Giáo án Hóa học lớp 9 : Tên bài dạy : THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA BAZƠ VÀ MUỐI potx

THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA BAZƠ VÀ MUỐI I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Khắc sâu những tính chất hoá học của bazơ và muối. 2. Kĩ năng : - Tiếp tục rèn luyện các kĩ năng thực hành hoá học. 3. Thái độ : - Giáo dục tính cẩn thận, tiết kiệm trong học tập và thực hành hoá học. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 1. Giáo viên : - Hóa chất : dd NaOH ; FeCl 3 ; CuSO 4 ; HCl ; BaCl 2 ; Na 2 SO 4 ; H 2 SO 4 ;Fe - Dụng cụ: Giá ống nghiệm, ống nghiệm, ốnh hút. 2. Học sinh : - Đọc kỹ bài ở nhà III. Tiến trình bài dạy : 1. Kiểm tra bài cũ : (3p) - Kiểm tra tình hình chuẩn bị hóa chất , dụng cụ * Đặt vấn đề vào bài mới : (1p) Giúp các em có kĩ năng thực hành, quan sát, giải thích…và nắm vững kiến thức lí thuyết đã học. 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học GV ? HS ? Cho đại diện hs từng nhóm lên báo cáo các nội dung: Nêu cách tiến hành thí nghiệm ? TL: Khi tiến hành thí nghiệm này cần I. Hướng dẫn lí thuyết các thí nghiệm(13phút) 1.Tính chất hoá học của bazơ a.Thí nghiệm 1: Phản ứng của NaOH với muối - Cách tiến hành: SGK - Hiện tượng :Xuất hiện kết tủa nâu đỏ - Nhận xét: phản ứng tạo thành HS ? GV GV GV GV lưu ý gì Tiến hành lần lượt từng thí nghiệm, hs khác theo dõi, nhận xét. Nhận xét, rút kinh nghiệm trong mỗi thí nghiệm. Sau khi hs đã làm xong thí nghiệm, Gv tổ chức cho các nhóm đồng loạt tiến hành các thí nghiệm thực hành, đối chiếu với kết quả của đại diện nhóm đã làm trước. Theo dõi uốn nắn thao tác cho hs Một số lưu ý khi tiến hành mỗi thí nghiệm: Nên tiến hành ở ống nghiệm nhỏ Thí nghiệm 2: cần điềm chế ra Cu(OH) 2 trước, chờ một thời gian Fe(OH) 3 không tan PTHH: 3NaOH (dd) + FeCl 3(dd) → Fe(OH) 3(r) +3NaCl (dd) b.Thí nghiệm 2: Phản ứng của đồng (II) oxit với axit - Cách tiến hành: SGK - Hiện tượng: Chất rắn màu xanh lơ HS GV GV HS cho kết tủa lắng đọng, gạn nước lọc rồi cho trực tiếp dd HCl vào quan sát. Tiến hành TN Thí nghiệm 3: Sau khi cho đinh sắt vào ống nghiệm, không được lắc mạnh, quan sát rồi chờ 4 tiếp tục quan sát, so sánh về màu sắc dd, kết tủa bám trên đinh sắt. Có thể vẽ hình lên bảng cách tiến hành một số thí nghiệm. Tiến hành TN tan, chuyển thành dd màu xanh. - Giải thích: Do tạo ra muối đồng II clorua tan trong nước. Cu(OH) 2(r) +2HCl (dd) →CuCl 2(dd) +H 2 O (l) . 2. Tính chất hóa học của muối a.Thí nghiệm 3: Phản ứng của đồng II sunfat v ới kim lo ại - Cách tiến hành: SGK - Hiện tượng - Đinh sắt tan một phần, dung dịch nhạt dần màu xanh; - Có chất rắn màu đỏ bám trên đinh sắt - Nhận xét: Sắt đã đẩy đồng ra khỏi dd muối của nó. CuSO 4(dd) + Fe (r) → FeSO 4(dd) +Cu (r) GV GV GV GV HS Tổ cho học sinh thực hành. Theo dõi uốn nắn thao tác của từng nhóm học sinh. Cho một số Hs đại diện báo cáo kết quả thí nghiệm. Nhận xét Hoàn thành phần bản tường trình b.Thí nghiệm 4: Bariclorua tác dụng với muối - Cách tiến hành: SGK - Hiện tượng :Có kết tủa trắng xuất hiện - Nhận xét: Do phản ứng tạo ra BaSO 4 không tan BaCl 2(dd) +Na 2 SO 4(dd) BaSO 4(r) +NaCl (dd) c.Thí nghiệm 5: Bariclorua tác dụng với axit - Cách tiến hành: SGK - Hiện tượng - Có kết tủa trắng xuất hiện - Nhận xét: Do phản ứng tạo ra BaSO 4 không tan BaCl 2(dd) +H 2 SO 4(dd) → BaSO 4(r) +HCl (dd) II.Tiến hành thực hành (20phút) III. Viết tường trình(5phút) 3. Củng cố, luyện tập : (2p) GV: Nhận xét thái độ , ý thức HS trong buổi thực hành, kết quả thực hành các nhóm GV: Hướng dẫn HS thu dọn, hoá chất, rửa ống nghiệm, vệ sinh phòng học. 4. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà : (1p) - Nhắc HS chuẩn bị tiết sau kiểm tra 1 . THỰC HÀNH TÍNH CHẤT HOÁ HỌC CỦA BAZƠ VÀ MUỐI I. Mục tiêu : 1. Kiến thức : - Khắc sâu những tính chất hoá học của bazơ và muối. 2. Kĩ năng : - Tiếp tục rèn luyện các kĩ năng thực hành hoá. thực hành hoá học. 3. Thái độ : - Giáo dục tính cẩn thận, tiết kiệm trong học tập và thực hành hoá học. II. Chuẩn bị của giáo viên và học sinh : 1. Giáo viên : - Hóa chất : dd NaOH ; FeCl 3 . vấn đề vào bài mới : (1p) Giúp các em có kĩ năng thực hành, quan sát, giải thích và nắm vững kiến thức lí thuyết đã học. 2. Bài mới : Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung bài học GV