... dụng với nước (có trong tờ giấy lọc):
2Na + 2H
2
O 2NaOH + H
2
Phản ứng tỏa nhiệt mạnh
1. Nước tác dụng với natri
Hiện tượng và giải thích
Bài thựchành 6:
Tính chấthóahọccủa nước
Giáo ... ướt nước (tờ giấy lọc đà được uốn cong ở mép
ngoài để mẩu natri không chạy ra ngoài được).
Xem phim
Khi đổ nước vào vôi sống CaO, ta thấy có hơi nước
bốc lên. CaO rắn chuyển thành chất ... khí tạo thành khói
trắng, đó là điphotpho pentaoxit P
2
O
5
.
2P + 5O
2
P
2
O
5
P
2
O
5
hóa hợp với nước có sẵn trong lọ tạo ra
axit photphoric:
P
2
O
5
+ 3H
2
O 2H
3
PO
4
2. Nước tác...
... hoá học, trong đó
hai hợp chất tham gia phản ứng
trao đỏi thành phần cấu tạo cho
nhau để tạo hợp chất mới.
2. Điều kiên xảy ra phản ứng
trao đổi:
Sản phẩm tạo thành có chất dễ
bay hơi, hoặc chất ... hoà
cũng thuộc phản ứng trao đổi
-HS: Cùng GV phân tích thành
phần của các phản ứng.
-HS: Nêu khái niệm phản ứng
trao đổi theo gợi ý của GV.
-HS: Thảo luận và trả lời.
-HS: Ghi nhớ.
II. Phản ... ứng trao đổi trong dung dịch(10’).
-GV: Hướng dẫn HS phân tích
đặc điểm các phản ứng trong
các tínhchất 2, 3, 4.
-GV: Đó là các phản ứng trao
đổi. Vậy, phản ứng trao đổi là
gì?
-GV: Yêu cầu...
... Na
2
SO
4
(dd)
Nội dung bài học
Nội dung bài học
I. Tínhchấthoáhọccủa muối.
II. Phản ứng trao đổi.
Bài 9: tínhchấthoá
Bài 9: tínhchấthoá
học của muối
học của muối
Giáo viên:
Giáo ... trao đổi giữa dung dịch các chất chỉ xảy ra
nếu sản phẩm tạo thành có một chất dễ bat hơi hoặc
chất không tan.
I. tínhchấthoáhọccủa
I. tínhchấthoáhọccủa
muối
muối
1. Muối tác ... ứng hoáhọccủa muối
1. Nhận xét về các phản ứng hoáhọccủa muối
Các phản ứng hoáhọccủa muối với axit, muối,
bazơ xảy ra với sự trao đổi các thành phần với nhau
để tạo ra những hợp chất mới.
VD:
AgNO
3
(dd)...
... .
III . VAI TRÒ CỦA NƯỚC, CHỐNG Ô NHIỂM NGUỒN NƯỚC .
BÀI 36 NƯỚC (tt)
II . TÍNHCHẤTCỦANƯỚC .
1 . Tínhchất vật lí .
2 . Tínhchấthóahọc .
1 . Vai trò củanước .
III . VAI TRÒ CỦA NC, CHNG ... ô nhiễm nguồn nước .
3 . Biện pháp khắc phục .
BÀI 36 NƯỚC (tt)
II . TÍNHCHẤTCỦANƯỚC .
1 . Tínhchất vật lí .
2 . Tínhchấthóahọc .
1 . Vai trò củanước .
III . VAI TRÒ CỦA NC, CHNG ễ ... công trình dâng cao mực
nước phục vụ tưới, cấp nước.
II . TÍNHCHẤTCỦANƯỚC .
1 . Tínhchất vật lí .
2 . Tínhchấthóahọc .
1 . Vai trò củanước .
III . VAI TRÒ CỦA NC, CHNG ễ NHIM NGUN...
... về tínhchất
hoá học. Để hiểu được vấn đề này hôm nay chúng ta sẽ vào bàihọc
mới.
2. Bài mới :
Hoạt động của giáo viên
và học sinh
Nội dung bàihọc
GV
Treo bảng phụ sơ đồ
I .Tính chất ... mỗi chất trong từng nhóm.
4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : (1p)
- BT về nhà 2, 3, 4, 5 trang 21 SGK
- Đọc trước bàithực hành: Tínhchấthoáhọccủa oxit và axit
- Xem lại t/c h /học của ... trong mỗi
lọ bằng phương pháp hóa học.
LUYỆN TẬP: TÍNHCHẤTHOÁHỌC
CỦA OXIT VÀ AXIT
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
Học sinh biết :
– Những tínhchấthoáhọccủa oxit bazơ, oxit axit và mối...
... nghiệm 1
Nước tác dụng với Na
Thí nghiệm 2
Nước tác dụng với vôi sống (CaO)
Thí nghiệm 3
Nước tác dụng với điphotpho pentaoxit(P
2
O
5
)
BÀITHỰCHÀNH6
TÍNHCHẤTHOÁHỌCCỦA NƯỚC
... tím
Nước
KIỂM TRA BÀI CŨ
Nêu tínhchấthoáhọccủa nước?
ĐÁP ÁN
Nước tác dụng với kim loại
Nước tác dụng với một số oxit bazơ
Nước tác dụng với một số oxit axit
TIẾN HÀNH ... NGHIỆM 1
Đồ dùng Hoá chất
Giấy lọc
Kẹp hoá chất
Tấm kính
Dao
Na
Phenolphtalein
Nước
BẢN TƯỜNG TRÌNH THỰC HÀNH
TÍNHCHẤTCỦA NƯớc
S
T
T
Tên thí
nghiệm
Cách tiến hành
Hiện tượng
...
... Ổn định lớp:
2) Kiểm tra bài cũ:
3) Nội dung bàithực hành:
TT
Tên TN
Dụng cụ &
hóa chất
Cách tiến hành Hiện tượng
Giải thích &
viết PTHH
1
Nước tác
dụng với
Natri
Na ... 4) Củng cố: Cuối tiết thực hành:
- HS rửa dụng cụ & sắp xếp dụng cụ, hóachất
- GV nhận xét buổi thựchành
- HS hoàn thành bản tường trình
5) Dặn dò: Chuẩn bị bài mới
... thủy tinh
Cho vào chén sứ một
mẫu CaO (bằng hạt
ngô), rót một ít nước
Cho mẫu giấy quỳ tím
vào dd nước vôi mới
tạo thành
Vôi sống
sôi tỏa
nhiều nhiệt
Quỳ tím
xanh
CaO + H
2
O
...
... thể
thấm nước. Ni lông không thấm
nước.
- Ứng dụng tínhchất này trong thực
tế như thế nào?
- làm áo mưa, vải lọc nước
- Nước còn có tínhchất gì? - Nước thấm qua 1số vật.
GIÁO ÁN KHOA HỌC 4
NƯỚC ... bảng.
- Nước chảy như thế nào?
- Nêu những ứng dụng thực tế liên
quan đến tínhchấtcủa nước.
- Nước chảy từ trên cao xuống, chảy
tràn ra mọi phía.
- Lợp mái nhà, đặt máng nước, …
HĐ5. Nước thấm ... vị của
nước.
* Sử dụng các giác quan để nhận
biết tínhchất không màu, không mùi,
không vị của nước.
Phân biệt được nước và chất lỏng
khác.
- GV chia nhóm.
- Kiểm tra việc chuẩn bị dụng cụ của
các...
... khay.
* Kết luận: Nước chảy từ cao xuống thấp, lan
ra
mọi phía.
HĐ4: Phát hiện tính thấm hoặc không thấm
của
nước đối với 1 số vật.
N1: Đổ nước vào túi ni lông, nhận xét xem
nước
có chảy qua ... bọt
biển,
…vào nước hoặc đổ nước vào chúng. Nhận xét
và kết luận:
* Kết luận: Nước thấm qua một số vật như:
Giấy
báo, vải
HĐ5: Phát hiện nước có thể hoặc không thể
nào tan một số chất.
Cho một ... muối,cát vào 3 cốc nước
khác
nhau, khuấy đều lên. Nhận xét rút ra kết luận:
* Kết luận: Nước có thể hoà tan một số chất:
đường, muối, vị tinh….
C. Củng cố -Dặn dò :Ba thể của nước
nưoi thấp vfa...
... tím thành .
PTHH : P
2
O
5
(r)+ 3H
2
O(l) 2H
3
PO
4
(dd)
Nội dung bài ( tiết 1 )
I.THÀNH PHẦN HÓAHỌCCỦA NƯỚC:
1. Sự phân hủy nước:
2. Sự tổng hợp nước:
II.TÍNH CHẤTCỦA NƯỚC:
1. Tínhchất ...
II . TÍNHCHẤTCỦANƯỚC .
2 .Tính chấthóa học:
III . VAI TRÒ CỦANƯỚC TRONG ĐỜI SỐNG VÀ SẢN XUẤT,
CHỐNG Ô NHIỄM NGUỒN NƯỚC .
Tác hại của nguồn nước ô nhiễm:
Tác hại của nguồn nước ô nhiễm:
... nhiềm nguồn nước là do đâu? Cách
khắc phục.
Cách khắc phục
Nước (T2)
Nước (T2)
Nước (T2)
Nước (T2)
Tiết 55 - Bài 36 :_
b) Tác dụng với m t s oxit baz
Các b ớc
tiến hành
Hiện...
... bài tập 5 ,6, 7 SGK (tr. 101), 4,5 ,6 SGK (tr. 103)
- SBT: 26. 2- 26. 6- 26. 7 -29.9(tr 28); 27.4 - 27 .6 (tr.30);
31.1 đến 31.7 (tr. 36) -32.5 (tr. 37)
TÍNH CHẤTHÓAHỌCCỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤTCỦA ...
TÍNH CHẤTHÓAHỌCCỦA PHI KIM VÀ HỢP CHẤTCỦA CHÚNG
TIẾT 42: THỰC HÀNH:
Củng cố:
- Hoàn thành và nộp bản tường trình.
- Vệ sinh phòng học.
Hướng dẫn về nhà:
- Ôn tập ... Na
2
CO
3
+CO
2
+H
2
O
t
o
Na
2
CO
3
+ HCl
H
2
O + CO
2
II. Viết tường trình hóa học
- Hãy nêu hiện tượng ?
- Viết phương trình hóahọc ?
- Nêu kết luận của thí nghiệm?
...
...
Bài thựchành số 4
Tính chấthóahọccủa phi kim và hợp
chất của chúng.
Mục tiêu của bài:
- Tiến hành thí nghiệm nghiên cứu tính khử của
Cacbon, tính dễ bị nhiệt phân của muối
NaHCO
3
. ... dự đoán.
- Giải thích, viết ph7ơng trình hóahọc và kết luận về
tính chất không bền của muối NaHCO
3
.
Tiến hành thí nghiệm nhận biết (phim 3):
- Tiến hành thí nghiệm theo ph7ơng án đà chọn.
- ... thìa hóachất trong 2 lọ còn lại cho vào
ống nghiệm.
+ Nhỏ 2ml dd HCl vào 2 ống nghiệm nếu:
- Nếu không có khí thoát ra NaCl
- Có khí thoát ra Na
2
CO
3
- Xác định sự khác nhau về tínhchất của...
... Giáo án hóahọc lớp 11 nâng cao
- BÀI 63 : BÀITHỰCHÀNH 7
TÍNH CHẤTCỦA ANĐEHIT VÀ AXIT
CACBOXYLIC
A. MỤC TIÊU.
1. Kiến thức.
Tiến hành một số thí nghiệm về tínhchấthóahọccủa
HCHO, ... động 3. Học sinh viết tường trình thí nghiệm
thực hành.
BÀI THỰCHÀNH6
TÍNH CHẤTCỦA ANĐEHIT VÀ AXIT
CACBOXYLIC
Tên………………………………… Lớp………….
Thí nghiệm 1. Phản ứng tráng bạc của HCHO. ... Dụng cụ thí nghiệm.
2. Hoá chất.
3. Học sinh ôn tập kiến thức liên quan.
C. TIẾN HÀNH THÍ NGHIỆM.
Hoạt động 1. Thí nghiệm 1. Phản ứng tráng bạc của
HCHO.
HS thực hiện thí nghiệm.
GV. Quan...
... năng thựchànhhoá học, giải bài tập thực
nghiệm hoá học.
3. Thái độ :
Rèn luyện ý thức nghiêm túc, cẩn thận trong học tập, thựchành
hoá học.
II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :
1. Giáo ... 3
ml nước cất, lắc nhẹ, hoá
chất trong ống nghiệm nào
không tan thì lọ đó đựng
CaCO
3
, lọ kia đựng
Na
2
CO
3
.
II. Viết bản tường trình:
(10p)
THỰC HÀNH: TÍNHCHẤTHOÁHỌC
CỦA PHI ... phi kim, hợp chấtcủa phi kim, cũng như
giải được một số bài tập thực nghiệm về các muối clorua và muối
cacbonat để khắc sâu về những kiến thức này ta tiến hànhthực
hành.
2. Bài mới :
...
... về thựchànhhoá học, giải bài tập
thực hànhhoá học, kỷ năng làm TN hoáhọc với lượng nhỏ hoá
chất.
3. Thái độ :
- HS có ý thức cẩn thận, tiết kiệm trong học tập và trong thựchành
hoá học; ... và học
sinh
Nội dung bàihọc
GV
Kiểm tra sự chuẩn bị của phòng
1 .Tính chấthoáhọccủa
GV
HS
GV
HS
?
HS
hạt nhỏ màu trắng, tan được trong
nước tạo thành ... Ba SO
4
+
2HCl
(dd) (dd) (r)
THỰCHÀNHTÍNHCHẤTHOÁHỌC
CỦA AXIT
I. Mục tiêu :
1. Kiến thức :
-HS khắc sâu kiến thức về tínhchấthoáhọccủa ôxit bazơ, ôxit
axit, axit.
2. Kĩ...