... trong nhà thoát ra và sự thông gió tự nhiên
BÀI DỰ THI
CUỘC THI VẬN DỤNG KIẾNTHỨCLIÊNMÔNĐỂGIẢI QUYẾT
CÁC TÌNHHUỐNGTHỰCTIỄN DÀNH CHO HỌCSINH TRUNG HỌC
1. Tên tình huống:
HÃY BẢO VỆ SỨC KHỎE ... được học từ các bộ môn đều có tác
dụng và ý nghĩa lớn trong đời sống, không kiếnthức nào, không mônhọc nào
được gọi là kiếnthức hoặc mônhọc không quan trọng nữa. Như vậy tự các bạn
sẽ có ý thức ... sâu, rộng về kiếnthức các mônhọc như Sinh học, Công nghệ, Mĩ thuật,
Thể dục, vật lý, giáo dục công dân… và từ đó chúng em tăng khả năng của mình
trong việc vận dụng kiếnthức các mônhọc vào thực...
... nhớ
của SGK.
I- Cuộc thi Vận dụng kiếnthứcliênmônđểgiảiquyết các tìnhhuốngthựctiễn
dành cho họcsinh trung học
1. Mục đích của Cuộc thi
- Khuyến khích họcsinh vận dụng kiếnthứccủa ... trúc của
bài viết dựthi được mô tả ở Phụ lục I kèm theo.
4. Tổ chức Cuộc thi
- Các trường THCS phát động Cuộc thi trong toàn thể họcsinhcủa trường.
- Họcsinh (hoặc nhóm học sinh) dựthi ... sinh) dựthi trên tinh thần tự nguyện; mỗi họcsinh
được tham gia không quá 02 bàidự thi.
- Các trường THCS nhận bàidựthicủahọc sinh, tiến hành chấm sơ khảo chọn
bài dựthi có chất lương...
... huống:
Như vậy, việc kết hợp các kiếnthứcliênmôn như Lịch sử, Địa lý, Giáo dục
công đân …vào bài Ngữ văn là rất cần thi t. Kiếnthứccủa các bộ môn này giúp
cho bài viết bao quát, đầy đủ có sức ... dựng của ngôi đền.
- Kiếnthức về Kiến trúc, Mĩ thuật để giới thi u kiến trúc của đền.
- Kiếnthứccủamôn Giáo dục công dân để giáo dục, bồi dưỡng lòng kính yêu
người thầy của muôn đời, tự hào ... hội của thầy và trò nhớ về cội
nguồn của đạo học và khuyến học. Thành phần của khách hành hương chủ yếu là
giáo viên và họcsinh cả nước. Giáo dục và khuyến học là nền tảng tạo nên tri thức
của...
... BÀI VIẾT DỰ THI
NGUỒN NƯỚC VÀ CUỘC SỐNG
BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI
VẬN DỤNG KIẾNTHỨCLIÊNMƠNĐỂGIẢIQUYẾT
CÁC TÌNHHUỐNGTHỰCTIỄN DÀNH CHO HỌC SINH
1. Tên tình huống: ... nước sinh hoạt bị ơ
nhiễm để góp phần xây dựng cuộc sống con người tốt đẹp hơn.
3. Tổng quan về các nghiên cứu liên quan đến việc giảiquyếttình
huống:
Các mônhọcliên quan: Hóa học, Sinh học, ... xuống đáy ấm đun.
- Xử lí nước thải sinh hoạt bằng phương pháp sinh học: Xây dựng
hầm tự hoại, bể điều hòa có màng ngăn tách dầu mỡ và chất thải, xây dựng bể
sinh học gồm máy thổi khí và bể Aerotank,...
... BÀI VIẾT DỰ THI
TÊN TÌNH HUỐNG: AI LÀ BẠN?
BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI
VẬN DỤNG KIẾNTHỨCLIÊNMƠNĐỂGIẢIQUYẾT
CÁC TÌNHHUỐNGTHỰCTIỄN DÀNH CHO HỌC SINH
1. Tên tình huống: ... dạy lớp, chưa thể hiện rõ vai trò của mình đối với lớp mình phụ
trách. Câu nói của giáo viên chưa giáo dục được ý thứccủa các bạn học sinh,
bằng chứng là bạn họcsinh ấy vẫn không tham gia hổ trợ ... đưa ra các
cách xử lí giả định dựa vào kiếnthức từ môn GDCD, môn Ngữ văn, và kinh
nghiệm cuộc sống.
- Lựa chọn phương án tối ưu để xử lí tình huống.
6. Ý nghĩa của việc giảiquyếttình huống:
Việc...
... BÀI VIẾT DỰ THI
TÊN TÌNH HUỐNG: GIỮ CHO VẬT DỤNG
BẰNG ĐỒNG SÁNG LÂU
BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI
VẬN DỤNG KIẾNTHỨCLIÊNMƠNĐỂGIẢIQUYẾT
CÁC TÌNHHUỐNGTHỰCTIỄN DÀNH CHO HỌC SINH
1. ... GIÁO TRÌNH, BÀI GIẢNG, GIÁO ÁN , TƯ LIỆU DẠY HỌC HAY
VÀ CẬP NHẬT LIÊN TỤC TẠI THƯ VIỆN GIÁO DỤC :
http://giaoducvn.violet.vn hoặc http://thuviensinhhoc.edu.vn
Liên hệ: admin@thuviensinhhoc.edu.vn
... trong quá trình chuẩn bị
đón tết. Với cách xử lý chủ quan của em sẽ không tránh khỏi những thi u sót. Rất
4
mong được sự đóng góp của quý thầy cô và các bạn để cách xử lý được hoàn
chỉnh hơn....
... BÀI VIẾT DỰ THI
TÊN TÌNH HUỐNG: Ô NHIỄM KHÔNG KHÍ
BÀI VIẾT THAM GIA CUỘC THI
VẬN DỤNG KIẾNTHỨCLIÊNMƠNĐỂGIẢIQUYẾT
CÁC TÌNHHUỐNGTHỰCTIỄN DÀNH CHO HỌC SINH
1. Tên tình ... GIÁO TRÌNH, BÀI GIẢNG, GIÁO ÁN , TƯ LIỆU DẠY HỌC HAY
VÀ CẬP NHẬT LIÊN TỤC TẠI THƯ VIỆN GIÁO DỤC :
http://giaoducvn.violet.vn hoặc http://thuviensinhhoc.edu.vn
3
Liên hệ: admin@thuviensinhhoc.edu.vn
... lượng khí thải gây ô nhiễm, bảo vệ
bầu không khí trong lành của Trái Đất.
- Là họcsinhđể góp phần bảo vệ bầu không khí ngoài việc học thật giỏi
em còn tuyên truyền cho gia đình cũng như mọi...
... Trang 3
Bài dựthi dạy học tích hợp liên môn
Vận dụng các kiếnthứcliên môn:
-Vật lý: Độ to của âm, môi trường truyền âm, ngưỡng đau, vật phản xạ âm, vật hấp
thụ âm
- Sinh học: Cấu tạo trong của ... luật.
- Tùy theo mức độ làm bàicủa HS giáo viên đánh giá cho hợp lí.
8. Các sản phẩm củahọc sinh
5 .học sinh đạt: 9
.14 .học sinh đạt: 8.
8. họcsinh đạt:7.
6 .học sinh đạt:6.
Đại Tân, ngày ... trình dạy học chúng tôi thấy rằng việc kết hợp kiếnthứcliênmôn học
vào đểgiảiquyết một vấn đề nào đó trong một mônhọc là việc làm hết sức cần thi t. Điều
đó đòi hỏi người giáo viên bộ môn không...
... ĐẬU XANH CỦA MẸ
Mình từng kể rằng người đầu tiên dạy mình bàihọc về lòng tự trọng là mẹ mình. Mình cũng từng kể
rằng mẹ mình rất đẹp, gương mặt mẹ luôn tỏa ra ánh hào quang nhân ái của con người ... út Trung đang học
CĐSP Cà Mau cũng là lúc mẹ bị ung thư thận giai đoạn cuối… Mẹ về lại Bắc Giang sau nửa đời người
mang con khắp xứ người tìm cớ mưu sinh, nuôi chúng mình ăn học đến nơi, đến ... nhoi lên cao nhưng mưa
bất lực. Mưa trút roi rát bỏng vào da thịt 4 mẹ con mình.Mình đã học những bàihọc can đảm từ mẹ
mình.
Cách mẹ dạy chúng mình cũng lạ hơn người khác, mẹ có một ngọn roi...
... phơng pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử củahọcsinh
Trờng THCS Hơng Nha Trang:26
Sử dụng nhóm phơng pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử củahọcsinh
- Tõm lý hc i cng
- Phng ... nhận thức lịch sử củahọcsinh
nh hng phng phỏp dy hc hin nay ó c thng nht theo t tng
tớch cc hoỏ cỏc hot ng hc tp ca hc sinh di s hng dn, t chc
cỏc hot ng nhn thc ca giỏo viờn. Trong ú hc sinh ... Trang:3
Sử dụng nhóm phơng pháp phát triển khả năng nhận thức lịch sử củahọcsinh
gia sỏch giỏo khoa v vic t hc ca hc sinh, gia giỏo viờn v hc sinh
trong hot ng dy hc trng THCS.
Tin s airi sau...
... tháng 1 năm 2010
Khoa học
1.Tiếng ồn có tác hại gì đối với con người?
2. Hãy nêu những biện pháp để phòng
chống tiếng ồn.
Kiểm tra bài cũ
5
Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2010
Khoa học
Ánh sáng
1. Các ... mắt.
3
Khoa học
Ánh sáng
1. Các vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng.
1 2
11
Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2010
Khoa học
Ánh sáng
4
Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2010
Khoa học
Ánh sáng
1. ... 12
8
Thứ 3 ngày 26 tháng 1 năm 2010
Khoa học
Ánh sáng
1. Các vật tự phát ra ánh sáng và các vật được chiếu sáng.
2. Tìm hiểu về đường truyền của ánh sáng
3. Tìm hiểu sự truyền ánh sáng qua...
... quilts she had made.
“Yes, right before she died. I brought it home with me last year and made some changes,” she said. “I’m
1
Tham khảo bàithi tốt nghiệp Phổ thông củahọcsinh Trung Quốc ... it together; irregular designs,
childish pictures, a crooked line on the right.
“Grandmother made this?” I said, surprised. My grandmother was a master at making quilts. This certainly
didn’t ... with these words: “My mother made many quilts. She didn’t get all lines straight. But I think
this is beautiful. I want to see it finished. Her last quilt.”
“Ooh, this is so nice, Mom,” I said....
... phạm củasinh viên trường CĐSP Đà Lạt – Lâm Đồng),
Ths Lê Quang Sơn (với bài viết “Đặc điểm giao tiếp củasinh viên Trường Cao đẳng Sư
phạm Quảng Trị” trên Tạp chí Khoa học và Công nghệ, Đại học ... cũng trao đổi kiếnthức cho nhau và chính như
thế là nâng cao trình độ văn hoá chung của tập thể cũng như của mỗi thành viên trong
đó. Điều quan trọng không phải là bản thân các kiếnthức được truyền ... người hiểu biết mình và nhận thức mình như là một nhân
cách qua quá trình giao tiếp. Nhận thức được sức mạnh tinh thần và thể lực của mình
15
L.X. Vưgôtxki (nhà tâm lý họcLiên Xô) cho rằng: Giao...
... giám sát họcsinh trong quá trình viết để sửa sai kịp thời và lu ý những lỗi học
sinh hay mắc trớc khi họcsinh viết bàiđể giúp họcsinh viết đúng.
ã Cho họcsinh ngồi xen kẽ: họcsinh viết ... cho họcsinh xem trên bảng từng phần của nét thắt, luyện họcsinh viết ra
bảng riêng từng phần của nét thắt cho họcsinh quen tay. GV chú ý cho họcsinh viết đúng the
nét này ngay từ khi cho học ... giống nh
bảng củahọc sinh
Yêu cầu họcsinh viết vào bảng
của mình.
Gọi 2 - 3 họcsinh mang bảng mẫu
(2 bảng đẹp, 1 bảng xấu)
Bảng đẹp: Khen
Bảng cha đẹp: sửa sai cho học sinh
Hớng dẫn viết...