... chiến lược thâm nhập thị trường của mình.
1.5. Nội dung nghiêncứu :
Đề tài nghiêncứu được chia làm 4 chương:
- Chương 1 là tổng quan nghiêncứu đề tài
- Chương 2 là một số lý luận cơ bản về chiến ...
nghiên cứu và đánh giá được chiến lược thâm nhập thị trường của ngân hàng SHB.
1.4. Ý nghĩa của việc nghiêncứu :
Thị trường thẻ thanh toán điện tử là một thị trường rộng lớn. Do vậy, việc
nghiên ... gặp phải trong quá trình thực hiện chiến
lược này.
1.3. Mục tiêu, câu hỏi và phạm vi nghiêncứu :
Việc nghiêncứu này nhằm mục tiêu kiểm tra và đánh giá được chiến lược
thâm nhập thị trường thẻ...
... phương pháp khác…
4. Đối tượng nghiên cứu, Phạm vi nghiên cứu
- Đối tượng nghiên cứu: Ẩm thực Hà Nội trong sự phát triển kinh doanh
du lịch.
- Phạm vi nghiên cứu: Nghiêncứu ẩm thực Hà Nội trong phạm ... lược du lịch
nhằm thu hút du khách trong nước và nước ngoài.
3. Phương pháp nghiên cứu
Sử dụng những nghiêncứukhoahọc về văn hóa nhằm hiểu rõ về văn hóa
ẩm thực của người Hà Nội.
+ Điền dã ... công trình nghiêncứu về vấn đề “Giải pháp phát triển văn
hóa ẩm thực nhằm thu hút khách du lịch quốc tế đến với thủ đô Hà Nội” của
nhóm nghiêncứu thuộc nhóm ngành XH1a trường Đại Học Sư Phạm...
... CƯƠNG
ĐỀ TÀI/DỰ ÁN KHCN NĂM
Hà Nội, ngày… tháng… năm 201…
BÀI NHẬN XÉT
THUYẾT MINH ĐỀ CƯƠNG ĐỀ TÀI/DỰ ÁN NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
(Ban hành kèm theo Thông tư số 01/2013/TT-UBDT ngày 01/3/2013 ... phẩm tạo ra của Đề tài/Dự án đáp ứng yêu cầu được giao
9.2. Tiềm lực khoahọc công nghệ (cán bộ tham gia nghiên cứu, cơ sở vật chất, thiết bị máy móc,
cơ sở hạ tầng) có đủ thông tin KHCN ... Hội đồng:
7. Địa điểm họp Hội đồng: Ủy ban Dân tộc.
8. Họ và tên thành viên Hội đồng:
- Học hàm, học vị:
- Chức danh trong Hội đồng:
- Chức vụ:
- Địa chỉ cơ quan công tác:
9. Ý kiến nhận...
... NC.
Tổng thể nghiêncứu (study population): tập hợp
các phần tử mà thực tế có thể nhận dạng và lấy mẫu.
VÌ SAO PHẢI
CHỌN
MẪU ???
Tiết kiệm chi phí
Tiết kiệm thời gian
Nghiên cứu
trên mẫu nhiều ... từ đó
thực hiện việc lấy mẫu trong mỗi giai
đoạn của quá trình chọn mẫu.
Khung mẫu (sampling frame): Danh
sách các đơn vị lấy mẫu có sẵn để
phục vụ cho việc lấy mẫu.
Chn mu xỏc sut
ã
Theo ... định cỡ mẫu
Khảo sát một và nhiều yếu tố/biến.
Tỷ lệ hồi đáp.
Phương pháp phân tích dữ liệu.
Sai lệch liên quan đến việc chọn mẫu gồm
sai lệch do chọn mẫu (do tính đại diện của
mẫu) và...
... của người nghiên cứu
Một số chọn mẫu phi chính thức bao gồm:
(1) chọn mẫu thuận tiện;
(2) chọn mẫu phán đóan; và
(3) chọn mẫu chỉ định
6.3-Xác định kích thước mẫu
Kích thước mẫu được ... Hãy lựa chọn hình thức chọn mẫu thích hợp
cho vấn đề nghiêncứu của bạn
Lấy mẫu ngẫu nhiên phân tầng
Lấy mẫu ngẫu nhiên phân tầng là phân các đối
tượng nghiêncứu thành các nhóm, tầng theo ... số, số mẫu công ty được chọn là công ty
tương ứng với con số trong bảng liệt kê.
BÀI TẬP 5:
(1) Xác định đối tượng và số mẫu (kích cỡ mẫu)
điều tra để nghiêncứu vấn đề đặt ra ở bài
trước-giải...
... modul chức năng như: Quản lý sinh viên học tín chỉ, quản lý phòng học,
môn học, chức năng lập lịch, tìm kiếm môn học, tìm kiếm sinh viên học tín chỉ, tra cứu
lịch thi. Trong đó chức năng lập ... học chế tín
chỉ, Luận văn Thạc sĩ Kỹ thuật, Đại học Đà Nẵng, 2006.
[5] Các văn bản về mô hình đào tạo theo học chế tín chỉ của Bộ Giáo dục và Đào tạo.
TẠP CHÍ KHOAHỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ... tập trung nghiêncứu về lý thuyết đồ thị và bài toán tô màu, tìm hiểu về học chế
tín chỉ. Ứng dụng giải thuật tô màu đồ thị để đề ra giải pháp, thuật toán cho bài toán xếp lịch thi
cho học chế...
... nghiêncứu
Tác giả phải trả lời câu hỏi, nghiêncứu đề tài này để làm gì?
3. Khách thể và đối tượng nghiêncứu :
- Khách thể nghiêncứu : Đó là cái chứa đối tượng nghiên cứu;
- Đối tượng nghiên ... TRÚC ĐỀ CƯƠNG, ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
THUỘC LĨNH VỰC KHOAHỌC GIÁO DỤC
Để thống nhất (tương đối) về cấu trúc của một đề cương và đề tài NCKH (cấp trường)
thuộc Khoahọc giáo dục, phòng NCKH ... nghiêncứu : Đó là cái trung tâm trong khách thể nghiêncứu mà tác giả sẽ
phải làm rõ bản chất.
4. Giả thuyết khoahọc
Đó là mô hình giả định, một dự đoán về bản chất của đối tượng nghiên cứu...
... TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC
NHÀ KHOAHỌC TRẺ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT NĂM HỌC…
1. TÊN ĐỀ TÀI: 2. MÃ SỐ:
3. Lĩnh vực nghiêncứu
1. Lĩnh vực Xã hội và Nhân văn: Dân tộc học, Ngôn ngữ, Văn học, ... bìa
ĐẠI HỌC QUỐC GIA TP.HCM
TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT
HỒ SƠ ĐĂNG KÝ ĐỀ TÀI NGHIÊNCỨUKHOAHỌC SINH VIÊN
“NHÀ KHOAHỌC TRẺ TRƯỜNG ĐẠI HỌC KINH TẾ - LUẬT NĂM HỌC 2012-2013”
Tên công trình:
Danh ... sinh viên nghiêncứukhoa học
Nhà khoahọc trẻ Trường đại học Kinh tế - Luật năm….
1.Tên công trình
…………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
2.Lĩnh vực nghiên cứu:
………………………………………………………………………………………
Thuộc...
...
NGHIÊN
CỨU
KHOA
HỌC
I. CHỌN
CHỦ
ĐỀ
NGHIÊN
CỨU
Chủ đề nghiêncứu là yếu tố rất quan trọng cần phải xác định trước khi đặt vấn về xây
dựng đề cương nghiêncứukhoa học. ...
BÁO
CÁO
KHOA
HỌC
Viết báo cao khoahọc là một công việc rất quan trọng mà không phải dễ làm. Qua báo
cáo khoahọc sẽ làm cho nhiều người hiểu về công việc của người làm nghiên cứu. Không ...
MỞ
ĐẦU
- Phương pháp nghiêncứukhoahọc là môn học bắt buộc của sinh viên ngành Nuôi
trồng Thủy sản và là môn học tự chọn cho các ngành nông nghiệp khác.
- Môn học nầy nhằm giúp sinh viên...
... Phạm vi nghiên cứu.
Trong phạm vi bài tập này tôi chỉ nghiêncứu thực trạng tổ chức hoạt động góc cho
trẻ MGL ở trờng mầm non Trung Hà - Yên Lạc.
6. Phơng pháp nghiên cứu.
Để nghiêncứubài tập ... MGL.
3. Đối tợng nghiêncứu và khách thể nghiên cứu.
3.1. Đối tợng nghiên cứu: Thực trạng tổ chức hoạt động góc cho trẻ MGL ở trờng
mầm non Trung Hà - Yên Lạc.
3.2. Khách thể nghiên cứu: Quá trình ... triển của trẻ lứa tuổi mẫu giáo lớn.
-Nguyên tắc đảm bảo tính khoa học:
Nguyên tắc này đòi hỏi quá trình tổ chức hoạt động góc cho trẻ phải mang tính kế hoạch,
hệ thống, khoahọc thông qua việc...