Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA AXIT pptx

THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA AXIT I.. Kiến thức : -HS khắc sâu kiến thức về tính chất hoá học của ôxit bazơ, ôxit axit, axit.. Kĩ năng : - Tiếp tục rèn luyện kỷ năng về thực hành h

THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC

CỦA AXIT

I Mục tiêu :

1 Kiến thức :

-HS khắc sâu kiến thức về tính chất hoá học của ôxit bazơ, ôxit axit, axit

2 Kĩ năng :

- Tiếp tục rèn luyện kỷ năng về thực hành hoá học, giải bài tập thực hành hoá học, kỷ năng làm TN hoá học với lượng nhỏ hoá chất

3 Thái độ :

- HS có ý thức cẩn thận, tiết kiệm trong học tập và trong thực hành

hoá học; Biết giữ vệ sinh sạch sẽ phòng thí nghiệm, lớp học

II Chuẩn bị của giáo viên và học sinh :

1 Giáo viên :

* Dụng cụ : - Giá ống nghiệm: 1 -Lọ thuỷ tinh

miệng rộng: 2

- ống nghiệm: 10 - Muôi sắt: 4

- Kẹp gỗ: 2 - ống hút: 5

* Hoá chất: CaO, H2O, Pđỏ, d2 HCl, d2 Na2SO4, d2 Nal, Quỳ tím,

d2 BaCl2, Phênoltalêin

2 Học sinh :

- Phiếu học tập (bản tường trình TN)

- Kiến thức đã học

III Tiến trình bài dạy :

1 Kiểm tra bài cũ : (Vừa thực hành vừa kiểm tra)

* Đặt vấn đề vào bài mới : (1p)Để củng cố kiến thức về oxit và

axit hôm nay chúng ta sẽ đi thực hành một số tính chất

2 Bài mới :

Hoạt động của giáo viên và học

sinh

Nội dung bài học

GV Kiểm tra sự chuẩn bị của phòng 1.Tính chất hoá học của

GV

GV

HS

HS

?

HS

GV

TN

Kiểm tra một số nội dung có liên

quan như: T/c h2 của oxit axit,

oxit bazơ, axit

Hướng dẫn HS làm TN1: Cho 1

mẫu CaO vào ống nghiệm sau đó

thêm dần 1-2ml H2OQuan sát

hiện tượng sảy ra

Làm TN

Nhận xét HT

Mẫu CaO nhão ra

PƯ: toả nhiều nhiệt

Thử d 2 sau PƯ = giấy quỳ tím

hoặc phênol talêin màu của thuốc

thử thay đổi như thế nào? vì sao?

Thử d2 sau PƯ= quỳ tím

(phênoltalêin) Quỳ tím hoá xanh

oxit(25p)

a) TN1: Phản ứng của CaO với

nước

?

HS

GV

HS

HS

?

HS

(phê nol ta lê in hoá hồng)

Vậyd2 thu được có tính bazơ (hay

tính kiềm)

Em rút ra kết luận gì về tính chất

hoá học của CaO? Viết PTPƯ

TL :

Hướng dẫn hs làm TN2: Đốt 1 ít P

đỏ (=hạt đậu xanh) trong bình

thuỷ tinh miệnh rộng Sau khi P

cháy hết, cho 3 ml nước vào bình,

đậy nút, lắc nhẹ Quan sát HT

Làm TN

Quan sát HT Ghi lại kết quả

Thử d 2 bằng quỳ tím em hãy nhận

xét sự đổi màu của quỳ tím ?

P đỏ trong bình tạo thành những

Kết luận: CaO có t /c h2 của oxit ba zơ

PT: CaO (r) + H2O(l)  Ca(OH)2(dd)

b) TN2: Phản ứng của P2O5

với nước

GV

HS

GV

HS

?

HS

hạt nhỏ màu trắng, tan được trong

nước tạo thành d2 trong suốt

Nhúng một mẫu quỳ tím vào d2

thu được

Yêu cầu hs rút ra kết luận về tính

chất hoá học của P2O5 Viết

PTPƯ

KL :

Hướng dẫn hs cách làm TN: Để

phân biệt được các d2 trên ta phải

biết sự khác nhau về t / c của các

d2 đó

Phân loại và gọi tên

-HCl : Axit Clo hyddric : Axit

Kết luận: P2O5 có tính chất hoá học của oxit axit

PT: 4P(r) + 5O2 (k)  t0

2P2O5(r)

P2O5(r) + 3H2O(l)  2H3PO4(dd)

2 Nhận biết các d 2 (15p) TN3: có3 lọ không nhãn mỗi

lọ đựng một trong 3 d2 là:

H2SO4, HCl, Na2SO4 Hãy tiến hành TN nhận biết

?

HS

-H2SO4: Axit sun fu ric : Axit

-Na2SO4 : Nat ri sun fat : Muối

Ta dựa vào sự khác nhau của các

loại hợp chất đó để phân biệt

chúng.đó là tính chất nào?

Tính chất khác nhau giúp ta phân

biệt được các hợp chất đó là:

- d2 axit làm cho quỳ tím hoá đỏ

- Nếu nhỏ d2 BaCl2 vào d2

HCl,H2SO4 thì chỉ có d2

H2SO4xuất hiện kết tủa trắng

Gọi 1 hs nêu cách làm?

TL:

các hoá chất đó

Nêu cách làm

*Ghi số TT: 1, 2, 3 cho mỗi lọ đựng d2 ban đầu

* Lấy ở mỗi lọ 1 giọt nhỏ vào mẫu giấy quỳ tím:

GV

Yêu cầu các nhóm làm TN 3

- Nếu quỳ tím không đổi màu thì lọ số đựng d2 Na2SO4

- Nếu quỳ đổi màu đỏ thì lọ số và lọ số đựng d2 axit

* Lấy ở mỗi lọ đựng d2 axit 1

ml d2 cho vào ống nghiệm nhỏ

1 giọt d2 BaCl2 vào mỗi ống nghiệm

- Nếu Ố/ng nào xuất hiện kết tủa trắng thì lọ đựng d2 ban đầu có số là d2 H2SO4 -Nếu không có kết tủa thì lọ ban đầu có số là d2 HCl

PT:

BaCl2+ H2SO4  Ba SO4 + 2HCl

(dd) (dd) (r)

3 Củng cố, luyện tập : (3p)

- GV cho HS viết bản tường trình thí nghiệm theo mẫu:

STT Tên TN Dụng cụ-hoá chất Tiến hành

Hiện tượng

Giải thích PTPƯ

1

2

- Nhận xét về ý thức thái độ của hs trong buổi thực hành và nhận

xét về kết quả thực hành của các nhóm

- Hướng dẫn hs thu hồi hoá chất, rửa sạch ống nghiệm, vệ sinh

phòng thực hành

4 Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : (1p)

- Về nhà ôn lại các tính chất hoá học của các loại hợp chất đã học

để giờ học sau kiểm tra một tiết

- Xem tất cả các bài tập đã làm ở hai hợp chất đã học