chương 3: Chứng minh các kết quả của bài toán NP_đầy đủ pptx

Ngày tải lên : 05/03/2014, 11:20

... biến cho c∈ C có giá trị đúng? C = {¬ x1, ¬ x2, x1 v x2v ¬ x4, x4}  Định lý: Bài toán SAT NPC 3.3 Một số toán NPC * Bài toán 3SAT  Bài toán 3SAT phát biểu dạng bt định sau: Instance: Cho trước ... ?” 3.3 Một số toán NPC  Sau biết SAT bt NPC trình bày khuôn mẫu cho trình dẫn bt NPC thành chứng minh toán khác NPC  Chứng minh toán ∏ ∈ NPC: thực bước sau: 1) Chứng minh bt ∏ ∈ NP 2) Lựa ... thời gian đa thức  Ví dụ 1: Chu trình Hamilton Instance: Đồ thị G vô hướng Question: tồn hay không chu trình qua tất đỉnh đồ thị ? The theory of NP-Completeness BÀI TOÁN QUYẾT ĐỊNH  Ví dụ 2:...

25
1.3K
17

bài toán nội suy và những kết quả của bài toán nội suy

Ngày tải lên : 23/04/2014, 06:29

... hình thành từ không f (z) điểm f (z), đặt g(z) = Theo định lý 1 .4. 6 g(z) ∈ N B(z) log |g(z)| tích phân Poisson độ đo µ có dạng (1.9) Theo định lý 1 .4. 8 ta có f ∈ N + g ∈ N + Định nghĩa 1 .4. 9 ... định lý 1 .4. 4 ta có f (z) ∈ N Định lý 1 .4. 15 Mọi hàm f ∈ N + biểu diễn dạng f (z) = CB(z)F (z)S(z), |C| = 1, với B(z) tích Blaschke, F (z) hàm S hàm kì dị Chứng minh: Theo định lý 1 .4. 8 ta có f ... 2π Bằng cách đặt định lý 1 .4. 14 ta có dµ = log |f (θ)| với dµs ⊥dθ, dµs f (z) = CB(z)F (z)S(z), |C| = 1 .4 Không gian H p , lớp Nevanlinna lớp Smirnov 34 Định nghĩa 1 .4. 16 Hàm f (z) ∈ H ∞ gọi hàm...

73
417
0

BÁO CÁO THỰC TẬP-Đánh giá kết quả của việc thực hiện dồn điền, đổi thửa và đề xuất các giải pháp đẩy nhanh tiến độ dồn điền, đổi thửa trên địa bàn tỉnh Hải Dương giai đoạn 2015 - 2020

Ngày tải lên : 02/06/2015, 16:40

... Chính trị - Đại học Hải Dương Ngày tháng năm sinh: 16/6/1967; Nam Học hàm, học vị: Tiến sĩ Chức danh khoa học: Giảng viên Điện thoại: CQ: 0320 386 085 8; NR: 03203715760 Mobile: 0 988 642 5 54 E-Mail: tovansong@gmail.com ... UBND TỈNH HẢI DƯƠNG TRƯỜNG ĐẠI HỌC HẢI DƯƠNG BÁO CÁO KẾT QUẢ THỰC HIỆN CÔNG TRÌNH KH&CN Tên công trình khoa học: Đánh giá kết việc thực dồn điền, đổi đề xuất giải pháp đẩy nhanh ... chương 144 3.1.3 1 .Kết luận . 144 3.1.3.2 Kiến nghị 150 4. 1 Cơ sở lý luận luận khoa học cho việc tiếp tục thực dồn điền, đổi giai đoạn .152 4. 1.1 Cơ sở lý...

212
775
5

Bai 39 thuc hanh 6 Tich chat hoa hoc cua nuoc

Ngày tải lên : 18/07/2013, 01:26

... pentaoxit Photpho cháy không khí tạo thành khói trắng, điphotpho pentaoxit P2O5 2P + 5O2 P2O5 P2O5 hóa hợp với nước có sẵn lọ tạo axit photphoric: P2O5 + 3H2O 2H3PO4 ... dụng với vôi sống CaO Cách tiến hành: Cho vào chén sứ cục nhỏ vôi sống CaO Rót nước vào Quan sát tượng Cho giọt dung dịch phenolphtalein dung dịch nước vôi tạo thành Quan sát ghi nhận xét Xem ... nước vôi tạo thành Quan sát ghi nhận xét Xem phim Nước tác dụng với điphotpho pentaoxit Cách tiến hành: Lấy P đỏ vào thìa đốt Đốt cháy P không khí đưa nhanh vào lọ thủy tinh có chứa nước (3ml)...

10
4.9K
20

Kết quả thi HSG thực hành 08-09

Ngày tải lên : 22/07/2013, 01:27

... 5.5 5.25 5.25 5 5 9 .85 9.55 9 .45 9.25 9.2 8. 75 8. 7 8. 3 7 .8 7.75 7.65 7.15 7.05 6.7 6.7 6.35 6.15 5 .8 5.75 5.75 5.65 5.65 5 .45 5 .45 5.15 5.15 5 5 5 9.5 8. 9 8. 9 8. 6 8. 25 8. 2 8 7.9 7.9 KK KK KK KK ... TH.SINH TH.SINH TH.SINH TH.SINH TH.SINH TH.SINH TH.SINH TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC Ng B Khiêm Thanh Lương Liên Am Tam Cường Việt Tiến ... Nguyễn Nhật Phước Lê Văn Thịnh 9B 9A 9A 9C 9D 9D 9A 9D 9A 9D TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC TIN HỌC Ng B Khiêm Việt Tiến Hoà Bình Ng B Khiêm Hoà Bình Ng ...

4
442
0

THAY ĐỔI KẾT LUẬN CỦA BÀI TOÁN HÌNH HỌC.doc

Ngày tải lên : 09/09/2013, 16:10

... hình bình hành (bạn đọc tự chứng minh hai trường hợp lại) Từ đó, ta có (xem phần hình màu) : OO1 = O2I = O2T ; OO2 = O1I = O1Z ; ∠ OO1Z = ( 180 o - ∠ O1IZ) + ∠ OO1I = 360o - ∠ OO2I - ( 180 o - 2( ... lí Xê-va), suy BM1 = BK1 Bài toán : Xét 5(20) trang 15 Hướng dẫn : Do OX = OY nên : XZ = YT OZ = OT Ta chứng minh OZ = OT Trước hết, ta chứng minh IO1OO2 hình bình hành cách xét trường hợp ... Đ o o O1IZ)) = 360 - ∠ OO2MI - ( 180 - ∠ O,sub>2IT) = OO2T => ∆ OO1Z = ∆ TO2O (c.g.c) => OZ = OT.(Chứng minh không cần dùng tới kiến thức tam giác đồng dạng) l Bài tập áp dụng : 1) Từ điểm C đường...

4
390
1

Tài liệu BÁO CÁO KẾT QUẢ ĐIỀU TRA THAY THẾ PHÂN BÓN N HÓA HỌC BẰNG CHẾ PHÂM VI SINH pptx

Ngày tải lên : 10/12/2013, 04:15

... ISF-SL1 ISF-SL2 Trung bình 42 .3 42 .3 41 .2 42 .1 42 .8 41 .5 42 34. 9 38. 6 34. 7 37.0 31 .8 34. 5 35.2 45 .6 43 .2 44 .8 46 .1 43 .7 42 .5 44 .3 OPI-G-NC92 OPI-G-SL1 OPI-G-GL2 OPI-S-CB 180 9 OPI-S-SL1 OPI-S SL2 ... 40 38 27 110 74 55 CB 180 9 51 61 30 130 120 60 SL1 63 73 24 140 150 55 SL2 47 62 30 140 155 51 SL3 53 63 29 150 140 58 LSD (5%) 0 .43 16.5 2.9 0.72 0.72 0. 38 CV (%) 1.3 1 .4 1 .4 4.7 4. 7 5.7 20 Kết ... OPI-L-S-B3-SL2 (1-5) Bảng 2: Ẩm độ chế phẩm Chế phẩm Ẩm độ (%) Mẻ Mẻ Mẻ 44 .8 44 .8 43 .9 51.9 51 .4 60.6 - 40 .7 40 .4 45.6 43 .4 57.5 38. 0 52.9 52.5 - ISF-G-NC92 ISF-G-SL1 ISF-G-GL2 ISF-CB 180 9 ISF-SL1 ISF-SL2...

25
628
1

Tài liệu KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU BƯỚC ĐẦU VỀ THÀNH PHẦN HÓA HỌC CỦA DẦU HẠT LAI (Aleurites moluccana) doc

Ngày tải lên : 26/02/2014, 20:20

... 2, 64 3,00 2,95 2, 28 2,7 2 ,44 2 ,47 2,95 2,51 22,35 23,07 24, 18 20 ,88 23,97 24, 58 23,19 27 ,89 34, 47 16,00 36,59 24, 87 20,00 14, 04 31, 74 29,52 34, 20 29 ,45 40 ,75 36,00 36,79 34, 45 29,50 38, 65 41 ,52 ... 0,9125 0 ,89 76 1 ,44 8 1 ,47 2 1 ,46 8 1 ,45 4 1 ,45 7 47 ,6 58, 8 38, 6 42 ,7 36 ,4 Chiết xuất ( Độ nhớt (cP) Chỉ số axit 0 ,49 3 0,117 1,175 0 ,44 7 2 ,49 4 Chỉ số iode 116 ,30 1 14, 45 1 28, 64 123,56 1 04, 52 Qua số axit ... 41 ,52 38, 85 38, 39 33, 94 38, 16 36 ,47 39, 98 39 ,86 35 ,30 24, 46 33,27 38 ,46 33,70 22,09 36,55 37,50 33,50 33, 84 26, 04 33,20 34, 17 35,39 33,90 31,92 26, 78 29,01 24, 11 21, 24 27 ,41 27,00 25, 94 22,62...

7
791
1

Báo cáo " Kết quả ban đầu về nghiên cứu thành phần hóa học cây lá ngón (Gelsemium elegans) của Việt Nam Phần I - Phân lập và xác định cấu trúc các oxindol ancaloit " ppt

Ngày tải lên : 25/03/2014, 03:20

... - 7 ,4 ứng với H-9, H-10, H-11 v H-12 Phổ 1H-NMR Humantenin (3) 1 74, 30 72,06 61 ,46 28, 16 55,16 129,05 1 28, 02 119, 54 125, 78 107,21 1 38, 84 25, 24 34, 43 38, 11 66, 84 12, 74 122 ,88 136,91 45 ,52 42 ,43 ... (1) 179, 18 69, 28 71,91 50,31 54, 03 131,67 1 28, 03 121,57 127 ,89 109, 08 140 ,63 22,67 35, 58 37, 98 61, 28 112,29 1 38, 27 53,77 65, 68 40 ,50 Gelsevirin (2) 172 ,85 69, 34 72,25 50 ,88 52,19 1 28, 10 1 28, 19 122,72 ... 122 ,88 136,91 45 ,52 42 ,43 63, 28 (ppm)] Gelsenicin (4) 171,15 74, 72 72,12 37 ,47 55,67 132,03 1 24, 50 123, 18 127 ,88 106,39 137 ,85 25 , 48 39,55 42 ,29 61 ,86 9 ,82 26 ,82 1 84 , 41 63,16 chất n y vùng tr ờng...

6
862
2

Phát triển tư duy và rèn luyện kiến thức kĩ năng thực hành hoá học cho học sinh trung học phổ thông qua các bài tập hoá học thực nghiệm

Ngày tải lên : 04/04/2014, 17:40

... luật, , có văn hoá 1 .4 T phát triển t dạy học hoá học (trang 38 40 luận án) 1 .4. 1 T t hoá học 1 .4. 1.1 T 1 .4. 1.2 T hoá học Dựa sở khái niệm t đặc thù môn học, cho rằng: TDHH trình tâm lí phản ánh ... Lần 56.36 61 .81 Khá giỏi (%) Lần Lần 41 .82 34. 55 12A4 Axit-Este 12A3 ĐC 11.76 11.76 54. 90 62. 74 33.33 25 .49 Nitơ- 11A2 TN 15.69 23.53 66.67 64. 71 17. 64 11.76 Photpho 11A4 ĐC 32.69 40 .39 59.62 ... Photpho 11A4 ĐC 5.13 4. 75 1.61 1.69 31. 38 35.57 Oxi-Lu 10A2 TN 6.96 6. 74 1. 74 1 .82 25.00 27.00 huỳnh 10A5 ĐC 5.96 5.52 1.75 1.75 29 .40 31.70 X 120 100 12A4(L1) 12A3(L1) 12A4(L2) 12A3(L2) 80 60 40 20...

27
1.3K
4

Kết quả "Giải toán qua Interne" và kết quả thi HSG thực hành - cấp THCS

Ngày tải lên : 01/07/2014, 08:40

8
313
0

Đề tài: Khai thác từ kết quả một bài toán hình học pps

Ngày tải lên : 07/08/2014, 06:22

... nhận thức trình học tập Từ nhu cầu nhận thức hình thành động thúc đẩy trình học tập tự giác, tích cực tự lực học tập để chiếm lĩnh tri thức Những thành đạt tạo niềm hứng thú, say mê học tập, nhờ ... lớp học phương pháp tự học để đáp ứng đổi thường xuyên khoa học công nghệ ngày Trong trình dạy học toán nói chung trình dạy học giải toán hình học nói riêng, người dạy người học cần phải tạo cho ... lại lười học, lười suy nghĩ, lười tư trình học tập - Không HS thực chăm học chưa có phương pháp học tập phù hợp, chưa tích cực chủ động chiếm lĩnh kiến thức nên hiệu học tập chưa cao - Học không...

27
911
1

nghiên cứu đặc điểm lâm sàng và cận lâm sàng, kết quả của phẫu thuật thay van hai lá cơ học tại bệnh viện việt đức

Ngày tải lên : 02/09/2014, 19:06

... mổ): Bảng 3 .8: So sánh trước sau mổ: Thông số so sánh Chênh áp tối đa qua van (mmHg) N 341 Trước mổ 19,09±7, 54 Sau mổ 10 ,49 ±3 ,43 P < 0,05 Phân suất tống máu EF (%) 392 58, 89 8, 69 56,50 8, 34 < ... Phân suất tống máu EF (%) 26 80 58, 85 8, 81 ALĐMP tâm thu (mmHg) 22 102 51,03±15 ,88 Đường kính nhĩ trái nhỏ 23 mm; lớn lên tới 167 mm với giá trị trung bình 59 ,44 ± 14, 32 mm Đường kính thất trái ... mm; lớn 54 mm với giá trị trung bình 24, 24 5,15 mm Phân suất tống máu thất trái thấp 26%, cao 80 %, trung bình 58, 85 8, 81% ALĐMP tâm thu nhỏ 22mmHg, lớn 102mmHg, trung bình 51,03±15 ,88 mmHg Tổn...

84
1K
6

Phát triển tư duy của học sinh thông qua các bài tập Hóa học trong chương nhóm Nitơ lớp 11 nâng cao trường THPT

Ngày tải lên : 09/10/2014, 18:53

99
670
1

bài giảng hóa học 8 bài 39 bài thực hành 6 tính chất hóa học của nước

Ngày tải lên : 07/11/2014, 14:00

... luyện kỹ thực hành thí nghiệm, cách thực phản ứng hoá học có kèm theo toả nhiệt lớn: nước tác dụng với Na, CaO  Rèn luyện tinh thần hợp tác làm việc nhóm, tính cẩn thận BẢN TƯỜNG TRÌNH THỰC HÀNH ... NGHIỆM TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA NƯỚC  Nước tác dụng với kim loại (Na)  Nước tác dụng với oxit bazơ (CaO)  Nước tác dụng với oxit axit (P2O5) BẢN TƯỜNG TRÌNH THỰC HÀNH TÍNH CHẤT CỦA NƯỚc S T T Tên ... tạo thành dung dịch bazơ  Dung dịch bazơ làm đổi màu quì tím thành xanh, phenolphtalein thành màu đỏ Nước tác dụng với số oxit axit tạo thành axit  Dung dịch axit làm đổi màu quì tím thành...

22
22.5K
0

KẾT QUẢ THI HSG THỰC HÀNH HÓA HỌC 11

Ngày tải lên : 23/01/2015, 12:00

1
678
0