... Giáo dục đào tạo Trung học Trung học sở Giáo viên Giáo viên môn Cán công nhân viên Học sinh Phụ huynh học sinh DạyhọcDạyhọc theo chủ đề tíchhợp liên môn Phương pháp dạyhọc Kiểm tra đánh giá ... giáo viên có đủ lực dạyhọc kiến thức liên môn, tíchhợp * Đối với học sinh: + Thứ nhất ,dạy học môn Mỹ thuật theo chủ đề tíchhợp liên môn làm cho qúa trình học tập có ý nghĩa từ học sinh xác đinh ... hứng thú học tập cho học sinh , phù hợp với lực học sinh, phù hợp với điều kiện khách quan trường Các chủ đề tíchhợp liên môn đảm bảo để tổ chức cho học sinh học tập tích cực, giúp học sinh...
... Dạyhọctíchhợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỜNG TIỂU HỌC ĐÌNH CAO A Tổng điểm:……………… Xếp loại: …… TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC HIỆU ... TRƯỞNG XÁC NHẬN CỦA HỘI ĐỒNG KHOA HỌC PHÒNG GD&ĐT PHÙ CỪ Tổng điểm:……………… Xếp loại: …… TM HỘI ĐỒNG KHOA HỌC TRƯỞNG PHÒNG Nguyễn Thị Lan Ánh A Trường Tiểu học Đình Cao Dạyhọctíchhợp lồng ghép ... biển đảo cho học sinh lớp Nguyễn Thị Lan Ánh A Trường Tiểu học Đình Cao Dạyhọctíchhợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp Nguyễn Thị Lan Ánh A Trường Tiểu học Đình Cao ...
... yêu cầu Giáo viên tiểu học phải dạytíchhợp lồng ghép nội dung giáo dục biển đảo cho em học sinh thông qua môn họchọc liên quan đến biển đảo Hơn thời gian dạyhọctíchhợp chưa đủ để em có vốn ... chất lượng dạyhọctíchhợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp 5” làm cảm thấy say mê với nghề dạyhọc Tôi tin em học sinh trở thành học sinh không đạt kiến thức - kĩ mà học ... 10 Dạyhọctíchhợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp Căn vào nội dung học có liên quan, phối hợp với giáo viên chủ nhiệm lớp soạn thảo nội dung tíchhợp giáo dục phù hợp...
... chương trỡnh dạy bảy loại trớ tuệ cho lớp gồm 27 học sinh, theo đó, hàng ngày học sinh dành thời gian trung tâm để học chủ đề dạy bảy cỏch khỏc Học sinh học đọc, học viết, học làm tớnh, học giải ... sinh lí học việc học tập Theo ông, thừa nhận học tập có ảnh hưởng chung đến phát triển trí tuệ sở sinh lí học việc dạyhọc yếu tố quan trọng xem xét sở sinh lí học trí tuệ Các dạng thức học tập ... sinh học trí tuệ dựa khám phá chung não khám phá sinh lí học Có hai phương diện liên quan chặt chẽ trí tuệ sở sinh lí học : Sự phát triển người bao hàm tính mềm dẻo, có trí tuệ ; Bản sắc, chất...
... viên tiểu học phải dạytíchhợp lồng ghép nội dung giáo dục biển đảo cho em học Nguyễn Thị Lan Ánh Trường Tiểu học Đình Cao A Dạyhọctíchhợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh ... chất lượng dạyhọctíchhợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp 5” làm cảm thấy say mê với nghề dạyhọc Tôi tin em học sinh trở thành học sinh không đạt kiến thức - kĩ mà học ... pháp giảng dạy có nội Nguyễn Thị Lan Ánh Trường Tiểu học Đình Cao A 12 Dạyhọctíchhợp lồng ghép giáo dục chủ quyền biển đảo cho học sinh lớp dung tíchhợp giáo dục chủ quyền biển đảo Bản thân...
... Khái niệm dạyhọctíchhợp 1.2.1 Khái niệm tíchhợpdạyhọctíchhợp 1.2.2 Các phƣơng thức tíchhợp 11 1.2.3 Các biện pháp tíchhợp nội dung dạyhọc 14 1.3 Dạyhọc gắn ... dụng dạyhọctíchhợp đổi phƣơng pháp dạyhọc trƣờng phổ thông - Nghiên cứu tài liệu tâm lý học, lý luận dạy học, giáo dục học, tự học, luận văn liên quan đến vấn đề dạyhọctíchhợpdạyhọc Vật ... cao chất lƣợng dạyhọc vật lí trƣờng THPT” 1.2 Khái niệm dạyhọctíchhợp 1.2.1 Khái niệm tíchhợpdạyhọctíchhợp - Khái niệm tích hợp: Theo từ điển tiếng Pháp nghĩa từ tíchhợp (Integrer)...
... dụng dạyhọctíchhợp đổi phƣơng pháp dạyhọc trƣờng phổ thông 3 - Nghiên cứu tài liệu tâm lý học, lý luận dạy học, giáo dục học, tự học, luận văn liên quan đến vấn đề dạyhọctíchhợpdạyhọc ... tài nghiên cứu khoa học nghiên cứu vấn đề dạyhọctíchhợp gắn với thực tiễn 1.2 Khái niệm dạyhọctíchhợp (DHTH) 1.2.1 Khái niệm tíchhợpdạyhọctíchhợp - Khái niệm tíchhợp Theo từ điển tiếng ... dựng tiến trình dạyhọctíchhợp số học chƣơng “Sóng ánh sáng”.46 2.2.1 Xây dựng kế hoạch dạyhọctíchhợp cho học cụ thể 46 2.2.2 Xây dựng tiến trình dạyhọctíchhợp cho số học chƣơng “Sóng...
... án dạyhọctíchhợp môn Toán học – Vật lí ( 2014 – 2015 ) nghệ, cách thuyết trình… - Học sinh thấy cần thiết, quan trọng kiến thức toán giải toán vật lí, để học tốt môn vật lí kiến thức toán học ... phép học sinh học toán, công nghệ thông qua toán vật lí - Học sinh nhận thức mối liên hệ lực thân họctíchhợp môn Toán học, công nghệ vật lí, biết tự tin thuyết trình trước đám đông NGUỒN HỌC ... NGUYỄN THỊ SINH Giáo án dạyhọctíchhợp môn Toán học – Vật lí ( 2014 – 2015 ) Tiết 2: Áp dụng toán véc tơ vào giải toán Vật Lí tổng hợp, phân tích lực Và điều kiện cân chất điểm 1) Kiểm tra kiến...
... HỒ SƠ DẠYHỌC GỒM I Lựa chọn xây dựng chủ đề tíchhợp II Phân công trách nhiệm III Xác định mục tiêu dạyhọc IV Xây dựng câu hỏi khung V Đối tượng dạyhọchọc VI Thiết bị dạy học, học liệu ... thuộc ………… chất lỏng bay Đơn vị đo L ……………………… VII Xây dựng tiến trình dạyhọc cụ thể Dựa vào nục tiêu dạy học, phương tiện dạyhọc đối tượng dạyhọc xác định thiết kế tiến trình dạyhọc cụ thể ... đơn vị họctích hợp, làm việc hợp tác với Sau phân tích bảng mô tả lựa chọn chủ đề tích hợp, nhóm xác định người dạy (sau tạm gọi GV môn chính, môn khác liên quan chủ đề gọi GV môn phối hợp) chủ...
... SƠ DẠYHỌC DỰ THI CỦA GIÁO VIÊN Tên hồ sơ dạyhọcTíchhợp môn Sinh học 6, Sinh học 8, Toán học, Vật lý 8, Hóa học 9, Giáo dục công dân 7,8 vào dạyhọc môn Hóa học 24 : Tính chất oxi Mục tiêu dạy ... Tíchhợp môn Sinh học 6; Sinh học 8; Toán học; Vât lý 8; Hoá học 9; Giáo dục công dân 7, vào dạyhọc môn Hoá học – 24 : Tính chất oxi ” Môn học chủ đề : Hoá học Các môn tích hợp: - Sinh học - ... Hóa học: Tíchhợp liên môn Năm học: 2014 - 2015 PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HUYỆN THANH OAI TRƯỜNG THCS TAM HƯNG Phụ lục III HỒ SƠ DỰ THI GIÁO ÁN DẠYHỌCTÍCHHỢP LIÊN MÔN Tên chủ đề dạy học: “ Tích...
... dẫn họcdạy học, có vấn đề SGK u cầu cần phải sử dụng phương pháp dạyhọctíchhợp tiết dạy - Mơn văn học thuộc khoa học xã hội, có quan hệ gắn với lịch sử, văn hóa xã hội Do vậy, tíchhợpdạy ... pháp dạyhọctíchhợp đọc hiểu văn văn học lớp 12 để giáo dục kỹ sống thơng qua tính thời văn 4.1 Dạyhọctíchhợp mơn Ngữ văn Tíchhợp q trình dạyhọc phối kết hợp tri thức số mơn học có nét chính, ... hướng tíchhợp phương pháp dạyhọctíchhợp Bộ đạo cho cán quản lí giáo dục giáo viên trực tiếp đứng lớp học tập áp dụng - Việc vận dụng phương pháp dạyhọctíchhợp sở đánh giá hiệu tiết dạy mặt...
... ta 4.Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1’) - Học thuộc lòng thơ, - Chuẩn bị : Tổng kết từ vựng -Ngày soạn 11/11/2014 Ngày dạy 13/11/2014 Dạy lớp 9A Ngày dạy 14/11/2014 Dạy lớp 9B TIẾT ... phù hợp TRẦN THỊ VÂN ANH TRƯỜNG THCS SUỐI BAU Giáo án Văn ? HS Tíchhợp môn GDCD: Nếp sống văn minh lịch Em rút học cách ứng xử với ông bà, cha mẹ người thân gia đình Tự rút học cho thân Năm học ... học cần ghi nhớ kiến thức em khái quát đồ tư ? TRẦN THỊ VÂN ANH 10 TRƯỜNG THCS SUỐI BAU Giáo án Văn Năm học 2014 - 2015 Treo bảng đồ tư cho hs tham khảo Hướng dẫn học sinh tự học nhà (1’) - Học...
... vào học sinh nội dung tíchhợp với vấn đề, thực hành gắn với thực tiễn Quá trình xây dựng dạyhọc theo chủ đề tạo trình tíchhợp nội dung (đơn môn hay liên môn) trình dạy II.1.4 Dạyhọctích hợp, ... đề dạyhọctíchhợp chương trình hóa học lớp 11 II.3.2.1 Chuyên đề: Nito hợpchất Nito Chuyên đề Nito hợpchất Nito phân bố theo thời lượng * Cấu tạo, tính chất vật lí, điều chế Nito hợpchất ... hội, đòi hỏi học sinh phải vận dụng kiến thức tổng hợp, liên quan đến nhiều môn học * Đối với môn Hóa học nói riêng: Dạyhọc liên môn nguyên tắc quan trọng dạyhọc nói chung dạyhọc hóa học nói riêng...
... Chuẩn bị học sinh - Học sinh : Học cũ soạn C PHNG PHP - Phơng pháp đàm thoại, phân tích - Phng phỏp nờu - Phơng pháp phân tích, bình luận - Phng phỏp m thoi - Phng phỏp tho lun nhúm - Tổng hợp t ... cháu, từ việc dạy cháu làm, chăm cháu học, bảo cháu nghe Bếp lửa nơi bà nhóm lên tình cảm, khát vọng cho ngời cháu Nhóm lửa đso vừa có nghĩa thực, vừa có ý nghĩa tợng trng Câu 2: Phân tích giá trị ... bếp khói hun nhèm mắt Rồi mùa vải chín, chim tu hú kêu, câu chuyện kể bà Những việc bà dạy bảo, bà chăm cháu học, bà lo lắng cho ngời Bếp lửa gợi lại niềm vui nồi xôi gạp mới, niềm yêu thơng, tâm...
... Học để biết , học để làm , học để chung sống, học để tự khẳng định mình" >>> Chỉ xác định mục đích việc học không học qua loa đối phó Muốn vậy: - Học lúc nơi - Học từ tình sống - Học nhiều ... kiện lại không lo học hành, ham chơi, học qua loa, đối phó Đáng buồn thay, tượng trở nên phổ biến học sinh Những học sinh lười học, học qua loa, đối phó ất dễ nhận qua biểu ngại học, lúc lẩn trốn, ... việc lười học mình, biếng nhác, ham chơi Họ quan niệm rằng, học cho ba mẹ vui, đến trường cho có bạn, nên họ không chủ động torng việc họcHọc không đến nơi đến chốn, học đầu quên đuôi Học lúc...
... PHƯƠNG PHÁP DẠYHỌCTÍCHHỢP VÀ HÌNH THỨC LỒNG GHÉP TRONG DẠYHỌC VẬT LÍ 1.1 Khái niệm dạyhọctíchhợp Quá trình DHTH hiểu trình dạyhọc toàn thể hoạt động học tập góp phần hình thành học sinh ... thức khoa học Lý cần dạyhọctíchhợp khoa học nhà trường xuất phát từ yêu cầu phát triển khoa học Các nhà khoa học cho khoa học kỷ XX chuyển từ phân tích cấu trúc lên tổng hợp hệ thống làm xuất ... cần tíchhợp GV lựa chọn tư liệu phương án tích hợp, cụ thể phải trả lời câu hỏi: tíchhợp nội dung hợp lý? Thời lượng bao nhiêu? Hoạt động 3: Lựa chọn phương pháp dạyhọc phương tiện phù hợp, ...
... DHTH Sinh học trường phổ thông 1.3 Cơ sở lý luận dạyhọctíchhợp 13 1.3.1 Khái niệm tíchhợp 13 1.3.2 Các mức độ tíchhợp kiến thức dạyhọc 14 1.3.3 Dạyhọctíchhợp ... Phương pháp phân tích số liệu thống kê toán học Những điểm đề tài - Giúp GV Sinh học có nhìn sâu sắc toàn diện dạyhọctíchhợp Từ hình thành lực dạyhọctíchhợpdạyhọc Sinh học - Xây dựng Bộ ... dạyhọc Sinh học 12 Chương 3: Thực nghiệm sư phạm Số hóa Trung tâm Học liệu http://www.lrc-tnu.edu.vn/ Chƣơng CƠ SỞ KHOA HỌCCỦADẠYHỌCTÍCHHỢP 1.1 Tổng quan dạyhọctíchhợp 1.1.1 Trên giới Tích...