... Văn, M.Eng CƠ CẤU PHÂN CHIA CÔNG VIỆC: WORK BREAKDOWN STRUCTURE (WBS) Làm giảm trình thi công phức tạp thành chuổi nhiệm vụ mà từ hoạch đònh WBS trình bày trình thi công dạng thức thứ bậc ... nghóa, hoạch đònh, tổ chức kiểm soát trìnhthực dự án Giảng viên: Lưu Trường Văn, M.Eng CƠ CẤU PHÂN CHIA CÔNG VIỆC (WBS) Các công tác WBS phân chia toàntiếntrìnhthực dự án hiển thò hệ thống ... tra hoạt động theo phù hợp với đặc trưng công tác tiến hành phân chia chi tiết không tuân theo 1.1.3 – 1.1.3.1 – 1.1.3.2 Chuẩn bò tài liệu cho hội nghò Nhận tài liệu từ người thuyết trình Chuẩn...
... cơng CƠ CẤU PHÂN CHIA CƠNG VIỆC (WBS) Các cơng tác WBS phân chia tồn q trình thi cơng hiển thị hệ thống cơng việc riêng biệt Sự phân chia cơng việc tiếp tực khơng chồng chéo cơng việc CƠ CẤU ... gói cơng việc (Work Package) CƠ CẤU PHÂN CHIA CƠNG VIỆC: WORK BREAKDOWN STRUCTURE (WBS) Làm giảm q trình thi cơng phức tạp thành chuổi nhiệm vụ mà từ hoạch định WBS trình bày q trình thi cơng ... DD.03.02 Thoá nướ t c DD.03.02.01 Cấ nướ p c DD.03.02.02 •Dùng chokỹ sư dự án, kỹ sư quản lý cơng trường đốc cơng •Diển tả chi tiết cơng việc cụ thể Thá vá khuô o n n DD.01.02.01 11 WBS cấp 4:...
... kin thc cho giỏo viờn v hc sinh gii tham d cỏc k thi Hc sinh gii cp tnh, cp quc gia v thi chn i tuyn thi Olympic Hoỏ hc Quc t, hc sinh chun b tham gia cỏc kỡ thi Tt nghip THPT v thi i hc Cao ng ... 11 ht proton B Trong nguyờn t Na, s ht mang in nhiu hn s ht khụng mang in l 12 C Ht nhõn nguyờn t Na cú 12 ht ntron D Tng s ht proton, ntron v electron nguyờn t Na l 34 Cõu 12Cho kớ hiu nguyờn ... Nõng cao Chuyờn sõu lp 10, 11 v 12; yờu cu ca thi hc sinh gii cp Tnh, Quc gia v Olimpic Quc t hng nm Bi ging ca giỏo viờn trng THPT Chuyờn Bc Giang v mt s giỏo viờn cỏc trng khỏc cỏc k sinh...
... vụ Kỹ thiết yếu: thu thập, xử lý thông tin; phát biểu, tiếp xúc Chươngtrìnhnâng cao, hỗ trợ Kỹ theo chức Kỹ theo nhóm đại biểu Kết hợp kỹChươngtrình cập nhật thông tin Ví dụ Năng ... luận Kỹ năng: Trình bày, Câu hỏi, Phản ứng Diễn tập phiên tranh luận Yêu cầu xây dựng chủ đề Chủ trương, đường lối Đảng; Nhà nước Ưu tiên thời gian chokỹ năng, kinh nghiệm; Bám sát chươngtrình ... cầu Cần kiếnthứckỹ Nhu cầu khác nhóm ĐB Nhu cầu khác qua năm Muốn đa dạng hình thức phương pháp bồi dưỡng, gắn với vai trò … Yêu cầu Khung CT Chuẩn mực quán (Cấu trúc chủ đề, khóa học, tài...
... (10 học viên/01 trợ giảng) III NỘI DUNG CHƯƠNGTRÌNH Tên chương trình: Chươngtrìnhbồidưỡngkiếnthứckỹ Công nghệ thông tin cho cán bộ, công chức xã, khu vực Đồng Hình thứcbồi dưỡng: Bồidưỡng ... 20 tiết CHƯƠNGTRÌNHBỒIDƯỠNGKIẾNTHỨCVÀKỸNĂNG CNTT CHO CBCC XÃ I CHUYÊN ĐỀ 1: TIN HỌCCƠ BẢN Chuyên đề bao gồm bài: - Bài 1: Các khái niệm máy tính (03 tiết) - Bài 2: Hệ điều hành (12 tiết) ... tập huấn bồidưỡngkiếnthứckỹ CNTT cho CBCC xã theo nội dung Chươngtrình - Giảng viên cần đầu tư nghiên cứu, biên soạn giáo án sát với nội dung tài liệu viết theo nội dung Chươngtrình - Giảng...
... LÀM TRONG NƯỚC Những thông tin cần tư vấn cho người tìm việc làm nước Vì người nông dân thành phố tìm việc làm? Nguời di cư xếp vào hai nhóm lao động chính: Lao động tự do: Không ổn định lao động ... tới: Hợp đồng lao động; Tiền lương; Thời làm việc, thời nghỉ ngơi; Làm thêm giờ; Kỷ luật lao động trách nhiệm vật chất; An toàn vệ sinh lao động; Bảo hiểm xã hội; Đối với lao động nữ Làm để làm ... bảo lãnh” thay cho người lao động trường hợp người lao động không thực nghĩa vụ với doanh nghiệp theo quy định pháp luật; Vận động, giáo dục người lao động, gia đình người lao độngthực nghĩa...
... kì I, cuối học kì I, học kì II, cuối học kì II) nhằm đánh giá trình độ kiến thức, kĩ toán HS giai đoạn học Từ kết kiểm tra, GV điều chỉnh kế hoạch dạy học, phư ơng pháp giảng dạycho phù hợp ... phù hợp với đối tượng HS để nângcao chất lượng hiệu dạyhọc - Nội dung kiểm tra thể đầy đủ yêu cầu kiến thức, kĩ theo chuẩn chươngtrình giáo dục phổ thông cấp Tiểu học với mức độ nhận biết, thông ... (học kì I lớp 70% chưa học đại lượng) + Đại lượng đo đại lượng : Khoảng 10% + Yếu tố hình học : Khoảng 10% + Giải toáncó lời văn : Khoảng 20% * Đề kiểm tra học kì cần gắn với nội dung kiến thức...
... đa thức Về kỹ năng: - Đối với đa thức nhiều biến, đa Chủ đề Mức độ cần đạt Ghi - Chia đơn thứccho đơn thức - Chia đa thứccho đơn thức - Chia hai đa thức xếp - Vận dụng đợc quy tắc chia đơn thức ... đờngcaođờng phân giác, ba đờng trung trực lớp Chủ đề I Nhân chia đa thức Nhân đa thức - Nhân đơn thức với đa thức - Nhân đa thức với đa thức - Nhân hai đa thức xếp Mức độ cần đạt Về kỹ năng: ... thức - Đa thức biến Cộng trừ đa thức biến - Nghiệm đa thức biến Về kiến thức: - Biết khái niệm đơn thức, bậc đơn thức biến - Biết khái niệm đa thức nhiều biến, đa thức biến, bậc đa thức biến...
... trin t cho hc sinh THPT Vic phỏt trin t cho hc sinh trc ht l giỳp hc sinh nm vng kin thc húa hc, bit dng kin thc vo vic gii bi v thc hnh Qua ú kin thc hc sinh thu nhn c tr nờn vng chc v sinh ng ... nghim vic phỏt hin, bi dng nng lc nhn thc v t húa hc cho hc sinh nht l hc sinh khỏ gii Trong húa hc THPT, bi húa hc gia vai trũ quan trng, giỳp hc sinh khc sõu kin thc ó hc, rốn luyn k nng gii toỏn, ... cú hiu qu cao vic rốn luyn k nng thc hnh, phng phỏp lm vic khoa hc, c lp cho hc sinh Giỏo viờn cú th s dng bi thc nghim nghiờn cu, hỡnh thnh kin thc mi, rốn luyn, rốn luyn k nng cho hc sinh Khi...
... trin t cho hc sinh THPT Vic phỏt trin t cho hc sinh trc ht l giỳp hc sinh nm vng kin thc húa hc, bit dng kin thc vo vic gii bi v thc hnh Qua ú kin thc hc sinh thu nhn c tr nờn vng chc v sinh ng ... nghim vic phỏt hin, bi dng nng lc nhn thc v t húa hc cho hc sinh nht l hc sinh khỏ gii Trong húa hc THPT, bi húa hc gia vai trũ quan trng, giỳp hc sinh khc sõu kin thc ó hc, rốn luyn k nng gii toỏn, ... ỏp dng cho loi bi toỏn húa hc no giỳp cho hc sinh gii nhanh cỏc bi toỏn húa hc? Gi thuyt nghiờn cu Nu chn phng phỏp phự hp cho vic gii bi toỏn húa hc c th s cng c, khc sõu, m rng v nõng cao kin...
... g Cho f(x) = cos2x +cosx + Tìm x ∈ − ;3 cho f’(x) = h Cho f(x) = 2x + cot2x π π +5 Tìm x ∈ − ; cho f’(x) = i Cho f(x) = cos2x – sinx +2010 Tìm x ∈ [ − π ; π ] cho f’(x) = j Cho ... d Cho f(x) = sin4x + cos2x – Tìm x ∈ [ − π ; π ] cho f’(x) = π π e Cho f(x) = sin2x – 2cosx +4 Tìm x ∈ − ; cho f’(x) = f Cho f(x) = sinx – cosx π +5 Tìm x ∈ − π ; cho ... +x+4 a Cho f(x) = tanx – 4x Tìm x ∈ [ − π ; π ] cho f’(x) = π b Cho f(x) = cos2x – 2sinx + Tìm x ∈ − ; π cho f’(x) = π c Cho f(x) = sin2x – x +5 Tìm x ∈ − π ; cho f’(x)...
... nghĩa (kiến thức tái hiện) - Trình độ kỹ năng: Vận dụng kiếnthức vào thựctiễn cách chuyển tải chúng vào đối tượng tình quen thuộc (kiến thứckỹ năng) Nếu đạt đến mức tự động hóa gọi kiếnthứckỹ ... hiệu nghiệm phát hiện, bồi dưỡng, nângcao lực nhận thức tư hóa họccho HS, HS giỏi Trongdạyhọc hóa học, vai trò tập hóa học đặc biệt quan trọng, giúp HS khắc sâu kiếnthứchọc mang lại hiệu sâu ... CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀTHỰCTIỄN CỦA SỬ DỤNG BÀI TẬP HỮU CƠTRONG VIỆC DẠYHỌC HOÁ HỌC 1.1 Cơ sở lí luận nhận thức 1.1.1 Khái niệm nhận thức Nhận thức, tình cảm hành động ba mặt đời sống tâm lí người...
... hiệu nghiệm phát hiện, bồi dưỡng, nângcao lực nhận thức tư hóa họccho HS, HS giỏi Trongdạyhọc hóa học, vai trò tập hóa học đặc biệt quan trọng, giúp HS khắc sâu kiếnthứchọc mang lại hiệu sâu ... CƠ SỞ LÍ LUẬN VÀTHỰCTIỄN CỦA SỬ DỤNG BÀI TẬP HỮU CƠTRONG VIỆC DẠYHỌC HOÁ HỌC 1.1 Cơ sở lí luận nhận thức 1.1.1 Khái niệm nhận thức Nhận thức, tình cảm hành động ba mặt đời sống tâm lí người ... ý nghĩa (kiến thức tái hiện) - ến thức vào thựctiễn cách chuyển tải chúng vào đối tượng tình quen thuộc (kiến T thứckỹ năng) Nếu đạt đến mức tự động hóa gọi kiến r thứckỹ xảo ì - Trình độ...
... -3 8/ a Cho f(x) = * ’ b Cho f(x) = * ’ x x mx ≥ xR x(0; +) * ’ x x 3m 2x m ,xR * ’ < x(-;0) c Cho y = x 2mx m xm d Cho y = x mx 2m x2 e Cho y = ... 2 ’ ; 2 ’ g Cho f(x) = cos2x +cosx + h Cho f(x) = 2x + ;3 2 2 ; 2 ’ ; ’ i Cho f(x) = cos2x – si j Cho f(x) = sin2x – sinx - ’ ... y = ’ 2/ b Cho f(x) = g y = x.cot2x + sin2 x 1 tan x x2 2x +2=0 ’ - f(-1) = f ' 12 f 4 4 c Cho f(x) = cos4 f ' f 6 4 cos x e Cho f(x) = sin4x...
... Nhiệm vụ, trách nhiệm Trình độ chuyên môn Hành Văn thư HọcHọc phần phần Đại học x Trung cấp x Đã học x Học phần Học phần Học phần Học phần 10 11 12 13 x x x x x x x x Học phần Học phần Thời gian ... Đã học x Hướng dẫn: - Cột 7(Nhiệm vụ, trách nhiệm): ghi rõ phụ trách vấn đề gì, lĩnh vực - Từ cột đến cột 15: Đánh dấu x vào học phần đăng ký tham gia đào tạo, học phần học (không theo chươngtrình ... BĐHĐA 112 Chính phủ) cần kiểm tra trắc nghiệm trước học ghi "đã học" - Cột 16:Ghi thời gian tham gia học Mọi chi tiết xin liên hệ: Trung tâm tin học Văn phòng UBND tỉnh Quảng Nam ĐT: 0510 8128 32...
... bản, tối thiểu kiến thức, kĩ môn học Chuẩn kiến thức, kĩ cụ thể hoá chủ đề môn học theo lớp, lĩnh vực học tập cho lớp cấp học Chuẩn kiến thức, kĩ sở để biên soạn SGK, quản lídạy học, đánh giá ... mắc trìnhhọc tập chọn thông tin để giải đáp Nhận biết vật, kiện, tượng lịch sử Trình bày kết nhận thức Vận dụng kiếnthứchọc vào thựctiễn đời sống + Góp phần bồidưỡng phát triển học sinh: ... kiếnthức hoạt động giáo dục học xếp theo trình tự logic Bởi vậy, soạn hoạt độngdạyhọc GV cần nhấn mạnh vào chuẩn đồng thời phải giữ cấu trúc nội dung kiếnthứchọc 3 Kiểm tra, đánh giá kết học...
... hc cho tng lp v c cp hc - Chun kin thc, k nng l c s biờn son SGK, qun lớ dy hc, ỏnh giỏ kt qu giỏo dc Chun KTKN: 3.2 Mi quan h gia Chun v SGK, gia chun v cụng tỏc dy hc: Quản lý, đạoDạyhọc ... dc - 12 * Ni dung Phỏt trin kh nng õm nhc: GV cú th k hoc c cho HS nghe mt vi cõu chuyn, giỳp cỏc em nhn bit mt s nhc c dõn tc, nghe mt vi ca khỳc hoc mt vi bi dõn ca, hoc GV cú th hỏt cho HS ... ni cha cú iu kin: ly nhng bi hỏt ó hc cho HS hỏt, kt hp vi cỏc hot ng GV hng dn - Ni dung Nghe nhc: Cú th cho HS nghe mt ca khỳc chn lc qua bng a hoc GV hỏt cho HS nghe *Ni cú iu kin, yờu cu mc...
... Chuẩn kiến thức, kỹchươngtrình giáo dục phổ thông Phần thứ hai: Hướng dẫn thực chuẩn kiếnthức kĩ chươngtrìnhsinhhọc 10 I NỘI DUNG DẠYHỌCSINHHỌC 10 SINHHỌC TẾ BÀO VÀSINHHỌC VI SINHVẬT ... lợi - Kỹ quan sát, mô tả tượng sinh học: Họcsinh thành thạo - Kỹthực hành sinh học: Họcsinh thành thạo - Kỹ vận dụng vào thực tiễn: Họcsinh vận dụng - Kỹhọc tập: Họcsinh thành thạo kĩ học ... TB CHƯƠNGTRÌNH GDPT Sinhhọc vi sinhvật 3.1 Dinh dưỡng, chuyển hoá vật chất lượng sinhvậtKiến thức: - Nêu khái niệm vi sinhvật đặc điểm chung vi sinhvật - Trình bày kiểu chuyển hoá vật...
... Chuẩn kiến thức, kỹchươngtrình giáo dục phổ thông Phần thứ hai: Hướng dẫn thực chuẩn kiếnthức kĩ chươngtrìnhsinhhọc 11 I NỘI DUNG DẠYHỌCSINHHỌC 11 Sinhhọc thể thựcvậtđộngvật Yêu cầu kiến ... lợi - Kỹ quan sát, mô tả tượng sinh học: Họcsinh thành thạo - Kỹthực hành sinh học: Họcsinh thành thạo - Kỹ vận dụng vào thực tiễn: Họcsinh vận dụng - Kỹhọc tập: Họcsinh thành thạo kĩ học ... Sinh sản độngvật a) Sinh sản vô tính CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG CỤ THỂ HOÁ CHUẨN KIẾN THỨC, KĨ NĂNG (CƠ BẢN) BỔ SUNG ĐỐI VỚI LỚP NÂNGCAOKiếnthức : - Trình bày khái - Sinh sản vô tính hình thức...